大班教案：鉆山洞

Word文檔大班教案：鉆山洞一、活動(dòng)目標(biāo)

1．喜愛(ài)?參與音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)在音樂(lè)中大膽表情感體驗(yàn)。

2．感觸樂(lè)曲的歡快氣氛，切準(zhǔn)4/4節(jié)奏，能隨著音高音低的變化而轉(zhuǎn)變動(dòng)作。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

這是一段歡快的樂(lè)曲，4/4的節(jié)奏顯然而且有跳動(dòng)感。本教材的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)4/4節(jié)奏，切準(zhǔn)節(jié)奏，并且運(yùn)用歡快的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的氣氛。本教材的難點(diǎn)是要引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中辨析音高官低的變化而轉(zhuǎn)變4/4動(dòng)作。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．錄音磁帶鉆山洞樂(lè)曲。

2．制作一個(gè)山洞可供幼兒戲耍。

3．若干樂(lè)器、綢帶等幼兒自編舞蹈的道具。

四、設(shè)計(jì)思路

為大班的幼兒按排這個(gè)教材，最主要的是讓幼兒認(rèn)識(shí)4/4節(jié)奏，由于在兒童作品中無(wú)數(shù)是2/4節(jié)奏，聽一聽4/4旋律、并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種節(jié)奏型表現(xiàn)4/4拍能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，同時(shí)本教材還通過(guò)老師錄像磁帶將樂(lè)曲時(shí)而彈奏在高音部分，時(shí)而彈奏在低音部分，以引起幼兒對(duì)樂(lè)曲變化的注重，感觸音高音低。

五、活動(dòng)流程

角落活動(dòng)中認(rèn)識(shí)樂(lè)曲、感觸樂(lè)曲集體活動(dòng)中共同感觸樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲角落

活動(dòng)中進(jìn)一步表現(xiàn)樂(lè)曲

1．角落活動(dòng)中認(rèn)識(shí)樂(lè)曲、感觸樂(lè)曲。

①角落中放置樂(lè)曲磁帶供幼兒聽賞認(rèn)識(shí)樂(lè)曲，感觸樂(lè)曲的歡快氣氛。

②提供一些樂(lè)器、道具等引導(dǎo)幼兒在角落活動(dòng)中可以表現(xiàn)樂(lè)曲；用樂(lè)器可以敲擊出各種節(jié)奏如|XXXXXX|；|XXXXXXXX|；|XXXXXX|；|XXXX|等等；還可以用綢帶等道具自編舞蹈。

說(shuō)明

在角落活動(dòng)中老師引導(dǎo)幼兒是聽賞樂(lè)曲，對(duì)于孩子們各自的表現(xiàn)（有的用樂(lè)器，有的用自編舞蹈），均要賦予絕對(duì)。

老師在角落中放置此內(nèi)容普通可維持一周左右時(shí)光，讓大部分的幼兒都去接觸過(guò)，老師還可以充分利用角落嬉戲講評(píng)的時(shí)光評(píng)價(jià)幼兒在角落里的狀況以此吸引更多的幼兒去聽賞樂(lè)曲、感觸樂(lè)曲。

2．集體活動(dòng)中共同感觸樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲。

注：

老師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)歡快地跳舞，可以自由地在設(shè)置的山洞里鉆來(lái)鉆去，但必需遵守規(guī)章；聽著音樂(lè)按節(jié)奏動(dòng)作。

②老師拆除設(shè)在場(chǎng)景里的山洞，請(qǐng)一半幼兒自己來(lái)搭山洞，另一半幼兒來(lái)鉆山洞體味歡快心情，如弟弟伴侶二個(gè)二個(gè)手拉手架起山洞，妹妹伴侶則跟著音樂(lè)邊作動(dòng)作邊鉆山洞。

③老師引導(dǎo)幼兒聽出音樂(lè)中的變化：發(fā)覺(jué)有的時(shí)候樂(lè)曲是彈奏在高音部分，而有的則是彈奏在低音部分，幼兒要聽著音樂(lè)歡快舞蹈，學(xué)聽到樂(lè)曲在高音部分請(qǐng)弟弟伴侶搭山洞，妹妹伴侶舞蹈鉆山洞；而學(xué)聽到樂(lè)曲在低音部則由妹妹伴侶搭山洞，弟弟伴侶歡快舞蹈鉆山洞。

說(shuō)明

嬉戲可反復(fù)舉行引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)高音、低音的變化，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)歡快氣氛。

3．角落活動(dòng)中進(jìn)一步表現(xiàn)樂(lè)曲。

老師可以將樂(lè)曲磁帶再度放置回角落里，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步在角落里大膽表現(xiàn)，更可以鼓舞幼兒運(yùn)用自己創(chuàng)編的基本動(dòng)作來(lái)做鉆山洞嬉戲。

老師可利用角落嬉戲溝通設(shè)置小舞臺(tái)讓幼兒把自己的表演呈現(xiàn)給大家看。

附樂(lè)曲：

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大班活動(dòng)教案-眼鏡

計(jì)劃的產(chǎn)生因我眼力不好，常常戴眼鏡.有一次新買了隱形眼鏡不會(huì)戴，就帶到辦公室請(qǐng)同事幫忙，我在努力往眼球上貼鏡片時(shí)，幾個(gè)小伴侶在窗外竊竊私語(yǔ)：丁教師在干什么？我知道，我阿姨戴假睫毛也這樣。不對(duì)，是隱形眼鏡，我媽媽也戴的。我爺爺有兩副眼鏡，看書時(shí)拿一副眼鏡，走路又會(huì)換一副眼鏡。我爸爸開車時(shí)才戴眼鏡。我偷偷帶了爺爺?shù)难坨R，一點(diǎn)也看不清。從小伴侶的議論中，我覺(jué)察到他們對(duì)于眼鏡這個(gè)話題很感愛(ài)好。正好，我班有個(gè)陳文杰的小男孩因眼力不好也戴了副訂正眼鏡，針對(duì)孩子們寫字姿態(tài)的不正確，常常迷戀于電視不愛(ài)惜眼睛等現(xiàn)象，于是一個(gè)關(guān)于眼鏡的計(jì)劃就這樣產(chǎn)生了。

網(wǎng)絡(luò)圖

庇護(hù)眼睛辦法框架隱形

的食物

演化史（誰(shuí)發(fā)明的？）

庇護(hù)眼睛形狀

電子胃鏡太陽(yáng)鏡

望遠(yuǎn)鏡近視鏡

特別眼鏡眼鏡種類和用途遠(yuǎn)視鏡

潛水鏡訂正眼力鏡

護(hù)眼鏡立體鏡

材料

凹透鏡

凸透鏡玻樹高分子

璃脂合成材料

活動(dòng)一：教師的眼鏡

主題產(chǎn)生后，我和小伴侶重點(diǎn)玩了科學(xué)室的放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、平面鏡、凹透鏡、凸透鏡等，讓幼兒探究、敘述觀看結(jié)果，在這樣探究過(guò)程中，幼兒發(fā)覺(jué)了透過(guò)鏡片看到的東西不一樣

我又帶幼兒玩吹泡器，引導(dǎo)幼兒觀看吹泡器蘸了水后，透過(guò)小水泡看些圖片、字，發(fā)覺(jué)什么？幼兒七嘴八舍的說(shuō)字變大了

最后，我拿出我的隱形眼鏡片，給幼兒看，告知幼兒這是近視眼鏡，這隱形眼睛片像什么？但教師不希翼你們也戴上眼鏡，那么怎樣庇護(hù)好眼睛？幼兒說(shuō)了無(wú)數(shù)。

活動(dòng)二：陳文杰的眼鏡

我班的陳文杰小伴侶因?yàn)檠劬θ跻?，也戴了矯正眼鏡，所以小伴侶研究庇護(hù)眼睛時(shí)，都說(shuō)陳文杰不愛(ài)惜眼睛，陳文杰漲紅了臉說(shuō)不是，委屈得要掉眼淚。我趕忙做了解釋工作，大家明了過(guò)來(lái)：哦，小班有個(gè)小弟弟也戴了眼鏡，也是為了矯正眼力。后來(lái)又了解到，小弟弟的眼睛是缺乏某些養(yǎng)分的斜視，戴的是矯正斜視的眼鏡。

我找來(lái)有關(guān)對(duì)眼力有益的食物圖片資料，引導(dǎo)

幼兒每樣菜都要吃，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有益處。

活動(dòng)三：參觀眼鏡店

在本周的社會(huì)參觀活動(dòng)中，我支配了參觀眼鏡店。在參觀、研究、咨詢的過(guò)程中，幼兒很快了解了眼鏡的種類、制作材料、不同的用途、形狀等學(xué)問(wèn)。小問(wèn)號(hào)潘子昊說(shuō)：那眼鏡是誰(shuí)發(fā)明的？這可把大家難住了，我一時(shí)也說(shuō)不清，就把這個(gè)問(wèn)題又交給潘子昊：你回去和爸爸媽媽網(wǎng)上查查資料，告知我們，好嗎？

過(guò)了兩天，潘子昊把資料帶來(lái)，大家明了了眼鏡的演化過(guò)程。

活動(dòng)四：特別的眼鏡

幼兒園斜角有個(gè)電焊店，在漫步?????經(jīng)過(guò)時(shí)我常常囑咐小伴侶眼睛不要看耀眼的電焊火星。這次小伴侶明了過(guò)來(lái)了，：那個(gè)電焊工叔叔戴了鐵皮罩眼鏡，所以他不怕火星。

我又找了一些電子胃鏡、潛水望遠(yuǎn)鏡的科教片錄象，幼兒了解了先進(jìn)的科技產(chǎn)品給我們帶來(lái)的益處。

活動(dòng)五：我想發(fā)明的眼鏡

我想發(fā)明抓小偷的眼鏡，警察叔叔戴上它，馬上可以看出是誰(shuí)偷了東西。我想發(fā)明。

大班活動(dòng)教案:飛船

一、主題活動(dòng)由來(lái)：2022年10月15日。中國(guó)勝利放射載人飛船。這件具有世界性的大事不僅全國(guó)人民都關(guān)注、高興，就連我班的孩子一提起這件事都十分的興奮。對(duì)楊立偉和返回艙記憶深刻。我班就組織幼兒通過(guò)各種渠道收集有關(guān)宇宙飛船的指示。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)的協(xié)助，我們從網(wǎng)上、新聞報(bào)之重、科普書中等等了解了許多有關(guān)宇宙飛船等方面的學(xué)問(wèn)，我班的兩位教師還通過(guò)各種渠道借來(lái)了兩個(gè)模型(神舟五號(hào)飛船模型、運(yùn)載火箭的模型)這樣孩子們就更關(guān)注和愛(ài)慕議論載人飛船這一大事了。有的幼兒說(shuō)：教師，返回艙在哪里？著陸在什么地方呀？所以我們由此結(jié)合我們前一段時(shí)光的主題活動(dòng)《可愛(ài)的中國(guó)》，引出了一個(gè)小主題《宇宙飛船》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)中國(guó)科學(xué)家的勝利事跡，培養(yǎng)幼兒劇烈的民族驕傲感。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，樂(lè)觀主動(dòng)地探究精神。

3、導(dǎo)幼兒在互動(dòng)中樂(lè)觀研究，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及識(shí)字能力。

4、提高幼兒觀看能力，仿照力及制造能力。

5、提高幼兒利用多種材料，形式，大膽地舉行制作的能力。

6、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)合作創(chuàng)新的能力。

7、培養(yǎng)幼兒通過(guò)多種渠道活等學(xué)問(wèn)的能力。

8、培養(yǎng)幼兒資源分享的精神。

三、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

宇宙飛船

火箭神舟五號(hào)我想象中的宇宙

形功能種類進(jìn)展史用途結(jié)構(gòu)畫一畫、說(shuō)一說(shuō)、做一做

結(jié)構(gòu)衛(wèi)星飛船5號(hào)載人飛船空間實(shí)驗(yàn)站各部分用途我設(shè)計(jì)的火箭

宇宙展服裝食品生活

主要活動(dòng)內(nèi)容：

主題活動(dòng)：宇宙夢(mèng)想

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀研究，通過(guò)大膽的聯(lián)想，構(gòu)想出宇宙的樣子。

2、鼓舞幼兒大膽的運(yùn)用顏色，用繪畫的形式再現(xiàn)出想象中的宇宙。

活動(dòng)預(yù)備：

場(chǎng)景及材料蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤

活動(dòng)過(guò)程、老師推進(jìn)與預(yù)設(shè)

幼兒活動(dòng)過(guò)程戴羽晨：教師，宇宙里都有什么呀？李昕：教師，我知道，宇宙是黑黑的，什么東西都看不見！

楊泰戈：誰(shuí)說(shuō)的？宇宙里有好多的東西呢！就是

你們沒(méi)有看見過(guò)！戴羽晨：宇宙里有太陽(yáng)，冒著火，是紅色的，發(fā)好多光！金黃金黃的！特溫暖！張菀桐：還有月亮！月亮比太陽(yáng)小！有一點(diǎn)點(diǎn)的光，還有地球，是藍(lán)色的！它們都是球形的！

凌云青：宇宙里有好多的星球呢！還有火星！還有光環(huán)抱在它的周圍呢，特殊美麗！蔣博宇：宇宙里還有我們地球人放射的火箭、衛(wèi)星、還有宇宙飛船。孫家豪：對(duì)！還有神舟五號(hào)載人飛船！還有推動(dòng)器噴出來(lái)的火！張菀桐：到了太空里，宇宙飛船的太陽(yáng)電池陣就會(huì)綻開了！是藍(lán)色彩的！蔣博宇：衛(wèi)星也有太陽(yáng)電池陣！有一個(gè)的還有兩個(gè)的！凌云青：宇宙里有流星！我覺(jué)得它是最美麗的星星！亮亮的，拖著老師推進(jìn)與預(yù)設(shè)老師：我們都沒(méi)有真正去過(guò)宇宙，可是小伴侶都想知道宇宙是什么樣子的，我們先想象一下，宇宙里都有什么？老師：小伴侶，你們想象中的宇宙都十分得好看，你們想個(gè)方法，怎么讓別人能看到你們想象中的宇宙呢？

老師：小伴侶們說(shuō)出來(lái)的你們想象出來(lái)的宇宙真是太美麗了！我可真想看一看呀！蔣博宇：那我們把它畫下來(lái)吧！張菀桐：還可以做呢！其他人：好呀！（研究引出繪畫活動(dòng)）老師：你們想一想，你們都需要什么材料呢？戴羽晨：我們要黑色的紙！李昕：對(duì)！黑色的的紙可以畫宇宙！宇宙的色彩是黑色的！蔣博宇：我要畫宇宙飛船！我就用水彩筆吧！還要有無(wú)數(shù)的星球！其他人：我們也用水彩筆！老師：小伴侶先來(lái)試一試效果，看一看用水彩筆在黑卡紙上畫畫是什么樣的？孫家豪：哎！你們看，我用紅色彩的畫看不出來(lái)！其他人：我們的也看不出來(lái)！蔣博宇：我們?cè)囋囉孟灩P吧！呀！用蠟筆好看呀！色彩真美麗！其他人：我們也試試！真的！色彩真好看！凌云青對(duì)戴羽晨說(shuō)：你畫的流行真難看！一點(diǎn)也不像！都瞎成一團(tuán)了！老師：我?guī)退肓艘粋€(gè)方法，蠟筆在紙上點(diǎn)一個(gè)小點(diǎn)，用手輕輕抹一下，小尾巴就能出來(lái)了！

活動(dòng)小結(jié)：此次活動(dòng)幼兒綻開了激烈的研究，他們利用已把握的學(xué)問(wèn)和信息，通過(guò)大膽的聯(lián)想，說(shuō)出了自己所憧憬的宇宙，運(yùn)用多種形式，嘗試了不同的材料及辦法，利用黑板畫的形式舉行了繪畫活動(dòng)，活動(dòng)舉行后，舉行了成績(jī)的共享，很故意義。

主要活動(dòng)內(nèi)容：做一做

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

2、提高幼兒制作大型模型的動(dòng)手能力。

3、為開辦展覽館做預(yù)備。

活動(dòng)預(yù)備：

大小不等的可樂(lè)瓶子、寬窄膠帶兩個(gè)、宇宙光盤、圓柱體的輔助材料

幼兒活動(dòng)過(guò)程、老師推進(jìn)與預(yù)設(shè)

教師：請(qǐng)小伴侶講

一講我們學(xué)過(guò)的有關(guān)宇

宙飛船的學(xué)問(wèn)？

張楠指著墻面上的圖片說(shuō)：這是運(yùn)載火箭，它是從甘肅省

酒泉市放射中心放射的。廖乃正又指著一張圖片強(qiáng)著說(shuō)：這是神州五號(hào)返回的地方，是內(nèi)蒙古四子王旗。不愛(ài)說(shuō)話的支昕也指了一張圖片說(shuō)：這軌道艙，這是軌道艙。教師說(shuō)：你們了解了這么多宇宙的學(xué)問(wèn)

我們辦一個(gè)展覽好不好？蔣博宇說(shuō)：圖片、模型。張莞桐說(shuō)：還要解說(shuō)員。教師說(shuō)：做什么模型？圖片怎么來(lái)呢？王東博說(shuō)：在建設(shè)區(qū)搭一個(gè)放射中心吧。孫家豪說(shuō)：作一個(gè)大型火箭和飛船。戴雨晨說(shuō)：我想畫一個(gè)人在太空生活的圖片。

韓瑞先說(shuō)：我要看電腦區(qū)里的放射，學(xué)一學(xué)當(dāng)解說(shuō)員。

意見我們舉行活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中制作大型模型組，孩子們把最大的可樂(lè)瓶疊起來(lái)，因?yàn)樘吡嘶鸺埠?jiǎn)單倒。張楠馬上說(shuō)：在最下面的可樂(lè)瓶里裝上一些水，就不簡(jiǎn)單倒了。教師走到建造區(qū)問(wèn)：你們想怎么搭？

蔣博宇搶著說(shuō)：我們要搭一個(gè)酒泉放射中心。王東博指著一個(gè)建造物說(shuō)：這就是放射中心。教師看到劉勤一正在用輔助材料搭建就問(wèn)：劉勤一你在搭什么？劉勤一說(shuō)：我在搭火箭放射塔。孩子們?cè)诖罱ㄟ^(guò)程中能夠互相協(xié)作，蔣博宇在建火車道時(shí)，王東博就在橋的一旁建一個(gè)運(yùn)火箭的火車。繪畫區(qū)的孩子發(fā)揮自己的想象，有的畫太空，有的畫星球，有的畫火箭。把這些畫好的圖片都貼在了墻上。幼兒分組活動(dòng)后到各組去參觀學(xué)習(xí)并聽每組小伴侶的介紹。

活動(dòng)小結(jié)：幼兒在活動(dòng)過(guò)程中能夠開動(dòng)腦筋樂(lè)觀主動(dòng)的想方法舉行制作，并能與其他幼兒合作搭建和制作。幼兒的分組活動(dòng)滿足了幼兒的奇怪???心和求知欲。幼兒在囫圇活動(dòng)中通過(guò)動(dòng)手達(dá)到了想象的目標(biāo)。通過(guò)相互的學(xué)習(xí)開闊了幼兒的思路和眼界。

大班教案：學(xué)習(xí)單詞

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、熟悉單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

（二）活動(dòng)預(yù)備：

flashcard：daddy、mommy。