MBA求職技能培訓(xùn)需求調(diào)查

光華MBA求職技藝培訓(xùn)需求調(diào)查報告第六組：何洋杜鵬朱劍飛邱曉東都鎮(zhèn)宇目確實認(rèn)1方法與程序2調(diào)查結(jié)果與建議3缺乏與心得4報告綱要步驟1步驟2步驟4步驟3目確實認(rèn)方法與程序結(jié)果與建議心得與缺乏目確實認(rèn)方法與程序研討方法—需求調(diào)查組織調(diào)查：對CDC訪談雇主調(diào)查：總結(jié)CDC調(diào)查結(jié)果個人調(diào)查：對MBA訪談方法與程序1與職業(yè)開展中心教師第一次溝通23預(yù)調(diào)查456草擬問題列表修正問題列表，確定采用訪談方式與職業(yè)開展中心教師再次溝通樣本抽取與訪談?wù){(diào)查方法—深度訪談信息量啟發(fā)性靈敏性樣本少難量化優(yōu)優(yōu)勢比較(與問卷調(diào)查相比)研討方法—深度訪談優(yōu)勢彌補一致性數(shù)據(jù)排序方式量化探求式調(diào)查結(jié)合已有調(diào)查結(jié)果代表性樣本方法與程序1與職業(yè)開展中心教師第一次溝通23預(yù)調(diào)查456草擬問題列表修正問題列表，確定采用訪談方式與職業(yè)開展中心教師再次溝通樣本抽取與訪談職業(yè)規(guī)劃設(shè)計普通求職技藝對現(xiàn)有效力總體評價問題列表求職信息搜索求職后的選擇方法與程序1與職業(yè)開展中心教師第一次溝通23預(yù)調(diào)查456草擬問題列表修正問題列表，確定采用訪談方式與職業(yè)開展中心教師再次溝通樣本抽取與訪談年級班級分布入學(xué)前行業(yè)分布任務(wù)年限分布研討方法—樣本信息步驟1步驟2步驟4步驟3目確實認(rèn)方法與程序結(jié)果與建議心得與缺乏目確實認(rèn)方法與程序雇主反響結(jié)果靈敏性高協(xié)作精神創(chuàng)新精神知識扎實任務(wù)投入優(yōu)勢有待改良來源于CDC2002級MBA雇主反響調(diào)查實際技藝心情化獨立指點團隊任務(wù)效率英語才干調(diào)查結(jié)果與建議求職需求職業(yè)規(guī)劃任務(wù)選擇普通求職技藝總體評價求職信息職業(yè)生涯規(guī)劃普通求職技藝對現(xiàn)有效力總體評價MBA問題列表求職信息獲取求職后的選擇職業(yè)生涯規(guī)劃－不清楚職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀職業(yè)生涯規(guī)劃興趣×適宜×?xí)r機人數(shù)清楚不清楚行業(yè)方向66職位方向66反映的問題需求加強對MBA個人了解有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的講座內(nèi)容太泛,沒有記錄有些重要行業(yè)被邊緣化了有50％的受訪談同窗提出，職業(yè)效力中心可以提供一些搶手行業(yè)及搶手企業(yè)的客觀信息職業(yè)生涯規(guī)劃－轉(zhuǎn)行方案轉(zhuǎn)行的MBA占40％強，但是勝利率很低：行業(yè)、技術(shù)知識方面；用人單位方面兼職班中方案跳槽或升遷的占80％－90％數(shù)據(jù)來源：CDC對2004級73位MBA的問卷調(diào)查半數(shù)以上MBA傾向于留京任務(wù)“企業(yè)百家行〞給MBA更多的選擇空間，同窗們的評價很高職業(yè)生涯規(guī)劃－去哪數(shù)據(jù)來源：CDC對2004級73位MBA的問卷調(diào)查期望的改良方案在一對一輔導(dǎo)之前加強對學(xué)生背景的了解提高職業(yè)規(guī)劃的講座的針對性，并存檔調(diào)動校友資源，以切身閱歷給予職業(yè)生涯建議講座覆蓋的行業(yè)更加廣泛一些加強與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，向MBA傳達(dá)用人要求特點求職信息的獲取求職信息CDC網(wǎng)站、其他求職網(wǎng)站校友或朋友引薦內(nèi)部資源：EMBA、EDP、院系教師在接受訪談的12位同窗中,以為招聘信息數(shù)量足夠的只需兩位,其他同窗都以為招聘信息數(shù)量偏少,不能完全滿足MBA的應(yīng)聘需求。P班的同窗反映獵頭的信息比較少有些同窗提出清華的職業(yè)效力中心網(wǎng)上有光華網(wǎng)上沒有的招聘信息。也就是說，有些企業(yè)只去清華招聘。網(wǎng)站信息提供－數(shù)量網(wǎng)站信息提供－質(zhì)量提供的招聘信息行業(yè)分布和MBA的求職意向還有市場上需求的行業(yè)分布存在一定差距與其他信息渠道相比，光華提供的信息可信度最高，但偶爾一些不知名的小企業(yè)會出現(xiàn)信息失真的情況網(wǎng)站信息提供－方式接受訪談的一切同窗提出需求職業(yè)開展中心提供信息分類的效力，包括兩位對信息量稱心的同窗，均以為如今職業(yè)開展中心的招聘信息較亂，不利于MBA的查詢。主要指招聘人群和招聘崗位方面。對網(wǎng)站求職信息效力的建議數(shù)量上：與效益比較好，用人量比較大的企業(yè)人力資源部門結(jié)成親密的同伴關(guān)系聯(lián)絡(luò)更多的企業(yè)來光華招聘

CDC網(wǎng)站信息質(zhì)量上：根據(jù)MBA就業(yè)意向和市場需求自動發(fā)掘相關(guān)行業(yè)的就業(yè)時機對于某些知名度不高的小企業(yè)確保信息的真實性和職位質(zhì)量方式上：分行業(yè)整理分職位整理有些企業(yè)構(gòu)成了長期招聘并且只招聘清華學(xué)生的習(xí)慣，只需自動與企業(yè)溝通，才干消除偏見積極于企業(yè)的人力資源部門溝通可以獲得并不公開的內(nèi)部招聘時機整合校友資源"關(guān)系的維護和整合比簡歷輔導(dǎo)更重要"整合內(nèi)部EDP/EMBA資源有一些任務(wù)時機/實習(xí)時機是由EDP/EMBA直接提供的普通求職技藝：簡歷對簡歷制造的了解程度培訓(xùn)方式：在網(wǎng)站上提供模板〔針對行業(yè)不同要求)有行業(yè)和企業(yè)性質(zhì)針對性的簡歷課普通求職技藝：筆試筆試的重要性：相對不重要筆試培訓(xùn)需求：SHL/APT例題，網(wǎng)上整理普通求職技藝：面試MBA面試技藝現(xiàn)狀對面試程序，常見面試問題及其回答的不了解求職英語缺乏自信對于面試講座MBA面試培訓(xùn)需求模擬面試〔錄像回放〕求職英語培訓(xùn)網(wǎng)上提供面經(jīng)筆經(jīng)專區(qū)，或指向?qū)I(yè)網(wǎng)站的鏈接提供本人所向往的企業(yè)〔行業(yè)〕面試方面的信息如何選擇Offer1薪水還是最重要的223地點家庭建議總結(jié)

企業(yè)關(guān)系校友關(guān)系網(wǎng)站信息面試講座一對一指點模擬面試簡歷求職信息職業(yè)