江西省宜春市重點中學20222023學年高二上學期期末考試語文試卷（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1江西省宜春市重點中學20222023學年高二上學期期末考試語文試卷（）宜春市重點中學2022-2023學年高二上學期期末測試

語文試卷

時間：150分鐘滿分：150分

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

材料一：

科技是Being，藝術是Should?？苹镁褪前严胂蠛同F(xiàn)實的碎片連接在一起。休謨說過，很多因果關系是習慣和風俗造成的，而不是真正的推理、邏輯造成的。休謨之問，即所謂從“是”（being）能否推出“應該”（should），亦即“事實”命題能否推導出“價值”命題，這就是智能的起源。

Being與Should的結合就是休謨之問的融合，是科幻的完美體現(xiàn)，《星球大戰(zhàn)》就是很好的例子。解決了Being與Should的問題，強人工智能和通用人工智能就會打通，就會出現(xiàn)科幻電影中那種匪夷所思的機器人。我們一直在研究人機交互和人機融合智能。它們的區(qū)分為：人機交互是“人的生理+機”的物理；人機融合智能是“人的智慧+機”的智能。人機融合智能，就是把事實與價值統(tǒng)一起來，形成安全、高效、敏捷的信息處理機制。

機，處理事實；人，負責價值。所以，人機融合智能，可以破解休謨之問——事實與價值的統(tǒng)一問題。人機融合智能，主要研究如何在人、機器及系統(tǒng)之間實現(xiàn)最優(yōu)智能匹配，這涉及人機協(xié)同系統(tǒng)的整體設計及其優(yōu)化，其研究目的是使整個人機環(huán)境系統(tǒng)更可靠、更高效、更敏捷。

所有的科幻如果不接地氣，不與科學結合，那么這種科幻將是虛無縹緲的，沒有根基的。

科幻不是文學，而是科學+藝術。美國屬移民文化，它繼承了歐洲的科學精神（人和物之間的關系），融入了印度和中東的神學（人和神之間的關系）。中華文明的人和人、人和環(huán)境之間的作用思想也部分地融入他們的文化里。所以，好萊塢的科幻電影比較厲害。科幻也離不開態(tài)勢感知所包含的三個層次——感知、理解和預測——感知需解決物理數(shù)據(jù)和主觀知識的融合，理解需解決公理和非公理推理的融合，預測需解決直覺和邏輯決策的融合。這三個融合是好萊塢科幻電影所表述的內容。

科幻的創(chuàng)作過程，是理性與感性相結合的過程。理性很難創(chuàng)造，感性很難精確。運用理性創(chuàng)造一個新的顛覆性的事物非常困難，而感性很容易做到。感性能夠把表面上無關的事物關聯(lián)起來，但理性很難做到這一點。人機融合的未來，非常值得期待。

(摘編自劉偉《從火星著陸與科幻電影看人機融合未來》)

材料二：

機器與有機體之間存在一種深刻的相似性，它們都是由一些功能各異的部分構成的整體，都有自身的生命周期，都會不可避免地走向功能失常和組織解體。因此，一部分哲學家（如笛卡爾和維納）主張通過機器來理解有機體，形成了有機體的機器概念；另一些哲學家（如康吉萊姆和西蒙棟）則傾向于通過有機體來理解機器，發(fā)展出了機器的有機體概念。然而，當他們以不同方式將機器等同于有機體時，卻違背了我們的一種根深蒂固的常識：機器與有機體之間存在差異性。因為機器的行動目的是人類設定的，而有機體的行動目的是內稟的，所以有機體具有真正的能動性，而機器只能聽從人類的意志和命令。

笛卡爾和維納在把有機體還原為機器的同時，卻又把人類價值置于一個崇高的位置。他們都持有這樣一種人本主義信念：將機器與人類對峙起來，讓人成為機器的主人，而不是被機器奴役。維納不無擔憂地指出，機械化的發(fā)展將會讓整個世界成為一部超人般的機器，給人類帶來巨大的危險。為了給個人權利和自由留下空間，就必須限制機器在社會中的應用。

與之相反，機器的有機體概念則預示了一種后人類主義（posthumanism）價值觀：機器總是與人類協(xié)同演化，人類的解放同時也是機器的解放。西蒙棟沒有全然反對人本主義，但他激烈批判了一種膚淺的人本主義。后者一方面將技術客體視為無意義的物質裝置（如笛卡爾），另一方面又將機器視為具有敵對意圖的事物（如維納）。這是因為它把文化與技術對立起來了，然而技術恰恰構成了文化的一部分。如果要更新人本主義，就必須把技術性帶入文化之中，從而重新思考人類的異化境況。在西蒙棟看來，異化的根源是機器的使用和建造的分離，勞動者成為機器的消極的操，而不再積極參與機器的建造、發(fā)明和重構。這意味著，通過參與機器的設計，把人類和生態(tài)需求整合到機器的具體化過程之中，將會克服機器與人類的異化。因此，問題的關鍵就不在于限制機器的應用，而是重新設計并加速機器的應用。

(摘編自夏永紅《機器的能動性：從笛卡爾到西蒙棟》)

1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)（）

A.習慣和風俗造就的因果關系并非真正的推理，從“是”推出“應該”則為智能的起源。

B.人機融合智能成功破解了休謨之問，形成了更為安全、高效、敏捷的人機環(huán)境系統(tǒng)。

C.運用理性很難在看似無關的事物間建立關聯(lián)，感性在科幻創(chuàng)作中發(fā)揮著決定性作用。

D.機器不能等同于有機體，因為機器只能接受設定的行動目的，并不具備真正的能動性。

2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)（）

A.科幻作品中匪夷所思的機器人并未出現(xiàn)，表明休謨提及的“價值”與“事實”并未真正統(tǒng)一。

B.好萊塢科幻電影能成功地將態(tài)勢感知三個層次要素完美表述，這與美國的移民文化密切根關。

C.笛卡爾和維納將機器與人類對峙起來，是因為他們有人本主義觀念，反對機器在社會中的應用。

D.西蒙棟反對將文化與技術對立起來，因為只有技術融入文化，才能解決機器與人類的異化。

3.下列各項中，最符合材料一中關于“科幻作品”特點的一項是(3分)（）

A.索恩為了設置《星際穿越》中的科學場景，在加州理工學院召集科學家進行研討，與會者包括物理學家、太空生物學家等。

B.即使抽取出電影《阿凡達》中涉及的科學內容，《阿凡達》仍然具有相對獨立的、藝術水準較高的故事情節(jié)。

C.《流浪地球》創(chuàng)下了中國電影在海外的最好成績，引發(fā)觀影熱潮，獲得一致好評，因此被認為是中國第一部科幻大片。

D.美國文化中對未來的向往遠遠超過了對現(xiàn)在和過去的把握，而美國科幻電影大多數(shù)是和這種文化趨向相吻合的。

4.材料二第一段使用了比較論證，試舉出兩處加以分析。(4分)

5.對于人機融合，兩則材料在態(tài)度上有何不同？請結合材料簡要分析。(5分)

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

隨軍散記（節(jié)選）

沙汀

一天早飯過后，賀龍將軍開始在火盆邊慢條斯理地換著衣服。

秘書是一個相當天真的年輕人，熬不慣沉默。他先是吃吃地笑著，后來終于孩子氣地扯起亂談來了。他亟于要表白出來的，是關于一個新從延安學習回來的斷臂團長參加大小黃龍戰(zhàn)斗時的勇敢行為。他模仿著那位勇士的神情，真像面前有架坦克那樣，罵道：“扔他媽喲！”同時左手做了一個向下拋擲手榴彈的動作……

這時賀龍將軍也忍不住笑將起來。他已經穿好衣服，正在扣上身的紐扣。

“這不算，”他笑著說，“你還沒有看見他當紅四師師長時候的情形呢。那才叫勇敢！一次在鄂西作戰(zhàn)，敵人一師人追我們，他一個人帶一班人斷后，就蹲在山口上，面前擺起這么大一堆手榴彈！”他比比手勢，依舊扣他的紐扣去了。而在一切都弄妥帖之后，他又重新夸獎著那位團長，承認他是一個好干部。

“這簡單得很，”他著力地說，“是不是好干部你要在最艱苦最危險的時候去看他。好的他一定堅持，一點也不悲觀動搖。賀炳炎這個家伙就越打越硬，盡管環(huán)境極端困難，他也拿得出勁來！”

為了使他的意見在人們的頭腦里立得住腳，賀龍是很喜歡舉例子的。他接著敘述了一段大小洪山的故事。那個時候他們剛從洪湖拖出來，非常疲憊，而追擊的敵人當然不會想到他們需要休息。但是，要停下來反攻吧，也有問題，他們還沒有弄清敵人的番號。于是他把捉俘虜?shù)娜蝿諗[在賀炳炎的面前，限他一天辦到，他真的很快就辦到了。

“你不要看他一只手吧，”賀龍又得意地補充道，“就是現(xiàn)在打起架來，你兩個人也打不過他呢?！币驗槲覀兒闷娴淖穯?，他更用一種抑揚有致的愉快調子敘述了一通他的身世。湖北松滋人，就在長江邊上住。只有一個父親。自己原是在一家鐵匠鋪當學徒，因為松滋附近便是蘇區(qū)，這個小鐵匠忽然愿意替紅軍喂馬了。

“可是喂了幾天，”賀龍將軍微笑著，“大家嫌他太小了，都不要。他還哭了他媽一場。我恰恰去碰見，就說，好好好，把他撥到宣傳部去提漿糊桶子吧。那時候他才十四五歲，又不肯長，這么點高，不搭板凳就會把標語貼歪！”

正說得上勁，那個被賀龍描寫的對象，忽然走進來了。矮而粗大，黑眼仁相當小，炯炯地射著閃光。一眼便可以看出是個心直口快的人。穿著整飭，他把右臂的空袖筒那么服服帖帖地塞在荷包里面，乍看起來你會以為他不過是在努力搜取東西，或者不過是一種習慣了的姿式而已。

一看見他我們就更加忍不住笑將起來。而且仿佛做戲一樣，秘書又把他拋擲手榴彈的精彩動作表演了一番，這引得對方難為情地笑了。

我請他告訴我延安的轟炸情形。他簡略地說了幾句，而接著，卻自動搬出沿途碰見的一大堆極不愉快的事件：許多壞蛋威嚇老百姓，抬高物價，等等。其間一個小鬼拿著一卷電報走進來了。

這樣的電報幾乎每天總有一次，報告著晉西北以至大青山一帶的戰(zhàn)斗情形。但是賀龍將軍并不立刻看它，他依舊傾聽著斷臂團長的洪亮的談吐，而且一直帶著那種愉快的神情，仿佛是在傾聽一個親骨肉談說自己的冒險經歷一樣。直到那位健談家因為覺得不合適而微笑著停歇下來的時候，他才把那一卷電報逐份看了下去。他盤著一條腿坐在炕沿，右手撐在炕上，支撐著他那略微傾斜的身體。

他有時皺皺眉毛，搖搖頭，或者長長地松一口氣，而在看到最末一份電報的時候，他忽然輕聲地朗誦起來了：“白汝斌現(xiàn)已到達包頭西烏拉山一帶，并已在離包頭五十里之地，集合人槍百余。不久可能增至二百以上……”他讀著，眼角的笑紋逐漸擴展開來，終至于笑出聲氣來了。他坐直他那充滿精力的魁梧的身體，用右手連連敲擊著電報，一面環(huán)視著我們，笑道：“你們看頑固派①有什么辦法呀！……”

他是笑得那樣酣暢，至于嗆咳起來了。停停，他又夾著笑聲繼續(xù)說了下去：“這個白汝斌還是他媽一條腿??！他一出去就會攪出一個隊伍來。而且在包頭附近！太有趣了，正在談頑固派！”

仿佛剛才做過繁重的工作那樣，他十分舒暢地噓了一口長氣，重新展閱起電報來，但卻從未停止過他那種顯然是被抑止著的無聲的啞笑。而這種笑，無疑只有那些飽嘗世間甘苦，而又具有坦白胸懷、崇高理想的人才會有的。他笑得那樣純真而又深澈。

等到看完全部電報以后，他更顯出一種沉迷在美麗幻想里的表情，微仰著頭，深思地眨著眼睛，然后自語似的笑道：“這個白跛子真太有意思了！……正在談頑固派！……”

（有刪改）

①頑固派：指頑固反共的國民黨。

文本二：

沙汀在描繪賀龍的形象時，既沒有把他寫成不食人間煙火的“超人”，也沒有把他寫成粗獷蠻強的草莽英雄或江湖俠士，而是作為革命軍隊的普通成員，一個平凡而又偉大、可親而又可敬的革命戰(zhàn)士。作品概括了這個人物多方面的革命品格：既在民族戰(zhàn)爭和階級斗爭等大的方面表現(xiàn)了他鮮明的愛憎——對民族敵人、階級敵人烈火般的憎恨以及對黨、對干部和群眾的深厚的無產階級感情；又在日常工作和戰(zhàn)斗生活中，表現(xiàn)了他的朝氣蓬勃的革命樂觀主義精神、他的廣博的社會知識、他的革命的人情味等。在刻畫性格時，善于選擇富于典型意義的情節(jié)和場面來展示人物內心的變化，通過豐富的細節(jié)描寫充分地揭示了賀龍心靈的美、他的濃郁的人情味，從而形成其真實而富于美感意義的英雄性格。

（摘編自《沙?。航夥艆^(qū)報告文學的典范之作》）

6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文本一主要通過人物的對話描寫來展開情節(jié)，直接表現(xiàn)人物鮮明的個性特征，令讀者印象深刻。

B．文本一對賀炳炎的外貌描寫，簡明而細致。他雖然其貌不揚，但他的閃光的小黑眼仁卻令人印象深刻。

C．文本一多處寫到了賀龍的笑，既體現(xiàn)了人物爽朗的個性，又表現(xiàn)了人物對敵人蔑視的態(tài)度。

D．文本二說賀龍有“深厚的無產階級感情”與“朝氣蓬勃的革命樂觀主義精神”，這在文本一中有多處體現(xiàn)。

7．關于文本一中秘書兩次描寫的部分，下列說法不正確的一項是（）

A．文本一綜合運用了動作、語言、神態(tài)等描寫方法，刻畫出一個天真活潑的年輕秘書的形象。

B．秘書雖然是次要人物，但是側面表現(xiàn)了賀炳炎，并且是文章的線索人物，推動情節(jié)的發(fā)展。

C．秘書第一次模仿賀炳炎拋擲手榴彈的情節(jié)，既表現(xiàn)出秘書的可愛，又表現(xiàn)出賀炳炎的英勇。

D．秘書第二次模仿賀炳炎拋擲手榴彈時，賀炳炎難為情地笑了，這說明賀炳炎靦腆。

8．“賀龍是很喜歡舉例子”，文本一中賀龍列舉了賀炳炎的哪些事例？請簡要梳理并概括賀炳炎的形象。（6分）

9．報告文學是用文學手段處理新聞題材的一種文體。請結合文本二劃線處的評論，簡要分析文本一作為報告文學，在塑造賀龍這個英雄形象時如何體現(xiàn)新聞的真實性與文學的形象性。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

朱珍，徐州豐人也。少與龐師古等俱從梁太祖為盜。珍為將，善治軍選士。梁敗黃巢、破秦宗權、東并兗鄆，未嘗不在戰(zhàn)中，而常勇出諸將。太祖[注]與晉王東逐黃巢還過汴館之上源驛太祖使珍夜以兵攻之晉王亡去珍悉殺其麾下兵。義成軍亂，太祖遣珍以兵趨滑州，道遇大雪，珍趣兵疾馳，一夕至城下，遂乘其城。義成軍以為方雪，不意梁兵來，不為備，遂下之。太祖還汴，留珍攻鄆州。珍去鄆二十里，遣精兵挑之，鄆人不出。朱裕詐為降書，陰使人召珍，約開門為內應。珍信之，夜率其兵叩鄆城門，朱裕登陴，開門內珍軍，珍軍已入甕城而垂門發(fā)，鄆人從城上磔石以投之，珍軍皆死甕城中，珍僅以身免，太祖不之責也。

梁攻徐州，遣珍先攻下豐縣，與李唐賓等屯蕭縣。梁兵攻掠四方，唐賓常與珍俱，與珍威名略等，而驍勇過之，珍戰(zhàn)每小卻，唐賓佐之乃大勝。珍嘗私迎其家置軍中，太祖疑珍有異志，遣唐賓伺察之。珍與唐賓不協(xié)，唐賓不能忍，夜走還宣武，珍單騎追之，交訴太祖前。太祖兩惜其材，為和解之。珍屯蕭縣，聞太祖將至，戒軍中治館廄以待。唐賓部將嚴郊治廄失期，軍吏督之，郊訴于唐賓，唐賓以讓珍，珍怒，拔劍而起，唐賓拂衣就珍，珍即斬之，遣使者告唐賓反。使者晨至梁，敬翔恐太祖暴怒不可測，乃匿使者。既夕，乃引珍使者入見，太祖大驚，然已夜矣，不能有所發(fā)，翔因從容為太祖畫。明日，佯收唐賓妻子下獄。因如珍軍，去蕭一舍，珍迎謁，太祖命武士執(zhí)之。諸將霍存等十余人叩頭救珍，太祖大怒，舉胡床擲之曰：“方珍殺唐賓時，獨不救之邪！”存等退，珍遂縊死。

節(jié)選自《新五代史·朱珍傳》

注：太祖為后梁太祖朱溫，后文的晉王為后唐莊宗之父李克用。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．太祖與晉王東逐黃巢/還過汴館/之上源驛/太祖使珍夜以兵攻之/晉王亡去/珍悉殺其麾下兵

B．太祖與晉王東逐黃巢/還過汴/館之上源驛/太祖使珍夜以兵攻之晉王/亡去/珍悉殺其麾下兵

C．太祖與晉王東逐黃巢/還過汴館/之上源驛/太祖使珍夜以兵攻之晉王/亡去/珍悉殺其麾下兵

D．太祖與晉王東逐黃巢/還過汴/館之上源驛/太祖使珍夜以兵攻之/晉王亡去/珍悉殺其麾下兵

11．下列對本文與加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．《新五代史》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》同是紀傳體史書。

B．乘：義為“冒著”，與《登泰山記》中的“自京師乘風雪”中的“乘”含義相同。此處是指冒著箭矢攻城。

C．館廄：館，指的是高級客舍、賓館；廄，與房舍有關，本義為“馬圈，馬棚”，后可泛指牲口棚。

D．舍：常見含義有兩種，一是房舍、屋舍，二是以三十里為一舍，本文中的“舍”應取第二種含義。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．梁敗黃巢、破秦宗權、東并兗鄆的戰(zhàn)役，朱珍均參與其中，勇冠諸將；馳赴滑州時，不避大雪，催促士兵趕路，一夜即逼近城下，出其不意打敗義成軍。

B．攻打鄆州，朱珍起初派精兵挑戰(zhàn)，鄆人閉城不出。后來錯信了朱裕的詐降中了圈套，導致全軍在城內覆滅，朱珍只因為身份特殊被免職，太祖沒有責罰他。

C．太祖和官員敬翔知悉朱珍犯下的罪過，先假裝把唐賓的妻兒關進監(jiān)獄以穩(wěn)住朱珍。后前往朱珍軍營，朱珍毫無察覺地去謁見，太祖這才命令武士逮捕他。

D．面對部將霍存等十多人叩頭為朱珍求情的局面，太祖非常憤怒，舉起胡床擲過去，反問他們?yōu)楹尾辉谥煺鋽貧⑻瀑e的時候及時制止朱珍犯錯，挽救朱珍。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）珍信之，夜率其兵叩鄆城門，朱裕登陴，開門內珍軍。

唐賓部將嚴郊治廄失期，軍吏督之，郊訴于唐賓，唐賓以讓珍。

14．請結合文本，簡要梳理朱珍和李唐賓關系的變化。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下列這首元詩，完成15~16題

致酒行

李賀

零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。

主父①西游困不歸，家人折斷門前柳。

吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。

空②將箋上兩行書，直犯龍顏請恩澤③。

我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。

少年心事當拏云④，誰念幽寒坐嗚呃⑤？

①主父：即漢朝時的主父偃，久不得進，后終得漢武帝信任，官至齊相。②空：只。③請恩澤：據(jù)《舊唐書》載，馬周投宿新豐時被旅店主人輕視對待，仍悠然獨酌，后至長安當了中郎將常何的門客；貞觀五年，太宗令百官上書言得失，馬周代常何條陳二十余事，皆合太宗心意，后被授監(jiān)察御史。④拏云：凌云，比喻高昂的志趣。⑤嗚呃：悲嘆聲。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)（）

A．“零落棲遲”與“一杯酒”連綴，略示以酒解愁之意，主人持酒相勸祝客人身體健康，呼應標題。

B．主父偃西入關，郁郁不得志，資用匱乏，屢遭白眼，詩人以之自比，“困不歸”寄寓了久羈異鄉(xiāng)之情。

C．本詩運用了主客對話方式：“吾聞”的“吾”指持酒相勸的主人，“我有”的“我”指詩人自己。

D．主人用馬周的典故，勸慰詩人政治出路不只有一種途徑，像馬周一樣敢于“直犯龍顏”就會得到賞識。

16.此詩與李白的《將進酒》均為勸酒之作，都含有懷才不遇之愁?！吨戮菩小方Y尾四句與《將進酒》結尾“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”所表述的情感有何不同？(6分)

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列傳》中，司馬遷認為屈原作《離騷》的另外一個原因可能是“怨生”，而導致屈原“怨生”的直接原因是“_________，_________”。

（2）《將進酒》中，表現(xiàn)對權貴的否定，又無法改變現(xiàn)實，以消極的辦法反抗的詩句是：“_________，_________”。

（3）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，“_______________，____________________”兩句既是蘇軾自己因潦倒失意無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻無法向千里之外的詞人訴說。

三、語言文字運用（19分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

11月29日，中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關習俗在摩洛哥拉巴特聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第17屆常委會上通過評審，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，這是中華民族對世界文明寶庫作出的又一貢獻，是中華文化的又一張亮麗名片。

“非物質文化遺產”這個名詞如今越來越______了，和正式的史書相比，非遺所記錄的歷史親切、樸素而豐富，充滿了人情味兒和煙火氣。就拿春節(jié)來說，已經列入國家級非遺名錄的與春節(jié)有關的非遺項目就有200多個，諸如舞龍、舞獅、燈會、廟會、年畫、剪紙、社火……______。豐富多彩的非遺展示出了中華文化的深厚與多樣，所營造出的節(jié)日氛圍，是其他事物難以替代的。許多非遺項目問世于農耕時代，隨著中國加速進入現(xiàn)代化社會，使這些曾經伴隨著中國人日常生活的事物漸漸消失。比如，過去中國人幾乎家家戶戶都備有扇子，在文人墨客的手中，扇子甚至發(fā)展成一種文化?，F(xiàn)在有了空調，扇子的必要性就下降了。許多制作扇子的手工技藝不免______。但是，非遺的價值不僅僅在物質本身，更在于非遺所承載的文化記憶，因此是不能輕易丟棄的。于是很多非遺項目進行創(chuàng)新，將體現(xiàn)中國傳統(tǒng)審美的元素與現(xiàn)代生活相融合，既實用又美好，應該成為非遺傳承發(fā)展的一個方向。

請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19．下列句子中，與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）（3分）

A．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

B．戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

C．蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

D．知否，知否？應是綠肥紅瘦。

20．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢。可少量增刪詞語，不可改變原意。（4分）

（二）語言文字運用II（本題共3小題，9分）

流沙究竟能不能“吃人”呢？許多科學家和冒險者通過實驗或以身犯險進行了驗證，結果表明，_________。

流沙與番茄醬相似：人體下陷帶來的巨大沖擊力破壞了沙子或黏土與水的平衡，導致水和顆粒物質分離，沙體液化。液化沙體（即流動性增強）無法支撐人體重量，人就會往下陷。因此當人們被流沙困住時，才會出現(xiàn)越驚慌失措、用力掙扎，_________。這也讓人們愈加擔憂流沙最終會完全吞噬自己而更努力掙扎，導致惡性循環(huán)。

但事實上，_________，你會發(fā)現(xiàn)下沉的幅度越來越小，直到最后完全停止——流沙最終會停在人體的腰部和胸部之間。這是因為流沙的密度比人體略大，它能撐住人體。所以人體完全可以“浮在”流沙上方。因此，我們可以得出結論，流沙想像影視劇中那樣完全吞噬一個人，難如登天。

下列各項中，和畫波浪線的詞語雙引號作用相同的一項是（3分）（）

A．有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們唯一的佳肴。

B．“落木千山天遠大”充分說明了這個空闊，這是到了要斬斷柔情的時候了。

C．這種用拱和斗綜合構成的單位叫作“斗拱”，用以減少立柱和橫梁交接處的剪力。

D．如果“搬到新家”的基因“水土不服”……那么這項轉基因技術就算失敗了。

22．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

四、作文（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

生活中我們經常聽到關于做“有意義”的事與做“有意思”的事的爭論。

媽媽對觀察螞蟻搬家的兒子說，別看了，有什么意義？兒子說，可是這很有意思呀。

談到今后的職業(yè)，有人說搞科研雖然“有意義”，但是“沒意思”。

也有人說，有意義的事也可以做得很有意思呀。

……

“有意義”的事指的是有道理與價值的事，“有意思”的事指的是有趣味與情趣的事，對于做“有意義”的事與做“有意思”的事，你有怎樣的思考？請結合材料寫一篇文章。

要求：綜合材料內容，選好角度，確定立意；明確文體，自擬題目：不要套作，不得抄襲：不少于800字。

宜春市重點中學2022-2023學年高二上學期期末測試

語文解析

1.D。A項過于絕對，原文只是說“很多因果關系”；B項錯在把未然當已然；C項錯在“決定性作用”，于文無據(jù)。

2.C。笛卡爾和維納認為“必須限制機器在社會中的應用”，二人并不反對機器在社會中的應用。

3.B?？苹米髌窇恰翱茖W+藝術”，即事實與價值的完美融合。A項只涉及科學的因素，C項是觀眾反應，D項突出美國科幻電影與美國文化的某個特點相吻合。

4.①將機器與有機體的差異性進行比較，表明機器應當受制于人：②將有機體的機器概念與機器的有機體概念進行比較，表明兩派哲學家立論基礎不同。

5.①材料一對人機融合充滿期待。②材料二對人機融合有憂慮。③材料一通過分析科幻作品展望人機融合的未來，認為人機融合能實現(xiàn)事實與價值的統(tǒng)一，形成安全、高效、敏捷的信息處理機制：材料二以辨別有機體的機器概念和機器的有機體概念開始，進而反思機器能動性對人類自由的威脅。

6．AA.“主要通過人物的對話描寫”錯誤，文中人物對話較少，只在開頭部分有，對話也是為了引出后面賀龍將軍的話，而文本主要是賀龍將軍語言描述。

7．BB.“秘書是文章的線索人物”表述有誤。文章只在開頭部分寫到秘書“他先是吃吃地笑著，后來終于孩子氣地扯起亂談來了”，寫秘書是為了引出人物賀炳炎，然后主要寫賀龍將軍對賀炳炎的描述，因此秘書并非線索人物。

8．①介紹賀炳炎在鄂西作戰(zhàn)時，帶一班人斷后的事跡，體現(xiàn)了人物勇敢無畏品質。

②介紹賀炳炎一天就完成捉俘虜任務的事跡，體現(xiàn)了人物本領高強的特點。

③介紹賀炳炎的身世和參加紅軍的經歷，體現(xiàn)了人物積極投身革命的赤誠品質。

9．（1）新聞的真實性：文章沒有把賀龍塑造成“超人”或英雄俠士，而是把他塑造成平凡又偉大、可親又可敬的戰(zhàn)士。如文本一中賀龍對秘書的親和、對賀炳炎的欣賞、理解，都體現(xiàn)了他真實的個性。

（2）文學的形象性：

①善于選擇富于典型意義的情節(jié)和場面來展示人物內心的變化。如文本一通過對賀龍情不自禁夸獎斷臂團長的情節(jié)的敘述，和對賀龍看電報這一典型場面的描繪，來表述他對好干部發(fā)自內心的喜愛。

②通過豐富的細節(jié)描寫充分地揭示了賀龍心靈的美、他的濃郁的人情味。如文本一中，賀龍看電報過程中“皺皺眉毛”“眼角的笑紋逐漸擴展開來”“十分舒暢地噓了一口長氣”“深思地眨著眼睛”等細節(jié)描寫，反映了賀龍將軍內心的變化，表現(xiàn)了賀龍將軍為白汝斌打開工作局面感到由衷的高興。

10．D句意：梁太祖與晉王追趕黃巢，晉王回師經過汴州，住在上源驛，太祖派朱珍夜間去偷襲，晉王逃走，朱珍把侍衛(wèi)晉王的兵士全殺掉。

“過”的賓語是“汴”，賓語后斷開，且“館”為名詞的使動用法，使他（晉王）住宿在上源驛，才合乎后文太祖偷襲的事理，“館之上源驛”省略介詞“于”，“（于）上源驛”補充說明住宿的地方，不能斷開，排除A、C?！皶x王”是“亡去”的主語，中間不能斷開，排除B。

11．BB．“冒著”“含義相同”“此處是指冒著箭矢攻城”錯誤。此處的“乘”為“升、登”。句意：攻取滑州城。“自京師乘風雪”中的“乘”為“冒著”，二者含義明顯不同。句意：從京城冒著風雪啟程。

12．BB．“朱珍只因為身份特殊被免職”錯誤，原文中的“身”為“只身”的含義，而不是身份的含義。原文中“珍僅以身免”的意思是“僅僅朱珍一人幸免于難”。

13．（1）朱珍相信了他，連夜率兵攻打鄆州城門，朱裕登上城墻開城門讓朱珍軍隊進城。

（“夜”，名詞做狀語，連夜，在夜里；“叩”，攻打；“內”，通“納”，接納，讓……進入。）

李唐賓部將嚴郊不按時安排馬棚，軍吏督責他，嚴郊向李唐賓報告（這件事），李唐賓因此責怪朱珍。

（“失期”，超過了限定的日期，誤期；“訴于唐賓”，正常語序為“于唐賓訴”，狀語后置，可翻為“向唐賓告狀”或“向唐賓報告（這件事）”；“讓”，責備、責怪。）

14．①戰(zhàn)友關系，勠力克敵。朱珍在作戰(zhàn)中多次小失利，李唐賓幫助他才取得大勝。

②心生嫌隙，后得緩解。太祖懷疑朱珍有二心，派李唐賓觀察他，造成二人不和，后經太祖調和暫時和解。

③關系破裂，唐賓被殺。李唐賓和朱珍因為準備馬廄延期的事情發(fā)生爭論，朱珍拔劍怒殺李唐賓。

參考譯文：

朱珍，徐州豐縣人。少年時和龐師古跟隨梁太祖做盜賊。朱珍當將軍，善于治軍選士。梁軍擊敗黃巢，攻破秦宗權，向東吞并兗、鄆二州，朱珍均參與其中，而且勇冠諸將。梁太祖與晉王追趕黃巢，晉王回師經過汴州，住在上源驛，太祖派朱珍夜間去偷襲，晉王逃走，朱珍把侍衛(wèi)晉王的兵士完全殺掉。義成軍內亂，太祖派朱珍進兵滑州，路上遇到下大雪，朱珍催促大軍急馳，一夜趕到城下，攻取滑州城。義成軍以為天下大雪，沒想到梁兵會來，未做準備，輕而易舉被攻下。太祖回到汴州，留下朱珍去攻打鄆州。朱珍離城二十里，派精兵挑戰(zhàn)，鄆州士兵沒有出戰(zhàn)。朱裕寫假降書，暗地派人聯(lián)絡約定開門當內應。朱珍相信了，連夜率兵敲鄆州城門，朱裕登上城墻打開城門讓朱珍軍隊進城，朱珍軍隊進到城門外的小城內時城門關閉，鄆州軍士從城上投下石頭，朱珍士兵都死在小城內，只有朱珍一人逃回，太祖沒有責怪他。

梁軍攻打徐州時，派朱珍先攻下豐縣，與李唐賓等人屯軍蕭縣。后梁士兵四處攻殺掠奪，李唐賓常常和朱珍一起共事，和朱珍的威名差不多，但是比朱珍驍勇，朱珍在作戰(zhàn)中多次小失利，李唐賓幫助他才取得大勝。朱珍曾經私自接他的家屬安置軍中，太祖懷疑朱珍有二心，派李唐賓注意觀察他。朱珍與李唐賓不和氣，李唐賓不能忍耐，連夜逃回宣武，朱珍獨自騎馬去追他，二人在太祖面前爭辯。太祖珍惜他二人的才干，幫助和解。朱珍屯軍蕭縣，聽說太祖快到了，命令軍中把宿舍、馬棚準備好等待著。李唐賓部將嚴郊不按時安排馬棚，軍吏督責他，嚴郊向李唐賓報告（這件事），李唐賓因此責怪朱珍，朱珍大怒，拔劍站起來，李唐賓甩衣上前讓他砍，朱珍果真斬了他，（朱珍）派遣使者去報告說李唐賓造反。使者早晨到汴梁，敬翔怕太祖暴怒發(fā)生不可預測的事情，就把使者藏起來。到了晚上，才引薦朱珍的使者覲見，太祖聽了大驚，但已經是夜間了，不能發(fā)兵，敬翔因此能從容地幫太祖策劃。第二天假裝把李唐賓的妻兒關進監(jiān)獄。太祖這才前往朱珍軍營，離蕭縣三十里處，朱珍去迎接謁見，太祖命令武士逮捕了他。部將霍存等十多人叩頭救朱珍，太祖大怒，舉起胡床擲去說：“朱珍殺李唐賓的時候，你們?yōu)槭裁床痪人?？”霍存等人退下，朱珍被絞死。

15.DD.“敢于直犯龍顏說法錯誤。“直犯龍顏事實上是馬周的才華偶然被太宗發(fā)現(xiàn)，憑借兩行書”得到皇帝的賞識，主人話中有話，實則是安慰啟發(fā)詩人有機會得到賞識，要懂得主動自薦，敢于進取，為成功創(chuàng)造條件，并不是讓他去冒犯皇帝。

16.《致酒行》結尾，李賀雖然感嘆自己有迷失的魂魄，無法召回，但還是相信雄雞一聲則天下大亮，年輕人應當心懷凌云壯志，不必總是唉聲嘆氣。表現(xiàn)了詩人積極進取，要求抒展抱負的心情。

《將進酒》結尾，李白大聲呼喊，要將手中名貴寶物都換成美酒，與友人一起排遣心中之愁。表現(xiàn)了詩人在窮愁之境中狂放不羈的心情。

17.（1）信而見疑忠而被謗

（2）鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒

（3）千里孤墳無處話凄涼

18．耳熟能詳不勝枚舉后繼無人

19．A

文中畫波浪線句子是比喻，把被被列入非遺的“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關習俗”比作中國的“亮麗名片”。

A.比喻和設問，“問君能有幾多愁？”自問自答，設問；把“愁”比作“江水”，比喻。

B.對偶和對比，“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，對仗工整，對偶；以戰(zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比。

C.比擬，“惜別”“垂淚”賦予蠟燭以人的情態(tài)。

D.反問和借代?！爸?，知否”反問；“綠肥紅瘦”，借代，“綠”指“海棠花的綠葉”，“紅”指“海棠花”。

20．許多非遺項目產生于農耕時代，隨著中國加速進入現(xiàn)代化社會，這些曾經伴隨著中國人日常生活的事物漸漸消失。

畫橫線的句子有兩處語?。?/p>

一是搭配不當，“非遺項目問世于農耕時代”搭配不當，“問世”改為“產生”；

二是成分殘缺，濫用介詞導致主語缺失，去掉“使”。

21．D“吃人”引號表示特殊含義。

A.表示在反語諷刺；

B.表示直接引用；

C.表示特定稱謂；

D.表示特殊含義。

22．①流沙幾乎不可能吃人；②陷入越快的現(xiàn)象；③隨著下陷/下沉深度的增加。

23．本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道任務驅動型材料作文題。

通過閱讀材料不難發(fā)現(xiàn)，材料有“有意思”“有意義”兩個關鍵詞?！耙馑肌币辉~，是有“情趣、趣味”的含義；“意義”一詞，是有“價值、作用”的含義。本題包含有兩個方面，我們可以稱為二元關系型材料作文。對于關系型的題目，審題的任務就是審出其中的兩元關系。

比如我們可以建立如下關系：（1）我們的生活不需要有意思，需要有意義，或我們的生活不需要有意義，需要有意思。（選擇關系）（2）我們的生活既要有意思，又要有意義。（并列關系）（3）我們的生活不