尊敬的經(jīng)濟管理學院各位老師

PAGE-尊敬的經(jīng)濟管理學院各位老師：我院第五期案例研究項目申報現(xiàn)在開始了，希望各位老師積極申報。申報截止日期：201謝謝您的參與和支持！經(jīng)濟管理學院MBA教育中心經(jīng)濟管理學院案例研究中心2010年9月附：有關(guān)申請要求及案例教學與開發(fā)資料詳見附件。附件目錄TOC\o"1-3"\h\z第五期案例研究立項申請的有關(guān)要求及事項 1申請書模板 3案例編寫規(guī)范及格式要求 7案例評審表 12第五期案例研究立項申請的有關(guān)要求及事項1、申報時間：2011年2、結(jié)題時間：203、成果提交要求：（1）案例正文一份（2）案例使用說明（教師指導(dǎo)書）一份4、案例未公開發(fā)表過。5、每人每次以申請人身份限報1項。6、鼓勵支持原創(chuàng)案例研究。案例開發(fā)要盡量符合“原創(chuàng)性、典型性、規(guī)范性”的原則。其中，原創(chuàng)性是指案例開發(fā)來自教師的一手企業(yè)信息，典型性是指在某個地區(qū)和行業(yè)或更大范圍具有典型代表，規(guī)范性是指符合案例編寫規(guī)范。以上原則是入選全國MBA案例庫的基本原則。7、其他注意事項：案例成果應(yīng)該能夠公開發(fā)表，案例中如果涉及具體單位名稱或個人姓名的要取得對方的同意，以避免法律糾紛；與學生合作的案例，應(yīng)取得學生本人同意；申請書及案例編寫具體要求詳見附件；可參照案例評審表的要求編寫案例；參考案例可以登錄中國管理案例共享中心網(wǎng)站查閱：。申請書紙質(zhì)版請交到吳風云老師老師的信箱，電子版發(fā)送至郵箱：吳風云老師的郵箱：fengyun600163@163.com案例最終研究成果紙質(zhì)版請交到李海波老師的信箱，電子版發(fā)送至郵箱：李海波老師的郵箱：tzhlhb@163.com

申請書模板經(jīng)濟管理學院案例研究中心第五期案例研究申請書案例（項目）名稱：案例（項目）申請人姓名：案例（項目）申請人職稱：案例（項目）申請人單位：案例適用專業(yè)：（案例教學及編寫理論研究項目不填此項）案例適用課程：（案例教學及編寫理論研究項目不填此項）案例是否原創(chuàng)：

一、案例（項目）申報理由、背景二、案例（項目）內(nèi)容和目標三、預(yù)期效果、成果四、項目協(xié)助單位（包括科研機構(gòu)、企業(yè)等）五、參加人員名單及情況（可以個人或團隊申請）姓名單位年齡職稱項目中承擔的任務(wù)六、承擔單位、人員具備承擔本項目的優(yōu)勢條件七、進度安排八、承諾本案例成果所有權(quán)歸學院所有，成果可以公開發(fā)表。案例中如果涉及具體單位名稱或個人姓名，案例作者要取得對方的同意，如果發(fā)生法律糾紛，案例作者承擔相應(yīng)責任。申請者簽名：

案例編寫規(guī)范及格式要求以中國管理案例共享中心有關(guān)要求為準，具體如下：一、案例正文的基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)要求1.標題：以不帶暗示性的中性標題為宜（企業(yè)名/企業(yè)名＋主題）；要求：提供企業(yè)真實名稱，如需隱去，另附說明。選題要有一定的典型性和代表性，能夠反映某地區(qū)、某行業(yè)或更大范圍的經(jīng)營管理問題。2.首頁注釋：作者姓名、工作單位、案例版權(quán)，案例真實性等；3.內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞；要求：內(nèi)容提要總結(jié)案例內(nèi)容，不作評論分析，300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞3－5個。4.引言/開頭—開門見山/點題；要求：點明時間、地點、決策者、關(guān)鍵問題等信息，盡量簡練，一般用一段文字即可，要能夠吸引讀者的閱讀興趣。5.相關(guān)背景介紹；要求：行業(yè)、公司、主要人物、事件等相關(guān)背景內(nèi)容翔實充分，能有效輔助案例課堂討論分析。

6.主題內(nèi)容：大中型案例宜分節(jié)，并有節(jié)標題；要求：陳述客觀平實、不出現(xiàn)作者的評論分析，決策點突出，所述內(nèi)容及相關(guān)數(shù)據(jù)具備完整性和一致性。節(jié)標題分一級標題，二級標題（1（正文一級標題）；1.1（正文二級標題）……，1.2……）7.結(jié)尾；要求：根據(jù)需要，寫法有所不同，比較通行的寫法有三種：一是對正文的精辟總結(jié)；二是提出決策問題引發(fā)讀者思考；三是自然淡出。8.腳注，附件（圖表、附錄等）；說明：腳注以小號字附于有關(guān)內(nèi)容同頁的下端，以橫線與正文斷開；圖表編號，設(shè)標題（中英文）。9.（英文）案例名稱、作者姓名、工作單位，摘要（與中文內(nèi)容提要相對應(yīng)），關(guān)鍵詞。要求：英文摘要150—200個英文單詞，英文題目和摘要符合科技英文書寫規(guī)范。二、案例使用說明的基本結(jié)構(gòu)1.教學目的與用途：適用的課程、對象，教學目標；2.啟發(fā)思考題：提示學員思考方向，2－5題為宜；3.分析思路：給出案例分析的邏輯路徑；4.理論依據(jù)與分析：分析該案例所需要的相關(guān)理論，以及具體分析5.背景信息：案例進展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；6.關(guān)鍵要點：案例分析中的關(guān)鍵所在，案例教學中的關(guān)鍵知識點、能力點等；7.建議課堂計劃：案例教學過程中的時間安排及如何就該案例進行組織引導(dǎo)提出建議；8.相關(guān)附件。（圖表等）9.其它教學支持（可選項）。說明：1.計算機支持。列出支持這一案例的計算機程序和軟件包，它們的可得性，以及如何在教學中使用它們的建議或說明。2.視聽輔助手段支持。可得到的，能與案例一起使用的電影、錄像帶、幻燈片、剪報、樣品和其他材料。教學型案例的格式規(guī)范案例正文：（幼圓、小三、加粗）（多倍行距1.3、除案例名稱的1為幼圓，全文為TimesNewRoman）案例名稱（幼圓、三號、加粗）[1]（空格鍵、小四）摘要（宋體、小四、加粗、半角）：本案例描述了（宋體、小四）關(guān)鍵詞（宋體、加粗、小四）：人力資源；**；（宋體、小四）（空格鍵、小四）0引言（宋體、加粗、四號、半角）2006年9月的一天……（宋體、小四）空格鍵1公司發(fā)展及現(xiàn)狀（宋體、加粗、四號、半角）**公司成立于1995年（宋體、小四）1.1公司的發(fā)展（宋體、加粗、小四）圖1**公司的組織結(jié)構(gòu)圖（宋體、加粗、小四）空格鍵2行業(yè)背景（宋體、加粗、四號、半角）2003年，**公司外部競爭環(huán)境發(fā)生了巨大的變化（宋體、小四）空格鍵3王總其人（宋體、加粗、四號、半角）王總來到**公司已經(jīng)8年了。（宋體、小四）空格鍵4面臨的問題（宋體、加粗、四號、半角）2005年8月，在總經(jīng)理辦公會上（宋體、小四）4.1劉副總的建議（宋體、加粗、小四）負責工程項目的劉副總站起來說：（宋體、小四）4.2王總的擔憂（宋體、加粗、小四）王總一直沒有說話（宋體、小四）5尾聲（宋體、加粗、四號）到底應(yīng)該怎么辦？王總陷入了沉思（宋體、小四）（空格鍵、小四）（案例正文字數(shù)：****）（宋體、加粗、小四）空格鍵TitleCHENjun1，***2（1．SchoolofBusiness，RenminUniversityofChina，Beijing100872，China；2．）Abstract（TimesNewRoman、加粗、小四）：***….（TimesNewRoman、小四）Keywords（TimesNewRoman、加粗、小四）:***;***（TimesNewRoman、小四）案例使用說明：（幼圓、加粗、小三）（全文多倍行距1.3、全文為TimesNewRoman）案例名稱（幼圓、加粗、三號）（空格鍵、小四）一、教學目的與用途（宋體、加粗、小四）1．本案例主要適用于**課程，也適用于****。（宋體、小四）2．本案例的教學目的空格鍵二、啟發(fā)思考題（宋體、加粗、小四）1．你如何看待**公司的**問題？（宋體、小四、半角）2．王總采取了那些辦法？你如何看待王總的做法？3．從**管理角度如何分析？4．如果你是王總，面臨這個局面你將如何決策？空格鍵三、分析思路（宋體、加粗、小四）教師可以根據(jù)自己的教學目標（目的）來靈活使用本案例。這里提出本案例的分析思路，僅供參考。（宋體、小四）1．從管理的角度思考2．尋找內(nèi)在的原因3．從角度解讀4．也是原因。5．解決問題的思路在于空格鍵四、理論依據(jù)及分析（宋體、加粗、小四、段前與段后為自動行）1．**理論（宋體、小四）2．*****。3．**理論4．***管理空格鍵五、背景信息（宋體、加粗、小四）1．關(guān)于**公司的薪酬信息（宋體、小四）2．后來發(fā)生的情況空格鍵六、關(guān)鍵要點（宋體、加粗、小四）1．……才是解決問題的根本。在案例分析中，這是一個（宋體、小四）2．解決問題的必須空格鍵七、建議課堂計劃（宋體、加粗、小四）本案例可以作為專門的案例討論課來進行。如下是按照時間進度提供的課堂計劃建議，僅供參考。（宋體、小四）整個案例課的課堂時間控制在80--90分鐘。課前計劃：提出啟發(fā)思考題，請學員在課前完成閱讀和初步思考。課中計劃：簡要的課堂前言，明確主題（2-5分鐘）分組討論（30分鐘），告知發(fā)言要求小組發(fā)言（每組5分鐘，控制在30分鐘）引導(dǎo)全班進一步討論，并進行歸納總結(jié)（15-20分鐘）課后計劃：如有必要，請學員采用報告形式給出更加具體的解決方案，包括具體的職責分工，為后續(xù)章節(jié)內(nèi)容做好鋪墊?？崭矜I八、相關(guān)附件（宋體、加粗、小四）本案例包含如下附件（宋體、小四）（空格鍵、小四）（案例使用說明字數(shù)：****）（宋體、加粗、小四）1.本案例由**大學**學院的**撰寫（**老師指導(dǎo)**撰寫），版權(quán)歸**大學**學院（**老師或**）所有。未經(jīng)允許，本案例的所有部分都不能以任何方式與手段擅自復(fù)制或傳播。2.版權(quán)所有人授權(quán)中國MBA培養(yǎng)院校管理案例共享中心使用。3.由于企業(yè)保密的要求，在本案例中對有關(guān)名稱、數(shù)據(jù)等做了必要的掩飾性處理。4.本案例只供課堂討論之用，并無意暗示或說明某種管理行為是否有效。（注釋均為宋體、小五）

研究型案例撰寫規(guī)范研究型案例是進行探索性研究的重要方法，不存在統(tǒng)一的撰寫思路。為了使研究型案例的編寫更加規(guī)范，在此提出研究型案例所包含的基本內(nèi)容，供案例作者參考。0引言1理論綜述2研究方法的選擇3個案分析及研究結(jié)果4．研究發(fā)現(xiàn)與討論5．結(jié)論案例評審表案例編號來稿時間案例名稱案例類型及其系數(shù)□原創(chuàng)案例(1.0)□改編型案例(0.8)案例所屬領(lǐng)域□市場營銷□戰(zhàn)略管理□人力資源管理□組織行為學□管理經(jīng)濟學□管理信息系統(tǒng)□運營與供應(yīng)鏈管理□技術(shù)管理□項目管理□商法□管理經(jīng)濟學□會計/財務(wù)管理□其他第一部分案例正文分值評分點54321選題的典型性和代表性□非常典型□典型□比較典型□一般□差全文謀略布局的合理性□非常合理□合理□比較合理□一般□差核心問題表述的清晰程度□非常清晰□清晰□比較清晰□一般□差背景材料的充分程度□非常充分□充分□比較充分□一般□差教學討論價值□重大□大□較大□一般□差摘要的概括性□非常好□好□較好□一般□差可讀性□非常好□好□較好□一般□差寫作的規(guī)范性□非常規(guī)范□規(guī)范□較規(guī)范□一般□差第二部分教學使用說明分值評分點54321教學目標設(shè)定的合理性□非常合理□合理□比較合理□一般□差思考討論題與教學目標的緊密程度□非常緊密□緊密□比較緊密□一般□差理論知識點分析的清晰程度□非常清晰□清晰