《哈利波特》閱讀教學設計

哈利波特閱讀教學設計XX,aclicktounlimitedpossibilities匯報人：稻小殼目錄01教學目標02教學內(nèi)容03教學方法04教學過程05教學評價與反饋教學目標01知識目標學習作者J.K.羅琳的寫作技巧和風格掌握哈利波特系列小說的主要情節(jié)和人物關系理解魔法世界的基本規(guī)則和魔法術(shù)語提高閱讀理解能力和批判性思維能力能力目標培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，能夠理解故事情節(jié)和主題思想培養(yǎng)學生的語言表達能力，能夠用英語表達自己的觀點和感受培養(yǎng)學生的批判性思維能力，能夠?qū)适虑楣?jié)進行思考和分析培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，能夠?qū)适虑楣?jié)進行創(chuàng)新和改編情感目標激發(fā)學生對閱讀的興趣和熱情培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力引導學生理解并尊重多元文化培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力教學內(nèi)容02哈利波特系列簡介哈利波特系列是英國作家J.K.羅琳創(chuàng)作的奇幻小說系列系列包括7部小說：《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》、《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》、《哈利波特與火焰杯》、《哈利波特與鳳凰社》、《哈利波特與混血王子》、《哈利波特與死亡圣器》故事講述了一個名叫哈利波特的小男孩，在霍格沃茨魔法學校學習魔法，并與朋友們一起對抗邪惡勢力的故事哈利波特系列在全球范圍內(nèi)廣受歡迎，被翻譯成多種語言，并改編成電影、游戲等衍生作品選取的篇目及背景介紹背景：魔法世界，魔法學校，魔法師篇目：《哈利波特與魔法石》作者：J.K.羅琳主題：勇氣、友誼、正義、成長重點與難點重點：理解哈利波特系列小說的主題和情節(jié)01難點：分析人物性格和情感變化，理解小說中的魔法世界和現(xiàn)實世界的關系。02教學方法03激活學生的前知提問：讓學生思考自己讀過的哈利波特書籍，并分享自己的感受和想法討論：讓學生討論哈利波特系列書籍中的人物、情節(jié)和主題，激發(fā)他們的興趣和思考游戲：通過游戲活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中激活自己的前知閱讀：讓學生閱讀哈利波特系列書籍，了解故事情節(jié)和人物性格，為后續(xù)的教學活動做好準備教學策略閱讀指導：引導學生閱讀哈利波特系列書籍，提高閱讀理解能力寫作訓練：引導學生根據(jù)閱讀內(nèi)容進行寫作訓練，提高寫作能力討論交流：組織學生進行討論交流，分享閱讀心得和感悟角色扮演：讓學生扮演書中的角色，提高語言表達能力和表演能力學生活動設計閱讀哈利波特原著，理解故事情節(jié)添加標題觀看哈利波特電影，感受人物形象和場景添加標題制作哈利波特主題海報，展示閱讀成果添加標題開展哈利波特主題演講，分享閱讀心得和感悟添加標題教學過程04導入介紹哈利波特系列書籍的背景和作者播放哈利波特系列電影的片段，激發(fā)學生的學習興趣引導學生思考哈利波特系列書籍的主題和意義展示哈利波特系列書籍的封面和插圖呈現(xiàn)新知介紹哈利波特的背景和主要人物講解哈利波特的故事情節(jié)和主題思想分析哈利波特的語言特點和寫作技巧引導學生閱讀哈利波特，理解其內(nèi)涵和意義鞏固練習閱讀理解：讓學生閱讀哈利波特系列書籍，理解故事情節(jié)和人物性格討論交流：讓學生分享自己的閱讀心得和感受，進行討論交流寫作練習：讓學生根據(jù)書中的情節(jié)，進行寫作練習角色扮演：讓學生扮演書中的角色，進行角色扮演游戲小結(jié)作業(yè)回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)哈利波特的主要情節(jié)和主題布置閱讀任務，要求學生閱讀下一章節(jié)的內(nèi)容布置寫作任務，要求學生撰寫讀后感或書評鼓勵學生分享閱讀心得，提高閱讀興趣和積極性教學評價與反饋05設計評價策略評價標準：根據(jù)學生的閱讀理解、寫作能力、口語表達等方面進行評價評價方式：采用課堂提問、小組討論、作業(yè)檢查等方式進行評價反饋方式：及時向?qū)W生反饋評價結(jié)果，鼓勵學生積極參與課堂討論和作業(yè)完成改進措施：根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學設計和教學方法，提高教學效果為學生提供反饋及時反饋：在學生完成閱讀任務后，及時給予反饋鼓勵性反饋：鼓勵學生繼續(xù)努力，提高閱讀能力互動反饋：與學生進行互動，了解他們的閱讀感受和想法具體反饋：指出學生在閱讀中的優(yōu)點和不足，并提供改進建議調(diào)整教學根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學策略和方法添加標題定期進行教