畢業(yè)實習(xí)自我小結(jié)

Word文檔畢業(yè)實習(xí)自我小結(jié)工作總結(jié)不僅僅是一份報告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看我我為您預(yù)備的《畢業(yè)實習(xí)自我小結(jié)》，將工作總結(jié)完成的更加圓滿，更加精彩吧！祝您書寫順當(dāng)！

轉(zhuǎn)瞬間三個月的實習(xí)過去了。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。六個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖菧p速器操作一職，平常在工作只是在流水線上工作，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。而同公司的技術(shù)人員就大不一樣了，雖然他們已經(jīng)學(xué)了許多學(xué)問閱歷和技巧，但是在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手。最慶幸的是實習(xí)結(jié)束后我還能回到學(xué)校在學(xué)習(xí)新學(xué)問，我會在接下來的半個學(xué)期里加倍學(xué)習(xí)，閱讀跟自己專業(yè)相關(guān)的書籍為下次進(jìn)入工作崗位做預(yù)備。

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醫(yī)學(xué)畢業(yè)實習(xí)自我總結(jié)

醫(yī)學(xué)畢業(yè)實習(xí)自我總結(jié)范文

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的力量。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培育和提高了我們獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的力量。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確?????和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更樂觀主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!身為同學(xué)的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注意于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個機(jī)會，熬煉自己。高校五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀同學(xué)共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、和善、正直;廣東醫(yī)學(xué)院培育了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我酷愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)先生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，酷愛家鄉(xiāng)，忠于人民，遵守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦討論，孜孜不倦，如虎添翼，片面綻開。我決計療養(yǎng)生息除人類之病痛，助安康之圓滿，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，治病救人，不辭艱苦，執(zhí)著追求，為家鄉(xiāng)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的綻開和人類身心安康妥協(xié)終生。我將在事前的義務(wù)和學(xué)習(xí)中愈加努力，不?？仗撟晕摇⑼晟谱晕?，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!

畢業(yè)實習(xí)個人小結(jié)

實習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲，實習(xí)是我跨入社會進(jìn)行的一個熱身運(yùn)動。畢業(yè)后，我們又邁入一個新的起點(diǎn)。新的旅程困難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習(xí)其實就是把自己學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到平常的實際工作中去，在實習(xí)中不斷的磨練自己，增加一些實踐閱歷，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些有用學(xué)問，在實習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增加自己的閱歷。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的，去查找自己的實習(xí)公司。在幾個月的工作中，我雖然也換過多次工作，但是我也從中獲得許多珍貴的閱歷，看到了更廣闊的社會，了解了很多以前從未知道的事物。在整個實習(xí)過程中，我每天都有許多新的體會，想說的許多，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實習(xí)是本人的畢業(yè)實習(xí)，自己盼望通過本次實習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并把握書本以外的學(xué)問，增長和擴(kuò)充學(xué)問面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。

通過此次實習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會：

1.首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化??學(xué)校里成果不錯的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟識的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我信任時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。特殊是在實習(xí)過程中，我親眼看到工人師傅們對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會常常遇到一些60歲以上的老人來詢問一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們急躁細(xì)致地一遍一遍地講解。通過這次實習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

3.走出校門，踏進(jìn)社會，不能把自己要求太高。因為期望越大，絕望可能會越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是特別必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我究竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐閱歷，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會后，連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展學(xué)問面，才能使自己在社會占有一席之地。

訓(xùn)練實習(xí)自我小結(jié)

兩個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。課堂教學(xué)、班主任工作、訓(xùn)練調(diào)查三項都頗有成果也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，唯恐是這寥寥的紙張無法承載的。

首先，我就課堂教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會或許不如那些閱歷豐富的老師們真知灼見，卻對我也是一筆難得的財寶。我教的是305班，這個班的班主任老師是三班級的組長，教學(xué)理念新奇，因此頗受關(guān)注。究竟該如何教好這個班呢，開頭我一臉的茫然。思索之后，我打算先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、同學(xué)的語文水平、教材的理念這些基本狀況入手。進(jìn)班第一周的三天里，我總共聽了指導(dǎo)老師四堂課，發(fā)覺她的課堂大半交給同學(xué)，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙加上又要包班，她不行能有大量時間教我詳細(xì)該怎么分析課文、怎么調(diào)整氣氛、怎么設(shè)計教案。但她給了我一個總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給同學(xué)。用她的話說，一節(jié)課能讓全部的同學(xué)都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算勝利了。這句話可以說是她對我指導(dǎo)的核心，但在后來的教學(xué)實習(xí)中，我發(fā)覺這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡簡潔單一句話，卻賽過千言萬語。

之后的一個禮拜，我通過與指導(dǎo)老師溝通、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡察、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來寫作業(yè)的同學(xué)溝通初步了解了本班同學(xué)的成果水平。得知這個班的成果水平還可以，除了一個轉(zhuǎn)同學(xué)，一個學(xué)習(xí)困難兒童以外，其他同學(xué)的平均學(xué)業(yè)水平在班級里都是拔尖的，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交狀況都特別好，同學(xué)的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，不喜愛老師壟斷課堂。了解了這些狀況，我再認(rèn)真的討論了一下教材與教參。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主體性、制造性，它從從前的應(yīng)試訓(xùn)練轉(zhuǎn)為對同學(xué)綜合力量的提高上。全部的這些給我的只有一個訊息??我不能只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。雖然這一周里我也匆忙忙忙代了一些課，但是相比我的目標(biāo)還是覺得差太多，但是兩個禮拜觀看下來，我開頭覺得自己已經(jīng)預(yù)備好了。

利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作，經(jīng)過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實習(xí)，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必需敏捷變通的。我的教案、我；的課堂，同學(xué)的參加是三個不行忽視的極其重要的組成部分。下面，我詳細(xì)結(jié)合教學(xué)實習(xí)談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的欣賞和同學(xué)的喜愛與接受。

我的課堂大都采納一種老師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是老師首先由一堂課的的主題入手提出問題，然后引導(dǎo)同學(xué)回答、分析疑問并由此把同學(xué)引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)臓幷摚承┱n文再結(jié)合適應(yīng)三班級同學(xué)狀況的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。尤其是在語文教學(xué)中，考慮到三班級同學(xué)豐富的想象力，必需留有大量的時間由他們思索、發(fā)言、提問，對比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學(xué)，這樣一方面能夠保持同學(xué)的制造性，一方面不會扼殺他們的想象力，更重要的是，營造了一種樂觀的課堂氛圍。這在我見到高班級班級上課時整堂課沒有幾個同學(xué)舉手發(fā)言的狀況后覺得尤其有意義。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>

法國訓(xùn)練學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參加課堂，賜予他們更多的機(jī)會，惟有這樣，同學(xué)才會更加的融入課堂，惟有這樣，同學(xué)的學(xué)業(yè)水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證同學(xué)參加課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實習(xí)，我發(fā)覺這種教學(xué)模式有頗多好處，詳細(xì)的說有助于同學(xué)思索多方面的意見，增加同學(xué)思維的敏捷性，進(jìn)展了同學(xué)清楚明白地溝通思想和看法的力量，有助于進(jìn)展同學(xué)分析和綜合的力量，鼓舞同學(xué)用心地有禮貌地傾聽，使同學(xué)的想法和體驗得到了敬重，使同學(xué)成為學(xué)問的共同制造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增加同學(xué)的制造性、口頭表達(dá)力量、應(yīng)變力量以及同學(xué)的主動性。

會計畢業(yè)實習(xí)自我總結(jié)范文

會計畢業(yè)實習(xí)自我總結(jié)范文

時間荏苒，三個月的實習(xí)期很快就要過去了，回首過去的三個月，內(nèi)心不禁感慨萬千時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間將跨過三個月實習(xí)期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪。

財務(wù)工作十余年，也寫了近許多份的總結(jié)，按說，定期對自己進(jìn)行一番盤點(diǎn)，也是對自己的一種鞭策吧。

作為大華集團(tuán)子公司的公司的財務(wù)，財務(wù)部應(yīng)算是關(guān)鍵部門之一，對內(nèi)不僅要求快速熟識集團(tuán)財務(wù)制度，熟識財務(wù)軟件的操作，而且還應(yīng)適應(yīng)不斷提升財務(wù)管理水平的要求，對外要應(yīng)對稅務(wù)、審計及財政等機(jī)關(guān)的各項檢查、把握稅收政策及合理應(yīng)用。在這三個月里在領(lǐng)導(dǎo)的支持，在同仁的協(xié)作下我最終將各項工作都扛下來了。本人感覺自身綜合工作力量相比以前又邁進(jìn)了一步?；仡櫦磳⑦^去的三個月，在部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)綻開工作，緊跟公司各項工作部署，在核算、管理方面做了應(yīng)盡的責(zé)任。為了總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以及集團(tuán)行政部的要求，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。

實習(xí)期的工作可以分以下三個方面：

一、費(fèi)用成本、客戶往來方面的管理

1.規(guī)范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳