小學(xué)生個(gè)人總結(jié)

第第頁小學(xué)生個(gè)人總結(jié)

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文1

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展，我國(guó)660多座城市，有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍，大自然受到嚴(yán)峻污染，人們的疾病也是越來越多。因此，垃圾分類，勢(shì)在必行!

今年我們家裝修房子，完工過后堆了許多垃圾，我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先，我先去找了4個(gè)大口袋，分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，這樣就更方便于清理分類。接著，將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子?？苫厥绽b可以再次利用的，例如報(bào)紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì)兒，我們就將各類垃圾塞滿了4個(gè)袋子，新居子瞬間就變美麗了。然后，我將可回收的垃圾買給廢品回收站，其余的送到垃圾回收站，這樣我還賺到了零花錢，也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類，何樂而不為呢!

現(xiàn)在有許多人不但不進(jìn)行垃圾分類，還亂丟垃圾，他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢，還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼??？纱蠹蚁胂耄刻煲粋€(gè)城市會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好，扔進(jìn)合適的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減削污染、愛護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。

垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞，來吧，大家一起行動(dòng)，讓我們的家園變得越來越漂亮!

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文2

這個(gè)學(xué)期我覺得我的數(shù)學(xué)開始有進(jìn)步了，為什么這樣說呢?是可以從三件事情來表示我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步。

第一件是在我第一次測(cè)完驗(yàn)之后我的成果不是很抱負(fù)，給爸爸媽媽罵過一頓我吸取了教訓(xùn)，聽了吳老師的話，這句話就是：只要你好好的傾聽你就會(huì)得到了，結(jié)果第二次測(cè)驗(yàn)我拿到了一個(gè)我抱負(fù)的成果88分，立刻我聽了這個(gè)成果我立即跑回家里把這一個(gè)喜訊告知爸爸媽媽，好得著他們知道我有了一個(gè)我有了一個(gè)較大的進(jìn)步。回到了家里我把這件事告知了爸爸，爸爸的嘴角微微的笑，這只是短暫的時(shí)間。爸爸笑完之后立刻開始對(duì)我嘮叨：為什么不好好的復(fù)習(xí)和檢查這樣你的分?jǐn)?shù)永久都是那么低的，下次好好的努力啊!說完了這番話我立刻又有了干勁，立刻我去復(fù)習(xí)，到了第三次測(cè)驗(yàn)我考試我得了85分剛好合格的分?jǐn)?shù)雖然我考了85分但是加分題我做對(duì)了三題，一題是加5分，一共加了15分，但是這不計(jì)入測(cè)驗(yàn)里面的，爸爸說：“雖然這次是85分但是你做對(duì)了加分也要慶祝一下的。這就是我第一次數(shù)學(xué)有進(jìn)步的一方面。

數(shù)學(xué)我也有退步的一方面就是在20**年12月10的數(shù)學(xué)作業(yè)我叫上了去結(jié)果，意想不到的是我竟然得了C，這是我第一次得到C我覺得迷惑不解的說我為什么得了C了呢?結(jié)果一翻過來看我原來沒做了兩題解決問題就B了還加上我做錯(cuò)了一個(gè)選擇ABC，還有一題是解決問題就C了，這就是我在數(shù)學(xué)腿部的一方面。

我在數(shù)學(xué)的進(jìn)步還有另一方面，就是我在做數(shù)學(xué)狀元的時(shí)候在我做的時(shí)候我得了第一次A+我就得很興奮由于我在這幾年都沒拿過A+，結(jié)果在這個(gè)學(xué)期我就拿過了三次的A+，那的時(shí)候我的心里覺得非常有驕傲感，我想再多拿一個(gè)A+。結(jié)果我一貫一貫的努力拿A+在一次我做卷的時(shí)候3和4頁都做對(duì)了，得到了第4次的A+。

這就是我在這一個(gè)學(xué)期我在數(shù)學(xué)幾方面的好的與不好的。我覺得假如我努力地話我會(huì)得到我意想不到的事情發(fā)生和產(chǎn)生，在收獲的時(shí)候會(huì)覺得很驕傲，或者有一種滿意感這就是我在這個(gè)學(xué)期的自我總結(jié)。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文3

今個(gè)學(xué)期我心散和退步了。由于我和同桌文楊同學(xué)上課講話。四班級(jí)的時(shí)候，我是不會(huì)上課說話的，就算有同學(xué)跟我講話，我也不會(huì)理睬他(她)，都會(huì)仔細(xì)上課。但今個(gè)學(xué)期上課，文楊同學(xué)一和我講話，我就像看到一樣我喜愛的東西一樣迫不及待的和文楊同學(xué)講話，然而成果不斷退步了。

成果的退步我真的好難受。英語原來就是一件死記硬背的，但我默寫的單詞卻那么差，我覺得很沒面子。數(shù)學(xué)吳老師說我這次考試有所進(jìn)步，但我相信一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我肯定要好好上好每一節(jié)課，不能在走神了，假如再走神，我的成果和作業(yè)就話一塌糊涂。

我這個(gè)人經(jīng)常丟三落四的不是忘了飯兜袋就是忘了帶筆袋和作業(yè)本，由于我的人特別心急，所以經(jīng)常丟三落四，經(jīng)常都要媽媽走來走去，又要比媽媽批判，又搞到媽媽氣喘吁吁，這樣多么不好啊!有會(huì)被老師誤會(huì)我沒做作業(yè)，假如這樣多么不好啊，我要每分每秒都要提示自己要帶齊東西，不能再丟三落四了!我上課是很少舉手發(fā)言，但又不能跟著老師的思路去想，加上上課走神，我最近退步了很多。

最近學(xué)校舉辦的語文聽寫數(shù)學(xué)口算和英語默寫競(jìng)賽都沒有我的名字，我要好好檢討一下自己，但我一看見我們班有獎(jiǎng)狀和流淌紅旗我就快樂了，由于這是我們班的光榮和榮幸啊!我要加強(qiáng)努力，要仔細(xì)上好每一節(jié)課!!

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文4

在這個(gè)學(xué)期里，我的寫作水平大大的提升，可是數(shù)學(xué)成果卻減弱了很多，上學(xué)期九十幾分，可這個(gè)學(xué)期才80多分，英語成果沒有提高也沒有下降，平平淡淡的。聽寫卻有進(jìn)步，大部分是A，只有小部分是B，沒有C。

語文課上，我在仔細(xì)聽課，沒有搞小動(dòng)作。由于我平常借了很多的課外書，加上培訓(xùn)班老師的指導(dǎo)，和石老師的指導(dǎo)，我的作文寫得起聲起色;我的作文不再牯燥，比以前的流水式日記好。不過呢，作業(yè)還是有些馬虎。這個(gè)學(xué)期我的語文成果和上學(xué)期的語文成果差不多，雖然日記和作文寫得比上學(xué)期好，可語文成果還是差不多。

英語課時(shí)，我并沒有在下面說靜靜話。這個(gè)學(xué)期要寫英語作文，我把英語作文背熟了，“我的計(jì)劃”背熟了，也默熟了?？墒菧y(cè)驗(yàn)時(shí)錯(cuò)了，扣了0.5分。雖然我的英語成果沒有上升，但我背的英語單詞明顯比上學(xué)期好多了，許多次英語聽寫都得A，很少得B，C就根本沒涌現(xiàn)在我的本子里。

這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)成果明顯下降了，緣由是：換了個(gè)數(shù)學(xué)老師。我看看李曉燕的成果，兩個(gè)100分，我的心里滿是傾慕和忌怒。我想，我肯定

要努力學(xué)習(xí)才能追上李小燕，和她一樣高分!經(jīng)過我的努力，我的作業(yè)本上基本上沒有涌現(xiàn)B或B-的字母，我肯定會(huì)更加努力的!眼看著這個(gè)學(xué)期就快過去了，我會(huì)抓緊復(fù)習(xí)，把我的缺點(diǎn)補(bǔ)好。我會(huì)努力的。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文5

這個(gè)學(xué)期我就覺得自己上課不太仔細(xì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步了?？偸巧现现娃D(zhuǎn)頭過去看某一位同學(xué)，就沒聽到知識(shí)了，所以我這個(gè)學(xué)期語文都是80分一下，還有一次是78.5分，數(shù)學(xué)比較好每次都是96分沒有退步，而英語只有一次考了90分以上，其它都是90分一下。

這個(gè)學(xué)期我也有做得好的地方，如：對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

其實(shí)，我一貫很想做中隊(duì)委，當(dāng)機(jī)會(huì)來到我眼前時(shí)，我卻沒有志氣去面對(duì)，但總是丟失了，我決斷下個(gè)學(xué)期不再丟失任何機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做上中隊(duì)委!

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文6

夜，漸漸的靜下來了，四周一片靜寂，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。

垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開始說話了：“你們看，我原來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，味道一點(diǎn)兒也不好受，假如我不回收就會(huì)給人類帶來極大的破壞?！迸赃叺臓€菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類帶來極大的破壞?！蔽业故窍敫癄€，可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀!說著，沉重地嘆了口氣。

一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，假如把我埋在地下，那里的水就會(huì)被污染，人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會(huì)寸草不生，不過，這也是人們應(yīng)當(dāng)受到的報(bào)應(yīng)?！?/p>

一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最末我也沒有一個(gè)好下場(chǎng)，其實(shí)我也可以回收又變成草稿本，我真想對(duì)小主人說，假如你愛惜樹就應(yīng)當(dāng)把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉?！?/p>

夜更深了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，可垃圾們還在靜靜地談?wù)撝?/p>

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文7

在詩的海洋里徜徉，我找到了很多珍寶。這一次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了?；叵脒@個(gè)過程，我搜集資料，整理資料，觀賞詩歌，制作手抄報(bào)，仿寫詩歌。這些活動(dòng)都讓我回味無窮。

在詩的海洋里，有許很多多的“寶藏”在向我招手，瞧，那有一個(gè)“貝殼”，打開來，里面的一顆“珍珠”告知我，要讀懂詩，更好的理解詩，要結(jié)合實(shí)際來讀詩，要依據(jù)詩的意境，在腦子里描繪出一幅幅動(dòng)人的畫面，還要體會(huì)的思想感情。做到這幾點(diǎn)，詩中的韻味就能表現(xiàn)的淋漓盡致了。咦！那里有一個(gè)精致的小盒，里面會(huì)是什么呢？哇！好大的一顆“紅寶石”哦！他告知我，看看詩也就這么幾個(gè)字，東拼西湊，在押一點(diǎn)韻，不就是一首詩了嗎？可是，當(dāng)我真正拿起筆，動(dòng)手寫的時(shí)候，卻很難下筆。原來寫詩這么難。在學(xué)習(xí)了兩位同齡人的詩后，我知道了，只要抓住身邊的事物，開展豐富的聯(lián)想和想象，也能寫出一首好詩。我還找到了許很多多的寶藏，學(xué)到了許很多多的知識(shí)。

這個(gè)單元結(jié)束了，但詩將伴我一身。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文8

學(xué)習(xí)有苦有甜，有酸有辣，座位中同學(xué)七個(gè)學(xué)科，升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)要有克服困難的學(xué)習(xí)精神。所以，座位一個(gè)好同學(xué)，應(yīng)具備多讀、多寫、多記的好習(xí)慣。

“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們?cè)诒痴b英語的時(shí)候，讀幾遍，賽過看百遍。可是，與此同時(shí)，我們要用科學(xué)的方法去讀，“學(xué)而不思那么罔”，學(xué)習(xí)卻不思索就會(huì)迷惑不解，我們要邊思索邊讀才有利于背誦，不用大腦去讀是沒有效果的。

所謂的寫，就是多練筆，有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的資料表達(dá)出來，沒有勤練筆，導(dǎo)致一些感慨埋藏在心里。即使寫出作文也不通順，不流暢!

最終一點(diǎn)——多記，我們常常遇到一些令你有所感受的事情，我們能夠?qū)⑺鼈冇浽诠P記本上，順手拿起、放下。這樣，寫作文的時(shí)候，我們就有題材能夠?qū)懥恕．?dāng)然，記的不止這一點(diǎn)，更重要的是多積累，在看書的時(shí)候，我們能夠把其中的精彩段落抄下來，作為寫作的素材。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，正如詩中所說的，我們要勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，用正確的方法學(xué)習(xí)，才能取得好成果。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文9

歲月無痕，轉(zhuǎn)瞬間半個(gè)學(xué)期就這樣匆忙消逝了。在這個(gè)學(xué)期里，我取得了一些進(jìn)步，以下是我這個(gè)學(xué)期的總結(jié)：

一、進(jìn)步的方面

在這個(gè)學(xué)期里，我見到老師問好，遇到同學(xué)向她們微笑一下或主動(dòng)打招呼。同學(xué)來問我問題時(shí)，我并不像以前那樣漠然置之，而是為她們講解，有時(shí)干脆告知她們答案。只是我有些題不明白怎樣講解，就沒有援助她們解決。

在體育活動(dòng)中，我積極參加體育熬煉，加強(qiáng)身體素養(yǎng)，也喜愛勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。

二、退步的方面

雖然感覺好像沒什么不同，但卻有什么變了。上課不那么仔細(xì)，會(huì)走神，甚至想睡覺，尤其是最近上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。有時(shí)不思索，會(huì)發(fā)下呆，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也不如以前了，成果一貫在下滑，對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱也減退了，像是在混日子。

最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不明白自身該干什么，有什么可干。我明白我現(xiàn)在的狀況是極為不利的。這學(xué)期是關(guān)鍵的，假如再這樣持續(xù)下去，什么都完了。我應(yīng)當(dāng)再樹立起一個(gè)目標(biāo)，朝那個(gè)方向繼續(xù)進(jìn)展。

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的肺腑之言，班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛。讓我在向往中懂得來之不易的珍惜，在思考中了解醞釀已久的真理，在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力才能使自身成為一個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的同學(xué)。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文10

時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在三學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里呈現(xiàn)。這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)懷、援助下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的能量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，只有真正的掌控了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充盈自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才。將來假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒有駕馭它的技能，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)懊悔，

不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻預(yù)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文11

期末考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有很多的事要做，還有很多的東西等著我們總結(jié)、反思。下面我對(duì)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)約的總結(jié)：

語文，涉及方面廣。

可以說簡(jiǎn)單，也可以說難，由于每個(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。

閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，查找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些精美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下。

數(shù)學(xué)，只要上課仔細(xì)聽了，對(duì)任何人來說都是不難的。

對(duì)于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思索每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)

英語，是讓人特別頭疼的科目。

尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相像的單詞，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。

對(duì)于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯(cuò)一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對(duì)很快記得住。

以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對(duì)于一些人來說卻是最有用的。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文12

時(shí)間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬間我就要告辭三班級(jí)，成為四班級(jí)的學(xué)校生了，我的心里有一種說不出來的感覺。在三班級(jí)，我學(xué)了許多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時(shí)間是珍貴的...

時(shí)間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬間我就要告辭三班級(jí)，成為四班級(jí)的學(xué)校生了，我的心里有一種說不出來的感覺。

在三班級(jí)，我學(xué)了許多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時(shí)間是珍貴的.，要好好珍惜”。當(dāng)時(shí)，我覺得一天是漫長(zhǎng)的，可現(xiàn)在，時(shí)間和老師說的一樣，過得飛速。

在三班級(jí)里，我還在學(xué)習(xí)上找到了一個(gè)又一個(gè)的小竅門，這些小竅門援助我學(xué)習(xí)，援助我解題。有時(shí)，同學(xué)們遇到不會(huì)的題，他們來問我時(shí)，我會(huì)細(xì)心的回答。然后找時(shí)間把這種類型的題抄下來讓同學(xué)做。

把上面這些話加起來就是我這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。這些知識(shí)雖然很簡(jiǎn)約，但這里面的含義是無法表達(dá)的。四班級(jí)將要開始，以前得到的榮譽(yù)全變?yōu)榱?，從頭開始。盼望四班級(jí)我會(huì)更棒。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文13

今日上午大約8:15分左右的時(shí)候，我觀看了南京新聞綜合頻道的《中學(xué)校生安全知識(shí)講座》，看完之后是我學(xué)到了許多許多的安全自救的方法。究竟天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，假如我們正在教室上課那我們應(yīng)當(dāng)在老師的指揮下快速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，并且要盡量使身體諒近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來隨著經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)：

1、要走人行橫道，假如沒有人行橫道，要靠路邊走。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車接近時(shí)候車輛前后橫穿公路，不在公路上追趕猛跑、玩耍、打鬧、看書。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過公路。

司機(jī)應(yīng)當(dāng)留意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)章，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

經(jīng)過看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時(shí)，都不用慌緊張張的。有了自救逃命的犯法就能夠保證自我的安全了。再過公路時(shí)只要遵守交通規(guī)章那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì)越來越少。

學(xué)校生個(gè)人總結(jié)范文14

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。在這學(xué)期結(jié)束后，我特對(duì)此進(jìn)行學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)：

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)立場(chǎng)比較端正。

能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動(dòng)作，自覺遵守