小班語言公開課教案《趣味的尾巴》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班語言公開課教案《趣味的尾巴》一、教學目標1.能夠聽懂并正確朗讀故事《趣味的尾巴》中的詞匯和句子。2.能夠理解并運用故事中的重點詞匯和句子進行表達。3.培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。二、教學重難點1.故事中的重點詞匯和句子的理解和運用。2.培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。三、教學準備1.故事《趣味的尾巴》的PPT和教師課件。2.學生課本和練習冊。四、教學過程1.導入（5分鐘）教師出示一張搞怪的動物圖片，引起學生的注意，并問學生這是什么動物。然后出示故事《趣味的尾巴》的標題，讓學生猜測故事內(nèi)容。2.講述故事（10分鐘）教師用PPT展示故事并講述。教師語速要適中，語調(diào)生動，盡量讓學生能夠聽懂故事的大意和句子的含義。3.分析故事（10分鐘）教師帶領(lǐng)學生一起分析故事中的重點詞匯和句子，解釋一些生詞的意思。鼓勵學生提出自己的觀點和想法。4.反復朗讀和表演（20分鐘）教師逐句帶領(lǐng)學生朗讀故事，并進行反復練習和表演?？梢苑殖尚〗M進行朗讀和表演比賽，以增加學生的積極性。5.小練習（10分鐘）教師出示練習題，讓學生解答。練習題可以包括故事中的選擇題、填空題等。6.創(chuàng)作練習（20分鐘）教師引導學生進行故事創(chuàng)作，要求學生在故事的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，編寫一個自己的故事。學生可以按照故事的格式進行創(chuàng)作，也可以自行發(fā)揮。7.總結(jié)和展示（5分鐘）教師進行總結(jié)，并邀請一些學生上臺展示自己的故事。五、板書設(shè)計《趣味的尾巴》六、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生能夠聽懂并正確朗讀故事《趣味的尾巴》中的詞匯和句子，能夠理解并運用故事中的重點詞匯和句子進行表達，培養(yǎng)了學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。同時，通過故事創(chuàng)作的練習，也培養(yǎng)了學生的觀察能力和想象力，提高了他們的綜合素質(zhì)。教學內(nèi)容

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