德育課工作總結(jié)

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篇一：課教學(xué)總結(jié)德育課教學(xué)工作小結(jié)

本本人擔任財會專業(yè)的德育課教學(xué)，一學(xué)期來，我始終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇的精神從事教學(xué)工作。能夠仔細制定教學(xué)方案，討論教學(xué)理論，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動中，同時在教學(xué)過程中，能夠按照的特點實行不同的教學(xué)辦法，取得了不錯的成果。下面就如下幾個方面舉行總結(jié)：

首先，按照任教同學(xué)的實際狀況舉行備課。過去在備課時往往只是單純地考慮自己怎么上這堂課，而很少把自己當成同學(xué)來想象。沒有熟悉到每年的課本學(xué)問還是那些，但是每一年的同學(xué)卻是都在換，假如老師年年只是單純的備書本上的學(xué)問，而沒有考慮到所面向的同學(xué)已經(jīng)有所不同，這就會使自己每一年的教學(xué)思路、教學(xué)辦法，教學(xué)模式都在走本來的老路子，而不能適應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的變化的同學(xué)的要求。這必定使自己在上課時總是沿著自己的教學(xué)思路去引導(dǎo)同學(xué)而忽略了同學(xué)自己去鉆研、領(lǐng)會和感觸的過程，從而時常浮現(xiàn)那種滿堂灌的現(xiàn)象，而不能有效的激發(fā)同學(xué)的求知欲望，這樣使得教學(xué)效果大大降低，更與新課程改革的要求格格不入。熟悉到的這一點之后，我在平常故意識的注重與同學(xué)都接觸，走入同學(xué)當中，了解他們的思想動態(tài)、情感世界需求。在教學(xué)中注重協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，明確學(xué)習(xí)的方向感。并以平時的心態(tài)對待，厚愛每一個同學(xué)，誠摯的接受他們，相信中差生鼓舞他們大膽研究發(fā)言。因為我的理解與誠摯，使得他們這一學(xué)期來在學(xué)習(xí)上都有不同程度的長進與進展。

第二、我仔細制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，多方面搜集資料。為提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，掌握好基礎(chǔ)、重點難點外，還實行多種方式培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)德育課的愛好，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性、主動性，提高課堂質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。此外，我樂觀參與科組教研活動，并能常常聽各位教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時我還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多

方面、多角度去培養(yǎng)同學(xué)良好的品德和高尚人格。

再者、我注意更新教法，提高課堂教學(xué)實效。在多年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、研究溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重同學(xué)的主體地位，營造良好的課堂后氣氛，使課堂教學(xué)更具有實效性。同時在作業(yè)的按排上，我教學(xué)內(nèi)容細心設(shè)計并做到適量以達到進一步對學(xué)問的鞏固和消化，又不增強同學(xué)作業(yè)負擔，準時批發(fā)(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng):德育課工作總結(jié))，做好講評，準時訂正同學(xué)中的作業(yè)問題

因為我重視了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注意向各位教師學(xué)習(xí)，并按照同學(xué)的實際狀況，做好備課工作，以及注重做到因材施教，同時充分利用德育對同學(xué)思想道德的優(yōu)勢。這一學(xué)期來，同學(xué)的思想品德水平有了一定程度的提高，同學(xué)的德育成果也有了顯然提高，實現(xiàn)了德育和學(xué)習(xí)的雙豐收。

篇二：德育課程落實狀況總結(jié)劉家寨學(xué)校德育課程落實狀況小結(jié)

美國當代教導(dǎo)家托馬斯.里考納認為，各學(xué)科對德育來說是一個沉睡的巨人，潛力極大。學(xué)科德育以學(xué)問為載體，體現(xiàn)了學(xué)問與道德、教學(xué)與教導(dǎo)、教書與育人的統(tǒng)一。重視提高在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透意識和現(xiàn)代德育意識。學(xué)科德育滲透，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是老師。要使老師能按《學(xué)校德育綱要》的精神和全日制中學(xué)校各學(xué)科教學(xué)大綱的要求，有目的有方案自覺地寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，必需提高老師的德育滲透意識，全面貫徹國家的教導(dǎo)方針，全面提高同學(xué)素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的意識，現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)辦法、技術(shù)手段、環(huán)境的意識。為此，我校就德育課程的落實在開學(xué)階段做了以下工作：

一、組織老師仔細學(xué)習(xí)各學(xué)科教學(xué)大綱等。通過學(xué)習(xí)和研究，使他們從培養(yǎng)跨世紀人才和社會主義建設(shè)者、接班人的高度，學(xué)科教學(xué)是德育工作最有效、最常常的地位，來熟悉學(xué)科德育滲透的重要意義，熟悉現(xiàn)代教學(xué)辦法、技術(shù)手段，優(yōu)化育人環(huán)境，對學(xué)科德育滲透的重要作用，統(tǒng)一熟悉，自覺地、有方案、有目標地在教學(xué)中加強德育滲透，更好地教書育人。二、嚴格執(zhí)行課程方案。根據(jù)國家課程設(shè)置標準，開足開齊上好各類課程，落實品德與社會、品德與生活課程及環(huán)保課，保證授課時光不擠占。

三、提高學(xué)科德育滲透功能。

課堂是實施德育教導(dǎo)的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教導(dǎo)是一種全員性策略，老師要在教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法諸方面滲透德育教導(dǎo)來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教導(dǎo)的教研課，要繼續(xù)仔細上好思想品德、晨會、班隊活動課.繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教導(dǎo)活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強同學(xué)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈便隨機地對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成抱負與信心，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，樂觀向上的內(nèi)在動力。

篇三：2022年德育工作總結(jié)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校按照初期德育工作方案，以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為抓手，以同學(xué)的日常行為規(guī)范教導(dǎo)為基礎(chǔ)，加強對同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教導(dǎo)，堅持突出重點，注意實效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教導(dǎo)活動，使同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：

一、改進德育工作辦法，提高德育工作實效

小學(xué)堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出小學(xué)德育工作新思路，改進小學(xué)德育工作的辦法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設(shè)

搞好小學(xué)的德育工作，離不開一支閱歷豐盛、辦法獨到的德育工隊伍。我校組織老師學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關(guān)懷、愛惜臨時落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任教師一起探討小學(xué)德育工作的辦法，布置每月的工作重點和主題教導(dǎo)活動，準時反饋、

處理年級中發(fā)覺的問題。并不斷完美班主任崗位職責，考核、嘉獎制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。小學(xué)教育處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題同學(xué)一對一個別談心，對本校的后進生舉行摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增加教導(dǎo)轉(zhuǎn)化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，開展誠信從身邊做起活動。對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣舉行訓(xùn)練和教導(dǎo)。

2、強化行為規(guī)范教導(dǎo)的檢查、評選、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評選措施進一步完美與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評選版面。對衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間平安等檢查評選落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間平安、語言文明實行每天檢查的方式，對紅領(lǐng)巾佩戴狀況實行突擊檢查的方式，對年級布置、黑板報實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來，各部門仔細負責，檢查公正、公平，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范舉行檢查、評選，每周評出流淌紅旗示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評選總分與年級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

通過對同學(xué)的行為規(guī)范教導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教導(dǎo)的檢查、評選，形成年級競爭，促進了全校同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成。

四、加強法制教導(dǎo)工作

小學(xué)把4月份定為法制宣揚月，招聘了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教導(dǎo)效果。

五、其他工作

1、家庭教導(dǎo)工作

本學(xué)期，我校勝利召開了全校同學(xué)家長會，每位班主任仔細預(yù)備、細心布置教室，主題鮮亮突出。小學(xué)還借此之際招聘了中國關(guān)工委的專家為家長們做了出色的報告。在報告會上，專家以詳細事例敘述了家庭教導(dǎo)的辦法，博得了家長的一陣陣掌聲；家長會的召開，拉近了家庭與小學(xué)的距離，交流了家長與教師的情感。

2、健康、環(huán)境教導(dǎo)

在本學(xué)期，我校加強了校內(nèi)環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強

化了育人環(huán)境，而且加強了同學(xué)們仆人翁的責任感，同學(xué)們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現(xiàn)象浮現(xiàn)。

3、交通平安教導(dǎo)

學(xué)生們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)章，放學(xué)后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通平安，并做到了不橫穿公路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無一起擔心全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期小學(xué)德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、同學(xué)日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，任意丟棄臟物，還有少數(shù)同學(xué)有在校內(nèi)內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成小學(xué)衛(wèi)生保持不佳的主要緣由之一。

2、少數(shù)同學(xué)在課間做危急嬉戲的現(xiàn)象時有發(fā)生，對課間平安有待進一步加強和管理。

3、年級之間存在不平衡情況，在班風和學(xué)風方面參差不齊，個別年級在管理上還存在一些問題。

斗門學(xué)校20222022學(xué)年度其次學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié)

2022年6月

以上就是《德育課工作總結(jié)》的范文所有內(nèi)容，講的是關(guān)于同學(xué)、德育、工作、教導(dǎo)、學(xué)期、教學(xué)、提高、德育工作等方面的內(nèi)容，希翼大家能有所收獲。

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學(xué)校德育課工作總結(jié)

總結(jié)一：學(xué)校德育課工作總結(jié)

本月份我校德育工作狀況：(一)開展了感恩教導(dǎo)系列活動，喚起學(xué)生們感恩父母、感恩教師，感恩于社會的樂觀情感。(二)組織同學(xué)觀察了電影《暖春》，讓同學(xué)了解人世間的真愛，人與人之間的互相理解，小花的求知欲、刻苦、勤奮，感恩于收養(yǎng)自己的爺爺和山里人，回報社會的感人故事。

一、開展感恩教導(dǎo)系列活動，做好小學(xué)德育工作方案。

1、讓同學(xué)在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教導(dǎo)的材料。

2、各班團支部利用黑板報向?qū)W生們宣揚感恩教導(dǎo)的有關(guān)學(xué)問。

3、利用主題班會組織開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)學(xué)生們感觸傳統(tǒng)文化魅力，增加同學(xué)關(guān)懷社會、關(guān)懷他人、互相理解和支持協(xié)助他人的健康向上的情感。

本次感恩教導(dǎo)系列活動大大增加了同學(xué)們的感恩之心，體驗到了人與人之間的互相關(guān)懷、協(xié)助、支持、理解的情感，使他們深切感觸到了社會大家庭的暖和。

二、組織同學(xué)觀察電影《暖春》

我校樂觀組織同學(xué)在多媒體觀察電影《暖春》。利用自習(xí)、午飯后的時光，組織同學(xué)觀察，讓同學(xué)看完后寫觀后感，并舉行評選，讓同學(xué)學(xué)會感恩，怎樣感恩，怎樣自強不息，怎樣轉(zhuǎn)變自己，了解人世間的真、善、美。培養(yǎng)和弘揚民族精神，提升同學(xué)地思想覺悟，為中國的將來盡到自己的責任。

三、開展感恩征文活動

中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責任。母親，神圣的字眼，不同的人有不同的感觸，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋，讓我們仔細反思生活，從而理解母親，體味母親的辛勞，懂得感激母親，進而增進母子(女)間的感情，感觸親情的溫馨。

我校以體驗?zāi)笎蹫榛顒虞d體，做好德育教學(xué)工作方案，讓全校學(xué)生樂觀參加，一同把最寶貴的孝心及感恩行動表達出來。

本次活動以感恩教導(dǎo)為主線，以行為活動為中心，以親身實踐為平臺，身在福中要知福，身在福中要思源，感知恩情要圖報，知曉圖報要踐行。

四、開展以感恩為主體的班會活動

我校樂觀組織同學(xué)以班為單位開展感恩為主題的班會活動，并邀請部分同學(xué)家長參與，讓同學(xué)面向家長，說出自己的心里話，同學(xué)家長也說出自己的心里話，通過溝通，同學(xué)理解了家長的良苦專心及為孩子付出的心血，家長也了解了同學(xué)的真切主意，實現(xiàn)了心靈的交流，為今后同學(xué)工作的順當開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)二：學(xué)校德育課工作總結(jié)

一、踐行師德

師德修養(yǎng)對于老師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。我對于本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。仔細學(xué)習(xí)教導(dǎo)科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實踐，總結(jié)閱歷。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還樂觀參與了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深入，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3、互相借鑒，共同提高。在一個小學(xué)里，老師之間擅長互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有好處的，因此，我也是這樣做的。與同事之間互相協(xié)作，互相支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動滲透德育教導(dǎo)

1、專心關(guān)心，滲透德育?，F(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深化人心的情感教導(dǎo)使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。同學(xué)德育教導(dǎo)的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我教導(dǎo)他們，同學(xué)惟獨言行全都，才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)該是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教導(dǎo)家說過：沒有愛，就沒有教導(dǎo)。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。惟獨這樣，同學(xué)的品德層次才會在我們的教導(dǎo)下得到有效的提高，教導(dǎo)教學(xué)工作才干收到親其師而信其道的效果。

(1)讓德育走進同學(xué)的心靈，巧抓機遇，充分利用校園外各種活動不失時機地加強對學(xué)校生的思想教導(dǎo)。讓同學(xué)在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。學(xué)生們在實踐活動中，提高了思想熟悉，凈化自己的心靈。

(2)平常常常對同學(xué)執(zhí)行《學(xué)校生守則》的狀況舉行監(jiān)督、檢查和表揚、批判，使他們在聽故事中受到品德教導(dǎo)。在德育實踐中努力提高他們將道德熟悉能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力。

(3)誠摯地關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)分享甘苦，贏得了同學(xué)的敬愛，師生之間建立起了濃厚的情意。從而建立了平等、民主、和睦的師生關(guān)系，不斷地提高同學(xué)德育水平。

三、同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我鼓舞他們在頭腦中形成本來做什么事情都得有個法規(guī)的意識，即形成習(xí)慣意識。培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，最有效的辦法就是強化訓(xùn)練。另外還要賦予準時地監(jiān)督、鼓舞、表揚等，使同學(xué)了解行為的結(jié)果和練習(xí)的長進狀況，準時賦予強化。從而為培養(yǎng)同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提。

總結(jié)三：學(xué)校德育課工作總結(jié)

作為一名六班級同學(xué)班主任，這幾個月來，在師生的共同協(xié)作努力下，年級的整風光貌有了新的變化，所謂一分耕耘，一分收獲，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)覺了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思品教導(dǎo)方面。

做為一個班主任的我，應(yīng)當承認這一學(xué)期以來，對同學(xué)的思品教導(dǎo)抓得不夠嚴實，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向同學(xué)舉行思品教導(dǎo)，努力挖掘同學(xué)真、善、美的潛質(zhì)，讓同學(xué)殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機，掌握同學(xué)思想活動的動向，適時引導(dǎo)教導(dǎo)。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒印＠蠋煿?jié)(征文賽，主題為頌老師)，國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫、手抄報)等，并辦好每期班刊。

②、組織開展好一會一課的活動。利用每周一會(班隊會)回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明訂正方向，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(民族精神代代傳、我讀書我歡樂、健康的心理學(xué)問等班會)。在活動中，個個同學(xué)激情較高，逐漸形成一股以年級為核心的向心力。

③、本學(xué)期，我還堅持不懈地對同學(xué)舉行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教導(dǎo)，使同學(xué)在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運用于實際生活中，在對同學(xué)舉行教導(dǎo)的同時，還對同學(xué)舉行《守則》、《規(guī)范》測試，并開展學(xué)問比賽，取得良好的效果，也促進同學(xué)思想素養(yǎng)的提高。

二、加大班隊力氣，創(chuàng)設(shè)良好的班風。

斯賓塞在《教導(dǎo)學(xué)》中曾指出：記住你管教的目的應(yīng)當是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人。按照六班級同學(xué)的特點：自立意識強，且大部分同學(xué)有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參加年級管理，讓同學(xué)自己去開展活動，如：友情花更燦爛主題班會，節(jié)假日各項活動。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛較從前深厚，不少同學(xué)工作干勁增加了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作

仔細負責，為同學(xué)服務(wù)的好思想，成為了同學(xué)心目中的帶頭人，過去那種不敢管或只說不做的被動局面有所轉(zhuǎn)變。

三、平安工作時刻不放松

平常我常常給孩子們講平安,課課講,每天講,周周講.平安工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離小學(xué)較遠，所以平安工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)要從各個方面注重平安，不斷提高同學(xué)的平安意識，平常還時刻關(guān)注平安問題，發(fā)覺同學(xué)干有平安隱患的事，就準時制止。

四、培養(yǎng)同學(xué)長處，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

1、本學(xué)期特殊注意同學(xué)的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都仔細地加以指導(dǎo)，并在年級中多次進行書法競賽活動，同學(xué)的書寫能力得到很大的提高。

2、開展讀書、讀報教導(dǎo)活動。

書籍是人類長進的階梯，可見學(xué)問對人類的重要性，針對全班學(xué)

生學(xué)問面滑動度大小，見識偏狹的狀況，這一學(xué)期，我大力開展走進生活讀書讀報活動，要求同學(xué)將生活中的疑問帶進書本，做個克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐盛充實閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強對同學(xué)自辦小報編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視校刊的育人作用，并與同學(xué)自辦報緊密結(jié)合，爭取創(chuàng)新，選優(yōu)上?？?。充分利用圖書角這個小陣地的功能，向同學(xué)推舉一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。

本學(xué)期的各項活動，不僅熬煉了學(xué)生們的能力，增長了見識，還培養(yǎng)了學(xué)生們的集體觀念和集體榮譽感，但也有個別學(xué)生的思想和行為有待于進一步改善。今后，我還將繼續(xù)開展豐盛的集體活動，使學(xué)生們在活動中受到教導(dǎo)，提高能力。

德育課教學(xué)工作總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《德育課教學(xué)工作總結(jié)》的范文，感覺寫的不錯，希翼對您有協(xié)助，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：德育課工作總結(jié)德育課教學(xué)工作小結(jié)

本學(xué)期本人擔任財會專業(yè)的德育課教學(xué)，一學(xué)期來，我始終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇的精神從事教學(xué)工作。能夠仔細制定教學(xué)方案，討論教學(xué)理論，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動中，同時在教學(xué)過程中，能夠按照的特點實行不同的教學(xué)辦法，取得了不錯的成果。下面就如下幾個方面總結(jié)：

首先，按照任教同學(xué)的實際狀況舉行備課。過去在備課時往往只是單純地考慮自己怎么上這堂課，而很少把自己當成同學(xué)來想象。沒有熟悉到每年的課本學(xué)問還是那些，但是每一年的同學(xué)卻是都在換，假如老師年年只是單純的備書本上的學(xué)問，而沒有考慮到所面向的同學(xué)已經(jīng)有所不同，這就會使自己每一年的教學(xué)思路、教學(xué)辦法，教學(xué)模式都在走本來的老路子，而不能適應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的變化的同學(xué)的要求。這必定使自己在上課時總是沿著自己的教學(xué)思路去引導(dǎo)同學(xué)而忽略了同學(xué)自己去鉆研、領(lǐng)會和感觸的過程，從而時常浮現(xiàn)那種滿堂灌的現(xiàn)象，而不能有效的激發(fā)同學(xué)的求知欲望，這樣使得教學(xué)效果大大降低，更與新課程改革的要求格格不入。熟悉到的這一點之后，我在平常故意識的注重與同學(xué)都接觸，走入同學(xué)當中，了解他們的思想動態(tài)、情感世界需求。在教學(xué)中注重協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，明確的方向感。并以平時的心態(tài)對待，厚愛每一個同學(xué)，誠摯的接受他們，相信中差生鼓舞他們大膽研究發(fā)言。因為我的理解與誠摯，使得他們這一學(xué)期來在學(xué)習(xí)上都有不同程度的長進與進展。

第二、我仔細制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，多方面搜集資料。為提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，掌握好基礎(chǔ)、重點難點外，還實行多種方式培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)德育課的愛好，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性、主動性，提高課堂質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。此外，我樂觀參與科組教研活動，并能常常聽各位教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時我還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多

方面、多角度去培養(yǎng)同學(xué)良好的品德和高尚人格。

再者、我注意更新教法，提高課堂教學(xué)實效。在多年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、研究溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重同學(xué)的主體地位，營造良好的課堂后氣氛，使課堂教學(xué)更具有實效性。同時在作業(yè)的按排上，我教學(xué)內(nèi)容細心設(shè)計并做到適量以達到進一步對學(xué)問的鞏固和消化，又不增強同學(xué)作業(yè)負擔，準時批發(fā)，做好講評，準時訂正同學(xué)中的作業(yè)問題

因為我重視了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注意向各位教師學(xué)習(xí)，并按照同學(xué)的實際狀況，做好備課工作，以及注重做到因材施教，同時充分利用德育對(轉(zhuǎn)載于:icrosoftWord文檔(3)德育課教學(xué)工作總結(jié)

已經(jīng)過了一個學(xué)期，我也較好的完成了教學(xué)方案。教學(xué)質(zhì)量是一個教學(xué)的生命線，如何提高教學(xué)質(zhì)量？本人作了一些嘗試：1．備課：備課是一名老師構(gòu)思課堂教學(xué)的過程，它凝結(jié)著對教材文本的理解、感悟和自己的教導(dǎo)、教學(xué)理念，閃耀著老師的教學(xué)才智與制造精神。在備課中，我的做法是：（1）首先查閱所講授內(nèi)容的要求，對教材內(nèi)容不拔高也不任意降低難度。

（2）在教學(xué)設(shè)計中，多選取同學(xué)生活中的事例、材料，設(shè)計一些能夠調(diào)動同學(xué)主動參加其中的活動，讓同學(xué)感觸到德育課的生活化的特征并在參加中真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

（3）教學(xué)設(shè)計，一方面學(xué)習(xí)其他教師的先進閱歷；另一方面，考慮不同專業(yè)同學(xué)能力層次的差異，靈便運用教學(xué)設(shè)計，盡可能考慮課堂教學(xué)過程中可能浮現(xiàn)的意外大事，注重培養(yǎng)、熬煉自己的教學(xué)機靈。

（4）課后準時對該課教學(xué)總結(jié)、反思，寫好教學(xué)后記；并提前兩課時備課，以做好下次上課的充分預(yù)備。

2．上課：備課是上課的預(yù)備，但某種意義上說它只是紙上談兵，而上課則是實戰(zhàn)演習(xí)，我曾經(jīng)在一次掃瞄網(wǎng)頁的過程中無意看到一份調(diào)查結(jié)果顯示：同學(xué)最不喜愛?的科目，中職生挑選比例最高的是德育課，挑選的同學(xué)數(shù)占三成。根本緣由還在于部分老師在新課

改的形勢下，仍連續(xù)過去的那種唯書至上、照本宣科、老師一言堂做法，使德育課上起來蒼白無力，變成了空洞乏味的說教，所以同學(xué)不肯領(lǐng)情。基于此，我在上課中的做法是：

（1）要求同學(xué)按照本地《學(xué)以致用》中的觀看走訪與名人啟迪思量人生’’做好預(yù)習(xí)工作，以削減和消退同學(xué)的生疏感，講課時注重條理清楚，突出重點、解決難點。

（2）選取近期的全國或地方熱點新聞時事背景，使同學(xué)融入情境的活動過程中感觸育思想品德課程的近距離，并引導(dǎo)同學(xué)在分析的過程中把握學(xué)問、進展能力，培養(yǎng)同學(xué)親近社會的情感。

3．作業(yè)練習(xí)：作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是同學(xué)鞏固學(xué)問、運用學(xué)問解決實際問題，形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，同時也是老師檢查教學(xué)效果，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，不斷改進教學(xué)辦法的重要渠道。我在作業(yè)的設(shè)計與布臵過程中：

（1）用好《看圖思量》（重基礎(chǔ)學(xué)問的檢測）。

（2）對同學(xué)的作業(yè)準時、仔細批改。

（3）注重作業(yè)布臵的層次性：針對不同的專業(yè)與不同層次的同學(xué)區(qū)分對待，突出層次性，后進生注意基礎(chǔ)，其他同學(xué)在把握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下更要注重能力的平常養(yǎng)成。

4．輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延長，也是了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的重要途徑之一，同時又是交流師生感情，密切師生關(guān)系的重要渠道。

（1）對于成果拔尖的同學(xué)，個別輔導(dǎo)，爭取讓他們的潛能、智慧得到充分進展。

（2）對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，循循善誘，協(xié)助他們樹立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強思維辦法、學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)與輔導(dǎo)，努力使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷地有所提高。

5．考試與考核：考試和考核是了解同學(xué)把握和運用學(xué)問的狀況，了解教學(xué)效果的重要途徑，有利于討論和改進教學(xué)工作。要求同學(xué)以一顆平時心對待各種考試，不要對考試有太大的心理包袱，影響發(fā)揮?？荚嚱Y(jié)束后，我做的工作是：

（1）仔細審閱試卷，并舉行均分、及格率、優(yōu)秀率及各道試題的得、失分統(tǒng)計工作，部分練習(xí)卷對部分同學(xué)舉行面批。

（2）準時舉行講評，重點講解、。

6．課外活動、社會實踐活動：課外活動、社會實踐活動是德育課堂教學(xué)的拓展，有利于培養(yǎng)同學(xué)的愛好和思維能力，有利于增加探索和創(chuàng)新的意識，通過同學(xué)自主參加的、豐盛多樣的活動，擴展學(xué)問技能，完美學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升生活閱歷，促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和進展。定期結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系同學(xué)的生活實際，組織同學(xué)開展辯論賽、社會調(diào)查、出黑板報、討論性學(xué)習(xí)、主題班會等形式多樣的課外活動與社會實踐活動。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前面的路還很遙遠，我將繼續(xù)努力，爭取在德育課教學(xué)的征途上不斷長進。

以上就是這篇范文的所有內(nèi)容，主要描述同學(xué)、學(xué)習(xí)、教學(xué)、教導(dǎo)、舉行、年級、德育、提高，覺得好就按（CTRL+D）保藏下。

初中德育課題討論工作總結(jié)

xxx中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)。現(xiàn)有17個教授教化班，教職工73人，同學(xué)1028人。多年來，黌舍一向重視開展德育課題討論，在德育工作的┞馮對性和實效性及主動性上狠下工夫，看重保持以工本錢，樂觀推進本質(zhì)教育，重視同學(xué)實踐才干、立異精力的培養(yǎng)，把引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會立異、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)匯集作，作為教育教授教化工作的第一要務(wù)，緊緊掌握德為才之帥、才為德之資的育仁攀理念，建立健全了德育組織機構(gòu)，規(guī)范了黌舍的德育運作機制，黌舍以厚德、篤學(xué)、尚美、搶先為校訓(xùn)，根本形成了嚴謹、勤奮、求實、立異的校風，謙虛、誠實、善學(xué)、進步的學(xué)風，敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)的教風。

一、理清思路，強化目標

我校保持將德育擺在教育教授教化工作的首位，樂觀試探德育工作的有效門路，賡續(xù)加強德育工作的┞馮對性、實效性和主動性。充分應(yīng)用本地人文地輿優(yōu)勢資本，申報了湖北省平易近宗委立項課題恩施州開掘應(yīng)用本地德育資本，長進中學(xué)校德育的┞馮對性和實效性討論之子課題風景名勝德育資本的┞符合與應(yīng)悠揭捉究。經(jīng)由這些年的試探實踐、閱歷總結(jié)，我們絕對了工作思路是：將日常教室教授教化晃蕩、常常性宣布道育、按期陣地性教育晃蕩、實踐性教育晃蕩慎密結(jié)合起來，以能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實學(xué)、文明誠信、聯(lián)結(jié)合作為總目標，以培養(yǎng)五有（有一顆感恩惠心，有一副健康的體格，有一身文明習(xí)慣，有一項特殊才藝，有一份長進的成就單）同學(xué)為詳細育人目標，用本地德育資本和德育實踐晃蕩串聯(lián)德育主題教育晃蕩。

初中生正處于世界不雅、人生不雅、價值不雅、平易近族不雅形成的關(guān)鍵階段。在這個關(guān)鍵階段，加強黌舍德育工作是必然的也是必要的。德育工作重在實效，德育的實效性在于建立以生為本、恭敬共性、周全成長的育才不雅，按照《中共中心xx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思惟道德扶植的若干意見》、《中共中心辦公廳、xx辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中學(xué)校德育工作的意見》的精力，將德育工作放在首位，把思惟教育、品德教育、邏輯教育、法制教育、安穩(wěn)教育、心理健康教育等作為黌舍工作的重點，保持以愛國主義教育為主線，以行動規(guī)范養(yǎng)成教育為基本，以法制安穩(wěn)教育為重點，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實現(xiàn)同學(xué)本質(zhì)的可持續(xù)成長作為黌舍德育的重要目標。加強同學(xué)自我教育的才干，把同學(xué)治來由他律向自律轉(zhuǎn)變，這是我校德育工作的盡力偏向和永恒尋求，更是我校實施立異教育的出力點之一。

多年來，我們始終把同學(xué)的品德本質(zhì)的長進著為本質(zhì)教育的魂魄，在慣例教育教授教化晃蕩中有針對性地開展以愛國主義為主線的五愛教育，中華平易近族優(yōu)良文化傳統(tǒng)教育，夢想信心教育以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，長進同學(xué)的品德教養(yǎng)。并經(jīng)由過程情勢多樣的晃蕩培養(yǎng)同學(xué)的制造才干和立異精力，存眷所有同學(xué)的共性成長，長進同學(xué)的┞符體本質(zhì)。

1、重視培養(yǎng)平易近族精力。我校將弘揚和培養(yǎng)平易近族精力納入教育教授教化籌劃，有機地滲入滲出和融合到各門課程的教育教授教化晃蕩之中，每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育晃蕩。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)、節(jié)慶日、公正易近道德宣揚日等機會，以中華傳統(tǒng)美德和概綾屈傳統(tǒng)教育為重點，集中開展宣布道育和主題實踐晃蕩。黌舍晃蕩豐盛多彩，如：廉政文化進校內(nèi)、旅游文化進校內(nèi)，紀念中國人平易近抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利、紀念五四活動、紀念一二.九活動、紀念赤軍長搜索功、xxxx演講競賽、愛故國、愛家鄉(xiāng)征文競賽、不雅看愛國主義教育影片及光盤、舉辦抽煙有害健康講座、狀況庇護講座、常識競賽、卒業(yè)生聯(lián)歡晚會等。二、討論方法，試探門路

(一)容身慣例，凸起德育

5、體貼留守孩。每年開學(xué)初，以年級為單位舉行摸底，建立留守同學(xué)檔案，側(cè)重摸準他們父母外出打工的接洽辦法，懂得他們在家是否有暫時臨護人，并一一取得接洽，并且將各班的留守同學(xué)名單分發(fā)給年級每一個科任師長老師，讓他們在日常平庸的教授教化中對他們賜與更多的關(guān)心和贊助，讓他們感受感染到大年夜家庭的溫暖，培養(yǎng)他們優(yōu)勝的習(xí)慣和心態(tài)，合理支配周末在家的晃蕩，遇有誕辰時在校以班為單位給他們過誕辰。按照班情開展以體貼留守同學(xué)為主題的班會晃蕩課。經(jīng)由過程這一系列晃蕩，讓他們感受感染到暖和和親情，培養(yǎng)了優(yōu)勝的情操和品德。3、以豐盛多彩的晃蕩為載體，加強德育工作。我校已持續(xù)六年舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、師生才藝展示賽，這兩項賽事極大年夜地豐盛了校內(nèi)生活，加強了年級凝集力、向心力；同時做誠信人，辦誠信事，說誠信話晃蕩常抓不懈。在同學(xué)中，根本形成了人人知誠信、個個講誠信的優(yōu)勝風氣。黌舍浮現(xiàn)的大好人功德弗成勝數(shù)。

跟著課題討論晃蕩的啟動,討論晃蕩在全校各班周全綻開,組織同學(xué)探訪家鄉(xiāng)風景名勝、匯合家鄉(xiāng)平易近間故事和概綾屈戰(zhàn)爭年月概綾屈故事、匯合整頓家鄉(xiāng)美食創(chuàng)造方法、匯合整頓家鄉(xiāng)旅游景點介紹和平易近間傳奇故事等,并匯總編印了《家鄉(xiāng)風情》校本教材。我們深深地領(lǐng)悟到，在此校本教材的形成過程中，培養(yǎng)了同學(xué)主動介入意識、合作意識，錘煉了同學(xué)的交際才干和寫作才干，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)和立志為家鄉(xiāng)扶植作供獻的情感。

同學(xué)上彀熱，給家長、老師帶來了很大年夜懊末路，為了引導(dǎo)同學(xué)精確上彀，黌舍起首對教職工開展了這方面的教育，讓他們明了如許一個概念:培養(yǎng)同學(xué)的信息素質(zhì)是時代的必然哀求，不會上彀者必然跟不上時代和社會的成長。堵不克不及真正解決問題，必需大年夜思惟上加強勸導(dǎo)才會更有成效，勸導(dǎo)的重要門路就是加強收集道德教育。第二，長進老師的上彀才干和收集道德本質(zhì)，對上互聯(lián)網(wǎng)的課程加強教育和巡查，毫不許可同學(xué)課內(nèi)上彀玩嬉戲或做與上課無關(guān)工作。第三，長進同學(xué)的分辨才干，自發(fā)庇護收集安穩(wěn)，不傳揚無意掃瞄到的不良信息，不故意破壞收集舉措措施，不在網(wǎng)上創(chuàng)造垃圾信息，不在網(wǎng)上行騙。第四，在校內(nèi)網(wǎng)上建立防火墻，避開垃圾信息傳揚，搗亂同學(xué)思惟。

2、狠抓同學(xué)育成教育。賡續(xù)試探德育工作的有效方法與門路，樂觀構(gòu)建強化同學(xué)優(yōu)勝行動習(xí)慣養(yǎng)成的運行機制。一方面，我校針對若何抓好同學(xué)優(yōu)勝習(xí)慣的養(yǎng)成教育舉行了賣力試探，集思廣益，按照校情制訂了《十星級同學(xué)評比標準》，組織了一系列相干晃蕩。每學(xué)期第一周都要組織同學(xué)開展律例邏輯教育，舉行行動規(guī)范的強化練習(xí)，規(guī)范同學(xué)的日常行動；舉行《中同學(xué)守則》、《中學(xué)誕辰常行動規(guī)范》、《xxxx》等強化練習(xí)；舉辦了日常行動規(guī)范常識測驗和競賽晃蕩等。另一方面，哀求每位老師大年夜日常行動習(xí)慣入手，開展近距離、小目標、常?；牡掠?，大年夜一點一滴的小處做起，低起點，嚴哀求，使社會哀求、黌舍規(guī)范內(nèi)化成同學(xué)本身的道德性為標準。黌舍還非常重視發(fā)揮先輩人瘟斕績的典范示范感化，在同學(xué)中深刻開展向身邊的優(yōu)釁揭捉生進修晃蕩，重視榜樣的感化，促進了同學(xué)精確的世界不雅、人生不雅、價值不雅、平易近族不雅的形成。如：評比感恩之星，設(shè)立進修長進獎，進修勤奮獎，組建校內(nèi)環(huán)保自愿隊，評比文明班，文明臥房，優(yōu)良女生等。

4、加強收集文明教育。黌舍異樣看重收集扶植治理工作，成立了黌舍收集治理引導(dǎo)小組，旨在教育廣闊年夜師生員工遵守收集道德、綠色上彀等，詳細負責黌舍的收集扶植和同學(xué)進營業(yè)性網(wǎng)吧查處工作。黌舍還制訂了《校內(nèi)收集治理軌制》等。

6、加強法制教育，預(yù)防未成年人犯法。我校看重法制扶植工作，力爭做到預(yù)防為主，防微杜漸，警鐘長鳴。開展法制教育晃蕩，例如：舉辦消防、交通、預(yù)防未成年人犯法、治安治理處罰等法制常識講座；舉方司法律例常識競賽；舉辦了仿照法庭晃蕩；舉辦交通、禁毒掛圖宣講晃蕩；舉方法制教育主題班會。每次晃蕩后同學(xué)都寫出了心得領(lǐng)悟。并招聘法制副校長主講司法常識課，賡續(xù)加強在校師生的法制意識，把防止青少年違犯法罪工作持續(xù)作為綜治工作的重點來抓，防止青少年違犯法罪的產(chǎn)生。強化依法治校意識，完成普法工作義務(wù)。8、開展心理健康和品德教育。我們充分認識心理健康教育與同學(xué)成進步步的密切關(guān)系，開展心理指導(dǎo)和女生芳華期常識講座，重視做好勸導(dǎo)亞心理健康師生的工作。在教職工開展了以振作職業(yè)精力，做快活老師為主題的講座，引導(dǎo)負課老師在各學(xué)科中重視滲入滲出心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理、優(yōu)勝的品德，使他們興奮地成長。

黌舍把預(yù)防青少年犯法同普法工作及綜合治理工作納