運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo) (2)課件

精彩的瞬間

——運(yùn)動(dòng)會(huì)見(jiàn)聞運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)全校學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去……運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)我們衣著整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青少年特有的朝氣與活力。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)運(yùn)動(dòng)員們整裝待發(fā)……運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)激烈的男子200米短跑，運(yùn)動(dòng)員們像飛馳的野馬拼命奔跑……運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)接力賽激動(dòng)人心……運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)跳遠(yuǎn)我們拼盡全力……運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)

跳高比賽身輕如燕運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)

啦啦隊(duì)熱情高漲，拼命吶喊……運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)拍手叫絕的拋實(shí)心球比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)奮力拼搏的女子八百米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)要求：以“記一次運(yùn)動(dòng)會(huì)”為話(huà)題寫(xiě)一篇活動(dòng)性的記敘文，并自擬題目。1、圍繞寫(xiě)作目的選擇材料，合理安排材料。（）2、描寫(xiě)時(shí)必須詳略得當(dāng)，注意場(chǎng)面描寫(xiě)。（）3、描寫(xiě)時(shí)要符合自已的身份，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（）題目：運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)一、擬題根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章擬題大致可以分為以下幾種類(lèi)型。1．主題型：就是根據(jù)文章所要表達(dá)的主題舉行擬題。它不僅要概括文章的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，而且要起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)超越自我

2．時(shí)間型：按事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間界限來(lái)擬題，但是不要僵硬地交代時(shí)間，而是要盡量體現(xiàn)感情色彩。

激動(dòng)的瞬間沖刺的那一刻3．地點(diǎn)型：按比賽發(fā)生的地點(diǎn)來(lái)安排材料。

賽場(chǎng)風(fēng)云4．修飾型：恰當(dāng)?shù)卦黾右恍┬揎椪Z(yǔ)能使文題更生動(dòng)形象。

難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩習(xí)作運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)二、選材可圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行：1．選熟悉的材料材料熟悉，能力得以充分運(yùn)用，駕輕就熟，使你得心應(yīng)手。如果情況不熟，實(shí)質(zhì)內(nèi)容不清，胡編亂造的當(dāng)然收不到好的效果。2.選典型的材料典型，就是有代表性。通過(guò)典型材料，能夠?qū)崿F(xiàn)以點(diǎn)帶面的表達(dá)效果。典型，就是榜樣，榜樣才更有說(shuō)服力。典型材料選擇運(yùn)用得好，在表現(xiàn)中心思想上就能發(fā)揮以一當(dāng)十的效果，即一兵一卒，能反映千軍萬(wàn)馬；一山一水，能展現(xiàn)巨幅畫(huà)卷。3．圍繞中心選擇材料中心（主題）是文章的靈魂，是確定材料取舍的根本依據(jù)。凡是能較好表現(xiàn)中心思想意思的就保留，與中心無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的就舍棄。一般說(shuō)來(lái)，記人文章的選材要能反映想品格，記事文章的選材要能揭示事情的意義。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)

入場(chǎng)儀式開(kāi)始了，在五星紅旗的引領(lǐng)下，首先進(jìn)場(chǎng)的是彩旗隊(duì)，接著就是鮮花隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)地走過(guò)主席臺(tái)。緊接著是各班的方隊(duì)，只見(jiàn)同學(xué)們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，高喊著“我運(yùn)動(dòng)，我拼搏，我向上，我加油”的口號(hào)，也走過(guò)了主席臺(tái)，臺(tái)上的校長(zhǎng)和主持人微笑著向我們點(diǎn)頭。最可愛(ài)的是一年級(jí)的小朋友，他們剛?cè)雽W(xué)不久，卻一個(gè)個(gè)像小老虎，神氣地踏著步，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式，體現(xiàn)了我們邵師附小學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏的風(fēng)采。

場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描繪，主要是動(dòng)態(tài)的。學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)場(chǎng)面描寫(xiě)要做到：有條不紊，主次分明；既有全景的描述，也有細(xì)致的特寫(xiě)；要寫(xiě)出特定場(chǎng)合的氣氛。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿(mǎn)了緊張激烈的氣氛。隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的女子200米終于拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦之箭般沖了出去，劉佳宇是我們公認(rèn)的“飛毛腿”，所以大家對(duì)她抱有最大的希望。同學(xué)們扯著嗓子拼命地吶喊，給她鼓勁加油，劉佳宇也一臉嚴(yán)肅，咬緊牙關(guān)，甩開(kāi)大步在全神貫注地跑著。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，五十米，三十米，十米……最后關(guān)頭，有的同學(xué)甚至揮舞起了拳頭，恨不得能推劉佳宇一把。劉佳宇也沒(méi)有令大伙失望，她像一個(gè)擰足了的發(fā)條一般，拼命地向前跑，終于將第一名收入囊中。我們歡呼著，大笑著，為她的奮勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。

點(diǎn)面結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)勝利場(chǎng)面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著

略勝一籌旗開(kāi)得勝出奇制勝

人山人海熱火朝天生龍活虎歡聲雷動(dòng)

心情的：手舞足蹈興高采烈黯然失色手舞足蹈

熱鬧場(chǎng)面的：

競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面的：力爭(zhēng)上游摩擦接掌爭(zhēng)先恐后你追我敢神情的：鎮(zhèn)定自若猶豫不決胸有成竹好詞語(yǔ)大家用運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)

他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等一聲哨響。從他那面帶微笑的臉上我看到了自信與希望，仿佛還聽(tīng)到他在說(shuō)：“開(kāi)始吧，我要去挑戰(zhàn)，我要去超越!”好句子大家用運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)

運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速?zèng)_離起點(diǎn)，個(gè)個(gè)不甘示弱，緊追不舍，努力拼搏著。跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地為運(yùn)動(dòng)員們助威：“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)

快要到終點(diǎn)時(shí)，其他班的同學(xué)眼看就要要追上了她，只見(jiàn)他像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)比賽要開(kāi)始了，我緊張極了，心砰砰直跳。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)蓋婷一點(diǎn)腳，再一跳就過(guò)去了，像一只小燕子一樣輕盈、靈活。緊接著，魯明洋又跳了過(guò)去。第三個(gè)、第四個(gè)……大家都跳了過(guò)去。我越來(lái)越緊張了，心里像揣了一只小兔子。馬上就該輪到我跳了。我緊緊地跟著王相森，學(xué)著他的動(dòng)作，左腳一點(diǎn)，右腳一跳也過(guò)去了。我大大地松了一口氣，說(shuō)：“幸好我跳過(guò)去了?！蓖瑢W(xué)們大聲喊著加油！加油！這使我信心倍增，再一次成功地跳了過(guò)去。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)

五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時(shí)，只見(jiàn)他身體向前一沖，飛騰在空中的他仿佛輕如飛燕，又仿佛是一只展翅飛翔的雄鷹……這一系列完美的動(dòng)作讓他所取得了好成績(jī)，老師和同學(xué)們也欣慰不已。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)現(xiàn)在開(kāi)始的是接力跑比賽。我們班的“飛馬”謝崇宇摩拳擦掌，躍躍欲試，要知道他可是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)800米第一名哦。只見(jiàn)他右腳向前，左腳向后，雙手?jǐn)[好姿勢(shì)，蹲在跑道上，等待著接力棒傳到他手中?！芭椤币宦?，“閃電王”王成鵬快馬加鞭，用著飛快的速度沖過(guò)來(lái)，將棒前伸，送到謝崇宇的手中。他接住棒了，像一只脫離弓的一支箭，不一會(huì)兒超過(guò)1班的同學(xué)，一馬當(dāng)先，直沖向終點(diǎn)。我們拼命為他加油吶喊，那聲音真是驚天動(dòng)地。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)兩旁的啦啦隊(duì)可扯破了嗓子，這邊“42加油!”那邊有“63加油!”這邊有“55加油!”真是熱鬧非凡，有的直跺腳，有的直拍手，還有的手舞足蹈。跑道兩旁呼聲再起，比賽又高過(guò)一潮，有一潮。運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)。。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們有歡樂(lè)，有眼淚；有艱辛，有拼搏；有團(tuán)結(jié)，有互助。我們收獲很多，很多……運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)(2)范文

愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)

太陽(yáng)剛剛露出赤紅的笑臉，我們就在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去，經(jīng)過(guò)領(lǐng)操臺(tái)的時(shí)候，我們整齊響亮的口號(hào)喊出了112班的氣勢(shì)和風(fēng)格……當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后，劉校長(zhǎng)慷慨激昂地為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭，運(yùn)動(dòng)會(huì)也正式拉開(kāi)了帷幕。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目真多，有長(zhǎng)跑、后拋實(shí)心球，接力，跳繩，跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。給我印象最深刻的要屬1500米長(zhǎng)跑，因?yàn)檫@不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。記得1500米時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，以最好的狀態(tài)參加比賽。只聽(tīng)“呼”的一聲哨聲響，激動(dòng)的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。跑道外的同學(xué)們揮動(dòng)著手，高喊著：“加油！加油！”幫他們吶喊助威。呂強(qiáng)算是我們班的運(yùn)動(dòng)健將之一，你看，他邁著穩(wěn)健輕盈的步子，一直遙遙領(lǐng)先的他沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開(kāi)兩腿，奮力前進(jìn)著。后面的選手們緊跟身后。一圈、兩圈、三圈，糟了，呂強(qiáng)的速度怎么慢了許多，后面的選手快追上了。是不是體力跟不上了？堅(jiān)持，千萬(wàn)別……我揮舞起了拳頭，恨不得能推呂強(qiáng)一把。五圈，六圈，七圈，突然，呂強(qiáng)加速了！他加速了，像利箭般沖向終點(diǎn)，頓時(shí)112