新聞采訪與寫作（第四版）課件 第四章 新聞采訪的基本方法：訪談

第四章

新聞采訪的基本方法：訪談《新聞采訪與寫作》第一節(jié)

新聞采訪中的提問法

（三）一、采訪提問面臨的諸多難題歸結(jié)起來，采訪提問面臨的難題主要有：記者的采訪活動有著強(qiáng)烈的目的性，因人、因事、因時、因地而異，每次都有所不同，沒有固定不變的模式。新聞采訪不是一般的閑談，記者要通過提問把握整個采訪活動的邏輯主線，挖掘事實真相，探尋人物的心理活動。（一）（二）采訪對象的社會閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、政治觀念、文化程度、心理狀態(tài)各不相同，情況極為復(fù)雜。記者要通過提問全面掌握情況，并與各類采訪對象建立良好的對話關(guān)系。采訪過程中隨時可能出現(xiàn)新的線索，也隨時可能冒出新的問題。記者要能靈敏地對新的問題作出回應(yīng)，也要及時抓住新的線索，調(diào)整自己的思路，不失時機(jī)地進(jìn)行追問，以爭取有更多發(fā)現(xiàn)。二、牢牢掌握采訪提問的主動權(quán)（一）明確提問所要達(dá)到的目的任何采訪都有一定的目的性。在采訪之前，記者必須充分了解采訪對象的背景，明確提問的方向和主線，否則采訪就會偏離主旨或流于表面，得不到較多有用信息。認(rèn)識新聞文體對提問目標(biāo)的影響正視記者新聞價值觀對提問目標(biāo)的影響正視不同目標(biāo)受眾群體對提問目標(biāo)的影響二、牢牢掌握采訪提問的主動權(quán)（二）創(chuàng)造良好的對話環(huán)境對新聞采訪來說，良好的對話環(huán)境不是指優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，而是指方便記者和采訪對象進(jìn)行溝通的氛圍。能否創(chuàng)造良好的對話環(huán)境很大程度上取決于記者是否具備較強(qiáng)的人際溝通能力。確保采訪的高效率用合適的方式拉近與采訪對象之間的心理距離二、牢牢掌握采訪提問的主動權(quán)（三）通過追問挖掘事實的新聞價值記者在采訪過程中，往往會臨時發(fā)現(xiàn)事先沒有掌握的新線索。一個富有經(jīng)驗的記者，能及時抓住這些線索，運(yùn)用追問的方式挖掘出事實的新聞價值，將采訪引向深入。案例：2021年9月，部分東北城市出現(xiàn)無預(yù)警的拉閘限電情況。界面新聞進(jìn)行采訪。界面新聞：今年3月聯(lián)合國秘書長呼吁各國領(lǐng)導(dǎo)人停止對煤炭的依賴，并表示富裕國家應(yīng)在2030年之前退出煤電，發(fā)展中國家應(yīng)在2040年前退出。鑒于您上面提到的困難，您覺得這個目標(biāo)能實現(xiàn)嗎？對發(fā)展中國家來說，這個難度是不是很大？界面新聞：對于您提到的這個難處，今年7月中共中央政治局會議就提出，要盡快出臺2030年前碳達(dá)峰行動方案，同時也要糾正運(yùn)動式“減碳”，先立后破。您覺得應(yīng)該怎么“先立后破”呢？減排和經(jīng)濟(jì)增長之間如何實現(xiàn)一種動態(tài)的平衡？三、審時度勢地提出精彩問題（一）記者要避免使用萬能的提問方法不同的采訪題材，不同的采訪對象，其人生經(jīng)歷、性格、職業(yè)、年齡、性別也不同，所有這些因素，使得記者面對采訪對象時不能總是采用一種模式、問萬能式的問題。要想取得良好的采訪效果，就必須把握各種采訪對象的心理，采取不同的采訪技巧。影響采訪對象談話心態(tài)的因素中，最為重要的是采訪題材。1.?采訪題材與采訪對象的利益或價值觀相符2.?采訪題材與采訪對象的利益或價值觀不符案例：中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》欄目記者對山西繁峙礦難的采訪。三、審時度勢地提出精彩問題（二）針對不同階層采訪對象需要不同提問方法因為經(jīng)濟(jì)地位、政治地位和社會地位的不同，采訪對象在接受記者采訪時的心態(tài)和思維方式會有差異?？偟膩碚f，記者應(yīng)當(dāng)針對各階層人士的心理和行為特點(diǎn)進(jìn)行提問。記者在采訪提問時，既要在態(tài)度上體現(xiàn)平等，又必須在方法上有所區(qū)別。平視強(qiáng)勢群體尊重弱勢群體與一般群體成員溝通四、采訪提問應(yīng)注意的問題（一）注意提問的邏輯性記者提問的目的是獲得新聞信息，而不是闡發(fā)自身的觀點(diǎn)，因此所有的提問都必須以方便采訪對象說話為前提，所提問題要給對方充分的發(fā)揮空間，但又不能偏離主題。記者在采訪開始之前，要先梳理所提的問題。一般來說，問題應(yīng)當(dāng)圍繞采訪目標(biāo)設(shè)計，各個問題之間可以是并列、遞進(jìn)、承接、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。應(yīng)避免東一榔頭西一棒，否則會影響采訪對象對新聞事實的回憶和敘述，打亂其思維邏輯。案例：記者采訪諾貝爾獎得主卡尼曼和同事西博尼。2021年9月，諾貝爾獎得主卡尼曼和同事西博尼出版了新書《噪聲》?！缎戮﹫蟆酚浾卟稍L了他們，這是一次有關(guān)專業(yè)知識的采訪，因此對提問邏輯的要求更為嚴(yán)格。四、采訪提問應(yīng)注意的問題（二）提問力求明確出彩記者的提問，必須同時考慮到兩個方面。一方面，要考慮采訪對象。提問要明確，不轉(zhuǎn)彎抹角。另一方面，要考慮受眾，所問的問題要出彩，能引起受眾的興趣、被受眾稱道。案例：中央電視臺《對話》欄目主持人陳偉鴻采訪《大數(shù)據(jù)時代》一書作者維克托·邁爾·舍恩伯格一、究竟是什么讓作者發(fā)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)時代？出彩之處在于，在發(fā)問前提到了掉在牛頓頭上的蘋果讓他發(fā)現(xiàn)萬有引力。這一類比恰到好處。二、今天如果不思考大數(shù)據(jù)會失去什么？巧妙地在提問中隱含了緊迫感。三、作者的另一部著作《刪除》是不是比《大數(shù)據(jù)時代》更好些？四、采訪提問應(yīng)注意的問題（三）提問有具體的指向性采訪中問題的設(shè)計不能過于開放、寬泛，應(yīng)該具備一定的指向性，使采訪對象的回答能集中在一定的范圍內(nèi)。如果提出的問題過于開放、寬泛，采訪對象就不知道應(yīng)該從何談起。在采訪中，記者要通過提問對采訪對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，想方設(shè)法從對方那里獲得有價值的素材。案例：周總理逝世不久，一位記者去采訪周總理生前的警衛(wèi)員李建明。案例：2007年6月30日采訪金庸的一期節(jié)目為例，魯豫以金庸耄耋之年在劍橋的學(xué)生生活為切入點(diǎn)，打開了老先生的話匣子。四、采訪提問應(yīng)注意的問題（四）要避免說外行話有些記者不受行業(yè)限制，采訪的題材涉及社會的各個領(lǐng)域；有些記者固定跑一個“口子”。無論哪種情況，都要求記者對所涉及的領(lǐng)域比較熟悉，在開口提問時，不至于讓采訪對象覺得記者的話說不到點(diǎn)子上。所提的問題是否在行，往往關(guān)系到采訪對象對記者的尊重程度和談話興趣。要做到不說外行話，記者在采訪之前必須做大量的案頭工作，對所涉采訪領(lǐng)域的知識有大致的了解，否則，提問就會露出破綻、鬧出笑話，更無法獲得寫作所需要的高質(zhì)量的素材。第二節(jié)

新聞采訪中的傾聽法

一、采訪中仔細(xì)傾聽的作用了解事實真相發(fā)現(xiàn)新聞線索開拓寫作思路（三）耐心地傾聽（二）全面地傾聽（一）注意力高度集中二、采訪中傾聽的原則在采訪中，記者不僅要聽采訪對象說什么，還要聽他怎么說，用的是什么樣的口吻、語氣、語調(diào)，談吐有什么特點(diǎn)，等等。案例：法拉奇對英迪拉·甘地的采訪。對記者來說，面對采訪對象的敘述需要保持耐心。記者用心傾聽會給采訪營造一種良好的談話氣氛。案例：《二百八十一個簽名挽留第一書記》記者的聽與普通人的聽有著很大的區(qū)別，記者的聽是目的性、指向性極明確的聽，聽的效果直接關(guān)系到新聞寫作質(zhì)量的高低。案例：1980年，《光明日報》記者梁衡到山西懷仁縣（現(xiàn)懷仁市）采訪教育方面的情況三、當(dāng)傾聽談話的有心人12345對知無不言、言無不盡者記者要用合適的提問充分調(diào)動采訪對象的記憶。盡可能多聽。也要防止被采訪對象欺騙。對想說而說不出者記者需要保持耐心。要邊聽邊分析，用引導(dǎo)式和啟發(fā)式的提問來幫助對方進(jìn)行回憶和表達(dá)。對思維活躍愛跑題者記者一方面要善于用問題將談話內(nèi)容圈定在一定的采訪范圍，另一方面要在“聽”字上下功夫。對出于某種原因講一半留一半者記者要學(xué)會聽弦外之音，緊緊抓住采訪對象話語中隱含的信息。對給采訪設(shè)置障礙者記者要學(xué)會追問、比對、觀察，通過蛛絲馬跡逼近事實真相。第三節(jié)

新聞采訪中的觀察法

一、開放多種感覺器官進(jìn)行觀察（一）了解事實真相新聞寫作的素材并不都來源于采訪對象的敘述。在進(jìn)行批評報道或揭露性報道的采訪時，記者可能根本無法與某些采訪對象進(jìn)行正常的溝通。此時，善于觀察的記者能從采訪對象談話以外的信息渠道獲得旁人可能有所忽略的信息。案例：《“燃燈校長”送1600多名女孩出深山》案例：中央人民廣播電臺記者孫崇峰曾經(jīng)在2008年進(jìn)入汶川現(xiàn)場，就強(qiáng)地震后的救援工作進(jìn)行報道。二、活用觀察所得尋求更多發(fā)現(xiàn)（一）發(fā)現(xiàn)新的線索對現(xiàn)場的觀察，是記者到采訪現(xiàn)場才能進(jìn)行的活動。在到達(dá)現(xiàn)場之前，記者無法預(yù)料現(xiàn)場的情況，因此，一些觀察所得的細(xì)節(jié)就可能成為新的線索，引導(dǎo)記者開掘更為豐富的新聞礦藏。而記者作為有心人，在日常生活中養(yǎng)成的觀察習(xí)慣，能幫助他們隨時隨地抓住新聞線索。案例：《莫以紀(jì)律紅線為怠政懶政找借口》二、活用觀察所得尋求更多發(fā)現(xiàn)（二）以觀察所得更好地與采訪對象溝通交流在正式提問之前，記者在現(xiàn)場的觀察所得可以成為與采訪對象進(jìn)行溝通交流的話題。記者在與采訪對象交流出現(xiàn)困難時，也可以利用對現(xiàn)場的觀察來尋找話題，引導(dǎo)采訪對象對自己產(chǎn)生好感和信任。案例：江蘇南通人民廣播電臺的一位記者去采訪一位村支書。二、活用觀察所得尋求更多發(fā)現(xiàn)（三）注意對細(xì)微處的觀察當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，人的情緒甚至生理特征也會隨之變化，這種變化往往能透露出一個人的性格特點(diǎn)與生活經(jīng)歷。下雨了，細(xì)膩敏感的人會感時傷懷，戰(zhàn)斗時受過傷的人傷口會隱隱作痛，堅強(qiáng)奮進(jìn)的人會想到迎難而上的人生經(jīng)歷。對于這些細(xì)微的變化，記者不能輕易放過，而要據(jù)此更深刻地了解采訪對象。案例：普利策新聞獎《艾滋病在哈特蘭》二、活用觀察所得尋求更多發(fā)現(xiàn)（四）通過觀察獲得至關(guān)重要的新聞素材當(dāng)采訪遭到拒絕，采訪對象不愿透露新聞信息時，記者就要利用觀察來獲得至關(guān)重要的新聞素材。有時候，記者要像偵探一樣對采訪現(xiàn)場進(jìn)行勘察，利用二手資料和觀察所得進(jìn)行下一步的工作，如核實、調(diào)研等。案例：南方周末《千里追蹤希望工程假信》三、觀察過程中須注意的問題正視采訪對象是記者的職業(yè)要求。記者不能因為面對領(lǐng)導(dǎo)人而心理緊張；不能因為對方是異性，就顯得神情異樣；不能因為對方是進(jìn)城務(wù)工人員，就表現(xiàn)出輕視之意……記者應(yīng)以平等的心態(tài)去正視采訪對象。（一）正視采訪對象（二）留意每一個細(xì)節(jié)（三）進(jìn)行深入的思考記者要正視采訪對象，也要留意采訪環(huán)境和現(xiàn)場的每一個細(xì)節(jié)?，F(xiàn)場周邊的自然風(fēng)光，是綠油油的山，還是被污染的河；小商小販所賣是食品多，還是工藝品多；采訪對象穿的西服是不是名牌……記者對于諸如此類的細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)十