中班科學優(yōu)質(zhì)課教案《紙球反彈》_第1頁
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第頁共頁中班科學優(yōu)質(zhì)課教案《紙球反彈》一、教學目標：1.認識并探究紙球反彈的原理。2.培養(yǎng)幼兒觀察和實驗的興趣，鍛煉觀察和實驗的能力。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力和團隊合作精神。二、教學準備：1.多張紙2.凳子或桌子3.膠水或膠帶4.繪本或圖片：《千里眼和順風耳》三、教學過程：1.導入（5分鐘）教師出示繪本或圖片《千里眼和順風耳》，向幼兒介紹科學實驗的小故事，引發(fā)幼兒的興趣。鼓勵幼兒描述千里眼反彈紙球的情景。2.探究（15分鐘）（1）教師將紙球扔到地上，觀察其彈起的高度，引導幼兒描述現(xiàn)象和感受。（2）教師告訴幼兒紙球能夠反彈的原理是因為紙球在受到外力作用后，蓄積了能量，再將這些能量迅速釋放出來，才會彈起來。（3）教師提問：我們能不能讓紙球彈得更高呢？幼兒思考一會兒后，教師引導幼兒提出各種想法。（4）教師將凳子或桌子固定在地上，告訴幼兒我們要一起實驗，看看紙球從高處落下會不會反彈得更高。（5）教師讓幼兒一起動手，用膠水或膠帶將紙球固定在桌子上，然后一起站起來，將紙球往桌上扔下，觀察紙球反彈的情況。（6）觀察實驗結果后，引導幼兒討論：紙球為什么會反彈得更高呢？幼兒根據(jù)自己的觀察和實驗結果，得出結論：紙球從較高的地方落下，蓄積的能量更大，能量迅速釋放后，反彈的高度也會更高。3.組織活動（20分鐘）（1）教師給幼兒準備多張紙，讓幼兒自由發(fā)揮，嘗試制作不同形狀和大小的紙球。（2）教師與幼兒一起分組，每個小組選擇一個材料（如水杯、球、木塊等）作為高處，將紙球從高處落下，觀察紙球的反彈情況，并進行比較。（3）每個小組通過觀察和比較，討論并總結出反彈得更高的紙球特點是什么。（4）小組代表向全班匯報自己的實驗結果和總結。四、總結與評價（10分鐘）（1）教師引導幼兒總結實驗結果：紙球從較高的位置落下，反彈的高度會更高，這是因為紙球有更大的能量。（2）教師用簡單明了的語言解釋紙球反彈的原理，讓幼兒能夠理解。（3）教師肯定幼兒在實驗中的觀察和實驗能力，并鼓勵幼兒繼續(xù)鍛煉和運用這些能力。五、拓展延伸：1.讓幼兒嘗試用不同材質(zhì)的紙制作紙球，觀察不同紙球的反彈情況，讓幼兒比較不同紙球的特點。2.利用音樂課時間，讓幼兒用紙球和其他材料一起演奏，

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