初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 小結(jié) 一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 小結(jié) 一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 小結(jié) 一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 小結(jié) 一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 小結(jié) 一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小結(jié)二元一次方程組的解法復(fù)習(xí)二元一次方程組知識(shí)鏈接二元一次方程的定義二元一次方程組的解基本解法基本思路加減法消元代入法二元一次方程組的定義說(shuō)說(shuō)下列方程組你打算用什么方法：3x+y=6x+3y=101、2、3a+2b=76a-2b=11①①②②知識(shí)梳理、形成系統(tǒng)1.用簡(jiǎn)便方法解方程組：53x+47y=11247x+53y=88解：①+②得：100x+100y=2006x-6y=24得：x=3把x=3代入③得：3+y=2解得：y=-1所以這個(gè)方程組的解是x=3y=-1①②拓廣訓(xùn)練x+y=2③④x-y=4③+④①-②得：你最棒解方程組2010x+2011y=20112011x+2010y=2010①②2、先閱讀材料，后解方程組.材料：解方程組時(shí)，可由①得x-y=1③將③代入②得4×1-y=5.即y=-1.進(jìn)一步得這種解方程組的方法稱為“整體代入法”.請(qǐng)用整體代入法解方程組①②靈活運(yùn)用1.若方程組的解是，則方程組的解是________.練一練歸納小結(jié)通過(guò)本節(jié)課你有哪些收獲1、解下列方程組：（1）4a+b=153a-4b=-3（3）3x+2y=-12x+3y=-4（2）2x+3y=65x-3y=8（4）課后作業(yè)x-2=2(y-1)2(x-2)+y-1=5拓展提高1.已知,則

。2.已知x+4y=0(y≠0)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論