大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《身體上的單雙數(shù)》

第頁共頁大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《身體上的單雙數(shù)》教學(xué)目標(biāo)：1.通過運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠利用身體感受數(shù)學(xué)中的單雙數(shù)概念。2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.打印數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)字的卡片，如單數(shù)、雙數(shù)、1、2、3等。2.準(zhǔn)備一段適合活動(dòng)的音樂。3.準(zhǔn)備一塊空地作為活動(dòng)場地。教學(xué)步驟：1.創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）向?qū)W生介紹即將進(jìn)行的活動(dòng)，告訴他們今天我們將利用身體來感受數(shù)學(xué)中的單雙數(shù)概念。請(qǐng)學(xué)生先站成一列，做好準(zhǔn)備。2.身體上的單雙數(shù)活動(dòng)（20分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生通過身體動(dòng)作感受單雙數(shù)。老師展示數(shù)字卡片1和2，讓學(xué)生模仿數(shù)字卡片上的動(dòng)作。比如，將數(shù)字卡片1放在頭上，讓學(xué)生用一只手觸摸頭上的卡片，然后將數(shù)字卡片2放在胸前，讓學(xué)生用兩只手同時(shí)觸摸胸前的卡片。引導(dǎo)學(xué)生感受單數(shù)和雙數(shù)的差異。（2）小組合作活動(dòng)將學(xué)生分為兩組，每組站在一側(cè)。老師發(fā)放數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)字的卡片，要求學(xué)生隨機(jī)選擇一個(gè)卡片，然后按照卡片上的數(shù)字或符號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。比如，選到數(shù)字卡片1的學(xué)生就觸摸自己的頭，選到數(shù)字卡片2的學(xué)生就做雙手合十的動(dòng)作，選到單數(shù)的學(xué)生就做蹲下的動(dòng)作，選到雙數(shù)的學(xué)生就做跳起來的動(dòng)作。每次活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，可以換一組學(xué)生來選擇卡片和做動(dòng)作。3.團(tuán)隊(duì)競賽活動(dòng)（15分鐘）（1）制定規(guī)則將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組站成一列。每個(gè)小組分別選擇一個(gè)代表，代表拿兩個(gè)茶杯，一個(gè)茶杯上貼有單數(shù)的卡片，一個(gè)茶杯上貼有雙數(shù)的卡片。其他組員按照規(guī)則要求確定自己是單數(shù)還是雙數(shù)，在音樂開始后，每個(gè)小組的代表要盡快將茶杯放到為該小組確定的單數(shù)或雙數(shù)拍的位置上，然后返回隊(duì)列。最先完成的小組獲勝。（2）開始競賽播放音樂，開始競賽。在音樂結(jié)束后，停止競賽。統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組完成任務(wù)的時(shí)間，宣布獲勝的小組。4.總結(jié)（5分鐘）向?qū)W生解釋單雙數(shù)的概念，強(qiáng)調(diào)單雙數(shù)在數(shù)學(xué)中的重要性。通過今天的活動(dòng)，學(xué)生可以通過身體動(dòng)作感受到單雙數(shù)的不同，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。拓展活動(dòng)：1.可以嘗試?yán)闷渌眢w動(dòng)作來感受數(shù)學(xué)中的其他概念，如加