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文檔簡介
語文六年級下冊第三單元測試卷
導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《語文六年級下冊第三單元測試
卷》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:六年級的同學(xué)們在平時(shí)多看書,將一些好的作文
素材或者是名言佳句摘抄下來,能夠幫助提高語文寫作水平!我在此整理
了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!1一、積累運(yùn)用
六年級的同學(xué)們在平時(shí)多看書,將一些好的作文素材或者是名言佳句摘
抄下來,能夠幫助提高語文寫作水平!我在此整理了,供大家參閱,希望
大家在閱讀過程中有所收獲!
1
一、積累運(yùn)用。33分
1、拼音廣角-----認(rèn)認(rèn)真真讀拼音,端端正正寫漢字。55分
hubingzhngshzhu
諸()()報(bào)拐()()練()語
2、一字千金-----寫出''好〃字在不同語境中的意思。2分
心情好()態(tài)度好()天氣好()身體好()
3、笑口常開-----請寫出以〃笑〃字結(jié)尾的四字詞語。2分
笑笑笑笑
4、對號入座-----填成語猜人物。2+1+2
大()神通火眼金()明察秋()騰云()霧
A、成語,你想到了誰?1分
B、你能再寫四個(gè)與他相關(guān)的成語嗎?2分
5、牽線搭橋用直線搭配相關(guān)的事物、人物。4分
芝麻開門神舟五號魯迅《聊齋志異》
孫悟空拔毛變瑚處電腦密碼冰心《駱駝祥子》
嫦娥奔月的傳說三峽大壩老舍《繁星春水》
高峽出平湖克隆技術(shù)蒲松齡《朝花夕拾》
6、句子迷宮------按要求寫句子。1+2+2+1
(1)快樂是件奇怪的東西,,自己得到的也
越多。(把句子補(bǔ)充完整。)1分
(2)唐僧無奈地對悟空說:“我再饒你這一次,但不可再行兇了?!?改為
不用引號的句子,意思不變。)
」分
(3)修改病句。
做任何事情都要考慮周到,盡量避免不發(fā)生錯(cuò)誤。1分
7、毛遂自薦------英雄人物我來演。2分
《三國演義》塑造了許多有血有肉的英雄人物。假如今天有機(jī)會讓你來
演一個(gè)角色,你最想演誰?說說你自我推薦的理由,特別要談到自己對這
個(gè)人物的認(rèn)識喲。
8、鳥入古詩。2分
(1)西塞山前()飛,桃花流水瞰魚肥。
(2)泥融飛(),沙暖睡()。
(4)千里()啼綠映紅,水村山廓酒旗風(fēng)。
(5)兩個(gè)()鳴翠柳,一行()上青天。
9、課文傳真。7分
1、《孫悟空三打白骨精》一文中妖精三次分別裝扮成、
、,但都被孫悟空識破了。我從中認(rèn)識
的孫悟空,也知道了白骨精的詭計(jì)多端。這部小說中還描
繪了許多栩栩如生的人物形象,如的,
的o4分
2、〃滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?!ㄟ@是我國
古典文學(xué)名著《》的開卷詩。1分
3、古詩是我們中華文化的瑰寶,學(xué)習(xí)古詩詞,還要注意聯(lián)系,李清照
還有一首《如夢令》,內(nèi)容是這樣的:''昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒,試
問卷簾人,。知否,知否,?!ㄟ€要會想象,如“青箸笠,
綠蓑衣,。〃我不禁想到志南的一句詩:〃沾衣欲濕杏
^^雨,O
〃2分
二、閱讀欣賞。37分
(一)《螳螂捕蟬》節(jié)選12分
少年說:〃花園里有一棵樹,樹上有一只蟬。蟬高高在上,悠閑地叫著,
自由自在地喝著露水,卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子,
舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有只黃雀在它的身后。〃
吳王夸獎(jiǎng)?wù)f:〃你看得真仔細(xì)!那黃雀要捉螳螂嗎?〃
少年接著說:〃是的,黃雀伸長脖子正要啄食螳螂,卻不知道我拿著彈
弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到眼前的利益,卻沒顧
到自己身后正隱伏著禍患呢!〃
聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他說:〃你講得太有道理了!〃于是打
消了攻打楚國的念頭。
1、這段文字選自課文《螳螂捕蟬》,后來這個(gè)寓言故事演變成一句成語:
_______________________________,告訴我們
_______________________________________________________________o3
分
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。3+2分
蟬眼前的利益是,身后的禍患是;螳螂
眼前的利益是,身后的禍患是;黃雀眼前
的利益是,身后的禍患是O
蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧,不顧
3、聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他悟出了什么?2分
4、你想夸夸這個(gè)少年嗎?試試看。2分
(二)好讀書25分
①因?yàn)槟阈撵`饑渴,所以要讀書。
②讀書是為了獲取知識,這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大
自然的奧秘,以文字作下了永久的記錄,便有了科學(xué)書;他們研究人類社
會的發(fā)展史,探求規(guī)律,便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的
關(guān)系,便有了哲學(xué)書;他們用生動的形象,表達(dá)人類的故事,便有了文學(xué)
書。
③讀書,自然不能只局限于課本,走出課本讀書,那才是真正意義上的
讀書,那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇,只要有閱讀興趣,適合自
己的年齡層次和品味的書,我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧,
也不能因貪多而走馬觀花,囪冏吞棗。(
),()一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書,你就能真
正體味到讀書的歡愉和樂此不疲,你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到
提升。
④試想,在暖春的艷陽下,鳥兒鳴叫,百花飄香,你領(lǐng)略著自然的神奇,
體味著人生的哲理,聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo);在涼秋的燈下,萬
籟俱寂,你坐在桌前讀書,無數(shù)鮮活的形象走到你面前,與你交談.....
這是多么愜意的事情。
⑤讀書誘發(fā)了人的思緒,使想象超越時(shí)空;讀書豐富了人的思想,如接
觸大智慧的老人;讀書開拓了人的精神世界,使人生更加美麗。
⑥書給予人們的實(shí)在太多,誰可不讀書?
1、給加點(diǎn)的字注音。3分
愜意諄諄教導(dǎo)給予
2、文中與〃囪冏吞棗〃意思相近的成語是o請寫三個(gè)它的
反義詞:___________________________
o4分
3、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》,書中有這樣一句話:“讀書好,
好讀書,讀好書?!?想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思?3分
(1)"讀書好〃的意思:_____________________________________
(2)〃好讀書〃的意思:_____________________________________
(3)“讀好書"的意思:_____________________________________
4、把文中括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。2分
5、聯(lián)系上下文理解詞語。4分
樂此不疲:__________________________________________________
潛移默化:__________________________________________________
4、⑥內(nèi)容換一種說法,意思不變。2分
6、如果家長認(rèn)為讀課外書會影響學(xué)習(xí),你該怎樣和他們溝通?3分
7、仔細(xì)閱讀第⑤段中畫橫線的句子,注意加點(diǎn)的詞,接下去再寫一句。
2分
三、習(xí)作擂臺。30分
讀下面短文的開頭,開展想象,續(xù)寫下文??凑l寫得更精彩!
豬八戒辦學(xué)
唐僧、孫悟空一行四人取得真經(jīng)回來,在長安城引起了極大的轟動。大
伙兒對他們的成功十分羨慕,也想從他們那里獲得去西天取經(jīng)的經(jīng)驗(yàn),提
議辦一所取經(jīng)學(xué)校。當(dāng)時(shí),唐僧、孫悟空、沙僧已調(diào)往其他部門任要職,
于是推薦了最佳人選豬八戒擔(dān)任校長,請他主講師徒四人歷經(jīng)磨難、取得
真經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和體會。開學(xué)典禮那一天,豬校長滿懷激情、充滿自信地走上
講臺.....
1答案
一、2、愉快和藹晴朗健康
3、嫣然一笑哄堂大笑哈哈大笑回眸一笑
5、芝麻開門神舟五號魯迅《聊齋志異》
孫悟空拔毛變湖孫電腦密碼冰心《駱駝祥子》
嫦娥奔月的傳說三峽大壩老舍《繁星春水》
高峽出平湖克隆技術(shù)蒲松齡《朝花夕拾》
7、(1)唐僧無奈地對悟空說,他再饒悟空這一次,但不可再行兇了。
(2)一心為自己、一生為自己的人能得到什么呢?
8、(1)西塞山前(白鷺)飛,桃花流水蹶魚肥。
(2)泥融飛(燕子),沙暖睡(鴛鴦)。
(4)千里(鶯)啼綠映紅,水村山廓酒旗風(fēng)。
(5)兩個(gè)(黃鵬)鳴翠柳,一行(白鷺)上青天。
9、(2)紅樓夢(3)卻道海棠依舊應(yīng)是綠肥紅瘦斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
吹面不寒楊柳風(fēng)
二、(一)1、螳螂捕蟬,黃雀在后做事不能只顧眼前利益,要考慮到后
患。
2、露水螳螂;蟬黃雀;螳螂少年拿著彈弓;眼前的利益身后的隱患
3、我為了眼前的利益去攻打楚國,其實(shí)也隱藏著禍患啊,其他國家就
會乘機(jī)攻打我們。
4、你真是一個(gè)多么機(jī)智的人!用這么巧妙的方法,一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)
識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家,你真了不起!
(二)
⑥書給予人們的實(shí)在太多,誰可不讀書?
1、qizhunjl
2、走馬觀花含英咀華咬文嚼字字斟句酌
3、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》,書中有這樣一句話:“讀書好,
好讀書,讀好書?!ㄏ胂脒@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思?3分
(1)讀書可以學(xué)到知識,開闊眼界,有好處。
(2)要勤奮,要喜歡讀。
(3)讀有意義、積極向上、健康的書。
4、既然.....就.....
5、樂此不疲:
潛移默化:
7、讀書凈化了人的心靈,使人變得更加善良、真誠。(不唯一)
三、略。
2
一、看拼音,寫詞語。(10分
feitshujchoutkongbjieji
()()()()()
chongjlngcubohngmomgulynjn
()()()()()
二、辨音組詞。(4分)
ddi()jid()hu()xlng
待夾劃興
di()ji()hu()xng()
三、查字典填空。(5分)
1、〃舅〃字用音序查字法,先查音序(),再查音節(jié)();用部首查字法,
先查部首(),再查()畫;用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查()畫;第三筆是()。
2、“精〃字在字典里的解釋有:A、經(jīng)過提煉或挑選的;B、完美,最好;C、
細(xì);D機(jī)靈心細(xì);E、精通;F、精神,精力?!ň喺ǖ摹熬ㄟx第()種解
釋,’‘精益求精"的"精"選第()種解釋,〃精明能干〃的“精〃選第()種解
釋,’‘精疲力盡"的〃精''選第()種解釋。
四、比一比,組詞語。(6分)
瞅()僻()魔()峻()詳()籍()
揪()避()摩()竣()祥()藉()
五、選詞填空。(4分)
簡單簡樸簡陋設(shè)備()生活()方法()
房屋()穿戴()課文()頭腦()布置()
六、下面都是表示“死〃的詞語,選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ柪?。?分)
葬身去世喪生斃命死亡夭折犧牲捐軀
人都有一死,但死的具體情形有各不同。有的年至高齡,而安然(),
有的未及成年就遽然(),有的()于疾病,有的()于車禍,有()于魚腹,
有的為求謀取私利而(),有的為救助他人而(),還有的()在沙場。死
則死矣,但有泰山、鴻毛之分。
七、下面各組句中加點(diǎn)的詞的意思是否相同?相同的打〃“不同的打〃X〃。
(2分)
1()警察叫我們收拾行李出拘留所。這件事是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)縝密考慮的。
2()你要不聽話,看我怎么收拾你。經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)間才審閱完。
八、按要求改寫句子。(6分)
1、現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要,我哪能離開呢?(改為陳述
句)
2、對我說:'‘我要去休息了。你也回去睡覺吧。''(改為轉(zhuǎn)述句)
3、父親被殘暴的匪徒帶走了。(改為〃把”字句)
4、父親取出小手槍。(擴(kuò)句)
5、我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)
6、外面?zhèn)鱽沓林氐钠ば暫徒泻奥?。(改病句?/p>
九、判斷下面的說法是否正確,對的打“,不對的打〃X”。(6分)
1、〃將我連這活棺材一齊燒掉〃里的“活棺材”指的是〃我〃死后的棺材。
()2、《為人民服務(wù)》是一篇闡明道理的議論文。()
3.《燈光》寫的是作者在天安門前回憶一件有關(guān)燈光的往事。()
4.江姐是革命小說《紅日》中的主要人物。()
5、〃人的身軀怎能從狗洞子里爬出!''是感嘆句。()
6、《十六年前的回憶》的作者是李大釗的女兒李星華寫的。()
十、閱讀。(23分)
(一)人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時(shí)侯有個(gè)文學(xué)家叫司馬
遷的說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。為人民的利益而死,
就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻
毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還重要的。1、
先解釋個(gè)別字的意思,再寫出整句話的意思。(3分)人固有一死,或重于
泰山,或輕于鴻毛固:或:于:2、用八線畫出本段的中心句,
此句和后面三句是—關(guān)系。(2分)
3、為什么說張思德同志的死比泰山還要重呢?(1分)
(二)軍禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了,她仍騎在車上旁若無人地朝
門崗駛?cè)?。〃喂,同志,請下車?下車?她不屑地瞥了哨兵一眼,腳一蹬.....
站住隨著喊聲車后架被拉住了她急忙用腳撐在地上扭頭一看不
由氣惱地問你干什么"請你下車!〃崗哨不動聲色地回答?!罢嫘迈r,我在
司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了,第一次聽說下車二字?!钡谝淮温犝f,就請你
第一次執(zhí)行吧?!啊暗昧税桑憧茨愕拈T,我走我的路,何必這樣啰?〃說著
腳一蹬,又要上車,不防哨兵搶先一步,迅速地將車鎖住,拔出鑰匙?!?/p>
你!〃她傲氣的臉頓時(shí)沉下來,氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)ぃ闷痣娫?,撥了一個(gè)號
碼:〃喂,爸爸!我進(jìn)大門沒有下車,被崗哨攔住,他還鎖住了我的車,你
快來,我等你!〃II不一會兒,朝門崗走來一個(gè)年過半百的軍人。他魁梧的
身材,背略略有點(diǎn)駝,腳步分外沉重?!ò职?”她迎上前去,好不神氣地
瞧了哨兵一眼,陳司令并不理睬她,徑直朝哨兵走來。他深沉的目光久久
地停留在哨兵那張漲紅的臉上,然后,他緩緩地舉起右手,向哨兵莊重地
行了一個(gè)軍禮。霎時(shí),熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了,他強(qiáng)忍著就要涌出的淚
花,一個(gè)挺胸立正,向司令員回答了一個(gè)軍禮。一老一少兩代軍人的心在
莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著,好像明白了什么,羞愧
地低下了頭.....11
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)旁若無人一一羞愧一一
2、給文中的第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
3、文中以用〃分段,概括每段段意(3分)
4、“得了吧,你看你的門,我走我的路,何必這么啰嗦?!ㄟ@句表現(xiàn)了
司令員女兒對哨兵怎樣的態(tài)度?(2分)
5、陳司令員的女兒為什么羞愧的底下了頭?(2分)
6、這篇文章主要寫了()的事,贊揚(yáng)了()。(4分)
十一、作文。(30分)題目:我的理想
3
一、看拼音寫詞語。(10分)
shujjianruchoutkongbcubo
()()()()()
mgulkxngboxuefeitjtili
()()()()()
二、在讀音全對的打“〃,有錯(cuò)誤的打〃義〃。(6分)
1、軍閥(jUnf)璀璨(cuicn)憧憬(chOngjng)點(diǎn)燃(di百nrn)()
2、圍殲(wijidn)轉(zhuǎn)椅(zhu百nyi)咨詢(zixn)含糊奸nhu)()
3、蒙攏(mngIng)阻擊(z€iji)徹底(chdi)憲兵(xinblng)()
三、加偏旁,再組詞。(9分)
()()()
秋()欠()肖()
()()()
()()()
咸()扁()半()
()()()
四、畫出下列句子中的錯(cuò)別字,訂正在后面的括號里。(5分)
(1)后來才知道,在千鈞一發(fā)的時(shí)該,是郝幅營長劃著火柴,點(diǎn)燃了那
本書,舉的高高的,為后續(xù)部隊(duì)照亮了前近的路。()()()()
(2)父親保持著他那一慣來的嚴(yán)俊態(tài)度,沒有向他們講任何道理。0()
(3)當(dāng)這尤美、激越的旋津在耳畔響起。你是否想過,今天的辛福生活
是誰為我們創(chuàng)的?0()0()
五、在括號里添上合適的詞。(6分)
一()房子一()臺燈一()轉(zhuǎn)椅
一()文件一()的工作一()花生米
六、根據(jù)要求寫成語。(6分)
描寫戰(zhàn)爭的成語:
描寫熱愛祖國的成語:
形容認(rèn)真工作的成語:
形容時(shí)間快的成語:
七、選詞填空。(8分)
雖然.....但是......寧可.......也不......盡管.......還
是.....
不是.....而是......那么......那么......因?yàn)?.....所以......
1.閻振三()自己受苦刑,()愿說出李大釗。
2.()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地,()還不夠,還
要更大些,才能取得全民族的解放。
3.我們()有些意見分歧,最后()統(tǒng)一了認(rèn)識。
4.捉來的小魚,小蝦,我們并()拿來吃,()養(yǎng)在瓶子里玩。
八、按要求寫句子。(6分)
1、其實(shí)我有的是時(shí)間,工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢?(改成陳述句)
2.只有他一個(gè)人被大浪沖到了大海邊。(改成把字句)
3.學(xué)校要開春季運(yùn)動會,紛紛報(bào)名參加。(修改病句)
九、填空,并回答有關(guān)的問題。(26分)
1、《十六年前的回憶》是的女兒寫的,按照順序?qū)懥耍?,后三?/p>
事。
2、《》是在中共警備團(tuán)追悼張思德同志會議上的演講,其中他引用了
中國古時(shí)候文學(xué)家司馬遷說的:〃,或重于泰山,?!ㄋJ(rèn)為張思德為而
死的,他的死比泰山還要重的。
3、那是一間的宮殿式的房子。宮內(nèi)陳設(shè),一張的寫字臺,兩把轉(zhuǎn)
椅,一盞臺燈,。
從所填的詞語中你體會到了什么?
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