小班語言公開課教案《企鵝送禮物》

第頁共頁小班語言公開課教案《企鵝送禮物》教案名稱：企鵝送禮物一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠了解企鵝的生活習(xí)性以及它們是怎樣送禮物給對方的。2.學(xué)生能夠通過故事情境，提高自己的聽力能力及口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過角色扮演，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT2.彩色卡片3.道具：企鵝玩偶、禮物、魚餌、海豚玩偶等4.錄音設(shè)備三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師先通過播放一段關(guān)于企鵝生活的錄音，介紹企鵝是我們的好朋友，它們生活在寒冷的南極地區(qū)，會進(jìn)行孵蛋、喂食、互相送禮等行為。（2）老師可以讓學(xué)生觀看一段關(guān)于企鵝的短視頻，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣與好奇心。2.故事講解（20分鐘）（1）教師給學(xué)生講述《企鵝送禮物》的故事情節(jié)，主要內(nèi)容是：企鵝兄弟姐妹為了感謝父母的養(yǎng)育之恩，每年都要給父母送上一份特殊的禮物。這次輪到小企鵝要準(zhǔn)備禮物了，小企鵝仔細(xì)地選擇禮物，并進(jìn)行包裝。最后，小企鵝寫了一封感謝信，與禮物一起送給了父母。（2）老師需要全英文將故事進(jìn)行講解，并適當(dāng)使用圖片和道具，幫助學(xué)生更好地理解。3.故事理解（15分鐘）（1）教師放慢語速，重新講述故事，并提問學(xué)生一些基本的理解問題，如：“Whydidthepenguinsiblingswanttogivetheirparentsaspecialgift?”等。（2）學(xué)生回答問題后，老師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況，對故事進(jìn)行進(jìn)一步的解釋和補(bǔ)充。4.角色扮演（30分鐘）（1）教師安排學(xué)生分成小組，每個小組有兩個學(xué)生扮演小企鵝的兄弟姐妹，一個學(xué)生扮演父母角色。（2）老師發(fā)給每個小組一張彩色卡片，上面寫有不同的禮物。學(xué)生需要根據(jù)卡片上的禮物，想象自己是小企鵝的兄弟姐妹，討論并決定給父母送什么禮物。（3）學(xué)生開始準(zhǔn)備禮物，包裝禮物，并且分別寫一封感謝信。（4）每個小組輪流表演，一方面可以讓學(xué)生展示自己的才藝，另一方面也可以提高學(xué)生的合作能力。5.材料制作與分享（15分鐘）（1）為了增加口語表達(dá)能力，老師可以給學(xué)生一些材料如紙片、彩筆等，讓他們根據(jù)自己的想象和故事中的描述，制作出一個屬于自己的禮物，并用英文進(jìn)行介紹。（2）學(xué)生將自己制作的禮物分享給全班同學(xué)，并分享自己的創(chuàng)作過程和感受。四、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過聽故事、角色扮演等活動，了解了企鵝的生活方式以及學(xué)會了送禮物并表達(dá)感謝的方式。通過角色扮演和材料制作，學(xué)生鍛煉了口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。五、拓展延伸：老師可以把學(xué)生角色扮演的情景錄制下來，讓學(xué)生通過觀看和評價，提高自己的反思