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課題：遠(yuǎn)古的傳說(shuō)難點(diǎn)名稱：“禪讓”的含義2參賽教師：白娟時(shí)間：2020年8月23日七年級(jí)-上冊(cè)-第一單元第3課目錄CONTENTS3導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入4你知道我們的國(guó)家主席是怎樣產(chǎn)生的嗎？知識(shí)講解堯帝舜帝堯舜禹的禪讓

同學(xué)們根據(jù)課本上關(guān)于堯舜禹的介紹思考一下，為什么他們會(huì)成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)？他們之間有什么共同的特質(zhì)？禪讓制的含義：

征求各部族首領(lǐng)意見，將聯(lián)盟首領(lǐng)的位置傳給賢德之人。條件1條件2問題思考：禪讓制最突出的特征(或?qū)嵸|(zhì))是什么？對(duì)我國(guó)今天的社會(huì)主義建設(shè)有什么啟發(fā)？提示：是史前時(shí)代的一種民主推選聯(lián)盟首領(lǐng)的制度；選舉賢能、重用人才等。課堂練習(xí)81.書中的堯、舜、禹受到百姓愛戴的原因是（）①生活簡(jiǎn)樸，克己愛民②寬厚待人，以身作則③事業(yè)為主，與民共甘苦④實(shí)行民主⑤建立王朝A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②③⑤材料展示：

《史記·夏本紀(jì)》記載的禹治水的傳說(shuō)：“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入。”

我們可以從大禹身上看出中華民族祖先有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？小結(jié)

賢德是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把顯貴的門第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，而賢德卻可以使一個(gè)凡人不朽。愿我們都能成為賢德之人，在學(xué)習(xí)

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