幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《公共汽車》課件

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《公共汽車》課件2024-01-26匯報(bào)人：AACATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)公共汽車造型特點(diǎn)分析創(chuàng)意繪畫技巧指導(dǎo)幼兒實(shí)踐操作環(huán)節(jié)作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸拓展CHAPTER課程介紹與目標(biāo)0103促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展繪畫過(guò)程中需要幼兒手眼協(xié)調(diào)，對(duì)幼兒的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有促進(jìn)作用。01激發(fā)幼兒對(duì)交通工具的興趣通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，使幼兒對(duì)公共汽車這一日常交通工具產(chǎn)生濃厚興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。02培養(yǎng)幼兒觀察與表現(xiàn)能力引導(dǎo)幼兒觀察公共汽車的形狀、顏色等特征，并通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，提高幼兒的觀察力和表現(xiàn)力?；顒?dòng)背景及意義了解公共汽車的基本形狀、顏色等特征。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)出公共汽車的基本特征。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。030201教學(xué)目標(biāo)與要求共2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間第一課時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察公共汽車，了解其形狀、顏色等特征；第二課時(shí)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用畫筆、顏料等工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。課程安排確保繪畫材料安全無(wú)毒，適合幼兒使用；注意引導(dǎo)幼兒正確使用繪畫工具，避免弄臟衣物或環(huán)境。注意事項(xiàng)課程安排與時(shí)間CHAPTER公共汽車造型特點(diǎn)分析02公共汽車的車身通常采用長(zhǎng)方形設(shè)計(jì)，這種形狀使得車輛內(nèi)部空間得以最大化利用，同時(shí)保證了乘客的舒適度。長(zhǎng)方形車身現(xiàn)代公共汽車在設(shè)計(jì)中融入了流線型元素，車頭部分圓潤(rùn)流暢，有助于減少空氣阻力，提高行駛效率。流線型設(shè)計(jì)車身設(shè)計(jì)通常具有明顯的層次感，通過(guò)不同顏色或材質(zhì)的搭配，將車身劃分為幾個(gè)不同的區(qū)域，增加了整體的視覺效果。層次感分明車身形狀與結(jié)構(gòu)公共汽車的車窗通常較大，為乘客提供良好的視野，同時(shí)增加了車內(nèi)的采光效果。大窗戶設(shè)計(jì)公共汽車通常設(shè)有前后兩個(gè)車門，方便乘客上下車。車門設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔實(shí)用，易于開關(guān)。前后車門設(shè)計(jì)公共汽車在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)中充分考慮了乘客的安全，如設(shè)有安全錘、滅火器等安全設(shè)施。安全設(shè)施完備窗戶、車門等細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)鮮艷的色彩搭配01公共汽車的色彩搭配通常比較鮮艷，以吸引乘客的注意力。常見的顏色有紅色、藍(lán)色、黃色等，這些顏色不僅醒目，還能給乘客帶來(lái)愉悅的視覺感受。圖案運(yùn)用豐富02公共汽車的車身圖案設(shè)計(jì)多樣，可以是簡(jiǎn)單的線條和幾何圖形，也可以是復(fù)雜的卡通形象或城市風(fēng)景。這些圖案不僅美化了車身，還能激發(fā)乘客的想象力。與主題相結(jié)合03在一些特定的場(chǎng)合或節(jié)日里，公共汽車的車身設(shè)計(jì)還會(huì)與相應(yīng)的主題相結(jié)合，如春節(jié)期間的紅色鞭炮和福字圖案，為節(jié)日增添喜慶氛圍。色彩搭配及圖案運(yùn)用CHAPTER創(chuàng)意繪畫技巧指導(dǎo)03

線條表現(xiàn)方法長(zhǎng)直線和短直線的運(yùn)用在畫公共汽車時(shí)，可以使用長(zhǎng)直線來(lái)勾勒車身和車窗，短直線則用于表現(xiàn)車輪的輻條等細(xì)節(jié)部分。曲線和弧線的運(yùn)用在表現(xiàn)公共汽車的車身輪廓和車窗時(shí)，可以使用曲線和弧線來(lái)使畫面更加生動(dòng)和流暢。粗細(xì)線條的結(jié)合通過(guò)粗細(xì)不同的線條來(lái)表現(xiàn)公共汽車的遠(yuǎn)近關(guān)系和立體感，使畫面更加有層次感。色彩的搭配在主色調(diào)的基礎(chǔ)上，可以搭配使用相鄰色或?qū)Ρ壬珌?lái)豐富畫面色彩，如藍(lán)色和紫色、紅色和綠色等。主色調(diào)的選擇根據(jù)公共汽車的顏色和周圍環(huán)境，選擇一個(gè)主色調(diào)進(jìn)行繪畫，如藍(lán)色、紅色或黃色等。色彩的漸變和過(guò)渡通過(guò)色彩的漸變和過(guò)渡來(lái)表現(xiàn)公共汽車的立體感和光影效果，使畫面更加逼真。色彩運(yùn)用技巧不同角度的表現(xiàn)可以從正面、側(cè)面或背面等不同角度來(lái)表現(xiàn)公共汽車，展現(xiàn)其不同的形態(tài)和特點(diǎn)。場(chǎng)景的設(shè)置將公共汽車放置在合適的場(chǎng)景中，如城市街道、鄉(xiāng)村公路或車站等，增加畫面的故事性和趣味性。元素的添加在畫面中添加一些與公共汽車相關(guān)的元素，如乘客、司機(jī)、交通標(biāo)志或建筑物等，使畫面更加豐富和生動(dòng)。創(chuàng)意構(gòu)圖思路CHAPTER幼兒實(shí)踐操作環(huán)節(jié)04彩色卡紙、油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等。材料準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，學(xué)習(xí)正確使用油畫棒、水彩筆等繪畫工具，掌握剪紙、粘貼等基本技能。使用方法材料準(zhǔn)備及使用方法引導(dǎo)幼兒觀察公共汽車的形狀和特征，用簡(jiǎn)單的幾何圖形概括出汽車的基本結(jié)構(gòu)。步驟一指導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)汽車的細(xì)節(jié)部分，如車窗、車門、輪胎等。步驟二鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，為公共汽車添加背景或其他元素，豐富畫面內(nèi)容。步驟三分步驟繪畫過(guò)程演示教師指導(dǎo)在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題。作品展示將幼兒的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)，提高幼兒的審美能力和自信心。時(shí)間安排給予幼兒充足的自主創(chuàng)作時(shí)間，鼓勵(lì)他們?cè)谡莆栈纠L畫技能的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮。幼兒自主創(chuàng)作時(shí)間CHAPTER作品展示與評(píng)價(jià)05123將孩子們的作品懸掛在墻上或展示板上，按照一定順序排列，形成畫廊效果，供家長(zhǎng)和其他孩子欣賞。畫廊式展示將孩子們的作品拍攝成照片，制作成幻燈片，通過(guò)投影設(shè)備展示給全班孩子和家長(zhǎng)觀看?；脽羝故緦⒆髌贩胖迷诮淌抑械闹付▍^(qū)域，鼓勵(lì)孩子們互相交流、分享自己的作品，增加互動(dòng)性和參與感?；?dòng)式展示作品展示方式選擇評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法介紹評(píng)價(jià)孩子在創(chuàng)作過(guò)程中是否能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特、新穎的作品。評(píng)價(jià)孩子是否掌握了基本的繪畫技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運(yùn)用。評(píng)價(jià)孩子的作品是否完整，包括畫面是否豐富、細(xì)節(jié)是否精致等方面。評(píng)價(jià)孩子在本次活動(dòng)中的進(jìn)步程度，與之前的作品相比是否有明顯的提高。創(chuàng)意性技巧性完整性進(jìn)步性作品一點(diǎn)評(píng)作品三點(diǎn)評(píng)作品二點(diǎn)評(píng)《彩虹公共汽車》這幅作品色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿，彩虹和公共汽車的結(jié)合非常富有創(chuàng)意。孩子運(yùn)用了多種顏色進(jìn)行搭配，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的視覺沖擊力?！兑雇淼墓财嚒愤@幅作品以黑色為背景，運(yùn)用白色和黃色的線條勾勒出夜晚的公共汽車，給人一種靜謐而神秘的感覺。孩子的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用都非常出色。《未來(lái)的公共汽車》這幅作品充滿了想象力和創(chuàng)造力，孩子描繪了一輛未來(lái)的公共汽車，造型獨(dú)特且富有科技感。畫面中的線條流暢，色彩搭配和諧，展現(xiàn)出了孩子較高的繪畫水平。優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評(píng)CHAPTER課程總結(jié)與延伸拓展06本次活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)美術(shù)活動(dòng)《公共汽車》，使幼兒了解公共汽車的外形特征和基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)過(guò)程回顧在活動(dòng)中，教師首先引導(dǎo)幼兒觀察公共汽車的圖片和視頻，讓幼兒了解公共汽車的外形和特征。接著，教師示范了如何畫公共汽車，并鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的公共汽車作品。最后，幼兒們互相欣賞作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)效果評(píng)估通過(guò)觀察和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能掌握公共汽車的基本特征，并能夠運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作出有趣的作品。同時(shí)，幼兒們也表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極性。本次活動(dòng)回顧總結(jié)家長(zhǎng)參與方式在活動(dòng)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，與幼兒一起進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。家長(zhǎng)可以和幼兒一起討論公共汽車的特征和顏色，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有趣的作品。家長(zhǎng)反饋收集活動(dòng)結(jié)束后，教師向家長(zhǎng)收集反饋意見，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的看法和建議。大部分家長(zhǎng)表示活動(dòng)非常有趣，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也希望教師能夠多舉辦類似的活動(dòng)。家長(zhǎng)參與互動(dòng)環(huán)節(jié)拓展內(nèi)容除了公共汽車外，教師還可以引導(dǎo)幼兒了解其他交通工具，如火車、飛機(jī)、輪船等，并進(jìn)行創(chuàng)意