java課程設(shè)計心得體會

第第頁java課程設(shè)計心得體會

試驗過程中，我們分為規(guī)律設(shè)計和具體設(shè)計兩個步驟實現(xiàn)。規(guī)律設(shè)計指的是，對問題描述中涉及的操作對象定義相應(yīng)的數(shù)據(jù)類型，并根據(jù)以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為中心的原那么劃分模塊，定義主程序模塊和各抽象數(shù)據(jù)類型;具體設(shè)計那么為定義相應(yīng)的存儲結(jié)構(gòu)并寫出各函數(shù)的偽碼算法。作為規(guī)律設(shè)計的結(jié)果，應(yīng)寫出每個抽象數(shù)據(jù)類型的定義，各主要模塊的算法，并畫出模塊之間的調(diào)用關(guān)系圖;具體設(shè)計的結(jié)果是對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本操作的規(guī)格說明做出進一步的求精，寫出數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)的類型定義，根據(jù)算法書寫規(guī)范用類c語言寫出函數(shù)形式的算法框架。

通過這次課程設(shè)計，使我敏捷應(yīng)用所學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識，獨立完成問題分析，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論知識，編寫程序求解指定問題。初步掌控軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、測試等基本方法和技能;提高綜合運用所學(xué)的理論知識和方法獨立分析和解決問題的技能;并用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進行軟件開發(fā)，鞏固、深化同學(xué)的理論知識，提高編程水平，并在此過程中培育我們嚴謹?shù)目茖W(xué)立場和良好的工作作風。嫻熟掌控數(shù)據(jù)的存儲表示和基本操作的實現(xiàn)，能夠利用存儲設(shè)計算法解決簡約的航空訂票問題。同時在這學(xué)期的'試驗中，培育了獨立思索、動手操作的技能，在各種其它技能上也都有了提高。在試驗課上，我學(xué)會了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我的將來也有很大的援助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在試驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學(xué)會遇到問題，不急不慌，漸漸解決它。

這次課程設(shè)計本人主要參加了系統(tǒng)實現(xiàn)以及系統(tǒng)測試，還有參加小組共同完成的編寫代碼、實現(xiàn)功能模塊。歷時兩個星期究竟在大家的一起努力下順當完成了。雖然過程辛苦是不可避開，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培育了我的實踐技能，讓我知道遇到一個問題，如何去查找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。試驗過程中，也非常感謝試驗指導(dǎo)老師馬駿老師的指引與教育。這次課程設(shè)計不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手技能的一種提高，加強了自己實踐技能。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長期的積