蘇教版-三年級下-第二單元-6 花瓣飄香

()的月季花瓣飄香㈠怎么摘花瓣的?㈡為什么只摘花瓣?㈢摘花瓣做什么?摘花瓣shēnɡzì：fǔzhāipěnɡná生字：俯摘捧拿

cuòhuánɡkǒnɡrědǒnɡ

措惶恐惹懂

俯身摘下捧著拿著

惶恐

懂事惹事

舍不得不知所措眼眶我會讀課文寫了哪幾個時間段的事？請找出表示時間的詞語?；ò觑h香

1、

我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。

2、一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過了田野，跑遠了。

3、幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。

4、“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

5、她低著頭不發(fā)意思地說；“我舍不得把整朵花都摘了……”6、“摘花瓣做什么呀？”

7、小女孩說；“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！?/p>

8、“你爸爸呢？”

9、“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。

10、真是個懂事的好孩子。

11、第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。結(jié)構(gòu)第一段（1），寫我家門前開滿了紅艷艷的月季花。第二段（2），寫我看到了一個小女孩在花叢中摘了一片花瓣，飛快地跑遠了。第三段（3——10），寫我通過與小女孩對話，得知她摘花瓣是為了送給生病的媽媽。第四段（11），寫“我”買來兩盆月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在自己母親的陽臺上。㈠怎么摘花瓣的?㈡為什么只摘花瓣?㈢摘花瓣做什么?摘花瓣

一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。

一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。

“為什么只摘花瓣呢？”

“我舍不得把整朵花都摘了……”

“摘花瓣做什么呀？”

“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。

“你爸爸呢？”“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！?/p>

“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。真是個懂事的好孩子。思考：她摘了我家門前的花，我怎么不責怪她，反而夸她是個懂事的好孩子呢？夸夸這個小女孩：真是個懂事的好孩子。

第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。

“我”買了兩盆花，一盆送給————，是因為——————；一盆送給——————，是因為——————。

第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。

“我”買了兩盆花，一盆送給小女孩。是因為我被小女孩的孝心打動了；一盆送給我母親，是因為我也想孝順自己的母親。

第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。

“我”把花送給小女孩時，“我”會說些什么呢？“我”把花放在母親的陽臺上，“我”又會說些什么？選擇一個情景，展開想象，寫一段話。注意寫出人物當時的心理、神情、動作等，正確使用標點?！?/p>

第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。

“我”把花送給小女孩時，“我”會說些什么呢？“我”把花放在母親的陽臺上，“我”又會說些什么？選擇一個情景，展開想象，寫一段話。注意寫出人物當時的心理、神情、動作等，正確使用標點。

“我”把花送給小女孩時，關(guān)切地說：“小妹妹，這盆花是送給你的，你收下吧。有了月季花，媽媽就會高興的，祝你的媽媽早日康復?！毙∨⑼拔摇绷粝铝烁袆拥臏I水，連聲說“謝謝！謝謝！”

小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！?/p>

想象小女孩媽媽摸著絨布一樣的花瓣，聞著淡淡的清香，會說些什么，做些什么呢？

當我把一盆帶著露水的月季花送給小女孩時，我會怎么說？小女孩又會說些什么？當母親看到陽臺上的月季花時，會怎么問我？我又會怎么回答？請你思考文中哪些地方說明了小女孩是個懂事的孩子？

[1]媽媽生病，給媽媽送花瓣。

[2]聽爸爸的話，不惹媽媽生氣。如果你是那個小女孩，你會怎么做？我會填

1.小女孩俯在花前，從花叢中（）地摘了一片帶露水的（）,雙手捧著，然后（）地穿過田野，跑遠了。

2.“為什么只摘花瓣呢？”我（）地問。她低著頭，（）地說：“我（）把整朵花都摘了……”六課文描寫了（一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事），表明了她是一個（）的孩子。作者也從中體會到要（）。

在那遙遠的小山村小呀小山村

我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢

過去的時光難忘懷難忘懷

媽媽曾給我多少吻多少吻

吻干我臉上的淚花

溫暖我那幼小的心

媽媽的吻甜蜜的吻

叫