低段教研組工作總結

Word文檔低段教研組工作總結在線網(wǎng)校：點擊進入

網(wǎng)校授課：點擊進入

考試書庫：點擊進入

網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務員/財會類/學歷類/建造工程類

等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導和全新引進高清3D電子書考試用書。

總結一：低段教研組工作總結

本學期，學校語文教研組緊緊圍繞二期課改，切實掌握語文學科教改方向與重點，以作文教學討論和新課堂教研為抓手，樹立新課程環(huán)境下的教學質(zhì)量觀，結合石景章教授的目標教學，不斷優(yōu)化杜郎口教學模式，提高課堂教學效益，樂觀探究素養(yǎng)教導的有效途徑，不斷提高學校語文教學質(zhì)量.同時，合理支配同學的語文活動，激發(fā)同學學習語文的愛好，以提高同學語文學習的能力。為此，我在教研組管理方面做好了以下工作。

1.組織語文老師學習新課程計劃和學校語文新課程標準以及魏書生教學辦法，部分老師參加了蘆溪縣教導局組織的學校語文課堂設計遠程教導的學習，樂觀引導老師用二期課改的新理念指導自己的教學實踐。學校4-6班級老師都能熟練地運用杜郎口教學模式舉行教學，能把石景章教授的目標教學融入其中，課堂達到高效，普遍使同學愛慕這種教學模式，并在教學中真正地做到先學后教，小組研究，合作學習，自主高效。學校1-3班級的語文教學實施常規(guī)教學，教學目標明確，能運用多媒體舉行教學，同時也貫徹了新課改教學理念，同學能在課堂中分組研究，合作學習。

2.抓好常規(guī)，教研組按小學要求和教研組方案要求，組織集體備課，開展教研活動，開展教學常規(guī)檢查，每月支配3-4個語文老師舉行備課、作業(yè)批改、老師聽課、上課、舉行檢查記錄，每月20日把檢查結果報教研組匯總考核，教研組組長和備課組長負責抽查，每月公布考核結果，并報學校部舉行考核。同時，每周四舉行教學研討，研討有主題，有中心發(fā)言人，每周活動后都能準時把教研組活動記錄公布在小學的內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

3、本學期教研重點舉行了作文教學探討，每個教師都仔細預備，上了一堂作文教學亮相課，針對每堂作文教學課都能樂觀評價與總結，發(fā)覺優(yōu)點，指出不足。完成一輪作文教學藏匿課探討后，每個教師針對作文教學舉行了反思與總結，并發(fā)表在內(nèi)網(wǎng)上。接著舉行了蘆溪縣開放日藏匿課的探索，舉行了集體備課，探討導學稿的編寫，進行了優(yōu)秀導學稿的評比競賽，張娜、寧海輝、黃翠、梁韌這些教師的導學稿獲得比較好的評價。最后，又樂觀預備萍鄉(xiāng)市開放日藏匿課的探討，分班級集體備課，編寫導學稿，每篇導學稿都經(jīng)過教研組，甚至學校部主任親手檢查。經(jīng)過全體語文教師的努力，讓聽課教師們感到了蘆外自主高效新課堂，在縣、市開放教學日中得到了領導和聽課教師的好評。

4.教研組內(nèi)倡導合作教研，集體備課，采擷個人之所長，同時，倡導問題研究，進展共性，導學稿基本內(nèi)容統(tǒng)一編寫，但又有個人共性備課，分班級統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，并且要求在教學完每篇課文后寫反思，不斷提高教學效益.教研組抽查反饋的狀況引導老師調(diào)節(jié)教學策略，樂觀協(xié)助指導后進生提高學習效率。大部分老師在完成自身教學任務的基礎上都聽滿了考核所要求的18節(jié)課。

5.學期中，樂觀參與市區(qū)和課博會課例討論。在全體語文組教師的指導下，張娜娜教師順當?shù)赝ㄟ^了蘆溪縣青年老師基本功大賽的初賽，代表蘆溪縣參與市級青年老師基本功大賽。同時，高婉英教師也預備了《多彩的非洲》，張娜娜預備了《與象共舞》兩堂藏匿課預備參與全國課博會，多次支配集體備課，研討導學稿的編寫，并在相關班級試上，多次研討，各個教師竭力提出自己珍貴的看法，促使語文教研形成深厚的聚焦課堂，教研的氛圍十分深厚。

6.學校1-3班級利用多媒體教學手段，開展信息技術和語文學科教學整合的研討活動，在教學中加強信息技術和學科整合的力度，不求喧鬧，而在于切切實實激發(fā)同學學習愛好，突破教學難點，提高課堂效率，在這一過程中形成老師溝通，對話，合作，共享的機制。

7.加強對實習和年青老師的培訓指導，做好年青老師的帶教工作。本學期分離由梁韌、高婉英教師帶教周柳青、林婷兩位實習教師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)工作，謙虛向指導教師求教，指導老師和同班級教師也能通過共同備課，聽課，溝通等協(xié)助新老師完成自身的角色改變，新老師們都分離有了可喜的長進。

8.樂觀開展語文活動，激發(fā)同學學習愛好，提高同學的語文能力。

（1）本學期，結合三月份大隊部開展的文明禮貌月活動，進行了《文明之花》作文大賽；結合四月份的熱愛生命為主題的教導，進行了《珍愛生命》作文大賽；結合五月份的感恩為主題的教導，進行了《感恩父母，感恩生命》作文大賽；結合六月份的長途拉練和慶祝六一活動，進行了觀《激動中國》有感作文大賽，并把每次競賽中獲得一、二等獎的作文發(fā)表在小學的外網(wǎng)上，豐盛了外網(wǎng)的內(nèi)容。同時同學在參加競賽中，激發(fā)了同學寫作的愛好與興趣，增加了寫作的自信，提高了孩子們的寫作能力。

（2）樂觀鼓舞同學在小學外網(wǎng)發(fā)表作品，指導同學修改作文，提高寫作愛好。張娜教師指導同學發(fā)表篇；寧海輝教師指導同學發(fā)表篇；梁韌教師指導同學發(fā)表篇；黃翠教師指導同學發(fā)表篇；高婉英教師指導同學發(fā)表篇；張娜娜教師指導同學發(fā)表篇；曾娜教師指導同學發(fā)表篇；劉賀紅教師指導同學發(fā)表篇；童潔教師指導同學發(fā)表篇；陳琳教師指導同學發(fā)表篇；姚麗教師指導同學發(fā)表篇；彭萍教師指導同學發(fā)表篇；劉莉教師指導同學發(fā)表篇。

（3）四月底至五月初，1-2班級進行了鉛筆字競賽；3-6班級進行了鋼筆字競賽；5-6班級還進行了手抄報競賽。這些競賽，規(guī)范了同學正確書寫的能力，培養(yǎng)了同學的創(chuàng)新能力。同時又為家長會的到來，做好了年級文化布置工作，每班把同學書寫好的作品和手抄報展示在年級中，讓家長感觸到自己孩子的長進與提高，也為小學的穩(wěn)生工作作出了貢獻。

9、每次語文活動，都有方案，有計劃，有過程，有結果，有總結，有宣揚報道，有作品發(fā)表。這個學期保證100﹪按教研組方案完成了語文活動，同學語文愛好得到激發(fā)，語文能力得到提高。

總之，囫圇一學期以來，語文教研組的全部教師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作支配中，語文教研組將繼續(xù)關注課改，聚焦新課堂改革，同時確立共同的討論主題，堆積課堂中的真切案例，關注老師專業(yè)成長，促進各班級語文教學質(zhì)量的整體提升。

總結二：低段教研組工作總結

時光過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，按照期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，改變教學觀念，從課題入手，有目的，有方案，有步驟地舉行課程改革。詳細

一、規(guī)范管理，全面提高五仔細水準，提高教學質(zhì)量。

1、老師繼續(xù)學習《基礎教導課程改革綱要》解讀、《義務教導課程改革實施計劃》和各學科課程標準，引導老師領悟素養(yǎng)教導、主題教導、創(chuàng)新教導的深刻內(nèi)涵，強化重視三個轉(zhuǎn)化、三個想到。三個轉(zhuǎn)化即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的學問體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高同學能力途徑；三個想到即想到以老師為主導，以同學為主體的重要性，想到教為不教、學為不學的教學目的，想到對同學創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強集體備課力度。按班級段為單位，針對同一教學內(nèi)容的教學特點，開展集體備課，一班級以拼音教學、識教學為重點。二班級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。36班級以閱讀、寫作教學為重點。要求各拘束備課的基礎上舉行說課定稿，形成集體備課教案。

3、圍繞小學的五仔細工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五仔細工作，準時做好了檢查、催促、考核工作。本學期協(xié)作小學教育處三次對位教師的背課狀況舉行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查狀況舉行準時反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深化開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導向、調(diào)整等功能期初加強教學質(zhì)量的調(diào)研，舉行了對部分班級、部分學科的調(diào)研。在此基礎上十月初，兩次協(xié)作小學期末前又大面積地對各個班級各個年級舉行了調(diào)研，對檢測結果舉行分析。以此促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。

二、加強對青年老師的培養(yǎng)力度，早出成果，出好成果。

1、35周歲下的青年老師是我們語文教研組的骨干力氣，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位老師的課堂教學水平，提高教學質(zhì)量，我們每位語文老師要緊緊圍繞三中心一主線的課題，舉行教學討論活動。特此，語文組要求每位老師以班級段為單位，常?；ハ嗦犝n（至少一次），執(zhí)教者必需上交詳案，聽課者必需有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上班級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了孫佩晶、李雪軍，陳世葉、蔡侃侃四位老師舉行了校藏匿課，課前上課老師能夠仔細備課，年段老師樂觀發(fā)表看法，提出各種建議，使四堂課都取得愜意的效果。

2、鼓舞中青年老師樂觀參與各級各類競賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年老師的成長過程。并多次組織青年老師去杭州、寧波、實小等小學培訓、聽課，學習他們的先進閱歷，提高教學水平。

三、樂觀開展愛好小組，全面提高語文素質(zhì)。

以班級段為單位，每班人數(shù)控制在5人左右參與愛好小組活動。詳細支配：一班級以閱讀，擴大識字量為主；26班級以提高寫作為主，每班級段老師集中制定教學方案，分工合作，有記載。

四、豐盛多彩的同學活動

本學期我們開展了許多活動：一班級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀比賽、全校寫字競賽、一、二班級不定期寫字姿態(tài)檢查。三、四、五、六班級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以比賽促進同學學習樂觀性的提高。

五、主要成果

1、被評為市名牌學科。

2、論文有5篇獲全國二等獎，8篇獲全國三等獎。

3、胡叔宏老師的口語案例《小白兔搬南瓜》在市溝通。

4、在市小八仙會師中，小博士、小記者、書法等都取得了二、三等獎好成果。

5、50多篇同學作品在報刊雜志上發(fā)表。

6、在市組織的新課程基本功操練中，孫春華老師獲二等獎。

7、在市組織的25班級青年老師業(yè)務比賽中，傅岳萍老師獲二等獎。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實，仔細地工作，在期末的測試中同學的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成果。

總結三：低段教研組工作總結

一學期的工作轉(zhuǎn)瞬有已臨近尾聲，俗語說春的耕耘、秋的收獲，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著為了同學服務，為了自己的提高的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，遺憾地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：

一、仔細學習理論，更新了教導觀念

幾年來，我們常常有一句話掛在嘴邊：要給同學一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才干左右逢源、應對自如。大概，這只是揭示了老師需要具備豐足的學科學問而已。開學初，我們?nèi)M教師仔細研讀了《語文課程標準》，了解了每個班級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準研究。之后又選取《給老師的100條建議》及《學校語文老師》等教導名著或教導教學雜志，通過個人自學、組內(nèi)溝通等多種方式來學習新課程，掌握新課程，以改變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位老師至少摘錄筆記20則以上，學習、閱讀蔚然成風。并不斷反思，樂觀撰寫教導教學隨筆和教學論文，特殊是張春宵教師，養(yǎng)成了天天寫隨筆的習慣。

二、繼續(xù)開展校園聽課評課及教學診斷活動

仔細樂觀地開展組內(nèi)聽課活動，促進整組老師集體教學水平的提高，向來是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們?nèi)暾Z文組樂觀開展組內(nèi)開課聽課活動，每位老師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員仔細聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達30多節(jié)，研討氛圍非常深厚。在此基礎上，推舉張春宵教師上校級研討課，圍繞校教育處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題，整組教師參加備課，陳海云教師說課，李雪芬教師評課，開出了一節(jié)真切、樸素，并力求扎實的課，受到領導及其他聽課教師的好評。

三、進一步落實集體備課制度

尺有所短，寸有所長。每個人都有他的特長和短處，假如能互相學習、互相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但因為種種緣由，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學期我們仔細落實教育處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)采取定課題、定時光、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特殊是在備教學目標，備同學練習，備教學辦法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，準時了解教導教學狀況，針對教材的特點，不斷地舉行探究、改革、創(chuàng)新。

四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，一學期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，仔細細致，發(fā)覺問題準時整改。所以在上次是教導局的規(guī)范辦學抽查到我們組時，我們并沒有刻意的預備，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領導的好評，這都是我組老師平常仔細對待教學工作的結果。

五、舉辦多種活動，促進同學學習語文

在教育處的領導下，本學期，我們組還組織同學參與了形式多樣的各種活動，如在第13周和第19周兩次組織同學參與閱讀考級活動，在每位語文老師的細心指導和鼓舞下，百分之九十以上的同學參與了閱讀考級活動并順當通過，還有百分之四十的同學參加越級考級獲通過。更可喜的是，雖然才三班級，但大部分孩子在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了天天閱讀經(jīng)典書籍，與教師學生溝通感觸，學會摘錄好次好句等良好的讀書習慣，為孩子的獵取廣博的學問、終身學習、終身進展，奠定了基礎。大部分孩子一學期看了近10本長篇書籍，最多的大30本左右，閱讀量大大增強。

六、樂觀投身教科研活動

在小學教科室的指導鼓舞下，我組多位老師樂觀投身于教導科研活動，在仔細理論學習的基礎上，圍繞小學總課題《學校課堂關注有效聆聽的實踐與討論》，張春宵和李雪芬兩位教師分離撰寫了《學校課堂關注同學有效聆聽的實踐與討論》和《學校課堂關注老師有效聆聽的實踐與討論》這兩分課題討論計劃，為小學的教科研活動盡自己的一份力。

總之，學無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開辟，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！我們信任，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

Gz85.Com更多總結我推舉

低段語文教研組工作總結

時光過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，低段語文教研組按照期初的教學工作方案，以實踐新課程、探究新課程為方向，進一步深化課改試驗工作;注意教學工作的過程管理，扎扎實實地開展教學工作，為進展小學內(nèi)涵，提高語文教學質(zhì)量和同學的綜合素養(yǎng)而努力。在全體語文老師密切協(xié)作下，全組語文老師立足工作崗位，團結配合，求真務實，教書育人，順當完成了各項教導教學任務，現(xiàn)將本學期所做的工作簡要總結如下：

1.期初制定教研方案，確定本學期教研工作的重點，并按教研方案開展活動。

2.9月底組內(nèi)老師赴紹興參與《交流與交往》溝通工作。

3.樂觀參與小學組織的手語培訓、老師論壇(匯報)及同課異構活動。

4.11月業(yè)務學習，觀察聾兒語訓集體課的課堂錄像《兔兔運動會》并評課。

并開展特色教研活動《聾兒聽覺語言康復訓練培訓匯報》。

11月底組織本組老師參與小學教壇新秀選拔。

5.12月老師優(yōu)秀備課本，同學優(yōu)秀作業(yè)選送。組內(nèi)教師繼續(xù)開課

此外組內(nèi)老師擔當培智小學生命化課堂教學研討活動的講座任務及新老師培訓的開課任務。邁出了對外講座及語訓工作的第一步。

下一學期，教研工作初步設想：

1.進一步提高老師素養(yǎng)，從關注同學個體動身，細心備課。

2.繼續(xù)推動低段同學言語聽覺康復訓練工作。

3.鼓舞教師多反思，擅長總結，儲備教學精神食糧。

4.重視同學的課外閱讀指導，開展一些語文綜合活動。

學校低段數(shù)學教研組工作總結

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教學工作又近尾聲，本學期我們學校數(shù)學低段教研組全體老師緊緊圍繞中區(qū)教研室工作要點，以解決問題為教學討論重點，以探究學校數(shù)學有效教學為目標，圍繞小學工作方案中對教學工作的要求，立足課堂，反思實施過程中浮現(xiàn)的問題，探討、尋求問題解決的策略和辦法，并在小學領導的大力支持和協(xié)助下，我們加強教研力度，努力提高課堂教學效率，切實提高教導教學質(zhì)量，促進每位老師的專業(yè)化進展。已順當完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一，加強理論學習，提高組內(nèi)老師的業(yè)務素養(yǎng)水平。

1.組織廣闊數(shù)學老師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和辦法，努力促使廣闊老師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實改變教導觀念，改變教學行為。

2.仔細學習領悟新標準，樂觀開展新教材材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟小學教學的溝通與配合，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研能力。

3、學習、實踐、反思相結合。學習理論，邊實踐邊思量，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學行為。

二，樂觀開展教研活動，促進老師專業(yè)化進展。.

1.重視聽評課活動的反思。

本學期圍圍著觀摩名師錄像課《解決問題的策略》綻開的，全組老師在一起聽課，領略名師風采，隨后舉行了評課，互相溝通探討，暢所欲言，表達自己的所感所悟。每次課后老師要仔細地反思教學，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。評課后，又按照自己在平常的教學課堂中碰到的問題，舉行溝通，如探討如何提凹凸班級兒童的口頭語言表達能力，通過全組老師的閱歷溝通，辦法借鑒，使懷疑迎刃而解，找到可以試行的教學辦法。

2.深化課堂，扎實有效地加強教學實踐、討論，努力提高學校數(shù)學課堂教學效率。

本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，小學組織聽老師常態(tài)課活動。課堂上充分呈現(xiàn)了他們濃厚的教學功底，以及在課堂上常見問題的靈便處理，劉淑娟教師講的二班級的一節(jié)《1000以內(nèi)數(shù)的熟悉》，程娜娜教師講的二班級數(shù)學《銳角和鈍角》等，收到良好的效果得到領導和聽課教師的絕對。

3.老師建立自己的教導博客，相互學習新理念，探討熱點問題，上傳優(yōu)秀教案課件資料，達到資源分享。

回顧一學期的工作，我們對組里的每一次教研活動都細心組織，保證活動的質(zhì)量?；顒忧胺桨钢苋?，做到定時光、定內(nèi)容、定目標、活動時要求教研組人員樂觀參加，各抒己見，暢談自己的體味心得；活動后做好反思、借鑒工作，取長補短，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨特的教學風格。

一個學期來，我數(shù)學低段教研組老師精誠團結，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下，全組老師堅持教導、教學理論的學習，樂觀參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的教導教學理論和新的課程標準，完美和改進教學辦法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再勵把工作做的更好。

喻屯二小低段數(shù)學教研組

2022年學校低段數(shù)學教研組工作總結

一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學老師仔細執(zhí)行小學教導教學工作方案，改變思想，樂觀探究，改革教學，在繼續(xù)推動小班化合作課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，改變思想，樂觀探究，改革教學，收到很好的效果。一、校本培訓走進老師的心，進入課堂。

每位老師有一次本校貫徹新理念的教學研討課，小學平均每周有一次教研活動，每次活動均有1個活動課例，活動中每位老師提一個學習體味，提一個改進方案。小學開展了創(chuàng)建學習型老師隊伍活動，即天天1小時自學，天天每周一次集體學習，每周一篇教導隨筆，每半期一次心得體味，每期每人一次主講，每期一次考試，每人一萬字筆記，每人訂教導報刊雜志一種以上。有相關內(nèi)容支配記錄，老師個人自學以時事政治、教導教學。書報為主，全部學習筆記，有日期、有出處，小學對老師的學習舉行了仔細、全面的檢查，有具體記載，有科學評價，同時，老師能學以致用，教學相長，在教學之中學，在學習中教。

二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。

本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準和小班化合作課堂教學模式。方麗鷗教師的《乘法的初步熟悉》、呂文香老師的《整十數(shù)加減整十數(shù)的練習》勝利的展示，收到良好的效果得到領導和聽課教師的絕對。三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

我們把評價作為全面考察同學的學習情況，激勵同學的學習熱烈，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等