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第頁共頁中班下學期數學教案《比較遠近》一、教學目標：1.認識距離的遠近，懂得用簡單的詞語表示出來。2.能夠比較物體之間的距離大小。3.培養(yǎng)觀察、比較和判斷的能力。二、教學重點：1.認識距離的遠近，能夠用簡單的詞語表示出來。2.培養(yǎng)學生觀察、比較和判斷的能力。三、教學準備：1.教學實物：盆子、杯子、鉛筆、紙杯、小球等。2.圖片或幻燈片，展示不同物體之間的距離。四、教學過程：1.熱身導入（5分鐘）教師與學生玩一個游戲，教師挑選兩個學生，讓他們站在教室前后兩個不同的位置上，讓其他學生判斷他們誰離自己更遠一些。讓所有學生都參與進來，根據自己的觀察判斷誰離自己更遠。2.引導探究（10分鐘）教師出示圖片或幻燈片，上面有不同的物體，讓學生觀察這些物體與自己的距離，并比較它們之間的遠近關系。教師引導學生用簡單的詞語表示出來，如遠、近、更遠、更近等。3.示范教學（10分鐘）教師在教室內擺放不同的物品，如盆子、杯子、鉛筆、紙杯、小球等。教師首先選擇兩個物品，比較它們之間的遠近，然后用簡單的詞語表達出來。比如：盆子離我很遠，杯子離我近一些。教師不斷示范，讓學生觀察并模仿。4.小組活動（15分鐘）教師將學生分成小組，每個小組有3-4人。每個小組內，教師選擇兩個物品，讓學生用簡單的詞語比較它們之間的遠近，并以小組為單位進行展示。其他小組成員需要觀察并給出自己的判斷。5.綜合評價與拓展（10分鐘）教師讓每個小組內的學生再選擇兩個不同的物品進行比較，展示給全班同學觀察和判斷。最后，教師與學生一起總結本節(jié)課的內容，讓學生回答以下問題：（1）我們今天學了什么？（2）如何判斷物體之間的距離遠近？（3）還有什么其他詞語可以表示遠近？6.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：讓學生在家里，觀察不同物體之間的距離遠近，并用簡單的詞語表示出來。下節(jié)課學生可以帶來自己的觀察結果和描述。五、教學反思通過本節(jié)課，學生們可以認識到物體之間的遠近關系，并學會了用簡單的詞語表示遠近。通過觀察和比較，培養(yǎng)了學生的觀察、比較

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