心得感悟摘抄大全202310篇

心得感悟摘抄大全2023[10篇]

1.心得感悟摘抄大全2023篇一

有人說，青春是充滿生機的，它如黎明的朝陽；青春是

炙熱的，它如熊熊的烈火；青春是純潔的，它如潔凈的泉水。

在我心中，它被我的思想物質(zhì)化。

青春在我成功時是一團烈火，在我心中跳動著，跳動著

火一般的舞蹈，它就象我此時的心情一樣放縱，隨意，奮發(fā)!

我喜歡這種感覺，它使我感覺到我是一個，的一個成功者，

它使我感到自豪，即使帶著那么一點點的驕傲，但我不在乎,

因為這種感覺真的很好，也許這就是青春，我沒有必要去有

意的回避它。

青春在我失敗時是一位知己，在我耳邊輕輕訴說著我的

不幸，也告訴我不要氣餒，不能屢戰(zhàn)屢敗，要屢敗屢戰(zhàn)。我

聽著這順耳的忠言，不僅使我的思想疙瘩解開了，還使我又

有了新的動力，我不能認輸，因為我不會被困難擊倒。

青春在我嘗到甜頭時變成了一個苦杏仁，我雖然不喜

歡，但還是勉強的欣然接受，因為我知道這是告誡我不能自

負，要居安思危，在初三這緊急時刻，他很有可能使我的成

績一落千丈。

青春在我嘗到苦頭時躲在角落竊笑，使我惱怒，卻又沒

有發(fā)火的理由，因為我失敗了。所以我只有奮發(fā)圖強，用成

功征服他那令人厭惡的笑事后我才知道他并不是譏笑我，而

是對我進行刺激，這種刺激使我感到屈辱，所以努力，才有

成功。

這僅僅是我現(xiàn)在感受到的青春，青春的力量是無限的，

所以我們要細細的去品味它，他其實就是一本大書，一本我

們根本沒有辦法完全解讀的大書，他教給我們做人的道理，

為我們以后打下鋪墊。

這就是青春中最容易理解的，但卻包含著許多人生哲

理。

2.心得感悟摘抄大全2023篇二

我看到小班的孩子在玩玩具的過程中，只顧自己快樂地

玩，玩具掉在地上也不管它，不拾起來，就不玩它了，而是

再找別的玩具玩。甚至有的孩子在走路時玩具絆著腳，他用

腳淌著這些玩具走過去，也不去低頭把玩具檢起來?？吹竭@

種情況，我提醒孩子們說：”玩具的家在哪里呀？”“玩具

籃子里?！薄巴婢叩粼诘厣狭耍x開了自己的家，她很想自

己回家，可是她不認識回家的路，誰愿意把玩具送回家？”

沒有一個孩子主動愿意送玩具回家。只是回頭用眼睛瞟了一

下這位“多管閑事”的老師，又繼續(xù)玩起來，孩子的舉動令

我深思。現(xiàn)在的孩子怎么了？怎么這么缺乏愛心？

這是剛?cè)雸@不久的孩子玩玩具時的場景。針對這種情

況，我設(shè)計了一個活動場景：玩具亂七八糟落在地上和桌子

上，擺設(shè)不整潔，活動室的地面上到處是玩具，圖書，真的

是沒有下腳的地方，孩子們要走進活動室，可是沒法進。老

師就問孩子們：”活動室里到處是玩具，玩具迷了路，找不

到自己的家了。如果你找不到家會怎么樣？”“很著

急。”“我會哭的?！焙⒆觽兡阋谎晕乙徽Z地說了起來。”

小朋友快想想辦法，這么多玩具找不到家，我們該怎么

辦？”“把玩具送回家吧?！薄罢l來送呢？”最后大家同意

一起把玩具送回家。孩子們高興地動手把玩具整理好，放進

了籃子里。活動室又是一片整潔。看到孩子們臉上欣慰勝利

的笑容，我趁機對他們進行了教育，玩具掉在地上要及時檢

起來，大家都這樣做，才能使環(huán)境整潔。

經(jīng)過這次活動，孩子們逐步認識到了，自己玩玩具時掉

在地上要及時檢起來，做一個愛整潔講衛(wèi)生的好孩子。

3.心得感悟摘抄大全2023篇三

托班的孩子是這學(xué)期剛?cè)雸@的，他們對幼兒園的環(huán)境、

教師都不太熟悉。早上來園后總會有哭鬧的現(xiàn)象。作為幼兒

園的教師，就應(yīng)當(dāng)有一顆耐心、愛心去關(guān)懷這些可愛的孩子

們。李超然是剛?cè)雸@的，他對幼兒園的一切都感到很陌生，

從早上來園到放學(xué)就一向哭，已經(jīng)入園幾個月，一進教室門

還是一個人靜靜地坐在那，不和其他小朋友一齊玩。

我想，他這個性格很內(nèi)向，如果不好好引導(dǎo)，長大了會

很難適應(yīng)當(dāng)今社會，我深深體會到這一點，所以我就主動去

接近他，和他聊天，讓他和其他小朋友玩游戲。漸漸的他有

了一絲改變，此刻的他一進門總能看到臉上浮現(xiàn)出那童真般

的笑容。有時和小朋友一齊玩，也總能看到他哈哈大笑，無

比歡樂。這個時候得我真的感覺很欣慰，起碼我的努力沒有

白費。

作為幼兒教師，要善于想各種方法來貼近孩子，使他們

在今后的道路上健康成長。

4.心得感悟摘抄大全2023篇四

不管是教師還是家長可能都感覺到有些孩子愿意大喊

大叫，剛剛告訴完不要大喊大叫一會兒孩子又忘記了，依然

如故。這是怎么回事呢？

對于孩子自己，說話音量過大，一會損壞喉嚨，影響聲

帶的發(fā)育；二會給人留下不禮貌、沒教養(yǎng)的印象。即便是一

句簡單的“你好！”，不同的音量，不同的語氣，都將產(chǎn)生不

同的效果。誰又愿意聽到那刺耳的問候呢？

如果在幼兒園或者是某個集體，若是天天生活在嘈雜的

環(huán)境中，不僅會影響孩子的聽覺，更加會影響他們的情緒以

及注意力。有研究表明，一個人若是經(jīng)常生活在嘈雜的環(huán)境

中，易形成焦慮、煩躁不安的情緒。孩子的天性原本是無憂

無慮、輕松自由的，可是卻過早地感染焦慮，那是對孩子多

大的摧殘??！

那么，孩子為何會大嗓門地說話呢？天生這樣嗎？遺傳

的因素固然有，家庭的成長環(huán)境因素固然有，但更多的是受

幼兒園或?qū)W校環(huán)境的影響。有時，幾個孩子在共同討論一個

話題，大家都有很強的表現(xiàn)欲，都急于表達自己的觀點。于

是爭先恐后，互不相讓，你一言我一語。而這時候，有的孩

子為了引起同伴的注意，往往會采用大聲嚷嚷的方法，以為

只要自己大聲地喊，就能超過別人的聲音，就能被大家所聽

到。你的聲音這么大，我的聲音比你還要大。這樣就造成了

“一浪高一浪”的現(xiàn)象。

如果孩子產(chǎn)生這種現(xiàn)象，作為老師其實有著不可推卸的

責(zé)任?；顒又小⒄n堂上，如果教師忽視某些孩子的存在，無

視他們的反應(yīng)，無視他們的心理，更無視他們的語言。其實

在某個角落里，有一雙充滿期望的眼睛正在看著你。就因為

老師的忽視，而使他失去了表現(xiàn)自我的機會，剝奪了他表達

的權(quán)利。這個時候，那些表現(xiàn)欲強烈的孩子往往會大聲地把

自己的想法喊出來。因為，在他看來，只有這樣，才能引起

老師的注意，才會讓大家聽到自己的聲音。而有些老師，為

了維護自己的“主導(dǎo)”地位，為了維持“你是學(xué)生，我是老

師”的關(guān)系，則會用更高分貝的音量來壓倒孩子，穩(wěn)定局面,

覺得只有這樣做才不失老師的尊嚴。久而久之，這一切都將

成為一個惡性循環(huán)。孩子的聲音越大，老師也就越想壓過他

們。而老師的聲音越大，孩子也會試圖用更大的音量來引起

老師的注意。

親愛的教師們，希望你們時時刻刻提醒自己，一雙雙天

真無邪的眼睛在注視著你，你的一言一行都將成為孩子效仿

的對象。

蒙臺梭利教學(xué)法從產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)有近百年的歷史，能

走過那么多年，還能有如此眾多的追隨者、推崇者，自然有

其先進的教育理念值得我們學(xué)習(xí)。針對以上所提到的現(xiàn)象，

我覺得“蒙氏”教育給每個接觸過它的人，留下深刻印象的

是“靜”和教師很少用語言只用眼神。孩子各得其所而又各

得其樂，他們自由，但不會影響同伴，他們活動，但又井然

有序、有條不紊，絲毫沒有喧嘩的場面。如果有交談都是輕

輕的、“溫柔”的。當(dāng)然，我們不能盲目推崇任何一種教育

方法，但是“蒙氏”所營造的這樣一種氛圍，是不是值得我

們?nèi)ニ伎歼@樣一個問題：為什么有的孩子就能做到這樣？是

天生的？不是！孩子的天性都一樣。那么，既然孩子的差別

不是主要問題，那幼兒園及教師的方法就值得探討了。我們

認為，教師的職責(zé)并不在于教導(dǎo)孩子，而是為孩子準備一個

豐裕而不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。假若教師、師生之間的交談都

是輕輕的、溫柔的，那么，我們的孩子還能大聲喊叫嗎？

5.心得感悟摘抄大全2023篇五

不知為何，最近一段時間欣怡小朋友在早晨入園時總是

有些情緒低落。不過當(dāng)爸爸走后她能迅速調(diào)整自己的心情，

很快融入到班級的活動中來。一天早晨欣怡滿臉委屈的表情

走進班級教室，這一幕剛好被她的好朋友子涵看到，因為早

晨的時間非常緊張，兩個人互相打了一個招呼就各自準備早

餐前的活動了，欣怡的心情還是相當(dāng)?shù)牡吐洹?/p>

早餐過后，快樂的區(qū)角游戲開始時了，只見欣怡和子涵

都選擇了表演區(qū)進行游戲。當(dāng)她們裝扮一番正要準備游戲的

時候，子涵走上前問道：“欣怡，你今天早晨怎么了，怎么

不高興啊！”聽到子涵的問話聲，原本心情有點低落的欣怡

突然抬起了頭，小眼睛特別有神的看著子涵，弱弱地說：“早

晨爸爸忘記給我?guī)ё龊玫奶鞖忸A(yù)報本了！”子涵一聽笑著說:

“原來是這樣啊，咱們?nèi)ズ退卫蠋熣f說，明天再帶過來就是

了！”說著就牽著欣怡的手向我走來。不等欣怡開口，子涵

就幫忙解釋說明事情的經(jīng)過。當(dāng)?shù)玫嚼蠋熢S可時，兩個好朋

友就高高興興的去表演了，欣怡的臉上又重新出現(xiàn)了笑容。

對于小朋友來說，朋友是他們一同游戲的玩伴，一起分

享小秘密的伙伴，一同說笑一同傾訴的同伴。當(dāng)她們遇到不

開心的事情的時候，可能大人不能很好地站在他們的角度去

理解他們的感受，可是同齡的小伙伴會是比較好的傾訴對

象，相同的閱歷，相似的經(jīng)歷最容易引發(fā)他們的情感共鳴。

或許在日常生活中我們應(yīng)該給予好朋友們足夠的空間，充分

施展“好朋友的魔力”，讓小朋友在充滿魔力的環(huán)境里健康

快樂得成長。

6.心得感悟摘抄大全2023篇六

新學(xué)期開始了，我們中班迎來了6名新生。為了讓他們

更快的適應(yīng)新環(huán)境，同時讓新生和老生更快的融入到一齊，

第一周我們并沒有進行過多的教學(xué)活動，大部分時間都在做

一日常規(guī)訓(xùn)練和自由活動。

一日常規(guī)訓(xùn)練是幼兒每學(xué)期入園務(wù)必要進行的，更何況

我們班又來了這么多的新生，他們需要更多的了解與適應(yīng)。

透過一周的適應(yīng)，我們班的十個孩子真的讓我很欣慰。他們

的表現(xiàn)很棒，出乎意料。很開心在他們?nèi)雸@的第一時間展示

出自我的閃光點，我需要做的就是著手于他們的閃光點，放

大他們的閃光點。

一向以來我都堅持讓孩子歡樂、自由的發(fā)展。我期望他

們長大后回想起幼兒時光，有很多完美、開心的回憶。

中班的孩子，就應(yīng)對自我的行為有必須的控制潛力，并

且對自我行為造成的結(jié)果就應(yīng)學(xué)會理解才行，可這孩子越演

越烈。透過調(diào)查明白，這個男孩是第二個孩子，前面有一個

不幸夭折了，父母對這個寶貝格外珍視，對一些出格的行為

不能及時引導(dǎo)，孩子遇到需要得不到滿足的時候就會大吵大

鬧，通常都會得到滿足。所以這孩子把這種方法當(dāng)成一個法

寶，在家用，到幼兒園也拿來用，不分場合，不分地點?？?/p>

是在幼兒園里小朋友不會牽就他的這種行為，教師對他的這

種行為也要及時教育。

7.心得感悟摘抄大全2023篇七

光如流沙，從指縫中匆匆滑過。在一方促狹的天空下，

我們接受汗水的洗禮，體能的考驗。有些人倒下了，但更多

的人堅持站著。軍訓(xùn)是高中生活的開端，這也就意味著迎接

我們的是更為嚴峻的挑戰(zhàn)。

我覺得最“痛苦”的便是踏步走，從最初的雙腿酸痛、

隊列不齊到最后的馬虎過關(guān)，我們并不是做得的，但我們真

的用心去努力過，所以我堅信自己會變成更好的一個我。

幽默風(fēng)趣的教官，陪伴我們的訓(xùn)練，用他的認真和不苛

的態(tài)度，磨礪我們嬌生慣養(yǎng)的驕傲性情，也讓我們明白了什

么是堅守，何謂是青春。

短暫的幾天時間，我們與學(xué)校相伴，與老師同學(xué)共處，

與教官共同進退，練就獨特的軍人風(fēng)范，為高中三年拼搏努

力！

8.心得感悟摘抄大全2023篇八

經(jīng)過公司舉行的這次培訓(xùn)，讓我們體驗到了軍事生活，

也進一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標(biāo)，和規(guī)劃等，同

時也學(xué)習(xí)到作為銷售人員所必備的產(chǎn)品知識，在培訓(xùn)老師講

的幾個細節(jié)，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益

匪淺所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí)，在實踐中慢慢成

長。

首先公司為我們按排了兩天的軍訓(xùn)I,體現(xiàn)了公司對員工

素質(zhì)培訓(xùn)的注重，以及團隊建設(shè)理念的注重，在這兩天里，

我體驗了做為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步,

每一個動作都要做到位，做到統(tǒng)一規(guī)范，隊列整齊，口號響

亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案

經(jīng)過這兩的訓(xùn)練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有

組織性，不單獨行動，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，同時

也磨練了堅強的意志力和執(zhí)行力，在軍訓(xùn)期間教官組織我們

唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團結(jié)友愛，也更明

白了團隊的力量是的，只有我們團一致才能更好的完成任

務(wù)。

其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓(xùn)，以及時間管理，

工商法律相關(guān)知識學(xué)習(xí)，更重要的是董事長座談，讓我深深

體會到企業(yè)對我們新員工的重視，在培訓(xùn)期間我更加了解企

業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史以及公司未來也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體

目標(biāo)，讓我們更明確了在XX發(fā)展的奮斗目標(biāo)，做好個人定

位，在—總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是—總

在百忙之中抽出時間參加這次座談，并且在每回答一個問題

都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是

—總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點也沒有那種和

成功人士在一起的壓迫感。

在這期間一總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷及以后的發(fā)展方

向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業(yè)文化

以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認識，最后在_總離開時，我們

體人員為總演唱之歌，雖然只學(xué)了不到兩天，但我們都努力

做到，功夫不負有心人，我們得到了總的認可。

最后四天我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識。我是做銷售的，在這次

培訓(xùn)中，產(chǎn)品知識的培訓(xùn)是非常豐富的，從汽車基本知識，

到展廳接待需求分析，以及裝具的相關(guān)業(yè)務(wù)等課程，讓我們

更加認識到做為一銷售人員掌握好知識是多么的重要，只有

掌握了產(chǎn)品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認可我們,

這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自

己做好每一項銷售流程，做好客戶滿意，在以后的工作臺中，

我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的銷售人員而努力,

我相信在不久的將來，我會以優(yōu)秀成績回報！

9.心得感悟摘抄大全2023篇九

在xx區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)

下，我參加了x月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中,

我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副

院長xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專

題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師

應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活

動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象

深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼

兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學(xué)到

了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

xx現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長xx為我們做了《幼兒美術(shù)

教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫

的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任xx為我

們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。

她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通

過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)

方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的

好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游

戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過

程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我

也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同

的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。

有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加

難度；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不

了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每

次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過

的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動

中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理

的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境

中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實

現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他

們自己主動追求的事情！同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種

學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力,

自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了xx幼兒園和XX幼兒園的

音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音

樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審

美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功

的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)

活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”

和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。

在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼

兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇

心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

10.心得感悟摘抄大全2023篇十

雖然團隊合作訓(xùn)練營只有短短的兩天時間，可給予我的

啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。它有比言語更能表達

深度的內(nèi)涵，不用刻板的說教，而是通過自己參與活動去體

驗、體會、感悟。

一、樹立起了團隊精神

“人無完人”，這個道理恐怕大家都知道，但當(dāng)我們這

些不完美的人為了一個共同的目的走到一起來以后卻能完

成一件完美的事，形成一個完美的集體，這就是團隊的魅力，

這對我觸動很大，讓我看到了同事們種種的優(yōu)點，這對增強

團隊、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。

二、增強了協(xié)作意識

“智過電網(wǎng)”這個項目讓我體會到團結(jié)協(xié)作的重要。一

個人的力量總是有限的，而一個集體團結(jié)起來凝集成的力量