班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

Word文檔班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)當(dāng)工作到了一定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點，摒棄缺點，堆積閱歷，推進(jìn)將來工作的發(fā)展！下面是由我編輯為大家收拾的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。

本學(xué)期開學(xué)以來，通過知行中國——中學(xué)校班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對班主任工作有了更深化的熟悉。在從事班主任工作過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困窘，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，在學(xué)習(xí)過程中收獲頗豐，感覺班主任工作上了一個新臺階，現(xiàn)結(jié)合本次學(xué)習(xí)作如下總結(jié)。

一、思想工作：

首先，注意同學(xué)的思想政治方面的學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。并將學(xué)習(xí)落實到真正的行動中去。班主任和任課教師緊密協(xié)作，愛惜同學(xué)，注意培養(yǎng)同學(xué)健全的人格，同時利用教材中的有利素材，結(jié)合生活中的事例，以及教師的言傳身教對同學(xué)舉行潛移默化的思想品德教導(dǎo)。尤其注意利用節(jié)日對同學(xué)舉行感恩教導(dǎo)。

第二，發(fā)動同學(xué)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，給同學(xué)樹立共同的奮斗目標(biāo)，結(jié)合爭創(chuàng)活動中的每一次努力來培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感對年級的管理要有仆人翁精神。建立良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，常規(guī)管理常抓不懈，讓同學(xué)有較強(qiáng)的紀(jì)律性，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。另外，給年級中每一位同學(xué)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好年級的協(xié)調(diào)和充實工作，將年級中成果突出尤其是能力強(qiáng)自覺性好的學(xué)生充實到班干中去，形成有機(jī)的體系，充分發(fā)揮小助手的作用。在年級的思想品德教導(dǎo)中鼓舞同學(xué)參與課外活動，各類愛好小組，既陶冶了了情操，又熬煉了能力，培養(yǎng)某方面的長處是素養(yǎng)教導(dǎo)的優(yōu)勢。

再次，利用少先隊這一先鋒組織加強(qiáng)對同學(xué)的管理樂觀向?qū)W生們宣揚(yáng)這一組織的神圣、宏大，這樣同學(xué)的思想得到了凈化，良好的品德也會因此而形成。最后運(yùn)用社會輿論與家庭的力氣做好同學(xué)的校外的管理，使同學(xué)的思想品德穩(wěn)步提高，讓同學(xué)校園校外表現(xiàn)全都。準(zhǔn)時將同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)通過家校平臺與家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，合力將同學(xué)的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。

二、管理工作：

1、班主任加強(qiáng)對同學(xué)劇烈的責(zé)任感，這是做好班主任工作的前提。

同學(xué)是祖國的將來和希翼，是建設(shè)四化的后備軍，他們是否能成為一名合格的接班人，學(xué)校期間的教導(dǎo)是至關(guān)重要的。因此班主任要關(guān)懷同學(xué)們的成長、思想上的長進(jìn)。要教導(dǎo)同學(xué)先做人，后做知識。引導(dǎo)班主任充分熟悉班主任工作在人才培養(yǎng)過程中的重大意義：第一，班主任是同學(xué)學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，班主任工作是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保障，具有不行替代性；其次，班主任是同學(xué)成才的引路者，是能夠引導(dǎo)同學(xué)規(guī)劃將來、樹立奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)人生價值的權(quán)威；第三、班主任是同學(xué)生活的守護(hù)者，是小學(xué)賦予同學(xué)體貼、協(xié)助同學(xué)自立適應(yīng)學(xué)校生活的直接代表；第四，班主任是教導(dǎo)工作的直接實現(xiàn)者，班主任的一言一行都將對同學(xué)的成長成才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；第五，班主任是班集體力氣的凝結(jié)者，是年級團(tuán)結(jié)、同學(xué)和睦相處的關(guān)鍵。以此使全體班主任有一種對同學(xué)成才劇烈的責(zé)任感。

2、班主任的工作藝術(shù)。前蘇聯(lián)聞名作家高爾基說過：愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣教導(dǎo)他們卻是一件事件。所以，我們光有愛不可。沒有愛不可，光有愛也不可，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得。可見光有一顆愛心，一個責(zé)任心是不夠的，俗話說，好心還會辦壞事，有良好的動機(jī)也要能有良好的結(jié)果，這其中的媒介就是才智，就是班主任的工作藝術(shù)。一個優(yōu)秀的班主任必需有良好的組織協(xié)調(diào)能力，必需有敏銳的心理洞悉能力，必需有廣博的學(xué)問，才干在同學(xué)樹立威信，才干靈便地來引導(dǎo)同學(xué)健康在成長。為了提高教師們的班主任工作藝術(shù)，我們常常開展班主任工作閱歷溝通會，把班主任工作當(dāng)作一門學(xué)科舉行校本教研，還派優(yōu)秀的青年老師到外培訓(xùn)，然后再對全校教師舉行二級培訓(xùn)，常常向教師推舉優(yōu)秀的班主任工作藝術(shù)，如任小艾一則、二感、三言、四通、五心、六法。魏書生周弘的賞識教導(dǎo)等等，以全面提高教師的年級管理工作的能力。

三、與同學(xué)溝通工作的全面提升：

班主任與同學(xué)的交流分外重要。勝利交流，往往能使同學(xué)在潤物細(xì)無聲中受到教導(dǎo)、修正和提高自我。本文結(jié)合本人的教導(dǎo)實踐淺談技工小學(xué)班主任與同學(xué)交流的藝術(shù)。

1、為同學(xué)服務(wù)是班主任永久不變的宗旨

班主任應(yīng)當(dāng)致力于同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作服務(wù)，做同學(xué)的良師益友。在協(xié)助同學(xué)排憂解難的同時，鼓舞同學(xué)樂觀奮勉，樹立良好的世界觀、價值觀、學(xué)會敬重、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會體貼。

2、培養(yǎng)同學(xué)的自信念

（1）、樹立信念。傳統(tǒng)的社會價值觀往往把中技同學(xué)排斥在好同學(xué)的范圍之外，對他們?nèi)鄙夙氁年P(guān)注，使他們普遍缺少自信。我告知他們只要發(fā)揮優(yōu)勢爭取主動。那么挑選了正確的成長教導(dǎo)，就等于挑選了勝利。

（2）、勝利激勵。人性中最本質(zhì)的愿望是得到稱贊，教師的表揚(yáng)是每個同學(xué)都期盼的收獲，作為老師應(yīng)珍惜同學(xué)心靈深處的盼望，樂觀制造機(jī)會不斷讓同學(xué)獵取我能行的體驗。讓每一名同學(xué)都能體驗到勝利的歡樂、學(xué)習(xí)的歡樂、成長的歡樂，養(yǎng)成他們健康、積極、樂觀向上的心態(tài)。從而克服心理障礙，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

交流是理解的基石，是實施針對教導(dǎo)的前提，班主任與同學(xué)交流是班集體建設(shè)過程中最重要、最基本的。最大限度地發(fā)揮師生交流的作用，是班主任做好年級工作的基礎(chǔ)。

四、做好班主任工作信念的提升。

圣賢英烈們的胸懷理想，奮斗事跡，震撼著多少代青少年的心靈，使他們在敬仰的情感支持下，不斷的學(xué)習(xí)效仿，這就是榜樣的力氣。我們可以讓同學(xué)收集名人名言、名人佚事，指導(dǎo)他們閱讀名人傳記，摘出其中最令人心動的片段，在班上溝通，激發(fā)他們真、善、美的情感。身邊的榜樣更有說服力，班主任應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng)、贊美學(xué)生中間浮現(xiàn)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，準(zhǔn)時挖掘他們成長過程中的閃光點。這些看得見、摸得著、活生生的榜樣，會使他們自覺不自覺的舉行仿效，使年級正氣升高，形成主流?？傊?，激勵機(jī)制在后進(jìn)生的工作中起著重要作用。愛迪生曾說過：信任自己能力的人就會贏。一個班主任，無論對什么樣的同學(xué)，都要讓他們樹立一個信心：我能行！、我一定行！，只要你誠摯的告知他們你行，你一定行，由衷的信任他們，在后進(jìn)生的心靈上澆之以愛的甘露，那么，他們就一定行！

五、對將來的中學(xué)校班主任進(jìn)展前景彌漫信念。

經(jīng)過這次培訓(xùn)使我們學(xué)到了無數(shù)管理閱歷和模式，也為我們下一步干好班主任工作指明白方向，信任隨著這次培訓(xùn)，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭取能把班主任這方面的工作做得更好，使每位同學(xué)都能夠歡樂健康地成長。

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學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

我參與了山東省濱州市中學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我收獲頗多，了解了無數(shù)較勝利的管理閱歷，這次班主任培訓(xùn)，可以說是緊急而有序、開心而充實。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀閱歷;并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任，如何用有效的辦法管理年級，做同學(xué)們歡迎的老師。

這次培訓(xùn)共有6個模塊，48個專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實，豐盛，有視頻課堂、專題講義、案例研討、擴(kuò)展資料、作業(yè)考核、思量習(xí)題、專家答疑等。每一個模塊的講座，有生動的案例，也有精辟的理論分析。培訓(xùn)讓我受益非淺，也對以后的班主任工作彌漫了信念。

通過培訓(xùn)后，我仔細(xì)地反思了自己以前的班主任工作，結(jié)合學(xué)到的學(xué)問，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)當(dāng)做到以下幾個方面

1、班主任應(yīng)切實有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十幾年，這期間有勝利和喜悅;也有失敗和苦惱。惟獨(dú)用一分為二的觀點來看待自己工作中的優(yōu)缺點，才會不斷成長和長進(jìn)，惟獨(dú)堅持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。自己的工作辦法和工作能力才會逐漸提高，年級管理、同學(xué)管理的思路才會越發(fā)靈敏。傳道、授業(yè)、解惑的思想意識才會進(jìn)一步增加。作為一名班主任要想真正完成傳道授業(yè)的根本任務(wù)，必需樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高。切實愛崗敬業(yè);誠摯體貼同學(xué);扎實教書育人;厲行為人師表。一個好的班主任應(yīng)是一切美妙的化身合資防的榜樣。他必需具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、嚴(yán)實的行為，并以此來影響同學(xué)、感染同學(xué)。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和睦、健康進(jìn)展。惟獨(dú)這樣，才干為做好年級工作打下一個良好的基礎(chǔ)：才干做好班主任的每一天，每一學(xué)年，才干做好班主任與每次活動、班主任于每個年級、班主任于每個同學(xué)等。才干使年級工作良好持續(xù)到地進(jìn)展。

2、班主任應(yīng)體貼全部同學(xué)

作為一個班主任應(yīng)該懂得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風(fēng)，愛是鮮花，愛是關(guān)懷，愛是協(xié)助。尤其是學(xué)校生，如同剛剛出土的幼苗，對他們的教導(dǎo)，班主任必需做到和風(fēng)細(xì)雨。由于他的成長，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學(xué)困生的輔導(dǎo)、教導(dǎo)，班主任對付出加倍努力和體貼，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動的比方、柔美的詞匯，他必需是一種實實在在的行動，是一種無私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢銘記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)該博大、寬容，應(yīng)該面對全體同學(xué)。面對同學(xué)的每一個方面。班主任的愛應(yīng)貫通于囫圇年級工作的始終。尤其是自己面向的是天真活潑的學(xué)校生，作為班主任，必需像園丁一樣，對它們倍加關(guān)心和培養(yǎng)。要看到他們的成長和長進(jìn)，要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，要一碗水端平，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要曉之以理，動之以情，要用愛的真情換來同學(xué)對班主任。

3、班主任要有廣博的學(xué)問

作為同學(xué)的引路人，班主任必需既有廣博的學(xué)問又有濃厚的文化內(nèi)涵。班主任首先是教師，而老師在同學(xué)眼里是神圣的，應(yīng)當(dāng)什么都懂。因此，老師惟獨(dú)具備廣博的學(xué)識，才干取得同學(xué)的相信，在教學(xué)中才干回答同學(xué)千奇百怪、各種各樣的提問，講課做到深化淺出、風(fēng)趣有味，也才干和同學(xué)建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，從而促進(jìn)年級工作的開展。為此，班主任平常要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀各類有益書籍、報章雜志，要把各方面的有益學(xué)問，恰當(dāng)?shù)刂湓诮虒W(xué)中，從而拓寬同學(xué)的學(xué)問，增加老師的感召力。

總而言之，此次培訓(xùn)如同一場準(zhǔn)時雨，滋潤了處在迷茫困窘中我們快要干枯的心田;如同一盞光明的指路燈，為我們指明白班主任專業(yè)成長的正確方向;如同一艘大海中的航船，載入我們駛向?qū)W問的海洋。的確讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神，由量變到質(zhì)變，管理好年級爭做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)工。實現(xiàn)自己的人生價值。

學(xué)校班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

為仔細(xì)落實這次學(xué)校班主任培訓(xùn)，切實提升學(xué)校班主任的專業(yè)素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮班主任在小學(xué)德育工作中的重要作用，我有幸參與了班主任的培訓(xùn)，接觸到了教導(dǎo)方面的專家和班主任，通過傾聽、溝通，對自己今后的班主任工作真是受益匪淺，現(xiàn)對網(wǎng)上的培訓(xùn)作一下總結(jié)：

一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對性強(qiáng)

本次班主任培訓(xùn)了六個模塊，為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實際，培訓(xùn)班還專門支配了一線班主任教師網(wǎng)上敘述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家共享了優(yōu)秀班主任的閱歷并同大家網(wǎng)上探討了班主任的專業(yè)化進(jìn)展問題，這些內(nèi)容得到了學(xué)員們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。

二、培訓(xùn)工作的組織管理到位

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位，此次辦班，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工作的有序舉行。

2.預(yù)備充分，管理到位。此次辦班，組建了班委會，明確干部人選，提出工作要求，并責(zé)任到人，從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運(yùn)行。

3.統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。使培訓(xùn)工作更具針對性，以提高培訓(xùn)工作的有效性。

三、培訓(xùn)成效顯著

培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。班主任工作理念和辦法得以更新。做好班主任工作的信念越發(fā)堅決。

1、要敬重同學(xué)。讓同學(xué)感觸到老師對他的敬重。

小學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)活動的場所，也是人與人互相交往的場所。老師與同學(xué)平等的基礎(chǔ)便是敬重。敬重同學(xué)自立的人格，老師的言談舉止都要為人師表、堪為表率，都要體現(xiàn)出老師對同學(xué)的熱愛、對同學(xué)的敬重。敬重同學(xué)共性的差異，同學(xué)不是一個模式創(chuàng)造出來的工業(yè)產(chǎn)品。敬重同學(xué)，就要承認(rèn)和接受他們身心進(jìn)展、認(rèn)知邏輯的差異，不能強(qiáng)求全都。對同學(xué)的敬重，也應(yīng)包括保守同學(xué)的隱秘。

2、多鼓舞，少批判，讓同學(xué)感觸到老師對他的觀賞。

2022年班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

我仔細(xì)學(xué)習(xí)了三個專題的內(nèi)容。專題從兒童的心理，德育，藝術(shù)等方面分離對班主任工作舉行科學(xué)分析，告知我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了深刻的熟悉和理解。

通過這次的培訓(xùn)，讓我深有體味：

1、以高尚的師德影響同學(xué)。

孔子云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。由此可見，身教是何等重要，班主任號召力的大小，在很大程度上取決于班主任的道德修養(yǎng)。青少年同學(xué)可塑性較大，仿照性較強(qiáng)，而班主任的思想品德、行為習(xí)慣、態(tài)度儀表等時刻處在同學(xué)的監(jiān)督之下，所以，班主任對同學(xué)的影響和熏陶是潛移默化的。作為老師，特殊是班主任，人格的魅力是無限的，這是凌駕于他的工作能力之上的。用自己的行動去說服同學(xué)，勝于一百句空話。

2、以無私的體貼感染同學(xué)。

讓愛浸透每一個同學(xué)的心田，這是教導(dǎo)的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：教導(dǎo)技巧的所有神秘就在于如何愛惜兒童。同學(xué)是將來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到抱負(fù)的境地，就必需關(guān)懷愛惜他們。

3、以賞識的教導(dǎo)激勵同學(xué)。

愛默森說：教導(dǎo)勝利的隱秘在于敬重同學(xué)。作為教導(dǎo)工要承認(rèn)每個同學(xué)都是人類社會中的唯一杰作，老師的職責(zé)是協(xié)助同學(xué)發(fā)覺自己，制造自己的進(jìn)展空間。老師應(yīng)用賞識的目光，激勵的眼神去看待每一個同學(xué)，讓他們充分熟悉自我，完美自我。

2022班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

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我?guī)еM(jìn)一步提高學(xué)問水平，擴(kuò)充學(xué)問面的愿望，開頭了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。為期半個多月的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。對這次培訓(xùn)，我感觸頗多，為自己作個總結(jié)，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教導(dǎo)效果。

一、理論學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容共四個模塊，能過相關(guān)政策規(guī)矩和未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)，我了解了《中學(xué)校班主任政策規(guī)矩案例簡析》、《同學(xué)損害事故處理方法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》、《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》等法律學(xué)問。重點學(xué)習(xí)了同學(xué)身心進(jìn)展特點、影響中學(xué)校生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、年級活動設(shè)計與組織、年級建設(shè)與管理班主任心理健康的學(xué)問。由平常的實踐堆積升高到一個新的理論高度。

二、如何做一名好班主任

第一、努力提高自身素養(yǎng)。

作為新時期的班主任，我們每一個人都會擁有無數(shù)的機(jī)遇，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。由于同學(xué)進(jìn)展的社會環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜，隨著社會的進(jìn)展，新生事物和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生，需要我們老師更新已有的學(xué)問儲備，這無疑對班主任工作提出了更高的要求。

科技的進(jìn)展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大改變，班主任老師在指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)社會形成樂觀健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教導(dǎo)和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力哺育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面進(jìn)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這是特殊值得我們沉思的問題。

以心換心，是師亦友。有這樣一句話：最有力的教導(dǎo)方式是以情動人，以愛感人，以心愛人。師愛是神圣的，其神圣之處就在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。我們對待自己的同學(xué)就要彌漫關(guān)懷，耐心和愛心。關(guān)懷同學(xué)，不僅要關(guān)懷他的學(xué)習(xí)，更要關(guān)懷他的思想，我們可以以談天的方式走入他們的生活、學(xué)習(xí)，發(fā)覺他們身上存在的優(yōu)缺點。當(dāng)他們碰到困難時能主動地咨詢并給與協(xié)助，使他們真切地感觸到教師是在凝視著自己、關(guān)懷自己。愛是教導(dǎo)的基礎(chǔ)，師愛是師德的核心，師愛也稱其為師魂，老師惟