2023年廣東省中考備考語文專題復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年廣東省中考備考語文專題復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞題（解析）廣東省2023年九年級(jí)中考備考語文專題復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞題

1．（2022·廣東廣州·華南師大附中?？家荒＃╅喿x下面這首詩(shī)，然后回答問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

(1)頷聯(lián)描繪了怎樣的一幅畫面？

(2)尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詞，然后回答問題

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

(1)請(qǐng)結(jié)合上闋內(nèi)容，描繪詞人登高后看到的風(fēng)景。

(2)末句“生子當(dāng)如孫仲謀”表述了詞人怎樣的情感？

3．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)連候騎，都護(hù)在燕然。

(1)詩(shī)中一幅怎樣的畫面讓詩(shī)人情緒發(fā)生轉(zhuǎn)變？

(2)詩(shī)人情緒轉(zhuǎn)變前和轉(zhuǎn)變后分別有怎樣的感受呢？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

4．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問題。

ト算子黃州定慧院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

(1)詩(shī)句“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

5．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詞，然后回答問題。

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

(1)頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面。

(2)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表述了詩(shī)人怎樣的思想感情？

6．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

(1)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表述了詩(shī)人怎樣的思想情感？

（2022·廣東廣州·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面詩(shī)詞，完成小題。

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

7．請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的作用。

8．重章疊句是本詩(shī)的一個(gè)重要寫作特色，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。

9．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故，分別表述了怎樣的情感

(2)頸聯(lián)是流傳千古的佳句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其蘊(yùn)含的哲理。

10．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的元曲，然后回答問題。

山坡羊·潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

(1)“峰巒如聚，波濤如怒”描繪了怎樣的畫面？

(2)在這首曲中表述了怎樣的思想感情？

11．（2022·廣東廣州·廣州大學(xué)附屬中學(xué)?？家荒＃╅喿x下面這首詩(shī)，然后回答問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

(1)“甲光向日金鱗開”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”所表述的思想感情。

12．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

(1)“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”表述了詩(shī)人怎樣的思想感情？

13．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

(1)這首詞的上闋描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？

(2)請(qǐng)從用典的角度賞析“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

14．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。

(1)“蒹葭楊柳似汀洲”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)請(qǐng)說說“山雨欲來風(fēng)滿樓”成為千古名句的原因。

15．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)“病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”表述了詩(shī)人怎樣的思想感情？

16．（2022·廣東深圳·深圳市海灣中學(xué)?？家荒＃┫旅婀?jié)選自抗疫女醫(yī)生陳維錦組詩(shī)《我打開的光源，比春天明亮》中的一首。請(qǐng)從詩(shī)歌意象的角度，賞析畫線的詩(shī)句。

正月十五，猶豫

陳維錦

我猶豫要不要回去看母親

我知道只要蛇在夢(mèng)中喊我

就是她想我了

我不知道她是否知道

瘟疫流行。

身在醫(yī)院的我

帶毒風(fēng)險(xiǎn)更大

她是否知道

有人已為此付出生命

我不知道母親想我

能否換一種方式

比如，派干凈的春風(fēng)

來喚我的乳名

我的賞析：_______________

（2022·廣東廣州·廣東廣雅中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。

江漢①

杜甫

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。

片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

落日②心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。

古來存老馬，不必取長(zhǎng)途。

①大歷三年（768），杜甫離開夔州，輾轉(zhuǎn)于湖北江陵、公安等地，歷經(jīng)磨難，北歸已經(jīng)無望，且生活日益困窘。長(zhǎng)期漂泊無定的狀況使杜甫感慨萬千，于是他寫下此詩(shī)。江漢：該詩(shī)在湖北江陵公安一帶所寫，因這里處在長(zhǎng)江和漢水之間，所以詩(shī)稱“江漢”。②落日：比喻自己已是垂暮之年。

17．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)用自嘲的方式寫出詩(shī)人滯留江漢的困境，包含著詩(shī)人的無限辛酸。

B．頷聯(lián)詩(shī)人表面上是在寫片云孤月，實(shí)際是在寫自己。他把自己的感情和身外的景物融為一片，慨嘆自己飄泊無依。

C．頸聯(lián)中“落日”與“秋風(fēng)”相對(duì)，前者是實(shí)寫，比喻“暮年”，后者是虛寫。

D．尾聯(lián)借用老馬識(shí)途的典故，再一次表現(xiàn)了詩(shī)人老當(dāng)益壯的情懷。

18．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．此詩(shī)以首句頭兩字“江漢”為題，正是漂泊流徙的標(biāo)志。

B．頷聯(lián)對(duì)仗工整，通過對(duì)眼前自然景物的描寫，詩(shī)人把“思?xì)w”之情表現(xiàn)得很深沉。

C．詩(shī)的前兩聯(lián)寫出了詩(shī)人漂泊江漢的孤獨(dú)和思?xì)w之情；詩(shī)的后兩聯(lián)表述出詩(shī)人身處逆境而自強(qiáng)不息、老當(dāng)益壯的情懷。

D．全詩(shī)直白豪邁，充分表現(xiàn)了詩(shī)人老而彌堅(jiān)、壯心不已的心理狀態(tài)。

（2022·廣東肇慶·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文段，完成下面小題。

光的贊歌（節(jié)選·九）

艾青

我們的祖先是光榮的

他們?yōu)槲覀冮_辟了道路

沿途留下了深深的足跡

每個(gè)足跡里都有血跡

現(xiàn)在我們正開始新的長(zhǎng)征

這個(gè)長(zhǎng)征不只是二萬五千里的路程

我們要逾越的也不只是十萬大山

我們要攀登的也不只是千里岷山

我們要奪取的也不只是金沙江、大渡河

我們要搶渡的是更多更險(xiǎn)的渡口

我們?cè)谂实侵袑⒁龅?/p>

更大的風(fēng)雪、更多的冰川……

但是光在召喚我們前進(jìn)

光在鼓舞我們、激勵(lì)我們

光給我們送來了新時(shí)代的黎明

我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)

讓信心和勇敢伴隨著我們

武裝我們的是最美好的理想

我們是和最先進(jìn)的階級(jí)在一起

我們的心胸燃燒著希望

我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光

讓我們的每個(gè)日子

都像飛輪似的旋轉(zhuǎn)起來

讓我們的生命發(fā)出最大的能量

讓我們像從地核里釋放出來似的

極大地?fù)伍_光的翅膀

在無限廣闊的宇宙中飛翔

讓我們以最高的速度飛翔吧

讓我們以大無畏的精神飛翔吧

讓我們從今天出發(fā)飛向明天

讓我們把每個(gè)日子都當(dāng)作新的起點(diǎn)

或許有一天，總有一天

我們這個(gè)古老的民族

我們最勇敢的階級(jí)

將接受光的邀請(qǐng)

去叩開千萬重緊閉的大門

訪問我們所有的芳鄰

讓我們從地球出發(fā)

飛向太陽……

1978年8月12日

19．“新的長(zhǎng)征”指___________________________________。

20．概括這節(jié)詩(shī)的主要內(nèi)容。

21．形形色色的“光”的形象是艾青詩(shī)歌中的常見意象，艾青的一生從來沒有停止過對(duì)“光”的追求。試舉兩個(gè)作品為例作簡(jiǎn)要介紹。

22．（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

(1)請(qǐng)寫出詩(shī)中具體體現(xiàn)“行路難”的詩(shī)句。

(2)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？

（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州四十七中?？计谀╅喿x下面這首詩(shī)，然后完成下面小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

23．對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“酬”字是”以詩(shī)相答”的意思。

B．詩(shī)人在首聯(lián)寫自己無罪而長(zhǎng)期被貶，為全詩(shī)定下了憤激的基調(diào)。

C．頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了典故，表述懷念故友，對(duì)世事變遷的惆悵之情。

D．“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”寫有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來。

24．詩(shī)人在“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”中要表述的是（）

A．對(duì)自己長(zhǎng)時(shí)間被貶謫的無限辛酸和憤懣不平。

B．詩(shī)人樂觀進(jìn)取、積極向上的豁達(dá)胸襟。

C．為自己在荒涼的地方虛度了年華而感到惆悵和憂傷。

D．要振奮精神，重新投入生活的決心。

25．（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣東廣雅中學(xué)?？计谀╅喿x下面這首詩(shī)，然后回答問題。

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

(1)“錦帽貂裘，千騎卷平岡”描繪了怎樣的畫面。

(2)請(qǐng)從用典的角度賞析“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句的表述效果。

26．（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市第七中學(xué)?？计谀╅喿x下面這首宋詞，然后回答問題。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

(1)選出對(duì)這首詞的分析不正確的一項(xiàng)（）

A．“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場(chǎng)面。

B．“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”描繪秋高氣爽之時(shí)，主帥檢閱軍隊(duì)的豪邁場(chǎng)面。

C．“馬作的盧飛快”表現(xiàn)了將士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上乘勝追擊、勢(shì)不可擋。

D．全詞刻畫了人近暮年，仍親自領(lǐng)兵上陣、殺敵報(bào)國(guó)的英雄形象。

(2)對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．所謂“壯詞”，即從題材上看是寫雄健勇猛的軍營(yíng)生活，思想上看是表述建功立業(yè)的雄心壯志，語言上看是豪放壯美的。

B．上片描寫的是詩(shī)人經(jīng)歷過而今卻已失去的火熱的軍旅生活情景，是詩(shī)人抹不掉的記憶，這也含蓄地寫出了他現(xiàn)實(shí)的痛苦。

C．詩(shī)人的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，不免帶有對(duì)功名利祿的追求，這體現(xiàn)了詩(shī)人難以避免的時(shí)代局限性。

D．“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕再?zèng)]有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)能抗敵救國(guó)的理想，流露出詩(shī)人壯志難酬的抑郁、憤慨之情。

27．（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)華南師大附中?？计谀╅喿x下面這首詩(shī)，然后回答問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

別云間

夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。

無限山河淚，誰言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來日，靈旗空際看。

(1)對(duì)這兩首詩(shī)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．兩首詩(shī)都是格律詩(shī)，頷聯(lián)和頸聯(lián)都對(duì)仗工整。

B．兩首詩(shī)都寫了戰(zhàn)斗的經(jīng)歷以及被俘處境。

C．兩首詩(shī)都表現(xiàn)出此時(shí)復(fù)雜紛亂的心緒。

D．兩首詩(shī)都是以昂揚(yáng)收尾表述出為國(guó)獻(xiàn)身精神。

(2)從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”和“毅魄歸來日，靈旗空際看”中任選一句，從內(nèi)容和手法兩方面進(jìn)行賞析。

28．（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校?？计谀╅喿x下面這首詩(shī)，然后回答問題。

商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

(1)詩(shī)歌的頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)尾聯(lián)寫“鳧雁滿回塘”的用意是什么？

29．（2022秋·廣東韶關(guān)·九年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀古詩(shī)，完成相應(yīng)試題。

漁家傲秋思（范仲淹）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）閱讀“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，觀察下面兩幅圖畫，結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要說說哪一幅能夠表現(xiàn)這一句詩(shī)所描繪的景象。

AB

（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的思念家鄉(xiāng)報(bào)國(guó)立功的情感，詩(shī)人在詩(shī)中使用典故，寫道“燕然未勒歸無計(jì)”，這句詩(shī)寫出了詩(shī)人_______________的壯志和決心。

（3）閱讀畫線詩(shī)句，請(qǐng)展開聯(lián)想，以詞人的口吻，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)單描述他的心理活動(dòng)。

30．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

(1)請(qǐng)找出詩(shī)中體現(xiàn)山西村民俗的詩(shī)句。

(2)請(qǐng)闡明“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的理趣。

參考解析：

1．(1)大宋國(guó)勢(shì)如風(fēng)中柳絮，失去根基，即將覆滅；我身世坎坷，如同風(fēng)雨中的浮萍，漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。描繪了一幅危急存亡、慷慨悲涼的家國(guó)命運(yùn)相連圖。

(2)尾聯(lián)意為：自古以來誰沒有一死？我要留一片愛國(guó)的忠心永垂史冊(cè)。表述了詩(shī)人舍生取義的堅(jiān)定決心與視死如歸的愛國(guó)之情（或大義凜然的民族氣節(jié)）。

（1）

本題考查描繪詩(shī)歌畫面的能力。頷聯(lián)的意思是：國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。用凄涼的自然景象喻國(guó)事的衰微，極深切地表現(xiàn)了他的哀慟。描繪了把自己的命運(yùn)和國(guó)家的前途緊緊的聯(lián)系在一起，亡國(guó)孤臣有如無根的浮萍漂泊在上，無所依附的畫面。再在“萍”上著“雨打”二字，就更顯凄苦。

（2）

本題考查理解詩(shī)人情感的能力。這句詩(shī)意思：自古以來誰沒有一死？我要留一片愛國(guó)的忠心永垂史冊(cè)。尾聯(lián)直抒胸臆，詩(shī)人感嘆人難免一死，但他愿為拯救祖國(guó)而死，將一片忠心將永垂史冊(cè)。運(yùn)用了借代的修辭手法，借“丹青”指代“史冊(cè)”，尾聯(lián)表明詩(shī)人愿為拯救祖國(guó)而死，將一片衷心將永垂史冊(cè)，表現(xiàn)他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。

2．(1)示例：登上北固樓，舉目遠(yuǎn)眺，詞人只看到北固樓的無邊風(fēng)光和滾滾東流的無盡長(zhǎng)江水。

(2)示例：熱情贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)敵勇于抗?fàn)幍木?，也含蓄地抒發(fā)了對(duì)宋統(tǒng)治者茍且偷安不求收復(fù)失地的憤懣之情。

（1）

本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

根據(jù)文中“滿眼風(fēng)光北固樓”，可知詞人的立足點(diǎn)是北固樓，“滿眼風(fēng)光”寫出了北固樓一帶的的壯麗風(fēng)光；根據(jù)“不盡長(zhǎng)江滾滾流”可知描繪的景物是長(zhǎng)江，長(zhǎng)江“不盡”滾滾向東流，勾勒出出一副江水奔騰而去的畫面。

畫面示例：詩(shī)人登上高樓，舉目遠(yuǎn)眺，北固樓一帶的壯麗風(fēng)光盡收眼底，往事也如同眼前的長(zhǎng)江水一樣，沒有盡頭，滾滾向前，奔流不息。

（2）

本題考查對(duì)情感的把握。“生子當(dāng)如孫仲謀”，引自于《三國(guó)志吳主傳》：曹操嘗試與孫權(quán)對(duì)壘，“見舟船、器仗、隊(duì)伍整肅，嘆曰：‘生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升（即劉表，字景升）兒子若豚犬（豬狗）耳?！币馑际钦f，生兒子應(yīng)該像孫權(quán)一樣。暗諷今天的朝廷不如能與曹操劉備抗衡的東吳，今天的皇帝也不如孫權(quán)。在這里極力贊頌孫權(quán)的年少有為，突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南”，不畏強(qiáng)敵，勇于抗?fàn)?。?duì)孫勸的贊頌，其實(shí)是對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻，委婉地暗示了自己對(duì)朝廷不求收復(fù)失地的不滿，同時(shí)也表述了自己的一腔愛國(guó)豪情。

3．(1)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。大漠無邊，長(zhǎng)天空闊，一縷青煙直上青天，蜿蜒的黃河橫貫沙漠，在河的盡頭是一輪圓圓的落日。平添壯闊雄奇之感，內(nèi)心的孤寂心情得到釋放，心胸為之開闊。

(2)轉(zhuǎn)變前是詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情。詩(shī)句通過征蓬自喻，歸雁反襯來體現(xiàn)。在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的是慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。

（1）

此題考查詩(shī)歌畫面的描繪以及對(duì)詩(shī)歌的理解?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。從畫面角度看，“大”字寫出邊疆沙漠的浩瀚無邊；烽火臺(tái)燃起的那一股“孤煙”寫出邊塞的荒涼，景物的單調(diào)；“直”字又形象地描繪了烽煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“長(zhǎng)河”展現(xiàn)出橫貫沙漠的河流的蜿蜒曲折；時(shí)當(dāng)傍晚，落日低垂河面，恍然紅日就出于長(zhǎng)河之中，長(zhǎng)河就吞吐著那落日。整個(gè)畫面雄奇瑰麗，氣勢(shì)恢宏。從情感看，詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情，在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。

（2）

此題主要考查對(duì)詩(shī)歌背景知識(shí)的了解以及對(duì)詩(shī)歌情感的理解。

《使至塞上》是王維以監(jiān)察御史從軍赴涼州途中所作，當(dāng)時(shí)一向器重詩(shī)人的宰相被貶，詩(shī)人在朝廷政治斗爭(zhēng)中也處于被排擠的狀態(tài)。首聯(lián)交待此行目的，“單車”是說隨從少，儀節(jié)規(guī)格不高，此處已微顯失意情緒。頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩(shī)人借蓬草自況，寫飄零之感；在一派春光中，雁北歸舊巢育雛，是得其所；而詩(shī)人迎著漠漠風(fēng)沙像蓬草一樣飄向塞外，景況迥然不同，更添孤寂、落寞之感。昂首看天，天空沒有一絲云影，不見草木，斷絕行旅，極目遠(yuǎn)眺，但見天盡頭有一縷“孤煙”在升騰，詩(shī)人的精神為之一振，似乎覺得這荒漠有了一點(diǎn)生氣，再俯瞰雄那橫貫其間的河流蜿蜒曲折，落日低垂河面，紅日就出于長(zhǎng)河之中，長(zhǎng)河就吞吐著那落日，整個(gè)雄奇瑰麗、氣勢(shì)恢宏的景色，使詩(shī)人的情感得到熏陶、凈化、升華，產(chǎn)生一種慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)的情懷。

4．(1)彎彎的月亮懸掛在疏落的梧桐樹上，夜闌人靜，漏壺的滴水聲早已斷了。描繪了一幅寂寞清冷的畫面。

(2)孤鴻挑遍了寒枝卻不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過寒冷的夜晚。表述了剛被貶到黃州時(shí)的驚魂未定、孤寂抑郁、孤高自許、不愿隨波逐流（蔑視流俗）的心境。

（1）

本題考查畫面和意境。

“殘?jiān)隆笔侵覆煌暾脑铝?，可以理解為彎月；“疏桐”是稀疏的梧桐樹；“漏斷”說明夜已經(jīng)很深了，這句詞的意思是：半輪殘?jiān)赂吒叩貟煸谖嗤渖?，漏壺已盡，夜已深，四周一片寂靜。根據(jù)“缺月”“疏桐”“漏斷”“靜”等意象可知，這里描繪了一幅夜晚寂靜凄清的畫面。

（2）

本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解。

“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍?，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨(dú)運(yùn)地通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表述了貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。與孤鴻惺惺相惜，以擬人化的手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動(dòng)，把自己的主觀感情加以對(duì)象化，顯示了高超的藝術(shù)技巧。

5．(1)月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面鏡子，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。寫出了一幅奇妙的江上夜景圖。

(2)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。用擬人手法，寫出了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

（1）本題考查畫面描繪。在描繪詩(shī)文畫面描繪時(shí)可先理解詩(shī)句含義，在多用修飾性詞語加以描繪，在總體概括圖景即可。頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：波中月影宛如天上飛來的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。

示例：煙波浩渺的江面上，一輪明月漸漸升起，明月映照在江水之中，宛如天上飛來的明鏡；傍晚時(shí)分，空中層層的彩云飄飛形成綺麗的海市蜃樓。描繪了一幅奇妙的江上夜景圖。

（2）考查賞析詩(shī)句，本題可從修辭、內(nèi)容、詩(shī)歌情感三個(gè)角度切入賞析。

“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟?！皯z”的意思是憐愛，是人所有的情感，所以此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，將江水?dāng)M人化，“憐”和“送”賦予江水以人的濃厚感情，詩(shī)人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對(duì)面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表述了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

6．(1)漢陽平野中那棵棵蔥翠樹木，分明（清晰）可辨；鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（茂盛），描繪了一派生機(jī)勃勃（春意盈然、欣欣向榮、色彩明麗）的美景。

(2)暮色沉沉，煙波浩渺，不知家鄉(xiāng)在何處，讓人愁緒漸生。尾聯(lián)由景生情，將煙波與愁緒交融在一起，表述了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚的思念之情。

（1）

本題考查描繪詩(shī)歌畫面。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。閱讀全詩(shī)，了解詩(shī)句的意思，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”是寫詩(shī)人站在黃鶴樓上看見的景象：陽光照耀下的漢陽原野，一棵棵蔥翠的樹木清晰可見；江中的鸚鵡洲上，綠草如茵茂盛生長(zhǎng)。所見景象讓人感受到春意盎然、生機(jī)勃勃、色彩的明麗。描繪畫面時(shí)，要抓住詩(shī)句中的景物“樹”與“草”，以及表現(xiàn)其特點(diǎn)的字詞，重點(diǎn)理解“歷歷（清晰可見）”“萋萋（草木茂盛）”兩詞的意思。

（2）

本題考查把握詩(shī)歌情感。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意為：天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒，這里詩(shī)人由景生情，感嘆人生，感嘆鄉(xiāng)愁。至此，詩(shī)人的真正意圖才顯現(xiàn)出來，吊古是為了傷今，抒發(fā)人生之失意，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情懷，抒發(fā)了詩(shī)人歲月難再、世事茫然的空幻感。

譯文：

傳說中的仙人早已乘黃鶴離去，只留下了這座空蕩蕩的黃鶴樓。

黃鶴一去再也沒回來，唯有悠悠的白云千百年來依然飄浮在空中，不因黃鶴離去而有所改變。

晴天里，隔著江水，漢陽城的樹木清晰可見，鸚鵡洲上也長(zhǎng)滿了茂盛的芳草。

時(shí)已黃昏，何處是我的家鄉(xiāng)？煙波浩渺的大江令人生起無限的哀愁！

7．運(yùn)用起興的手法，描繪了一幅蕭瑟冷落的秋景圖，點(diǎn)明了時(shí)令和環(huán)境，為全詩(shī)渲染了凄清、惆悵的氣氛。（意思對(duì)即可）8．在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題；在詩(shī)歌表現(xiàn)力上：增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味。（意思對(duì)即可）

7．本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”通過描寫水邊蘆葦叢生、霜、露等景象，渲染了迷茫的氣氛；接著寫“所謂伊人，在水一方”，這是先言他物以引起所詠之辭，屬于起興的表現(xiàn)手法。這兩句是以秋景起興，引出下文對(duì)心上人的追求。“白露”“霜”點(diǎn)明季節(jié)是秋天，“蒹葭”“在水一方”點(diǎn)明地點(diǎn)是在水邊，整句渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，給人以凄清蕭瑟之感，從而烘托了詩(shī)中主人公追求心上人卻不得的悵惘心情，達(dá)到了寓情于景、情景交融的藝術(shù)境地。

8．本題考查賞析詩(shī)歌寫作手法。全詩(shī)分為三章，每章共八句，每章開頭皆以秋景起興，描繪出一幅水鄉(xiāng)清秋圖。全詩(shī)三章，每章只換幾個(gè)字，這不僅發(fā)揮了重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和音律美，形成了一種回環(huán)往復(fù)之美；而且產(chǎn)生了將詩(shī)意不斷推進(jìn)，強(qiáng)化情感的作用。從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，這是時(shí)間的推移，象征著抒情主人公凝望追尋時(shí)間之長(zhǎng)；從“在水一方”到“在水之湄”，再到“在水之涘”，從“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，這是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，象征著伊人的飄渺難尋；從“道阻且長(zhǎng)”到“道阻且躋”，再到‘道阻且右”，則是反復(fù)渲染追尋過程的艱難，以凸現(xiàn)抒情主人公堅(jiān)執(zhí)不已的精神。

結(jié)構(gòu)重章疊句，一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)，節(jié)奏舒卷徐緩。通過描寫蒹葭蒼蒼，白露為霜展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景，借景抒情，表述了一種追求伊人求之不得凄清、冷落的思想感情，情感層層加深，有藝術(shù)感染力。

9．(1)“聞笛賦”的典故表述了對(duì)友人的懷念之情，“欄柯人”的典故表述了對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。

(2)沉船的旁邊正有千萬艘船駛過，生病的樹木前正有千萬棵樹木迎春生長(zhǎng)。蘊(yùn)含了天地萬物新陳代謝，新事物一定會(huì)取代舊事物的哲理。

（1）

本題考查學(xué)生對(duì)感情的理解與掌握。

“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友秘康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。因此，劉禹錫用此典故，是表述對(duì)故去的老友的懷念；

“爛柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》記載，王質(zhì)入山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^百年。用此典故，表述對(duì)貶謫多年后回到家鄉(xiāng)，對(duì)歲月流逝之無情，對(duì)恍如隔世的人事變遷的無限感慨之情。

據(jù)此分析，概括作答即可。

（2）

本題考查詩(shī)句的理解。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。從中我們也不難看出所蘊(yùn)含的深刻道理：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）；痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭；新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

根據(jù)以上分析，概括作答，言之有理即可。

10．(1)華山的山峰從四面八方會(huì)聚，黃河的波濤像發(fā)怒似的洶涌澎湃。

(2)①對(duì)廣大人民苦難生活的同情。②對(duì)統(tǒng)治者熱衷爭(zhēng)權(quán)奪利不顧百姓死活的批判。③對(duì)歷史興亡變遷的感慨。

（1）

本題考查詩(shī)歌的賞析?！胺鍘n如聚，波濤如怒”中的“聚”是聚攏、包圍之意，“峰巒”是形容群峰攢集，層巒疊嶂，這里指華山的山峰，描繪的畫面是華山的山峰層巒疊嶂，從四方聚攏；“波濤如怒”中“怒”指波濤洶涌，描繪的畫面是黃河的波濤像怒吼似的洶涌澎湃。

（2）

本題考查的情感。結(jié)合元曲內(nèi)容“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”可知，這時(shí)正行進(jìn)在潼關(guān)的路上，“峰巒”“波濤”都是親眼見到，“如聚”“如怒”都染上了的感彩。“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”寫出了從秦漢宮遺址經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，表述了對(duì)歷史興亡更替的感慨?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”寫出了一路所見——災(zāi)難頻繁，百姓受苦，揭示了封建統(tǒng)治者給人民帶來的苦難，抒發(fā)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴貪欲的批判痛恨，表述了對(duì)百姓所受苦難的同情。

11．(1)鎧甲迎著云縫中射下來的太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光，描繪了一幅大戰(zhàn)在即的危急關(guān)頭將士們臨危不懼，嚴(yán)陣以待的畫面。

(2)為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死，引用典故，贊揚(yáng)了將士們誓死報(bào)國(guó)的決心。

（1）

此題考查的是對(duì)詩(shī)句的理解?！凹坠庀蛉战瘅[開”意思是“盔甲在日光的映照下，閃著金鱗似的光亮”。此句寫城內(nèi)的守軍，以此與城外的敵軍相對(duì)比，忽然風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目。描繪了他們正披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的畫面，顯示守軍的陣營(yíng)和士氣，情景相生，奇妙無比。

（2）

此題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析?！皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”意思是“為報(bào)答國(guó)君招納重用賢才的誠(chéng)意，揮舞著利劍甘愿為君王血戰(zhàn)到死”。黃金臺(tái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。?shī)人引用這個(gè)典故，寫出將士們誓死報(bào)效朝廷的決心。

12．(1)云夢(mèng)大澤水汽蒸騰茫茫一片，波濤洶涌似乎要把岳陽城撼動(dòng)。描繪了洞庭湖洶涌澎湃、氣勢(shì)磅礴的畫面。

(2)閑坐觀看別人辛勤垂釣，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。隱喻詩(shī)人想出來做官卻沒有途徑，委婉含蓄地表述了他渴望得到張丞相（張九齡）的舉薦之意。

（1）本題考查畫面的描繪。

“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”一句中的意象有浩大的云夢(mèng)澤、升騰的水汽、洶涌的波濤、遠(yuǎn)方的岳陽城，一個(gè)“蒸”字，一個(gè)“撼”字表現(xiàn)出水汽和波濤的氣勢(shì)。故浩大的云夢(mèng)澤上一片白茫茫的水汽環(huán)繞，水汽升騰到天空，洶涌的波濤翻滾著，氣勢(shì)極其雄豪，這是從正面寫出洞庭湖洶涌澎湃、氣勢(shì)磅礴；把岳陽城都撼動(dòng)了，又是從側(cè)面烘托出洞庭湖洶涌澎湃、氣勢(shì)磅礴。

據(jù)此作答即可。

（2）本題考查理解分析能力。

“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”意思是：閑坐觀看別人辛勤垂釣，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。從詩(shī)的題目《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》可知，這是寫給當(dāng)時(shí)的權(quán)臣張九齡的，聯(lián)系詩(shī)中“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明”可知，不愿“端居”，愿為圣明的皇帝出力，但因無人引薦，而“徒有羨魚情”，所以表述出詩(shī)人想出來做官卻沒有途徑，委婉含蓄地表述了他渴望得到張丞相（張九齡）的舉薦之意。

13．(1)宏大壯觀的狩獵場(chǎng)面。

(2)“天狼”指天狼星，在詞中指西夏軍隊(duì)。含蓄地表述了詞人渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志。

（1）

本題考查理解詩(shī)詞內(nèi)容。細(xì)讀全詞，然后正確翻譯后概括作答即可。

上闋的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎”，由此可概括，上闋描繪了宏大壯觀的出獵（狩獵）場(chǎng)面。

（2）

本題考查賞析重點(diǎn)詩(shī)句。

“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是“那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來”；“射天狼”，出自《楚辭·九歌·東君》：“長(zhǎng)矢兮射天狼?！薄疤炖恰卑抵肝飨模谶@里運(yùn)用典故，直抒胸臆，以形象的描畫，表述了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情，也表現(xiàn)了關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)激情。

參考譯文：

我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊(duì)。

14．(1)描述了一幅煙迷蒹葭、霧鎖楊柳，頗像水中小洲的蕭條荒涼的畫面。

(2)這句詩(shī)既描寫了雨即將來臨，咸陽城東樓充滿風(fēng)聲颯颯的自然環(huán)境，也暗指當(dāng)時(shí)唐王朝危機(jī)四伏的局勢(shì)；后常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。因而成為千古名句。

(1)

本題考查詩(shī)歌畫面描述的能力，注意抓住重點(diǎn)意象分析?！拜筝纭保刺J荻，暗用《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·秦風(fēng)·蒹葭》的詩(shī)意，表思念心緒；“汀洲”，水邊之地為汀、水中之地為洲，這里指代詩(shī)人在江南的故鄉(xiāng)。詩(shī)人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長(zhǎng)江中的汀洲。詩(shī)人游宦長(zhǎng)安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。蒹葭楊柳，居然略類江南。筆觸低沉，景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠(yuǎn)而勢(shì)雄。據(jù)此分析作答。

(2)

本題考查詩(shī)句的賞析。

“山雨欲來風(fēng)滿樓”結(jié)合前一句“溪云初起日沉閣”可知，詩(shī)人傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照?qǐng)D初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓頓時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場(chǎng)山雨眼看就要到了。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢(shì)的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地寫出了詩(shī)人“萬里愁”的真實(shí)原因。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動(dòng)感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊(yùn)深刻?！吧接暧麃盹L(fēng)滿樓”既是自然界中人們十分熟識(shí)的規(guī)律，又蘊(yùn)含著一種深刻的社會(huì)或政治局勢(shì)的體驗(yàn)，常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，描寫動(dòng)感鮮明，意象生動(dòng)，含蘊(yùn)豐厚，是千古傳詠的名句。根據(jù)以上分析作答即可。

15．(1)在病樹前頭，有千萬棵樹木競(jìng)相爭(zhēng)春，描繪了一幅生機(jī)勃勃，欣欣向榮的畫面。

(2)表述了詩(shī)人對(duì)朋友情義的感謝，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神

（1）

本題考查描繪詩(shī)句畫面。

“病樹前頭萬木春”意思是：枯萎的樹木的前面，有萬千林木欣欣向榮。“病樹”和“萬木”“春”寫出了萬木此時(shí)萬樹爭(zhēng)榮的情形。可見“病樹前頭萬木春”描繪的是大自然中雖有樹木枯死，但春天來臨，萬木依舊欣欣向榮、生機(jī)無限的畫面。

（2）

本題考查詩(shī)人情感的分析。

“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”，意思是：今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。末聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉?！伴L(zhǎng)精神”的意思是振奮精神，由此可以看出詩(shī)人雖然遭遇了許多的挫折，但是詩(shī)人最終決定要振奮精神，要重新投入生活，由此表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)忍不拔、樂觀向上的精神。

16．“春風(fēng)”是詩(shī)歌的意象，“干凈的春風(fēng)”含蓄地寫出母愛的純潔與溫柔，“以春風(fēng)喚我的乳名”形象地寫出了疫情當(dāng)下母女之間的思念與牽掛。

本題考查詩(shī)句的賞析。

要求從詩(shī)歌意象的角度，賞析畫線句子。意象是詩(shī)歌中浸染了感情的東西，是詩(shī)人用來興寄思想感情的人、物、景、事等。

“我不知道母親想我/能否換一種方式/比如，派干凈的春風(fēng)/來喚我的乳名”中，“春風(fēng)”是寄托感情的意象。春風(fēng)是溫暖、柔和、希望的象征，“干凈的”春風(fēng)象征了純潔溫柔的母愛。春風(fēng)來“喚我的乳名”，生動(dòng)形象，表現(xiàn)了母親對(duì)因抗疫無法見面的女兒的思念與牽掛之情，含蓄深沉，感人肺腑。

17．C18．D

1.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

C.頸聯(lián)中“落日”與“秋風(fēng)”相對(duì)。前者是虛寫，比喻“暮年”，上聯(lián)明明寫了永夜、孤月，本聯(lián)的落日，就決不是寫實(shí)景，而是用作比喻。后者是實(shí)寫；

故選C。

2.本題考查詩(shī)歌的賞析。

D.全詩(shī)使用委婉含蓄的手法，充分表現(xiàn)了詩(shī)人老而彌堅(jiān)、壯心不已的心理狀態(tài)。“直白豪邁”賞析錯(cuò)誤；

故選D。

19．“新的長(zhǎng)征”指祖國(guó)的建設(shè)（包括經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面），祖國(guó)的建設(shè)與長(zhǎng)征一樣會(huì)遇到困難與阻撓。20．這節(jié)詩(shī)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的現(xiàn)實(shí)和未來進(jìn)行熱情描繪，鼓舞人們?cè)跉v史新時(shí)期和光一起前進(jìn)。21．參考：《陽光在遠(yuǎn)處》中“陽光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊……”用“陽光”象征光明和希望，表述詩(shī)人心中的愁苦和對(duì)光明的向往?！短柕脑挕分小按蜷_你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水……”詩(shī)人借太陽的話，希望人們打開心靈之窗，擁抱光明?！独杳鞯耐ㄖ方柚袄杳鳌边@一意象，表述對(duì)光明未來的贊美與向往?！短枴酚谩疤枴毕笳鞴饷髅篮玫男聲r(shí)代，詩(shī)人以謳歌太陽來謳歌偉大時(shí)代。

19．本題考查的理解分析能力。

①?gòu)摹斑@個(gè)長(zhǎng)征不只是二萬五千里的路程，我們要逾越的也不只是十萬大山，我們要攀登的也不只是千里岷山，我們要奪取的也不只是金沙江、大渡河”這些詩(shī)句知，“新長(zhǎng)征”既像“紅軍長(zhǎng)征”那樣充滿險(xiǎn)阻，又要著新的意含；②從“武裝我們的是最美好的理想，我們是和最先進(jìn)的階級(jí)在一起，我們的心胸燃燒著希望我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光，讓我們的每個(gè)日子都像飛輪似的旋轉(zhuǎn)起來”這里的“最美好的理解”“最先進(jìn)的階級(jí)”“陽光”等意象暗示著“新長(zhǎng)征”內(nèi)容，結(jié)合朝代背景，“新的長(zhǎng)征”指祖國(guó)的建設(shè)。

結(jié)合這兩點(diǎn)：“新的長(zhǎng)征”指祖國(guó)的建設(shè)（包括經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面），祖國(guó)的建設(shè)與長(zhǎng)征一樣會(huì)遇到困難與阻撓。

20．本題考查內(nèi)容概括能力?？蓮膬?nèi)容及表述的情感主旨兩方面入手。

梳理可知，此詩(shī)是按時(shí)間順序先對(duì)祖國(guó)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行描繪，如，“光在鼓舞我們、激勵(lì)我們，光給我們送來了新時(shí)代的黎明，我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)”再對(duì)未來進(jìn)行展——如，“將接受光的邀請(qǐng)去叩開千萬重緊閉的大門”（內(nèi)容）；鼓舞人們?cè)跉v史新時(shí)期和光一起前進(jìn)（主旨）。

21．本題考查學(xué)生的探究能力。先找出相關(guān)的作品，然后就其中對(duì)“光”的描述的句子介紹分析。

示例一：《光的贊歌》中"誕生于撞擊和磨擦/來源于燃燒和消亡的過程/來源于火，來源于電/來源于永遠(yuǎn)燃燒的太陽"這是對(duì)于自然之光的科學(xué)理解，同時(shí)也具有著象征意味--社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，也依賴于光，而這"光"是要經(jīng)過斗爭(zhēng)才能得來的。

示例二：《火把》中“你們看我這火把亮得灼眼啊……這是火的世界……這是光的世界……”表現(xiàn)對(duì)光明的渴望和追求。

示例三：《太陽的話》中“打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水……”詩(shī)人借太陽的話，希望人們打開心靈之窗，擁抱光明。

22．(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

(2)運(yùn)用典故，表述了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。

（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

本詩(shī)是詩(shī)人離開長(zhǎng)安時(shí)所作。唐玄宗天寶元年（742），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。雖然唐玄宗對(duì)他禮遇有加，但不過是賞識(shí)他的文學(xué)才華。李白“濟(jì)蒼生”“安社稷”的政治理想根本沒有實(shí)現(xiàn)的可能，而且還收到權(quán)臣的饞毀排擠，很快就被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。本詩(shī)“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”四句寫到詩(shī)人參加宴飲，美酒佳肴面前卻無心食用，這是為什么呢？是因?yàn)椤坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”。用“欲渡黃河”“將登太行”來象征對(duì)政治理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生路上的艱難險(xiǎn)阻，形象地寫出了仕途的艱辛，政治理想無法實(shí)現(xiàn)，具體表現(xiàn)其“行路難”。

（2）本題考查詩(shī)歌主旨情感的理解。

結(jié)合寫作背景可知，李白在長(zhǎng)安擔(dān)任翰林供奉的三年，政治上并未受到唐玄宗的重用，并且被權(quán)臣饞毀排擠，不久就被“賜金放還”。面對(duì)極其隆重豐盛的宴會(huì)，詩(shī)人卻不為所動(dòng)，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句通過“停、投、拔、顧”四個(gè)動(dòng)作寫出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶迷茫，極度憤懣和抑郁不平。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句則極言詩(shī)人仕途的坎坷艱辛。但是詩(shī)人也期望有朝一日能像姜尚和伊尹一樣為統(tǒng)治者所信任重用，建立一番偉業(yè)。可回到現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人又感到迷惘，反復(fù)感嘆“行路難”，體現(xiàn)了他焦灼不安、無限憂慮。經(jīng)過了前面的反復(fù)回旋以后，詩(shī)人境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保嘈疟M管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天要像劉宋時(shí)宗愨所說的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。這兩句運(yùn)用典故，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量，表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，以及詩(shī)人對(duì)人生前途樂觀豪邁的氣概。

23．D24．B

23．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。

D.“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”意思是：今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。聯(lián)系頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮）”可在，詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹”，雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟，尾聯(lián)順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表述了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志；“寫有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來”表述有誤；

故選D。

24．本題考查重要詞句的情感賞析。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。“沉舟”“病樹”是舊事物的象征，“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂揚(yáng)姿態(tài)向前方進(jìn)發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理，詩(shī)人以沉舟、病樹自喻，表現(xiàn)了不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被貶“二十三年”而抑郁不平，不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒，而是以積極樂觀的心態(tài)面向前方，面對(duì)未來，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的胸襟，情感層層遞進(jìn)。

故選B。

25．(1)你看，那情緒高昂、精神抖擻的出獵隊(duì)伍，在太守的率領(lǐng)下，眾多的隨從，縱馬狂奔，揚(yáng)起漫天塵土，飛快地越過小山岡，那陣勢(shì)威武雄壯極了。

(2)詞中運(yùn)用馮唐去云中赦免魏尚罪的典故。這里用“馮唐持節(jié)”（以魏尚自比），表述了希望能得到朝廷重用，實(shí)現(xiàn)殺敵報(bào)國(guó)之志。

（1）本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?！板\帽貂裘，千騎卷平岡”的意思是：戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。成千的騎手跟隨著他，浩浩蕩蕩，好像疾風(fēng)一般卷向平坦的山岡。這里顯示了作為一州長(zhǎng)官出獵時(shí)的聲勢(shì)和排場(chǎng)，確實(shí)是壯觀?。∷猿霁C時(shí)的場(chǎng)景是雄壯的。

（2）本題考查理解典故的表述效果?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”是用《史記·馮唐列傳》的故事（漢文帝時(shí)，云中太守魏尚獲罪被削職，馮唐諫文帝不應(yīng)該為了小過失罷免魏尚，文帝就派他持節(jié)去赦魏尚）。蘇軾是以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托他。從中我們可以看出希望得到朝廷的重用，并希望征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建功立業(yè)。

26．(1)D

(2)C

（1）本題考查對(duì)這首詞的分析。

D．根據(jù)首句“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”可知是回憶早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容和氣概以及自己的沙場(chǎng)生涯，選項(xiàng)“仍親自領(lǐng)兵上陣、殺敵報(bào)國(guó)”表述錯(cuò)誤。

故選D。

（2）本題考查對(duì)詞內(nèi)容的理解。

C．根據(jù)“了卻君王天下事，贏得生前身后名”可知的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，是積極向上的，表述出強(qiáng)烈的愛國(guó)激情，“贏得生前身后名”是指想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名，雖有其思想認(rèn)識(shí)方面的時(shí)代局限性，但這也是封建文人人生價(jià)值得以體現(xiàn)的一種形式。選項(xiàng)“不免帶有對(duì)功名利祿的追求，這體現(xiàn)了詩(shī)人難以避免的時(shí)代局限性”表述不準(zhǔn)確；

故選C。

27．(1)C

(2)《過零丁洋》尾聯(lián)直抒胸臆，表述了詩(shī)人慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。《別云間》通過想像（虛寫），表述了誓死不屈、堅(jiān)決復(fù)明的決心。（或堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗精神；盡忠報(bào)國(guó)的赤子情懷；對(duì)抗清斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。）

（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

C.《過零丁洋》這首詩(shī)首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬端；頷聯(lián)二句從國(guó)家和個(gè)人兩方面展開和深入加以鋪敘國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊憂國(guó)憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是對(duì)自身命運(yùn)毫不猶豫的選擇。全詩(shī)表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國(guó)熱情