企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力分享會TA66

1企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力分享會TA66歡迎大家！2惠智公司簡介教練技術(shù)簡介企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力研討會：形式及內(nèi)容體驗式學(xué)習(xí)及練習(xí)分組討論及報讀今晚流程3一批資深的專業(yè)教練和管理顧問創(chuàng)辦的人文機構(gòu)專門以企業(yè)教練開發(fā)人力資源的管理顧問公司是一家推行教練文化的專業(yè)公司業(yè)務(wù)遍及全國惠智國際訓(xùn)練機構(gòu)4服務(wù)范圍素質(zhì)提升工作坊書籍、期刊超強凝聚力團隊訓(xùn)練營惠智CT2惠智CT1

惠智TA高效溝通工作坊卓越領(lǐng)導(dǎo)力團隊訓(xùn)練營

惠智CP教練論壇戰(zhàn)士游戲

惠智核能領(lǐng)導(dǎo)力及企業(yè)管理團隊建設(shè)其他夫妻課程惠智企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練架構(gòu)CPTACT1CT2教練能力領(lǐng)導(dǎo)力6770年代全面質(zhì)量管理(TQM)承諾與學(xué)習(xí)高品質(zhì)教練型領(lǐng)導(dǎo)(Coaching)激勵與激發(fā)創(chuàng)造新知識標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)管理(MBO)踏入二十一世紀80-90年代命令與控制管理的發(fā)展趨勢8什么是教練技術(shù)(Coaching)?教練關(guān)系(Coaching)是教練(Coach)與自愿被教練者(Coachee)，在人格深層次的信念、價值觀和愿景方面相互聯(lián)結(jié)的一種協(xié)作伙伴關(guān)系。通過一個持續(xù)的流程，“挖掘、目標(biāo)設(shè)定、明確行動步驟”，實現(xiàn)卓越的成果。教練也是知識的載體，是“專注于發(fā)展人的潛能”的一種技術(shù)和形式。教練是教練與被教練者彼此共同發(fā)展的互動過程。

—國際教練聯(lián)合會InternationalCoachingFederation9教練是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達到目標(biāo)。什么是企業(yè)教練?10教練的方向挖掘潛能發(fā)現(xiàn)可能性

P=p-iPerformance=potential-interference表現(xiàn)=潛能-干擾11一面鏡子反映被教練者的

心態(tài)、行為和實況催化劑提升個人的表現(xiàn)加速企業(yè)的發(fā)展指南針協(xié)助被教練者清晰方向，

更有效、快捷達成目標(biāo)“教練”如……

12以人為本的管理技術(shù)激發(fā)創(chuàng)新的能力建立團結(jié)的團隊提升企業(yè)生產(chǎn)力教練技術(shù)13

企業(yè)教練是21世紀現(xiàn)代企業(yè)管理的一道曙光。---《哈佛商業(yè)評論》14“退休之后，我只想靜靜地做回一名企業(yè)教練?！?/p>

－－世界第一CEO杰克

韋爾奇15創(chuàng)意領(lǐng)袖中心的報告提供

據(jù)美國調(diào)查顯示，在所有運用“教練”的公司，其中有77%的主管認為，采取有系統(tǒng)的“教練”能夠減低員工流失率及改善整體表現(xiàn)16歐洲《公眾人事管理》提供『公眾人事管理』發(fā)表一項報告關(guān)于只用培訓(xùn)及采取培訓(xùn)連同“教練”之比較：培訓(xùn)能增加22.4%的生產(chǎn)力培訓(xùn)連同“教練”能增加88%的生產(chǎn)力17020406080100生產(chǎn)力提高率未經(jīng)培訓(xùn)的公司經(jīng)過培訓(xùn)的公司經(jīng)過培訓(xùn)加教練的公司22.4%88%0%18IBM寶潔麥當(dāng)勞

波音飛機惠普公司BP英國石油公司英國航空

愛立信西門子bp石油

積極參與教練型管理的國際性企業(yè)19企業(yè)教練在國內(nèi)影響日益深入中國石油CPTACT1CT2教練能力領(lǐng)導(dǎo)力成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者的訓(xùn)練方向（知行合一）21體驗式訓(xùn)練+教育培訓(xùn)+終身修煉CT1、CT2、TACP、核能助教、教練、助教團長、總教練22惠智一階段

（《企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)》研討會一階段）

學(xué)習(xí)方式60%體驗20%分享20%主題探討2324體驗式學(xué)習(xí)的特點活動及互動

個人獨特體驗全情投入才可獲得最大價值循序漸進的體驗式學(xué)習(xí)體系通過感受不同的行為、情緒，從而發(fā)掘并掌握更有效的待人處事能力25惠智一階段主題：

發(fā)現(xiàn)自我B.我不知道A.我知道我知道我不知道我不知道我沒有意識到我不知道一階段不探討：一階段探討：×√262728用4條首尾相連的直線連起9點3132成果33行為成果34信念行為成果35信念行為成果傳統(tǒng)管理著手處36信念行為成果其它管理著手處37信念行為成果其它管理著手處企業(yè)教練著手處381、構(gòu)建企業(yè)共同愿景，增強凝聚力

2、提高員工敬業(yè)度和忠誠度

3、提升人際溝通能力、降低溝通成本

4、提升執(zhí)行力和時間管理效能

5、提供高品質(zhì)的服務(wù)，滿足客戶要求

6、提升企業(yè)市場競爭力

7、成為一名具有影響力的教練型領(lǐng)導(dǎo)《企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)》研討會的價值：惠智ACCP訓(xùn)練系統(tǒng)惠智CP惠智二階段惠智一階段惠智TA39《企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)》研討會

惠智一階段CT1第78期2013年4月07日(星期日)

4月08日(星期一)4月09日(星期二)4月10日(星期三)

前瞻4月11日(星期四)惠智一階段CT1第79期2013年5月16日(星期四)5月17日(星期五)5月18日(星期六)5月19日(星期日)

前瞻5月20日(星期一)