放飛煩惱傳遞快樂新基礎(chǔ)主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（教案）學(xué)校：吳涇小學(xué)班級(jí)：四（2）班人數(shù)：36教師：朱曉輝課題：放飛煩惱傳遞快樂教時(shí)：1課時(shí)日期：2014-5-6一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)溝通與理解，增進(jìn)同學(xué)間互相合作，相互信任的友好關(guān)系，為朋友、同學(xué)排憂解難，解脫煩惱。2、善于調(diào)節(jié)情緒的方法，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，做一個(gè)使自己和別人都能快樂的人。二、背景分析：1、活動(dòng)背景：（1）大家都知道，學(xué)校是教書育人的地方，教書固然重要，可能讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，從小就能以一種積極、健康的心態(tài)去面對(duì)困難、迎接未來，這更加重要。我之所以要組織這樣一次有關(guān)心理健康的班會(huì)，進(jìn)入四年級(jí)以來，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多孩子總是不開心，要么是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事，要么是因?yàn)樯钪械男∈拢貏e是同學(xué)之間的人際關(guān)系，同學(xué)之間的矛盾非常突出，經(jīng)常為小事爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手，總之讓自己很煩惱，甚至造成孩子們浮躁的心情，脆弱的心理。原本應(yīng)該快樂的童年，卻找不到快樂的影子?；谶@樣一種情況，班會(huì)的主題在我的心中由然而生：我要幫助他們拋開煩惱，找到快樂，讓他們感受到生活的幸福和美好，讓純真快樂的音符永遠(yuǎn)在校園里跳躍。（2）四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。于是作為四年級(jí)班主任的我，決定擔(dān)負(fù)起調(diào)試兒童心靈鐘表的責(zé)任。幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)。于是，根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀，我和孩子們一起商量，設(shè)計(jì)并開展了以下系列準(zhǔn)備活動(dòng)：一是“有煩惱，說出來”。在班隊(duì)課上，我引導(dǎo)學(xué)生用無記名的方式，寫下自己的煩惱，學(xué)生傾訴煩惱的過程，其實(shí)也是解決煩惱的過程。我發(fā)現(xiàn)，孩子們把煩惱說出來之后，明顯快樂了許多。二是“小小樹苗，快樂成長(zhǎng)”。在植樹節(jié)那天，全體同學(xué)共同植樹活動(dòng)。我抓住這個(gè)契機(jī)。告訴孩子：我們的成長(zhǎng)和小樹苗的成長(zhǎng)一樣，而快樂就是營(yíng)養(yǎng)，煩惱就是蟲子，蟲子多了小樹就不能健康的成長(zhǎng)。三是“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”。在即將召開校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，班級(jí)里組織了一些活動(dòng)，前期的運(yùn)動(dòng)員選拔，中期的分項(xiàng)目訓(xùn)練，后期的模擬比賽；最終大家以充分的準(zhǔn)備投入到比賽中，獲得了非常理想的成績(jī)。在這個(gè)過程中，同學(xué)們通過自己的努力獲得了成功、獲得了快樂，體會(huì)到在這個(gè)大家庭里越團(tuán)結(jié)越快樂！為節(jié)班隊(duì)課，就針對(duì)本班學(xué)生呈現(xiàn)出的“煩惱”進(jìn)行對(duì)策的商討，在交流討論中適度發(fā)展學(xué)生的“快樂細(xì)胞”，幫助學(xué)生少一份煩惱，多一份快樂，體驗(yàn)同學(xué)之間的情感交流，在快樂中健康的成長(zhǎng)。時(shí)間活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖4分鐘開放式導(dǎo)入1、展示煩惱樹，請(qǐng)同學(xué)說說煩惱。2、引導(dǎo)學(xué)生交流自己在學(xué)習(xí)生活中中所產(chǎn)生的煩惱。1、說說自己的煩惱。2、交流自己的感受或發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生傾訴自己的煩惱。8分鐘核心過程推進(jìn)分析煩惱1、引導(dǎo)學(xué)生如何正確面對(duì)煩惱。2、心靈雞湯《別開錯(cuò)了窗》（輕音樂）1、思考問題。2、從故事里體會(huì)如何選擇正確的心態(tài)。反思自己的心態(tài)，從而為后面的解決煩惱做好鋪墊。8分鐘共商對(duì)策，趕走煩惱1、隨機(jī)抽取案例，進(jìn)行討論，共商對(duì)策。2、組織小隊(duì)代表交流方案，互為補(bǔ)充，互動(dòng)評(píng)價(jià)。1、小隊(duì)討論，共商對(duì)策。2、小隊(duì)之間交流，互為補(bǔ)充，互動(dòng)評(píng)價(jià)。通過討論，尋找到切實(shí)可行的對(duì)策，找到趕走煩惱的小訣竅，想出合理有效的方法。9分鐘擁抱快樂1、小品《考試之后》2、提問、說感受、分享快樂的事情，小結(jié)。3、煩惱樹蛻變成快樂樹。（spuerstar）1、欣賞小品2、分享快樂、交流感受。體會(huì)快樂的感受，享受快樂，快樂可以分享。6分鐘總結(jié)延伸1、煩惱經(jīng)常光顧我們的生活，為我們的生活增添了不少色彩，我們?cè)谂c煩惱打交道的過程中，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，煩惱過去，快樂來臨。2、《陽光總在風(fēng)雨后》1、在思想上認(rèn)識(shí)到煩惱不可怕，如何去戰(zhàn)勝他，保持積極樂觀的心態(tài)。2、用陽光、積極的心態(tài)去用心體會(huì)這首歌。由個(gè)體到集體快樂的提升，團(tuán)結(jié)友愛使大家都快樂。在享受快樂的同時(shí)去反思自己。面對(duì)困難時(shí)，要坦然面對(duì)，積極樂觀的心態(tài)最重要。反思：

放飛煩惱傳遞快樂課堂流程師：同學(xué)們好！今天這節(jié)班會(huì)課的主題是放飛煩惱傳遞快樂，老師發(fā)現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中常會(huì)碰到這樣的、那樣的煩惱；如果一個(gè)人經(jīng)常煩惱，那可會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生不好的影響，那么這節(jié)課我們大家一起來商討出解決煩惱的辦法，如何去做一個(gè)快樂的人！有請(qǐng)我們的主持人——周璐同學(xué)。周璐：老師好，同學(xué)們好！上課前我們讓同學(xué)們寫下自己的煩惱，貼到了煩惱樹上，我們的同學(xué)們的煩惱還真不少，我們還是先請(qǐng)同學(xué)們說說自己的煩惱吧！同學(xué)：。。。。。。。。（寫作業(yè)慢）周璐：。。。。（例如：如果是我我也挺煩惱的）學(xué)生：。。。。。。。。（與同學(xué)關(guān)系不好）周璐：。。。。同學(xué)：。。。。。。。。（家庭矛盾）周璐：。。。。同學(xué)：。。。。。。。。（作業(yè)太多太累）周璐：。。。（例如:上一位同學(xué)的煩惱你有過嗎？你的煩惱是什么）同學(xué)：。。。。。。。。（同學(xué)關(guān)系）周璐：。。。。。同學(xué)：。。。。。。。。（同學(xué)關(guān)系）周璐：。。。。。。。。。周璐：我們從同學(xué)們的煩惱里看到，有些問題比較突出，特別是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上與同學(xué)相處上還有與家長(zhǎng)、老師的關(guān)系上，所以我們這節(jié)課重點(diǎn)從這四個(gè)方面展開，從而找到解決煩惱的方法。周璐：其實(shí)人人都有煩惱，煩惱是我們成長(zhǎng)中的一部分，煩惱也會(huì)影響到我們的生活和學(xué)習(xí)，但是不是人人都不快樂和不幸福呢？當(dāng)然不是。有煩惱不一定就不快樂。為什么會(huì)有那么多有著這樣那樣的煩惱的人，卻總能陽光燦爛呢？學(xué)生：。。。。。。（可能會(huì)說出要樂觀、積極面對(duì)煩惱等）周璐：對(duì)，是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待煩惱，理性處理煩惱。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事：一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，眼巴巴地望著窗外人們正在埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面。外祖父從她身后輕輕走來，把小女孩兒拉到另一個(gè)窗口，讓她欣賞窗外的玫瑰花園。漸漸的，小女孩兒的心情由陰轉(zhuǎn)晴，破涕為笑。老人抱起外孫女說：“孩子，你開錯(cuò)了窗戶！”周璐：請(qǐng)同學(xué)說說這個(gè)故事的含義；同學(xué)：。。。。。。。同學(xué)：。。。。。。。同學(xué)：。。。。。。。周璐：開什么樣的窗，也就是在生活中選擇怎樣的心情。在對(duì)待同一件事時(shí)，如果用兩種不同的心態(tài)去看，那就會(huì)有兩種不同的結(jié)果，而心情也就有了兩種截然不同的選擇，所以選擇那一扇窗關(guān)鍵還是看我們自己的。請(qǐng)問有同學(xué)覺得自己可以從新選擇一扇窗，那么你可以用代表快樂的紅色便簽，在上面寫上鼓勵(lì)自己的話，然后貼在自己的煩惱上。（。。。。隨機(jī)采訪一位。。。。）周璐：我們不僅要正確面對(duì)煩惱，還要會(huì)正確處理煩惱。那么，今天就讓我們來做一回心理咨詢師，幫助大家走出煩惱，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！下面我們來共同商討下，如何去趕走煩惱。我們?cè)谑Ｏ碌臒览锩娉槿讉€(gè)共性的問題，請(qǐng)同學(xué)們商量如何解決。（分6個(gè)小隊(duì)，學(xué)習(xí)上的問題、與同學(xué)相處的問題、與家長(zhǎng)和老師的問題）商討中……….30秒（盡量使善意的，鼓勵(lì)的，使人能接受的方法）周璐：好！請(qǐng)小隊(duì)代表發(fā)言。小隊(duì)代表發(fā)言。。。。。（小組相互補(bǔ)充意見與評(píng)價(jià)。。。小結(jié)、評(píng)價(jià)。。。）（隨機(jī)應(yīng)變）周璐：通過以上大家的共同診斷，我們有什么感悟和體會(huì)？學(xué)生：。。。（快樂其實(shí)就是一種心態(tài)、一種選擇、一種能力和智慧、快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單……）老師小結(jié)：確實(shí)，有煩惱很正常，但只要我們能用陽光心態(tài)去看待人、事、物；選擇一種簡(jiǎn)單的生活，少一些要求，多一些寬容、感恩和付出，我們每個(gè)人都可以讓生活充滿陽光。周璐：是的，我們是一個(gè)溫暖的集體，我們應(yīng)該關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。還有很多同學(xué)的煩惱我們無法一下子去解決掉，但是我們只要擁有一顆愿意去幫助別人的心，善于找到問題的根源，采取一些好方法，放飛煩惱就不是夢(mèng)。從剛才我們的解決煩惱的過程中有收獲的同學(xué)，如果你覺得你的煩惱可以解決了，那么請(qǐng)你用代表快樂的紅色便簽貼在自己煩惱上，表示自己能夠放飛自己的煩惱。周璐：雖然大家都有煩惱，但是我們都在快樂成長(zhǎng)。請(qǐng)大家欣賞俞偉強(qiáng)、孟哲偉、徐金巧、孫曉悅四位同學(xué)帶來的《考試之后》。。。。。。。。。感謝四位同學(xué)的精彩演出。。。。同學(xué)們有更多的快樂故事可以和大家一起分享！說說你的快樂吧?。ㄐυ?、搞笑的事情、友誼、成功的故事）（講一件你認(rèn)為最好笑、最有意思的事或夢(mèng)給大家聽。講一件由不快樂轉(zhuǎn)為快樂的經(jīng)歷）同學(xué)：。。。。。同學(xué)：。。。。。同學(xué)：。。。。。同學(xué)：。。。。。周璐：（適當(dāng)點(diǎn)評(píng)：

身體健康，快樂；學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂；挑戰(zhàn)自我，快樂；幫助他人，我快樂；家庭幸福，快樂；等等

……）周璐：聽完他們的快樂，你們都快樂了嗎？有同學(xué)說說感受嗎？學(xué)生：學(xué)生：周璐：快樂是能夠擊敗煩惱的，還沒有放飛煩惱的同學(xué)如果你現(xiàn)在感覺到了快樂，你該怎么做？你懂得！周璐：感謝同學(xué)們分享這么多的快樂故事。快樂確實(shí)是可以分享和傳遞的，祝福所有的同學(xué)每天能多一些快樂，少一些煩惱。這么多快樂，這棵樹應(yīng)該改名字了，應(yīng)該叫什么樹？大聲一起說：“快樂樹”周璐：請(qǐng)同學(xué)們分享自己在這節(jié)班會(huì)課上的感受和收獲。學(xué)生：（煩惱并不可怕，關(guān)鍵我們要有正確的心態(tài)去對(duì)待，還要思考用什么方法去放飛煩惱，怎樣才能使自己快樂起來，我們要做快樂的人。）老師總結(jié)：同學(xué)們，世界上每個(gè)人的一生都是由快樂