學(xué)校崗位設(shè)置方案

學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗

位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,

根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細(xì)則（試行）》文件精神，

結(jié)合本單位實際，制定本實施方案。

一、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

（-）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的人才政策，尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)

造。通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制,

轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)學(xué)校人

事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、由固定用人向合同用人

轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步完善專

業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的

優(yōu)化配置，創(chuàng)造公平、公正的競爭環(huán)境，努力促進(jìn)學(xué)校各項

事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

（二）基本原則

1.堅持科學(xué)合理、精簡效能的原則；

2.堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；

3.堅持按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用、合同管理的原

則；

4.堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則；

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5.堅持公開、公平、公正的原則。

二、單位基本情況

（一）單位機(jī)構(gòu)編制情況

1.單位規(guī)格：學(xué)校機(jī)構(gòu)規(guī)格為事業(yè)單位股級；

2.單位類別：事業(yè)公益一類；

3.經(jīng)費(fèi)形式：財政全額撥款；

4.主要職責(zé)和任務(wù)：在市直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全市特殊兒

童的義務(wù)教育工作；

5.我校單位主體是以專業(yè)技術(shù)崗位為主的事業(yè)單位。經(jīng)

市編制委員會審批的事業(yè)編制為40人。

（二）現(xiàn)有人員情況

1.實有人數(shù)30名;

2.專業(yè)技術(shù)人員28名全部聘用；

3.工勤人員2名，全部聘用。

三、設(shè)崗基本原則

按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅持按

需設(shè)崗、按崗取酬的原則；堅持人崗相宜、能上能下的原則；

堅持公開平等、競爭擇優(yōu)的原則；堅持民主集中、動態(tài)管理

的原則。

四、崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

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成員：

五、實施范圍、對象與崗位基本條件

（一）范圍、對象

我校全體在編在職教職員工。

（二）崗位基本條件

1.管理崗位基本條件

職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上

職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭龋募壱陨下?/p>

員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。符合各等級職

員崗位的基本任職條件：三級、五級職員崗位，須在四級、

六級職員崗位上任職滿2年以上，六級、七級、八級職員崗

位，須在七級、八級、九級職員崗位工作三年以上。

2.專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級內(nèi)部等級崗位的任職年限滿

3年（自下文聘任之日起至2022年8月31日），且連續(xù)3

年考核等次在合格以上，具有相應(yīng)的教師資格。五級、六級

專業(yè)技術(shù)崗位，須在六級、七級崗位上任職滿3年；八級、

九級專業(yè)技術(shù)崗位，須在九級、十級崗位上任職滿3年；十

一級、十二級專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級、十三級崗位上任

職滿3年；另外專業(yè)技術(shù)各級崗位還應(yīng)具備以下條件：

（1）具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)

學(xué)生，勤于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律已。

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（2）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

（3）具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。

（4）服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校布置的工作和

任務(wù)。

（5）適應(yīng)崗位工作所要求的身體條件。

3.工勤技術(shù)崗位基本條件

一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作

滿5年，并通過高級技師、技師技術(shù)等級考試。三級、四級

工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并通過

高級工、中級工等級考核。學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人

見習(xí)、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核后，可確定為工

勤技能技術(shù)工五級崗位。

（三）下列人員暫不參加競聘，已聘任的應(yīng)予以解聘

1.受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分期限未滿的；

2.工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大技術(shù)責(zé)任事故，或嚴(yán)

重違反職業(yè)道德，影響很壞，群眾意見很大的；

3.患病或非因公負(fù)傷等原因，聘期內(nèi)累計一年不能堅

持正常工作的；

4.上一輪聘期內(nèi)年度任職考核不合格的；

5.不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作安排的。

（四）設(shè)計崗位評定辦法

學(xué)校通過對教學(xué)“資歷”與“業(yè)務(wù)考核”進(jìn)行分值量化

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的辦法，確定崗位晉級人選。具體在實施中采用積分制進(jìn)行

考核，對同級聘用的教師依考評分?jǐn)?shù)由高至低進(jìn)入核定的崗

位。按教齡、任現(xiàn)職、業(yè)務(wù)考核進(jìn)行積分：

積分二教齡得分+任現(xiàn)職稱得分+（近三年業(yè)務(wù)考核得分

總和）X30%

1.教職工教齡

計算參評教職工的教齡，每年記1分。

2.現(xiàn)職稱年限

計算當(dāng)前現(xiàn)職稱的年限，每年記2分。

3.業(yè)務(wù)考核

近3年的業(yè)務(wù)考核的總分的30%o

4.對擬確定的聘任對象除符合專業(yè)技術(shù)崗位任職基本

條件外，再按積分從高到低聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。

5.按得分從高到低依次確立各級崗位人員，分?jǐn)?shù)相同

的以教齡長的、以現(xiàn)職內(nèi)擔(dān)任班主任長的優(yōu)先。

六、申請核準(zhǔn)崗位情況

擬設(shè)置崗位：本單位擬設(shè)置崗位總數(shù)40個，其中管理

崗位1個（有專業(yè)技術(shù)人員兼任），專業(yè)技術(shù)崗位37個，

工勤崗位2個。

（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量

管理崗位1個，占單位崗位總量的2.5%,為九級崗位。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量級比例結(jié)構(gòu)

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專業(yè)技術(shù)系列是中小學(xué)教師系列，崗位設(shè)置數(shù)是37,占

單位崗位總量的92.5%。

1.高級崗位12個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%；聘用3人，

其中五級崗位1個，六級崗位1個，七級崗位1個。

2.中級崗位18個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例48%；聘用4人，

其中八級崗位2人，九級崗位0人，十級崗位2人。

3.初級崗位7個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例18沆聘用21