版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1一、教學(xué)要求通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作,能夠認識word20xx,會使用word20xx輸入文字,對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改,能根據(jù)要求進行簡單的排版,會插入圖片、藝術(shù)字,并會進行簡單的段落調(diào)整,學(xué)習(xí)使用文本框,初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,會簡單地把網(wǎng)上的.圖片及文字保存在自己的文檔中,并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。二、教材分析教學(xué)內(nèi)容是:window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。其中第一課是window98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是word20xx的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識,使用網(wǎng)絡(luò)知識。三、學(xué)生情況分析學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識,也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作,最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚,對于進一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)進度五、教學(xué)措施1.教學(xué)要切合小學(xué)生實際,充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣,調(diào)動學(xué)生主動參與,讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。2.教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,觸類旁通相關(guān)軟件的使用。3.加強機房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進行。4.適時對學(xué)生進行思想道德教育,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物,文明上網(wǎng)的習(xí)慣。第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2一、指導(dǎo)思想:人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)生情況分析本人擔(dān)任三——五年級信息技術(shù)課,其中三年級2個班,四、五年級各3個班,共388名學(xué)生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學(xué)困生共有99人,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,學(xué)困生較多,在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動動腦。二、教材分析(1)教材特點本課程采用安徽省編寫的教材,小學(xué)共四冊,三年級用第一冊,四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材。教材設(shè)計了“學(xué)著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的`信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。(3)情感態(tài)度與價值觀:通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。三、改進教學(xué)的措施1、以課改理念設(shè)計、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。6、加強學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。四、教學(xué)進度安排:1、三年級教學(xué)進度及內(nèi)容:第一周:熟悉學(xué)生第二周:拜訪“金山畫王”第三周:學(xué)會“金山貼畫”第四周:描繪“海底世界”第五周:創(chuàng)建我的畫夾第六周:單元綜合訓(xùn)練第七周:結(jié)交鍵盤朋友第八周:練習(xí)鍵盤指法第九周:練習(xí)鍵盤指法第十周:練習(xí)英文打字第十一周:練習(xí)英文打字第十二周:五一假第十三周:初識電腦“管家”第十四周:打開“我的電腦”第十五周:認識“文件夾”經(jīng)典哦第十六周:整理“文件”第十七周:使用“電子日歷”第十八周:單元綜合訓(xùn)練第十九周:實踐第二十周:期末考核2、四、五年級教學(xué)進度及內(nèi)容:第一周:熟悉學(xué)生第二周:增添豎排文字第三周:插入剪貼圖片第四周:添上文件圖片第五周:制作藝術(shù)刊頭第六周:畫出自選導(dǎo)讀第七周:預(yù)覽環(huán)保報刊第八周:單元綜合訓(xùn)練第九周:“小小編輯高手”競賽活動第十周:做母親節(jié)賀卡第十一周:制作配畫詩刊第十二周:五一假第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈第十四周:感受動感奧林匹克運動會第十五周:添加香山楓葉運第十六周:鏈接香山奧林匹克運動會第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會第十八周:欣賞動態(tài)板報第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會第二十周:期末考核第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3一、指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學(xué)習(xí)新課程標準,制定好各年級教學(xué)進度表,加強學(xué)習(xí),進一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。二、主要工作1、加強自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、創(chuàng)新意識,積極聽課,學(xué)他人之長,補自己之短,并做好聽課記錄。2、積極參與學(xué)習(xí)。為了使自己的教學(xué)技能再上一個新臺階,在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動,爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué),平時注意認真地聽、評課,積極地參與本組的教研活動,尤其在評課方面要加強學(xué)習(xí)。3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取信息的能力。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,導(dǎo)入方式要新穎,選取題例應(yīng)典型。4、對于學(xué)校的大型活動積極參與,尤其是本學(xué)期的.慶六一活動,積極完成學(xué)校分配的任務(wù),對多媒體的操作積極參與。三、工作中應(yīng)注意的問題1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。2、加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào),使每個學(xué)生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,幫助年齡大的教師完成課件制作。《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進步,一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí),適應(yīng)信息的更新,讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,不僅僅有教學(xué)工作,還有平時學(xué)校安排的工作,更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,在所有的工作中,“認真”永遠是前提,本著對學(xué)生高度負責(zé),對自我負責(zé)的態(tài)度,認真履行本學(xué)期工作計劃,爭取邁上一個新臺階。第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4新學(xué)期的工作已經(jīng)開始。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚自身優(yōu)點,彌補自己的不足。現(xiàn)對本學(xué)期的工作擬定計劃如下:一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認真擔(dān)負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我將認真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐的機會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動,在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)保”為主,使學(xué)生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時,提高他們的環(huán)保意識,從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實際生活去進行教學(xué),使學(xué)生在課堂上永遠洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時,認真研究相關(guān)教育理論書籍,閱讀最新的有關(guān)計算機教學(xué)的文章,與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,在促進自身發(fā)展的同時積極提高學(xué)生獲取知識的能力。二、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時,要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗多撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,為下一個目標的努力確定方向。“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺市進修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。三、微機室管理方面在本學(xué)期,我的主要工作是進行微機教學(xué),及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),經(jīng)常打掃微機室,保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,使學(xué)生在一個“綠色環(huán)?!钡沫h(huán)境里接受知識,同時保證微機的`正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進,使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強主人翁精神,提高學(xué)生民族主義意識,樹立集體觀念,維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時,要求學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四、其它方面嚴格要求自己,尊老愛幼,團結(jié)同事,份內(nèi)份外的事都熱情地、努力地去做好。認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,忠誠于黨的教育事業(yè),遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認真做好筆記,努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重擔(dān)??傊?,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往踏踏實實地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的成才,在學(xué)校這方沃土上,甘為學(xué)生做堅實的基石。第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程,所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力,達到手腦并用,同步發(fā)展。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手,只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,才有學(xué)習(xí)的動力。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,更好地促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,大膽開設(shè)信息技術(shù)課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。把先進科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中,讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念,將來更好地為社會,為國家做出貢獻。二、基本情況經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生對電腦有一定的認識,能夠正確的開機關(guān)機,能進行簡單的.計算機操作,及使用一些簡單的應(yīng)用程序。但在學(xué)習(xí)上仍處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于信息技術(shù)課時比較少,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有充裕的時間鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。家中有電腦的學(xué)生,操作練習(xí)鞏固的時間相對多一些,操作較熟練,有部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏。三、教學(xué)目標“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以應(yīng)該做到以下幾個方面:1、進一步使學(xué)生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。2、初步學(xué)習(xí)認識應(yīng)用軟件。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理計算機。4、能夠利用網(wǎng)絡(luò)進行交流、學(xué)習(xí)。5、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力,初步掌握操作基本技能。6、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),適當(dāng)開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學(xué)工作的順利進行。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動手操作為主。五、教學(xué)進度安排第一課計算機資源管理1課時第二課文件和文件夾1課時第三課認識“我的電腦”2課時第四課建立自己的文件夾1課時第五課文件復(fù)制1課時第六課文件查找1課時第七課文件刪除與回收1課時第八課認識“資源管理器”2課時第九課改變計算機的設(shè)置2課時第十課軟件的安裝與刪除1課時第十一課CD與VCD播放1課時第十二課配樂詩朗誦1課時第十三課音樂作品欣賞1課時第十四課建立個人資料庫1課時第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6一、總體目標1.簡單認識計算機的各組成部分,了解各部分的功能,學(xué)會正確的開機和關(guān)機。2.掌握鼠標的操作方法,能夠熟練的用鼠標進行各種操作。3.初步認識畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領(lǐng),能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。14.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。6.以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué),以提出問題和解決問題的方法,提高學(xué)生思考問題,解決問題的能力,鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣,形成正確的信息技術(shù)觀念。二、學(xué)生情況分析一、二年級的'學(xué)生剛步入小學(xué)校門,對于很多事物都很陌生,尤其是對于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)生的抽象思維能力較低,模仿能力較強,教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個個鮮活具體的案例,從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識,以達到技能聯(lián)系實際的目的,并深化學(xué)生對知識原理的理解。三、教學(xué)措施1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),認真落實日常教學(xué)工作:(1)有針對性備課:根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),備好每一節(jié)課,做到有的放矢地教學(xué)。(2)要靈活性上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化課堂教學(xué),形成學(xué)生基本的電腦技能。(3)及時分析、指正、查漏補缺。2、教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學(xué)生。把操作步驟、過程展示給學(xué)生,學(xué)生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。3、教學(xué)中,以“任務(wù)驅(qū)動”法為主要的教學(xué)手段,從“任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估”來來有序推進教學(xué)任務(wù)有條不紊地進行。第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7依據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校本年度的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本組情況,通過教研組會討論,確定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:一、結(jié)合學(xué)校要求及活動,努力提升本組教師專業(yè)化水平,培養(yǎng)學(xué)科氣質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格。眾所周知,信息課“難上”,是一老大難問題,一方面學(xué)生愛上信息課,一方面學(xué)生不愛聽老師講課,課堂紀律差,此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師。本學(xué)期我們要努力從自身找問題,提高學(xué)科氣質(zhì),形成自己的教學(xué)風(fēng)格入手,用教師內(nèi)在的'魅力吸引學(xué)生、感染學(xué)生。二、進一步實施綠色教學(xué),著重從以下幾方面落實。1、教學(xué)設(shè)計2、優(yōu)秀課堂3、教學(xué)反思三、綠色教學(xué)節(jié)1、學(xué)校四月份舉行第三屆綠色教學(xué)節(jié),要求全組教師積極參與到此次活動中來,聽完全部示范課,提前做好調(diào)課準備。2、參與并協(xié)助講課教師,備課,上課,聽課、評課。四、加強集體備課,主題教研活動。五、積極參加區(qū)教研室及學(xué)校教科研組織的各項主題活動。六、具體時間如下:1、參加區(qū)備課、賽課、觀課、評課、議課活動。(3-6月)2、迎接省督導(dǎo)評估。(三月)3、參加信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。(4月)4、秦七中綠色教學(xué)節(jié)活動。(4月)5、積極參加學(xué)校教科研組織的“教學(xué)風(fēng)格及其形成”主題論壇活動。(4月)6、參加多媒體課件活動。(5月)第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8一、教學(xué)情況分析:通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),并通過實際運用與操作,對于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的認識,深刻地體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JJF(陜) 099-2022 粘結(jié)強度檢測儀校準規(guī)范
- 財務(wù)風(fēng)險監(jiān)測與評估的工作重點計劃
- 加強人才培養(yǎng)機制的工作總結(jié)計劃
- 建建筑工程管理與實務(wù)課件新大綱
- 傳熱液行業(yè)相關(guān)投資計劃提議范本
- 內(nèi)鏡專用高頻電刀相關(guān)行業(yè)投資方案范本
- 課內(nèi)外結(jié)合的綜合活動計劃
- 醫(yī)院信息安全工作總結(jié)與防護措施計劃
- 如何組織班級戶外拓展活動計劃
- 車輛抵押借款合同三篇
- 老舊排水管網(wǎng)改造 投標方案(技術(shù)方案)
- 國家開放大學(xué)-法學(xué)專業(yè)-2023年秋季《法律文化》形成性考核作業(yè)答案
- 2024全國養(yǎng)老護理職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護理員賽項備考試題庫500題(含答案)
- 2024年公安機關(guān)人民警察高級執(zhí)法資格考試試卷含答案(案例分析題 論述題)
- 2024屆新高考英語練習(xí):動詞的時態(tài)和語態(tài)
- 2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(新高考全國II卷) 英語 Word版無答案
- 初中數(shù)學(xué)“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域課程研究
- 全過程工程咨詢實施規(guī)劃
- 海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖碳足跡評估與減緩策略
- 數(shù)字媒體藝術(shù)課件
- 海洋科普趣味知識講座
評論
0/150
提交評論