班主任工作總結：小學班主任年終總結

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同學是涌動著無限活力的生命體，是教導的起點和歸宿。面向同學，祖國的將來，我們要做一個真正故意義的班主任，素養(yǎng)教導要求我們要面對全體同學，為同學服好務，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和睦地進展，我們的年級管理畢竟該如何閱讀同學個體，提升同學學習生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學期里，我們班在小學的統(tǒng)一組織、領導和學生們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，平安、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

一、做好同學的思想工作，培養(yǎng)同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面進展的人才。

做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為同學提供一個好的大環(huán)境，重視的是同學的個性。為協(xié)作小學各項工作的落實，我們班樂觀開展了許多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學舉行思想教導的益處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實協(xié)助同學澄清思想上的含糊熟悉，提高同學的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時光開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，舉行警示性的引導教導，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的共性和因材施教。我常利用課余時光和同學促膝談心，準時對同學舉行針對性的教導。用個人的魅力制服同學，用自己的熱烈和朝氣感染同學。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從同學的角度去考慮，為同學利益著想，同學才易于接受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學的愛慕和相信。

二、加強年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培養(yǎng)團結、嚴格、活潑、奮進的班集體。

四班級的同學思想、心理進展、變化很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的年級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導同學舉行自我教導，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注重指導同學如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓同學自我設計、自我組織各種教導活動，在活動中把教導和消遣融入一體；還注重培養(yǎng)同學的自我服務的能力，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是小學的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取自得想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理年級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋年級狀況和學生們的思想動態(tài)；他們分工管理年級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于年級管理，而且有利于全體同學共同進展。培養(yǎng)同學擔任班干部，是培養(yǎng)同學能力、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的辦法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)同學全面進展。通過班干部管理年級，讓同學自治自理，培養(yǎng)、熬煉同學的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好年級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領同學不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使年級管理工作向著健康的方向進展。

三、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教導和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響年級整體教導教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個同學都享有受教導、受熬煉的基本權利，關注后進生是敬重同學享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶；準時對他們加強心理疏導，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的閃光點，調(diào)動他們的樂觀因素，培養(yǎng)他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時稱贊他們，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其舉行提示和協(xié)助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其舉行耐心的教導。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有教師對他們的理解、敬重和真心、誠摯的暖和，才可能消解冰凍。確實，教師的關懷、關心和體貼是打開同學心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進生交流，多了解他們的思想狀態(tài)，用誠摯的心去關心、去協(xié)助他們，他們是知道的、懂得的，終于也會被激動的。班主任堅信這一點，并努力采取，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

四、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，庇護同學眼力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。

高中同學學習任務比較繁重，舉行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學各方面的教導力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作年級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常注重多教導同學，讓同學懂禮貌，敬重教師的勞動，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)，樹立教師的威信，增進師生情意。

六、抓好平安工作。平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施。一學期沒有發(fā)生平安事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大的起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高，遺憾完成了各項任務。我還會不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得更輝煌的成果。

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班主任年終總結：學校班主任個人總結

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素養(yǎng)教導要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和睦地進展，共性長處得到充分的哺育。這是一項長久的、具有劃時代意義的改革。小學教導是我國主要的教學形式，年級授課制是小學教導的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應當充分熟悉到自己所擔當?shù)臍v史重任。

我所帶二班級（5）班的基本狀況：一共有59個同學，男生34名，女生25名。其中，有二名特別同學，六名頑劣好動同學。那么，如何開展學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體味。

一、親近同學，討論同學；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，惟獨用愛才干教導孩子。班主任要擅長臨近孩子，關愛和關懷同學，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。討論同學是教導取得勝利的須要條件，的途徑是通過活動觀看。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學的共性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、興趣等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要注重的同學等等。

在親近與討論同學的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的教師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教導可能取得事半功倍的效果。

二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，協(xié)助小班干部樹立威信；其二，在鼓舞班干部大膽工作，指點他們工作辦法的同時，要更嚴格要求班干部個人在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)部團結配合的精神，要能夠通過部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教導教學工作。

良好的常規(guī)是舉行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使囫圇集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式舉行（按照詳細狀況挑選），務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證囫圇班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

班主任年終總結：學校班主任工作總結

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時光一晃已有幾個多月過去了，在小學領導指導下，及其課任教師的共同配合努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。年級風貌基本得以呈現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的狀況作一個容易的匯報：

第一，走近同學，了解年級狀況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分離找了多個同學舉行談話，了解家庭，學習，生活，品行等具體狀況.建立了具體的分析表.加上平常觀看對年級狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：關懷支持家庭困難同學，如彭貴強，劉小紅等；樂觀鼓舞學習成果差的同學，使之在年級中找到自己的位置；嚴格管理問題同學，以說服思想教導為主，踩取有長進必表揚的辦法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。知己知彼，才干百戰(zhàn)百勝。這為我班年級工作的開展奠定了基礎。

其次，努力創(chuàng)設年級環(huán)境，營造學習氛圍。近朱者赤，近墨者黑這句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于學校階段的同學更為重要。首先，在本學期中旬，在小學的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的年級文化建設，增添了團結、進取、勤學、善思的八字班訓。指明白我班的長久奮斗目標。設立了學問百窗，把同學自己收集的百科學問展示出來，把有限的學問結構豐盛化。光彩榜的設立，更是把同學的一技之長充分展示出來，讓同學發(fā)覺自己的閃光點，樂觀發(fā)揮自己的長處。從而建立多角度培養(yǎng)同學成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了顏色鮮艷紛繁，學習氣氛緊急。同學生活在一個歡樂舒服的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強對同學的思想道德教導，培養(yǎng)同學良好的品質(zhì)。學習不好是次品，品德不好是危急品這句話深刻的闡釋了德育在教導中的重要地位。年級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早會課的時光，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：生命的價值在于運動文明用語在身邊禮貌待人敬重別人就是敬重自己平安銘記心頭少壯不努力，老大徒傷悲冬季飲食幾忌等。第二，班隊課也是品德教導的有利時機，有老師選題并指導，同學選材加工的模式。本期比較勝利開展呈現(xiàn)自我、我們是伴侶等班會活動。全班同學幾乎全員參加，表現(xiàn)樂觀，愛好很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，學問得到把握，能力得以熬煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使同學陶冶情操。本期進行了愿中華巨龍永久騰飛的詩歌朗誦競賽，賽后在班上有以此為契機，進行了以小組為單位的祖國在我心中的演講競賽，成果突出效果顯然。并在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實現(xiàn)年級階段性突破。通過這幾種形式，年級凝結力得到增加，集體主義感顯著提高。

第四，加強年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是年級的中流砥柱，更是銜接教師與同學之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，協(xié)助小班委樹立威信；第二、在鼓舞班委大膽工作，指點他們工作辦法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以