5 裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋

5裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋

亨利·法布爾（1823—1915）法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、作家。出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困，作過(guò)中學(xué)教師，業(yè)余自學(xué)，花十二年的時(shí)間，先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位，中學(xué)教書(shū)二十余年兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲(chóng)及植物，發(fā)表過(guò)非常出色的論文，得到達(dá)爾文的肯定。他的前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧窮”屈服。讀準(zhǔn)字音

昆紡察罵毒垃圾殿縱橫附近鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居著迷暮色籠罩著急翠綠觸角興致勃勃蹲下觀察穿梭五彩繽紛閃爍光澤責(zé)罵掠過(guò)鼓鼓囊囊可惡滿(mǎn)載而歸中毒迷戀逮蝴蝶癡迷為什么法布爾衣袋里總是裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)？法布爾非常喜歡昆蟲(chóng)，對(duì)昆蟲(chóng)十分著迷，從小就對(duì)昆蟲(chóng)充滿(mǎn)了興趣。你是怎么知道的？從課文中找一找相關(guān)的詞語(yǔ)或者句子。說(shuō)給大家聽(tīng)！著迷——迷戀——癡迷你能為課文劃分層次嗎？

第三部分（）對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。(正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。)

第一部分（）交代法布爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)及他所居住的村子的自然環(huán)境。第二部分（）具體寫(xiě)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷。劃分層次12—10115裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋

1823年12月22日，著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾出生在法國(guó)南部一個(gè)名叫圣萊昂的小村子里。村子里小溪縱橫，花草叢生，附近叢林中鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去。法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。

一天傍晚，暮色籠罩了田野，爸爸媽媽忙完農(nóng)活正要回家，卻發(fā)現(xiàn)法布爾不見(jiàn)了。他們不由得著急起來(lái)，在田野上邊跑邊呼喊兒子。

“媽媽?zhuān)以谶@兒呢！瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲(chóng)子！”媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)的紡織娘。三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，不知是誰(shuí)在唱歌。現(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。

八九歲的時(shí)候，父親叫他去放鴨子。他把鴨子趕進(jìn)池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲(chóng)，或是蹲下來(lái)靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)、五彩繽紛的蠕蟲(chóng)……

有一次，法布爾正在細(xì)心地觀察周?chē)囊磺?，忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲(chóng)從他眼前掠過(guò)?！班溃嫫?！”他邊叫邊用小手撲過(guò)去，敏捷地捉住了它。這只甲蟲(chóng)比櫻桃還要小，顏色比藍(lán)天還要藍(lán)。法布爾高興極了。他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里，包上樹(shù)葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。這一天，他還撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲(chóng)從他眼前掠過(guò)。“嗬，真漂亮！”他邊叫邊用小手撲過(guò)去，敏捷地捉住了它。這只甲蟲(chóng)比櫻桃還要小，顏色比藍(lán)天還要藍(lán)。法布爾高興極了。夕陽(yáng)西下，法布爾趕著鴨子，滿(mǎn)載而歸，心里甜滋滋的。

“你這可惡的小傻瓜！”法布爾一回到家，父親就怒氣沖沖地責(zé)罵他，“我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，撿這些沒(méi)用的玩意兒！快給我扔了！”

母親也在一旁厲聲地責(zé)備：“撿石子干什么？撐破了褲兜！老是捉小蟲(chóng)子，不叫你的小手中毒才怪呢！”

法布爾難過(guò)極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛(ài)的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。

可是父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀。以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地?fù)炷切皼](méi)用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來(lái)偷偷地玩。

正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。后人為了紀(jì)念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿(mǎn)了許許多多昆蟲(chóng)。

.讀后在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

第（）自然段交代法布爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)及他所居住的村子的自然環(huán)境。

第（）自然段具體寫(xiě)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷。

第（）自然段對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。(正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。)

.讀后在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

第（1）自然段交代法布爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)及他所居住的村子的自然環(huán)境。

第（2-10）自然段具體寫(xiě)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷。

第（11）自然段對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。

5裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋癡迷法布爾：著迷——迷戀——濃厚興趣

――走向成功學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣。

《昆蟲(chóng)記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟與一爐，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。人們對(duì)法布爾的評(píng)價(jià)◆雨果稱(chēng)他是：“昆蟲(chóng)學(xué)的荷馬”?！袅_斯丹形容他：“像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫(xiě)”。◆連達(dá)爾文贊他是：“無(wú)與倫比的觀察家”。觀察，觀察，再觀察。

--巴甫洛夫

觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

--蘇霍姆林斯基

興趣是最好的老師，對(duì)某件事情產(chǎn)生了興趣，我們就會(huì)全身心地投入進(jìn)去，做得那么有滋有味，興趣盎然，忘記了周?chē)囊磺?，甚至忘記了自己?/p>

------法布爾

法布爾的口袋里裝滿(mǎn)了許許多多的昆蟲(chóng)，還裝滿(mǎn)了

,裝滿(mǎn)了

,裝滿(mǎn)了

。鞏固練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生填空：走進(jìn)圣·萊昂，只見(jiàn)這兒到處(

小溪縱橫

)，(

花草叢生

)，附近的叢林中(

鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居

)，各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去，好一派迷人的風(fēng)光。春天一到，各種各樣的野花(

)，漫步林中，(

)，讓人不由得(

)。

根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、本課記敘了（

）的故事。從而激勵(lì)學(xué)生（

），（

）志趣。全文的中心句是（

）。

2、課文用“裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋”作題目是因?yàn)椋?/p>

）。

3、“著迷、癡迷、迷戀”按詞義由輕到重排列，應(yīng)該是（

）；“責(zé)怪、責(zé)罵、責(zé)備”按詞義由輕到重排列，應(yīng)該是（

）。

一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的觸角（）的聲音（）的螺殼

（）地觀察（）地捉住（）地責(zé)備

二、用“滿(mǎn)載而歸”說(shuō)一句話(huà)。

三、成語(yǔ)填空：

1、一只漂亮的小甲從法布爾的眼前掠過(guò)，他(

)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了它，(

)地將它裝進(jìn)了蝸牛殼里，放在了衣袋里。

2、見(jiàn)兒子又不好好放鴨子，只顧著玩小蟲(chóng)子，法布爾的父親(

)，生氣地責(zé)罵他(

)，只顧撿無(wú)用的玩意兒。

3、迫于壓力，法布爾不得不(

)，心不甘情不愿地將自己心愛(ài)的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。

4、以后每次放鴨，法布爾依然(

)地?fù)炷切皼](méi)用的玩意兒”，依然(

)地玩著小蟲(chóng)子。

一、擴(kuò)詞。

昂（）（）（）紡（）（）（）

歷（）（）（）溪（）（）（）

二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居：_______________________________

興致勃勃：_______________________________

二、組詞

紡（

）

妨（

）

圾（

）

擇（

）

防（

）

訪（

）

極（

）

澤（

）

三、填上合適的詞

（

）地責(zé)備

（

）的螺殼

（

）鴨子

（

）地捉住

（

）的游魚(yú)

（

）蝴蝶

（

）地觀察

（

）的蠕蟲(chóng)

（

）貝殼

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

1、走進(jìn)圣·萊昂，只見(jiàn)這兒到處(

)，(

)，附近的叢林中(

)，各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去，好一派迷人的風(fēng)光。春天一到，各種各樣的野花(

)，漫步林中，(

)，讓人不由得(

)。

2、(

)，爸爸媽媽忙完了農(nóng)活正要回家，法布爾不見(jiàn)了。他們(

)，一邊跑一邊呼喊著兒子。

3、“媽媽?zhuān)以谶@兒呢!瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲(chóng)子!”他(

)地說(shuō)。五《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》1、課文記敘了法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家_________從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事，告訴我們________________________.（答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)。）2、讀了《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》你懂得了___________________________________________________________________________________