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高三第三次大作文原題再現(xiàn)：在學(xué)校里成立協(xié)會(huì)，開荒種地，養(yǎng)花種菜做“農(nóng)夫〞。近段時(shí)間，南方一所大學(xué)一群學(xué)生“不務(wù)正業(yè)〞的行為，在網(wǎng)上引起熱議。有人認(rèn)為，大學(xué)時(shí)光那么珍貴，理應(yīng)花在汲取知識(shí)營養(yǎng)，增加實(shí)踐閱歷上，而不是浪費(fèi)在花花草草上：相反，有人那么認(rèn)為大學(xué)生活本該多姿多彩，自由成長，才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己。該如何看待這些“不務(wù)正業(yè)〞？“無用之用〞在生命中發(fā)揮哪些作用？對此你有什么看法或體驗(yàn)？請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。審題指導(dǎo)〔1〕是什么：1、大學(xué)在學(xué)校養(yǎng)花種菜：業(yè)余愛好2、有人反對：耽誤學(xué)習(xí)3、有人贊成：豐富生活為什么？為什么“養(yǎng)花種菜〞：

為什么反對：為什么贊成：業(yè)余愛好，豐富生活體驗(yàn)大學(xué)要學(xué)習(xí)知識(shí)、增加實(shí)踐閱歷，不能不務(wù)正業(yè)。急功近利的教育思想。理解包容，目光長遠(yuǎn)怎么做？如何看待“不務(wù)正業(yè)〞。1、大學(xué)生：“不務(wù)正業(yè)〞的同時(shí)，要學(xué)好專業(yè)；培養(yǎng)多方面的愛好和趣味。2、反對者：教育需要更長遠(yuǎn)的目光；對青年學(xué)子需要多一點(diǎn)理解和包容。3、贊成者：繼續(xù)支持，將業(yè)余愛好和專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，專注更能成才。立意例如“無用之用，方為大用〞：業(yè)余愛好，能為專業(yè)學(xué)習(xí)提供智力支持和精神動(dòng)力。教育少一點(diǎn)功利，要有長

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