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第頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)十篇
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)十篇
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1
__年2月25日到7月12日是我一段難忘的人生經(jīng)歷,實(shí)習(xí),作為大學(xué)的最后一課,也是走向工作的第一課。從實(shí)習(xí)前的興奮、激動(dòng)、期待,實(shí)習(xí)過程中的艱辛、苦澀到離開時(shí)的感動(dòng)和依依不舍四個(gè)多月的時(shí)間匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作即將接近尾聲,掩卷長(zhǎng)思,細(xì)細(xì)品味,過去的四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,我深有感觸,現(xiàn)在我把自己在這段時(shí)間工作中的體會(huì)與得失整理總結(jié),認(rèn)真反思,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力求在畢業(yè)后的教育工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
在實(shí)習(xí)期間,我盡量抓住機(jī)會(huì),從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長(zhǎng),以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校,我們和正式教師一樣上下班,備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式教師來要求自己,讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。
2月25日來到張吉營(yíng)中學(xué),得到了學(xué)校的盛情接待,接著就及實(shí)地安排了食宿。第二天學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就與我們開了座談會(huì),把我們幾個(gè)的上課的事情作了安排,都給我們分配了經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師,都給我們分配了副班主任的職務(wù),在學(xué)校的第一天我們就知道了自己身上的擔(dān)子很重,我們幾個(gè)一定要好好表現(xiàn),我的指導(dǎo)老師是學(xué)校非常有經(jīng)驗(yàn)的老教師,有著十五年的教齡,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且非常的和藹可親,通過這四個(gè)多月時(shí)間的相處,我從指導(dǎo)老師身上學(xué)會(huì)了很多教學(xué)教育理論,經(jīng)驗(yàn),還學(xué)會(huì)了很多生活中的為人處事的原則,這些都將是我一生的寶貴財(cái)富。
教學(xué)實(shí)習(xí)方面:還記得我第一次跟隨指導(dǎo)老師走進(jìn)教室聽課,他們就很好奇的看著我,于是我靜悄悄往最后一排坐下來,他們的目光全部移向我。直到老師喊:“上課!”他們才不舍的轉(zhuǎn)過身去,課上指導(dǎo)老師把我簡(jiǎn)短的介紹給大家,當(dāng)時(shí)心里特別激動(dòng),看著孩子那一雙雙好奇的眼睛,給他們上課真的是一件幸福的事,聽指導(dǎo)老師的課,當(dāng)時(shí)心里有一種震撼,老師上課特別熟練,對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格,學(xué)生上課都在認(rèn)真聽講,張吉營(yíng)中學(xué)是新課改學(xué)校,采用小組模式,運(yùn)用1+1上課模式,讓學(xué)生做課堂的主人,學(xué)生講解習(xí)題,學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),運(yùn)用小組評(píng)價(jià)機(jī)制。這是一種新的上課模式,與我之前的傳統(tǒng)教學(xué)相差甚遠(yuǎn),前一個(gè)月,我都是跟著指導(dǎo)老師去聽課,有時(shí)也會(huì)讓我上一節(jié)課。第一次登上講臺(tái)給學(xué)生講課時(shí),我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人要面對(duì)四十多張面孔是多么的不易。四十多雙眼睛齊刷刷的盯著我,我當(dāng)時(shí)特別緊張,我漲紅臉抬起頭用我最大的嗓音喊:“上課!”學(xué)生們齊刷刷的站起來,大聲的喊“老師好!”。當(dāng)我說“同學(xué)們好,請(qǐng)坐”時(shí)我知道這節(jié)課要開始了,我反而平靜下來,開始了我的講課。雖然有些磕磕巴巴,但是我很順利的完成了這一節(jié)課。
經(jīng)過了一個(gè)月的跟著指導(dǎo)老師聽課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了新的班級(jí)----八年級(jí)五班和八年級(jí)六班。五班有32名學(xué)生,六班有31名學(xué)生。他們調(diào)皮、好動(dòng),雖然已經(jīng)是初中生,但是根本不懂事,自制力力非常差,根本管不住自己,老師要一直逼著學(xué)生學(xué)習(xí)才可以,有的學(xué)生課上課下都沒把我當(dāng)回事,和我嬉皮笑臉的,有的學(xué)生過于內(nèi)斂,不敢和我說話,第一時(shí)間我就被這個(gè)難住了。我百思不得其解,是我的指導(dǎo)老師給了我解藥:和你嬉笑打鬧的學(xué)生,學(xué)習(xí)不一定好,但性格外向,這種學(xué)生需要你對(duì)他嚴(yán)肅點(diǎn),學(xué)習(xí)上適時(shí)點(diǎn)撥,稍作引導(dǎo),讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,然后再嚴(yán)格要求他,這部分學(xué)生是學(xué)習(xí)的好料,但要借助外界力量去打壓,錘煉,此時(shí)我們老師絕不能放任不管;而另一類學(xué)生,他們其實(shí)和其他人一樣成長(zhǎng)著,只是由于先天性的,或者他們家庭環(huán)境影響。致使他們性格內(nèi)斂、孤僻,表現(xiàn)為不善于和別人來往,沉默寡言,對(duì)于他們,我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們的任何表現(xiàn)的進(jìn)步都要及時(shí)的肯定加以鼓勵(lì),開啟他們那扇封閉的心靈之窗。
實(shí)習(xí)的時(shí)日一天一天在減少,我的教學(xué)能力經(jīng)歷了了實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正在課堂教學(xué)中,我深知“要個(gè)學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”的深意,漸漸地,努力備好、講好每一堂課是我的目標(biāo),每一堂課都經(jīng)歷了“備課--上課--反思”這樣的流程。雖然每天四節(jié)課,上下來讓人感覺有些累,但只要我站在三尺講臺(tái)上就感覺到了責(zé)任,下面一雙雙渴望求知的大眼睛,我就有了無窮的動(dòng)力。我很想每天和他們?cè)谝黄?,輔導(dǎo)他們完成作業(yè),多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
班主任管理方面:在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
班主任要對(duì)男生和女生一視同仁;對(duì)好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁,要做到這兩個(gè)一視同仁其實(shí)難度很大。開始的時(shí)候我在管理男生的時(shí)候還算是很到位,但是一碰到女生的問題下手就軟了,因?yàn)槲铱紤]到女生自尊心很強(qiáng),很容易造成心理創(chuàng)傷。經(jīng)過一段時(shí)間后,女生變得很散漫,我才意識(shí)到一視同仁對(duì)待男生女生很重要?,F(xiàn)在我和男生女生都相處得很好,大家已經(jīng)從心里接受了我這個(gè)“副班”。談到對(duì)優(yōu)秀生和差生的問題,沒一個(gè)老師不感到棘手的,太難一碗水端平了。雖然對(duì)我來說,和學(xué)生代溝較小,更能了解他們的想法,我堅(jiān)決不接受歧視學(xué)生的想法。在講課時(shí)也是一樣,我會(huì)把大部分時(shí)間放在大部分一般學(xué)生身上,根據(jù)他們的需求來教學(xué),絕對(duì)不允許優(yōu)秀生搞任何特殊化。相處下來,那些差生成了我的“得力助手”,經(jīng)常幫助老師組織活動(dòng),好學(xué)生也和我交上了朋友。
經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)即將結(jié)束。通過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,通過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是教師工作最偉大的意義所在。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2
一、成績(jī)收獲
1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作
頂崗實(shí)習(xí)快要接近尾聲,回顧這3個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我受益匪淺。記得剛開始上講臺(tái)的緊張,聲音顫抖,眼睛不知道該注視哪里,面對(duì)著60多個(gè)陌生的面孔,有點(diǎn)羞怯,雖然課前已經(jīng)備了無數(shù)次課,但此刻大腦卻是一片空白!還清楚的記得演示實(shí)驗(yàn)時(shí)顫抖的手,還記得一雙雙好奇的眼神,可能我是第一個(gè)給他們做演示實(shí)驗(yàn)的老師吧!他們對(duì)我充滿敬意,而現(xiàn)在一切都是那么自然,備課時(shí)也知道種難點(diǎn)了,知道如何備好一節(jié)課,沒有以前那樣發(fā)愁了,講課也很自然流暢,
講課的語速該如何讓控制,哪里需要重復(fù)講解,哪里可以一代而過,也可以通過看學(xué)生的眼神和表情來了解他們聽講的情況了。這讓我懂得,教師不是為了完成任務(wù)而講課,而是給學(xué)生們傳授知識(shí),授之于漁,并且讓他們知其然,知其所以然,學(xué)以致用,他們能真正理解聽懂才是我最大的目標(biāo)。
2、班主任實(shí)習(xí)工作
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起著關(guān)鍵的作用,只有真誠(chéng)的付出愛心,嚴(yán)格的要求學(xué)生,才能取得好的成績(jī)。起初,我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易,也很威風(fēng),實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累,這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù),只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
剛與指導(dǎo)班主任見面,我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表,我想盡快的熟悉他們。因?yàn)槲抑?,能記不住學(xué)生的名字,在學(xué)生眼中是很重要的,他會(huì)覺得自己在老師心中很有地位。覺得老師很關(guān)心自己,這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展打下了基礎(chǔ)。
3、其他
在一個(gè)新的環(huán)境下,組員之間的協(xié)作配合是很重要的,帶同一個(gè)班的各任課教師之間尤為重要。我和其他任課老師相處的非常融洽,
我們一起討論分析學(xué)生每階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況,如果發(fā)現(xiàn)班上哪位學(xué)生近期有異常表現(xiàn),我們會(huì)及時(shí)向班主任反映情況并尋找解決方法,不然一位學(xué)生落伍。因此,我所帶的094班不僅物理考了年級(jí)第一,其它科目期中成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò),總成績(jī)?cè)谌昙?jí)第一。
二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
說實(shí)話,在這里,感覺我們都是自己在摸爬滾打,沒有一位指導(dǎo)老師,其他老師也只是給一些管理學(xué)生方面上的建議,而且對(duì)于我們兩個(gè)根本不適用,怎么樣去備課,又怎么樣去講課,更沒有老師給我們?cè)u(píng)課議課,每一步都是我們自己去思索,自己去揣摩,每一位學(xué)生,我們都必須去了解他們的優(yōu)點(diǎn),弱點(diǎn),如何對(duì)他們施教,這是需要我們努力做到的,而現(xiàn)在我們也基本做到了。哪一位學(xué)生是需要鼓勵(lì)著去說教,哪一位學(xué)生必須嚴(yán)格要求的,每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)我們都摸索的差不多了,這是作為一位人民教師必須做到的。在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時(shí)間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。但是對(duì)于管理學(xué)生這一方面我覺得自己有點(diǎn)失敗,總認(rèn)為師生之間應(yīng)該是朋友般的隨和,可是我錯(cuò)了。對(duì)于處在這個(gè)叛逆不愛學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期的學(xué)生,一旦太放縱他們的話,這會(huì)嚴(yán)重的影響上課效率,而事實(shí)也是如此。每節(jié)課我得撕破嗓子來維持課堂紀(jì)律好幾次,這使得我的上課效率大打折扣,因?yàn)閷W(xué)生也摸清了每一位老師的脾氣,他們知道我不會(huì)批評(píng)他們,更不會(huì)大他們罵他們,所以才那樣放肆!因?yàn)橐婚_始的放松,導(dǎo)致后來上課很累人,可又沒辦法。在處理學(xué)生問題,
尤其是在課上時(shí)定要顧及學(xué)生的自尊心,不能與學(xué)生在課堂上發(fā)生沖突,有事可以課后找他再談。還有一點(diǎn)要注意就是要多和學(xué)生溝通。我班有個(gè)女生,不愛學(xué)習(xí),每天上課總愛搗亂,提醒她時(shí),不但不聽還總愛頂嘴,慢慢的我對(duì)她開始冷落。她也意識(shí)到我對(duì)他態(tài)度的變化,后來實(shí)在不行了給我寫了一封信,把她想說的話都寫了出來,還給我提了幾點(diǎn)建議,由此使我感知溝通的重要性。初中生另一個(gè)重要的特點(diǎn)就是:希望得到老師的鼓勵(lì)和關(guān)注,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。雖然期中考試他們的成績(jī)?cè)谀昙?jí)第一,但這并不是我的理想目標(biāo),他們還是為了高分而學(xué)習(xí),什么創(chuàng)新能力,發(fā)散思維能力統(tǒng)統(tǒng)都沒有,但這是一個(gè)長(zhǎng)久的過程,不是我一下能改變的,我能做的只是朝這方面努力!在實(shí)習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況,開展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實(shí)習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情。
三、對(duì)實(shí)習(xí)工作及我系思想教育、教學(xué)工作的意見和建議
盡管我系的頂崗支教與教育實(shí)習(xí)工作取得了較好的成績(jī)但還存在著一些比較突出的問題
1、崗前強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí),注意實(shí)習(xí)生的基本教學(xué)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練
2、部分學(xué)校教學(xué)教研氣氛不濃,指導(dǎo)力量不足,能力有限,造成實(shí)習(xí)生無法得到有效的指導(dǎo),成立指導(dǎo)教師團(tuán),巡回對(duì)個(gè)支教點(diǎn)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo),通過各種方式對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)
3、實(shí)習(xí)生的評(píng)課與議課能力不強(qiáng),需要通過相關(guān)講座和案例分析,讓實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)如何評(píng)課議課
現(xiàn)在支教馬上要結(jié)束了,覺得自己學(xué)到了很多,不管是教學(xué)能力還是管理能力,以及組織班級(jí)活動(dòng)能力等等,這將為我以后的教師生涯奠定基石!做一名優(yōu)秀的老師,光有豐富的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有好的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法,而這些是從課本上學(xué)不到的,必須在實(shí)踐中經(jīng)過長(zhǎng)期的摸索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí),使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,懂得了如何合理恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生問題,真是受益匪淺。很感謝學(xué)校給我們這次支教的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)教師崗位,也讓我們檢驗(yàn)自己是不是適合做教師這個(gè)工作!除此之外,我們通過體驗(yàn)農(nóng)村生活,不僅培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活的能力,更是鍛煉我們的意志與吃苦耐勞的精神!我堅(jiān)信,這將是我人生的一筆巨大財(cái)富!
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3
實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們走向工作崗位的第一步。
隨著20__年夏季的到來,大學(xué)四年時(shí)間即將結(jié)束,同時(shí)將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲。時(shí)間過得很快,相比別人的四年的大學(xué)生活,可能自己過的很簡(jiǎn)單沒有接觸太多的校外生活,給自己生活圈劃的很小,想想過去自己想法很多,愛好很多由于一些原因很多事情都沒有去做,但是四年的大學(xué)生活讓我長(zhǎng)大了,四年的生活讓我從當(dāng)初一個(gè)迷失不知未來的孩子,已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)生活有了目標(biāo)的人,不會(huì)再依賴父母依賴親人,不會(huì)覺得女生要比男生做的差,尤其在理科方面要相信自己。最重要一點(diǎn)學(xué)會(huì)該以怎么樣的態(tài)度去工作要以什么態(tài)度去待人去對(duì)待以后的生活,以前都感覺自己年齡還小,不需要做的太多,不需要承擔(dān)太多,什么事簡(jiǎn)單的完成了就可以了,通過這次實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)了自己,看清了自己,每個(gè)人都可以完美的完成。實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。返校閑下來的時(shí)候想到在公司的那段日很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。那段日子,我真的有很失落過,也有很認(rèn)真過,很高興。因?yàn)轳R上就要回學(xué)校了,還有很多事情等著我去做,現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告,也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。對(duì)自己更重要的一件事是找一份很好的工作。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多從生活中沒有發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離,體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。實(shí)習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的知識(shí)面很窄很有限,需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我觀察問題和解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,俗話說:“隔行如隔山”。我的專業(yè)是電子通信,以前沒有接觸有關(guān)專業(yè)的公司行業(yè),說實(shí)話心里沒底。當(dāng)時(shí)是抱著好奇的心來到捷捷微電子有限公司的,想了解電子產(chǎn)品是怎樣做出來的,因?yàn)樵诒狈胶苌倏吹诫娮訌S。剛來到這里,起初真有點(diǎn)不適應(yīng),不知從何處下手看到上萬的儀器自己很膽怯不敢去操作擔(dān)心弄壞它,而且每一個(gè)師傅都很講求效率,他們的工作速度很快,連吃飯的速度都是分秒必爭(zhēng)的,吃了以后又回到工作崗位,從這一點(diǎn)切實(shí)體會(huì)到了工作的辛苦和認(rèn)真,帶我的師傅給了我很大幫助,有什么不明白的,我就去請(qǐng)教他們。有些工作是很簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單的同時(shí)還需要熟練。就如割膜刀片很快用力不當(dāng)?shù)脑捤{(lán)膜很難割下來。剛到磨砂劃片的第一天自己學(xué)割膜,熟練和巧力問題是自己需要做的。劃片是后道工序。在這一個(gè)月時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)實(shí)習(xí)生的本職工作,認(rèn)真完成師傅交給我的任務(wù),虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀專業(yè)實(shí)習(xí)理論和實(shí)踐的書籍,以充實(shí)自己。
人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。大四一年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來,告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡,但是我會(huì)努力提高,做到,不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒,我會(huì)不懈努力。因此,面對(duì)過去,我無怨無悔,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏,面對(duì)將來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里,我會(huì)繼續(xù)努力,做好社會(huì)主義的接班人,在生活上自覺從嚴(yán)要求自己,艱苦樸素,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我一個(gè)月來的簡(jiǎn)單總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去兩個(gè)月了,回顧過往,到實(shí)習(xí)學(xué)校的那天仍歷歷在目。在短暫的時(shí)間里不僅磨練了我的意志,也讓我對(duì)今后有了更加明確的目標(biāo)。
頂崗實(shí)習(xí),對(duì)于我說,是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。它讓我第一次離自己向往的職業(yè)那么近,也讓我知道現(xiàn)實(shí)與幻想是不一樣的。第一次登上講臺(tái)時(shí),我真的很緊張,好幾次都說錯(cuò)了,但還好有學(xué)生們安慰我說“老師,別緊張!”也是這一次讓我覺得教師是一個(gè)讓人感到幸福的職業(yè)。
在這兩個(gè)月里,我也認(rèn)識(shí)到了教師是一個(gè)辛苦的職業(yè)。備,上,作業(yè)的布置與批改等,每一事都沒有想象的那么簡(jiǎn)單。以前作為學(xué)生,我認(rèn)為老師一天就上幾節(jié),好輕松呀!但當(dāng)自己做的時(shí)候,才知道在看似輕松的事背后要付出多少不為人知的努力。一個(gè)合格的教師,只有擁有過硬的本領(lǐng),才能更好地接過這副重?fù)?dān),否則只會(huì)誤人子弟。有些時(shí)候我感到自己的知識(shí)太淺薄了。為了對(duì)得起自己的職位,我只能加倍努力,不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí),廣泛閱讀,多思考,多鉆研。
實(shí)習(xí)期間,真的是悲喜交加。有時(shí)會(huì)因?qū)W生的不懂事而生氣,但也會(huì)因?yàn)樗麄兣牡脑捳Z而歡喜。但最大的收獲是讓我學(xué)會(huì)了感恩,感謝我的所有老師,謝謝他們?cè)谖也欢履菐啄昀锏母冻雠c教導(dǎo)。
我相信,頂崗實(shí)習(xí)的半年,會(huì)是我人生中最難忘的一段時(shí)光。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5
從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最近隨著巡視教師的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)了自身呢。優(yōu)點(diǎn)和不足,對(duì)我最近一段的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了反復(fù)的揣摩和思考,在教學(xué)教法,教育內(nèi)容,教學(xué)手段,教姿教態(tài)等一系列教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了巨大的缺漏點(diǎn),認(rèn)真聽取了區(qū)域申主任和張老師的指導(dǎo)以后,我發(fā)現(xiàn)自身仍有許多需要提高的地方,因此我應(yīng)該在今后的實(shí)習(xí)工作中進(jìn)行進(jìn)一步的探索和實(shí)驗(yàn),我將虛心聽取老教師的課。通過自己的反復(fù)琢磨,凝練出新的創(chuàng)新點(diǎn)和講授方法,帶給同學(xué)們以新的教學(xué)手段和達(dá)到新的教學(xué)目的,從而完成自己的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6
回想將近四個(gè)月的頂崗生活,總體來說是充實(shí)而且快樂的。時(shí)隔三年重回母校,和昔日的恩師成為同事,熟悉的校園熟悉的鄉(xiāng)音,還有熟悉的指導(dǎo)老師,這一切的一切我都倍感珍惜,慶幸自己的頂崗之路在母校開始,然而時(shí)間就這樣悄然無息的走過,留下的是濃厚的師生感情,我和我的學(xué)生們,我和我的老師們。真的要離開了,不舍的情感一天比一天強(qiáng)烈,謝謝學(xué)生對(duì)我的信任和理解,謝謝老師對(duì)我每節(jié)課的指導(dǎo),作為教師的啟蒙之路,這段時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的心中,而這段時(shí)期我的收獲會(huì)使我在以后的教師生涯上受益無窮。大學(xué)三年,讓我飛速成長(zhǎng)的時(shí)期有兩段,一段是身在學(xué)生會(huì)期間,而另一段就是頂崗實(shí)習(xí)階段,教學(xué)能力的提升,交際能力的鍛煉,自身素質(zhì)的提升,人生的反省與思考……所有的能力都像竹子一樣出現(xiàn)“瘋長(zhǎng)”風(fēng)暴。
在半年的頂崗實(shí)習(xí)過程中,我一直積極努力地向黨組織靠攏,堅(jiān)持黨的基本路線,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),積極落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)措施,謹(jǐn)守教師職業(yè)道德,為人師表,以身作則,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),吃苦在前,享受在后。
在教學(xué)實(shí)習(xí)方面,高舉新課改革大旗,始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)常采用探究式教學(xué)方法,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)方法的綜合使用,時(shí)刻謹(jǐn)記“填鴨式”教學(xué)的弊端;在教學(xué)過程中,注重學(xué)習(xí)的過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生的開放式思維;以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),更加注重學(xué)生的德育,提高學(xué)生自身的素質(zhì),嚴(yán)禁體罰學(xué)生。在備課時(shí),一定要充分考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),選擇的教學(xué)方法要和教學(xué)內(nèi)容相適合,自己斟酌要在課堂上講的每一句話,仔細(xì)設(shè)計(jì)黑板上要寫的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上完課后要及時(shí)的進(jìn)行反思與評(píng)價(jià),在反思中不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提高自己的教學(xué)能力,力求每一節(jié)課都能有新的進(jìn)步。
在班主任工作方面,一、關(guān)注學(xué)生心理變化,特別關(guān)注問題生的心理狀態(tài),經(jīng)常和學(xué)生談心,對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),促使他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。二、始終堅(jiān)持“不拋棄,不放棄”原則,一視同仁,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,在課余時(shí)間與之談話,幫他們分析成績(jī)不理想的原因并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的情況制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。三、我還組織了主題班會(huì),通過展示自己在大學(xué)期間的生活學(xué)習(xí)照片,激勵(lì)學(xué)生們認(rèn)真奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)理想。通過主題班會(huì),提升了自己對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。
在學(xué)校管理方面,一、作為組長(zhǎng),積極落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校安排的各種任務(wù),遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,一切以大局為重,經(jīng)常督促組員認(rèn)真教課。二、作為實(shí)習(xí)分隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng),在工作上兢兢業(yè)業(yè),積極完成各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)于律己,寬以待人,樂于助人,認(rèn)真解決頂崗實(shí)習(xí)過程中同學(xué)們所遇到的問題,培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。
黨團(tuán)活動(dòng)方面,作為一名團(tuán)員,時(shí)刻保持團(tuán)員的積極性和先進(jìn)性,帶領(lǐng)組員完成“五個(gè)一”團(tuán)日活動(dòng),嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)校分配的任務(wù),履行好一名團(tuán)員的職責(zé)和義務(wù)。另外,在駐縣老師的帶領(lǐng)下,和另一名實(shí)習(xí)生組織了淶水定興兩地區(qū)30名團(tuán)員的大型團(tuán)日活動(dòng),通過此次活動(dòng),我體會(huì)到了作為組織者的責(zé)任重大,每一個(gè)決策都要慎重考慮,所有事情都在站在全隊(duì)的角度考慮,顧全大局,努力做到讓每一位參與者滿意。
在教育調(diào)查和研究反面,我們針對(duì)高一學(xué)生常犯的紀(jì)律問題向所有班主任進(jìn)行了談話和談話記錄表調(diào)查,并仔細(xì)研究了相應(yīng)的學(xué)生反思找出學(xué)生犯紀(jì)律問題的來源,在作業(yè)期間,我和隊(duì)友們積極配合,分工合作,共同完成了訪談及訪談?wù)砼c分析,最終順利整理成文,完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。
值得一提的是我這兩個(gè)班的學(xué)生,最初到這里學(xué)校把我們安排在年代久遠(yuǎn)的“小白樓”里,小白樓里沒有廁所和洗漱間,早已習(xí)慣了師大新校區(qū)一體化的宿舍樓,如此大的落差還是會(huì)讓人的心理狀態(tài)受到影響,因此第一天我就“蔫”了,可沒想到剛進(jìn)教室學(xué)生們就對(duì)我笑,一下子把我逗樂了,瞬間我就明白了,今后的頂崗生活,學(xué)生是我最大的動(dòng)力,結(jié)果也證明我的直覺是對(duì)的,他們?cè)谡n上非常配合我講課,哪怕我有的問題不小心講錯(cuò)了他們也只是一笑而過表示理解,并沒有任何鄙視的眼神,課下班里男生和女生也愛和我交談,當(dāng)然了我嚴(yán)肅的時(shí)候他們也會(huì)乖乖聽話,自習(xí)課上我管他們的時(shí)候他們也立刻聽話學(xué)習(xí),所以,到現(xiàn)在真的很謝謝他們對(duì)我的包容和理解,我用一顆真誠(chéng)的心換來了兩個(gè)班156顆心,現(xiàn)如今,怎么會(huì)舍得離去……
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7
還有將近二十多天的時(shí)間就要實(shí)習(xí)了。我認(rèn)為將近一個(gè)學(xué)期的從教生涯肯定會(huì)讓我淋漓盡致地體會(huì)了一番教師的生活,真正的體驗(yàn)了教書育人的工作在實(shí)習(xí)期間,我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行著自己作為人民教師的職責(zé),從各方面都得到進(jìn)步。
(一)教學(xué)工作方面:
頂崗實(shí)習(xí)最重要的事就是從事教學(xué)工作。崗前培訓(xùn)中我每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,也積極參加指導(dǎo)老師的聽評(píng)課,為真正站上講臺(tái)打下了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間,我講課由生硬緊張過度到平和自然,能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,根據(jù)新的教學(xué)課程改革,把握教學(xué)大綱,熟悉掌握教材,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài),教態(tài)自然,語言清晰流暢,板書清楚規(guī)整,講授比較準(zhǔn)確生動(dòng),取得了良好的教學(xué)效果。
(二)思想生活方面:
學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系,良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,而且有利于和諧校園的建設(shè)。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系,努力成為學(xué)生們的良師益友。課上嚴(yán)格要求學(xué)生,課下親切關(guān)愛學(xué)生。只要自己在教師崗位上呆一天,就守住自己的那份責(zé)任,將教書育人的事業(yè)進(jìn)行到底。通過實(shí)習(xí)之路,我逐漸變得成熟,懂得了包容和理解,和善親切待人,積極認(rèn)真處事。在思想上得到了很大的提升。
(三)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面:
頂崗實(shí)習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),是師范教育計(jì)劃中最重要的實(shí)踐形式。在此階段,實(shí)習(xí)生具有雙重身份。對(duì)中學(xué)生而言,我們是為人師表的老師,所以應(yīng)具有高度的自覺性;對(duì)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師來說,我們是師范教育最后階段的學(xué)生,因此我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅(jiān)持按時(shí)出勤,為人師表,盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項(xiàng)規(guī)章制度,又遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的條令條例。嚴(yán)格的紀(jì)律是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要條件。嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
1、在講授音樂知識(shí)方面的時(shí)候要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)目前農(nóng)村孩子的音樂知識(shí)面不廣。所了解的也不多。我們首先為了提高孩子們的興趣應(yīng)該提前做好工作。不能過于難使學(xué)生一下就失去興趣失去信心。
2、及時(shí)做好檢查工作不能光讓孩子只是在課堂上唱唱,這樣他們自己沒有給自己壓力,有時(shí)候就不知道要好好學(xué)。要選擇一定的時(shí)間隨時(shí)做好檢查的工作。
3、及時(shí)總結(jié)班主任工作。
4、不斷的去適應(yīng)生活環(huán)境及克服生活上的困難。
5、緊隨組織的步伐,積極參與組織活動(dòng)。
上述就是我這一學(xué)期頂崗的個(gè)人總結(jié)。有成功、有失敗、有優(yōu)點(diǎn)、有不足、有快樂、有痛苦、有悲傷等等。雖然在這的時(shí)間不長(zhǎng),但卻使我成長(zhǎng)了不少。懂得了社會(huì)的復(fù)雜、懂得了教師的辛勤、懂得了友誼的珍貴、更懂得了學(xué)生們的可愛之處。讓我對(duì)這充滿不舍,讓我們一起背靠背轉(zhuǎn)身走向自己的人生目標(biāo)。
頂崗實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。我希望在實(shí)習(xí)中,有繁瑣的工作,有真誠(chéng)的感動(dòng),有進(jìn)步的快感,有收獲的喜悅。雖然頂崗實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)學(xué)期,但它對(duì)我人生的影響將會(huì)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇8
今天,是我第一次講習(xí)題課??赡芎推渌麑?shí)習(xí)的小伙伴不同,其他實(shí)習(xí)的小伙伴都是從習(xí)題課講授開始的,而我一直都是講授新授課。所以今天開始講習(xí)題課還是有一些緊張的。
課后我的指導(dǎo)老師給我提出了很多問題。最主要的問題就死我在講授習(xí)題的時(shí)候不能夠很好的啟迪學(xué)生。我都是讀一遍題,然后給學(xué)生們講授答案,為什么錯(cuò)為什么對(duì),我都是把對(duì)或者錯(cuò)的原因講出來問學(xué)生們對(duì)不對(duì)?。窟@樣孩子們就不愿意動(dòng)腦,不會(huì)思考,所以只有我自己一個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲。
我的指導(dǎo)老師說,我其實(shí)可以換一種問法:選項(xiàng)A為什么不對(duì)?。孔屚瑢W(xué)們來說為什么不對(duì),錯(cuò)在哪里。這樣即使有一些孩子沒有做題他也會(huì)去思考,就不會(huì)一直發(fā)呆而不能跟上我的思路了。
聽了老師的建議之后我在第二個(gè)班級(jí)這樣講的時(shí)候孩子們的反應(yīng)就很好,積極地回答問題,與我互動(dòng)。孩子們的積極性一高我也很興奮,這樣就形成了一個(gè)良性循環(huán)。老師講的越來越賣力,孩子們聽的越來越好,一堂課下來即使我很累但是我的心情也是很愉悅的。
課后我仔細(xì)地思考了指導(dǎo)老師給我提的建議,我發(fā)現(xiàn)習(xí)題課比新授課更難掌握。因?yàn)樾率谡n即使講的再有趣形象也是類似于灌輸。但是習(xí)題課卻不是,習(xí)題課需要引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)學(xué)生。而怎眼引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生并且將知識(shí)串起來是需要好好研究的。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇9
20__年_月我第一次真正的踏上社會(huì),開始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng),體會(huì)甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深刻體會(huì),也許在此時(shí)此刻的我,真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。
本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì),投入到自己的工作中。
一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能,社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求,除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外,還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐,通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用,因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間
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