市2018屆高三第一次模擬考試語文

./2018屆高三年級第一次模擬考試<六>語文<時間：150分鐘滿分160分>一、語言文字運用<15分>1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是<3分><>盡管越來越多的人出國后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術(shù)館參觀,但________式的參觀卻不在少數(shù)；盡管城市中的雕塑越來越多,但真正走入市民精神生活的卻________；盡管文化市場上藝術(shù)品________,但泡沫也不少,個別收藏者連作者都不了解就舉牌,一轉(zhuǎn)身又投向下一場拍賣.A.淺嘗輒止所剩無幾琳瑯滿目B.走馬觀花寥寥無幾琳瑯滿目C.走馬觀花所剩無幾鱗次櫛比D.淺嘗輒止寥寥無幾鱗次櫛比2.下列各句中,沒有使用比喻手法的一項是<3分><>A.伏擊某一運動中之?dāng)?打早了,暴露了自己,也讓敵人有了防備；打遲了,敵人已集中駐止,伏擊變?yōu)榭杏补穷^.B.馬云說,讓阿里巴巴堅持18年的是阿里的理想主義,一個公司如果失去了理想,天天思考的就是賺錢,那就變成了一部賺錢的機(jī)器.C.每到寒暑假,學(xué)生們都離開校園,這條街上的很多商鋪就像冬眠了；等學(xué)生返校時,這條街又漸漸熱鬧起來.D.近日,人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經(jīng)理馬克·哈特虧損約2.5億美元,現(xiàn)在他茶飯不思,健康狀況亮起了紅燈.3.下列對聯(lián)中,屬于紀(jì)念屈原的一組是<3分><>①至圣無域澤天下盛德有范垂人間②旨遠(yuǎn)辭高,同風(fēng)雅并舉行廉志潔,與日月爭光③萬頃重湖悲去國一江千古屬斯人④世上瘡痍,詩中圣哲民間疾苦,筆底波瀾A.①②B.②③C.③④D.②④4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?lt;3分><>僥幸心理實際是一種投機(jī)取巧的心理,________,________.________,________,________,________.但是隨著社會文明程度的提高和法制的日益健全,靠僥幸取勝或避害的可能將越來越小,社會終將是老實人的天下.①違規(guī)者不受處罰,老實人不被獎勵②主要是由個人道德決定的③竊鉤者誅,竊國者諸侯④僥幸心理自然就適逢其時了⑤也跟普遍存在的社會不公有關(guān)⑥在一個賞罰不明的社會環(huán)境里,老實被視為無用的別名A.⑥③①④②⑤B.③⑥①②⑤④C.②③⑤⑥①④D.②⑤③①⑥④5.下列詩句中,與右圖漫畫的情境最吻合的一項是<3分><>A.今夜故人來不來,教人立盡梧桐影.B.今年八月十五夜,湓浦沙頭水館前.C.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家.D.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓.二、文言文閱讀<18分>閱讀下面的文言文,完成6～9題.樂毅論蘇軾自知其可以王而王者,三王也.自知其不可以王而霸者,五霸也.或者之論曰："圖王不成,其弊猶可以霸."嗚呼！使齊桓、晉文而行湯、武之事,將求亡之不暇,雖欲霸,可得乎？夫王道者,不可以小用也.大用則王,小用則亡.昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國者,何哉？其所施者,未足以充其所求也.故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣.范蠡、留侯,雖非湯、武之佐,然亦可謂剛毅果敢,卓然不惑,而能有所必為者也.觀吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐欲赦之,彼范蠡者獨以為不可,援桴進(jìn)兵,卒刎其頸.項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國,留侯諫曰："此天亡也,急擊勿失."此二人者,以為區(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也.嗟夫！樂毅戰(zhàn)國之雄,未知大道,而竊嘗聞之,則足以亡其身而已矣.論者以為燕惠王不肖,用反間,以騎劫代將,卒走樂生.此其所以無成者,出于不幸,而非用兵之罪.然當(dāng)時使昭王尚在,反間不得行,樂毅終亦必敗.何者？燕之并齊,非秦、楚、三晉之利.今以百萬之師,攻兩城之殘寇,而數(shù)歲不決,師老于外,此必有乘其虛者矣.諸侯乘之于內(nèi),齊擊之于外.當(dāng)此時,雖太公、穰苴不能無敗.然樂毅以百倍之眾,數(shù)歲而不能下兩城者,非其智力不足,蓋欲以仁義服齊之民,故不忍急攻而至于此也.夫以齊人苦湣王之暴,樂毅茍退而休兵,治其政令,寬其賦役,反其田里,安其老幼,使齊人無復(fù)斗志,則田單者獨誰與戰(zhàn)哉！奈何以百萬之師,相持而不決？此固所以使齊人得徐而為之謀也.當(dāng)戰(zhàn)國時,兵強(qiáng)相吞者,豈獨在我？以燕、齊之眾壓其城,而急攻之,可滅此而后食,其誰曰不可？嗚呼！欲王則王,不王則審所處,無使兩失焉而為天下笑也.6.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是<3分><>A.項籍之解而東解：突圍B.燕之并齊并：兼并C.反其田里田里：家鄉(xiāng)D.不王則審所處審：審問7.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是<3分><>A.五霸：戰(zhàn)國時代的五個稱霸一方的國君,一般指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王.B.留侯：張良的爵位.爵是古代君主對貴戚功臣的封賜,有公、侯、伯、子、男五等爵位.C.援桴：以擊鼓指揮軍隊進(jìn)擊.擊鼓和鳴金是古代軍事指揮的號令,擊鼓進(jìn)兵,鳴金收兵.D.三晉：趙、魏、韓三國的合稱.他們原是晉六卿中的三個,后來聯(lián)手打敗晉執(zhí)政者,瓜分晉形成三國.8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.<8分><1>使齊桓、晉文而行湯、武之事,將求亡之不暇,雖欲霸,可得乎？<4分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________<2>論者以為燕惠王不肖,用反間,以騎劫代將,卒走樂生.<4分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.根據(jù)文章第三、四段,概括樂毅失敗的原因.<4分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩詞鑒賞<11分>閱讀下面這首唐詞,完成10～11題.定西番溫庭筠漢使①昔年離別,攀弱柳,折寒梅,上高臺.千里玉關(guān)春雪,雁來人不來.羌笛一聲愁絕,月徘徊.[注]①漢使：指張騫.《漢書·張騫傳》："騫以郎應(yīng)募,出隴西,凡西域之大宛、康居、月氏、大夏、烏孫諸國,先后皆定."張騫死后,西域人常懷念之.10.詞的上下兩闋運用了對比手法,請作簡析,并簡要概括作者寄寓的思想情感.<5分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.請簡要賞析"羌笛一聲愁絕,月徘徊".<6分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名句名篇默寫<8分>12.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分.<1>我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,__________________,此亦飛之至也.<莊子《逍遙游》><2>汩余若將不及兮,________________________.<屈原《離騷》><3>____________________,陰陽割昏曉.<杜甫《望岳》><4>無絲竹之亂耳,________________________.<劉禹錫《陋室銘》><5>________________________,故國不堪回首月明中.<李煜《虞美人》><6>__________________,抱明月而長終.<蘇軾《前赤壁賦》><7>成事不說,遂事不諫,____________________.<《論語·八佾篇》><8>____________________,成由勤儉敗由奢.<李商隱《詠史》>五、現(xiàn)代文閱讀<一><20分>閱讀下面的作品,完成13～16題.歌手屠格涅夫①科洛托夫卡村建在一座光禿山丘的斜坡上,一道深不見底的沖溝把這個貧窮的小村莊分成兩半.沖溝上端有一座小木屋酒店,人稱"安樂窩".②七月里熱得令人難受的一天,我想到"安樂窩"去喝一杯.在門口我就聽說"土耳其人"雅什卡和小包工要賽歌——為了一杯啤酒.這時,"安樂窩"里面已經(jīng)聚集了很多人.中間站著雅什卡,他約莫二十三歲,瘦削而挺拔,嘴唇雖然很厚卻又漂亮又富有表情.他身旁站著一個四十來歲的男人,肩膀?qū)掗?顴骨很高,長著一雙韃靼人的細(xì)眼睛.大家叫他"野老爺".他對面坐著的是小包工：這是一個三十來歲的矮壯漢子,臉上有麻點,頭發(fā)鬈曲,褐色的小眼睛不時機(jī)靈地看看周圍的情景.此外,還有很多人都在這里熱切地等待著,包括綽號叫"笨蛋"和"眨巴眼"的兩個人.③抓鬮之后,小包工向前跨了一步,用極高亢的假嗓子唱了起來.他的嗓音相當(dāng)甜潤悅耳；歌聲從高音轉(zhuǎn)到低音,又不斷地回到高音上,然后保持著高音,竭力延長著.他停了一下,忽然又熱情奔放地接著唱起原先的曲調(diào).那曲調(diào)的起承轉(zhuǎn)合有時十分豪放,有時十分有趣.他唱的是一首歡快的舞曲.最后,在一個轉(zhuǎn)折處,他唱得特別成功,"笨蛋"和"眨巴眼"開始輕輕地和起來.小包工為聽眾普遍感到滿意所鼓舞,便把歌曲加上許多花腔,發(fā)狂般運用著喉嚨,終于精疲力竭,發(fā)出最后一個漸弱的強(qiáng)音——聽眾異口同聲地爆發(fā)出一片瘋狂的歡呼聲.④"你唱得好,老兄,唱得好,"掌柜伊凡內(nèi)奇親切地說,"現(xiàn)在輪到你了,雅什卡.讓我們看看,誰贏誰……小包工唱得很好,唱得很好."⑤雅什卡往四下里看了看,深深地透了一口氣,唱了起來.他唱出的第一個音微弱而不平穩(wěn),似乎不是從胸中發(fā)出,而是從一個遙遠(yuǎn)的地方傳來.第二個音比較堅定而悠長,但仍明顯地顫動著,就像一根琴弦在有力的手指突然撥動下發(fā)出響聲之后迅速轉(zhuǎn)弱的余音.第三個音后,一首凄涼的歌便漸漸強(qiáng)烈起來,舒展開來,不絕如縷地流將出來.我們大家都感到親切而又驚心動魄.說實話,我很少聽到這樣的聲音：它有點沙啞,又有些發(fā)顫,開頭甚至有些病態(tài)；但其中蘊(yùn)含著一種并非做作的深沉的激情,有青春,有力量,有甜蜜的感覺,還有一種令人沉醉的業(yè)已麻木的哀愁.歌聲里鳴響著、表現(xiàn)著一顆俄羅斯人真實而熾熱的心靈,它緊緊地抓住您的心,直接扣動那屬于俄羅斯人的心弦.歌聲漸漸擴(kuò)展開來,不再發(fā)抖,它顫動著,但那是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情所產(chǎn)生的微微的顫動,它像一支箭刺進(jìn)聽眾的心窩,不斷地加強(qiáng)、堅定和擴(kuò)展.我覺得淚水在我心中沸騰,并且涌向眼眶；掌柜的垂著頭,"眨巴眼"轉(zhuǎn)過身來；在"野老爺"那鐵板似的臉上,從緊蹙的眉頭下正慢慢地滾下大滴大滴的淚珠.要不是雅什卡在一個非常尖細(xì)的高音上仿佛突然中斷似的結(jié)束了歌曲,我真不知道眾人的沉醉將如何化解.沒有人喊一聲,大家仿佛在等待,他是不是還要唱下去；但是他睜開眼睛,似乎為我們的沉默感到驚奇,接著用探詢的目光把所有的人掃視了一遍,于是他明白,勝利是屬于他的……⑥我們從沉醉中驚醒：大家忽然快樂地、亂哄哄地說起話來.我又看了雅什卡一眼,便走出去了.我不想留下來——我怕破壞自己的印象.我走到一個干草棚里,在一堆青草上躺下,久久不能入睡,雅什卡那扣人心弦的歌聲還在我耳邊縈繞不去.醒來的時候,天已完全黑了,但從不遠(yuǎn)處燈火通明的酒店里仍傳來一陣陣隱約可聞的喧鬧聲.我走到窗口,看到一派并不令人愉快的雖然是五光十色的景象：所有的人都酩酊大醉——首先是雅什卡,他敞懷坐在長凳上,用嘶啞的聲音輕輕唱著一支下流舞曲,懶洋洋地?fù)軇又那傧?汗?jié)竦念^發(fā)一綹綹掛在他那煞白的臉上.⑦我轉(zhuǎn)過身,快步走下科洛托夫卡村所在的山丘.山丘底下是一片廣闊的平原.它沉浸在一片蒼茫的暮靄之中,顯得更加無邊無際,仿佛同正在暗下來的天空連成一片.<選自《獵人筆記》,有刪改>13.結(jié)合情節(jié),概括科洛托夫卡村村民的生活狀態(tài).<4分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.賽歌這一部分情節(jié)中,小說描寫了小包工唱歌的場景,請聯(lián)系全文簡析其作用.<6分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.請分析第⑤段中,作者是如何描寫雅什卡的歌聲的.<4分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾畫線句子的表達(dá)效果.<6分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀<二><18分>閱讀下面的作品,完成17～19題.香菱學(xué)詩背后,恰恰是詩的毀滅和遠(yuǎn)方的消失詹丹一些學(xué)者在解讀《紅樓夢》的"香菱學(xué)詩"的時候,往往會贊美香菱的詩人氣質(zhì)以及面對殘酷命運的詩性堅持.在他們看來,寫命運對香菱等女性的折磨,是為了寫出他們在殘酷命運中一種詩意的抗?fàn)?而香菱寫下的詠月詩和她對自己香菱這一名字的詩意解讀,體現(xiàn)出了香菱的情懷、香菱的詩與遠(yuǎn)方.然而,在欣賞香菱寫詩的執(zhí)著,并且為她夢中得來的第三首詠月詩叫好時,我們不能不驚訝地發(fā)現(xiàn),當(dāng)她卒章顯志般寫出"博得嫦娥應(yīng)借問,緣何不使永團(tuán)圓"時,她是在不自覺中,把自己的命運,與抒情主人公合二為一了,在她名分上的丈夫薛蟠遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時,她下意識地把他作為了思念的對象.而這一對象,恰恰是最無詩性最不懂詩意的呆霸王.這樣的"兩呆相遇",既是對香菱命運的殘酷嘲弄,也是對詩本身的一次嘲弄.舒蕪在談到幾次詩社時說："第五次詩社后,風(fēng)波迭起,死喪破敗相繼,再也沒有結(jié)社吟詩的雅興了.回顧第一次海棠社,正是寶玉挨了打,賈母下令不許賈政再叫寶玉,把寶玉保護(hù)在大觀園之后的事.五次詩意的青春的歡笑,只是在這樣一個特殊的暫時的間隙里,才有可能.作者并不是想他們作詩,就隨時可以把他們調(diào)到一起來熱鬧一陣."對于《紅樓夢》來說,情節(jié)展開中所謂的"詩與遠(yuǎn)方",既是對情節(jié)或人物刻畫的必要補(bǔ)充,更是揭示了詩性被制約、被毀滅的社會性.周汝昌曾分析賈寶玉偷偷外出祭奠金釧的一段描寫具有詩的意境,這樣的意境當(dāng)然是以內(nèi)化的感情來墊底的.但殘酷的是,領(lǐng)會這種感情,品賞這種詩意的同時,我們不得不聯(lián)想到金釧冰冷的尸體,聯(lián)想到寶玉保護(hù)金釧的無力.所以,如果我們單獨摘引出那樣一段寶玉私祭金釧的文字來細(xì)細(xì)品賞其詩意,未免顯得有點輕飄飄.我們只有把這種詩化的祭祀描寫,與他之前和金釧戲言被王夫人呵斥后,一溜煙逃走的情節(jié)連起來看,才能恍然：在《紅樓夢》中,所謂詩性或者說詩意的產(chǎn)生,有時固然是人物對現(xiàn)實的一種超越和抗?fàn)?是對心靈世界的一種固守和堅持,但更多的時候,則是人物力量衰弱之征兆,是一種無奈之下的自我安慰.當(dāng)《紅樓夢》寫出了這種現(xiàn)實的殘酷、當(dāng)這種詩意被毀時,如果我們像書中的一僧一道那樣,把一切歸因于命運的無常,看似解釋了問題,其實是消解了問題.因為當(dāng)作品中展現(xiàn)的不合理的社會問題、制度問題被神秘主義的命運無常觀包裹起來后,分析者也只能從外部世界退縮到心靈的自我,甚至從意志自由退縮為一種心靈的感覺,于是所謂的"詩和遠(yuǎn)方",就跟不敢正視人生的"瞞和騙的文藝"只有一步之遙了,而偉大的《紅樓夢》那種深刻批判現(xiàn)實的力量,當(dāng)然也就落在了他們分析的視野之外.時下有許多雞湯文,都被"詩和遠(yuǎn)方"這一短語來概括,但用以說明《紅樓夢》的思想藝術(shù)特性,并以此價值取向來解讀《紅樓夢》,卻容易得出許多貌合神離的結(jié)論,結(jié)果可能是,解讀者只是為小說詩意的表象和片段所激動,把自己和他人帶到了與《紅樓夢》本質(zhì)不太相關(guān)的遠(yuǎn)方,一個只會讓人"陷入瞞和騙的大澤中"的遠(yuǎn)方.所以,依我之見,寫香菱的詩性情懷,恰恰是為了說明這種個人情懷連同整個人生難逃悲慘的社會命運,從而把批判的鋒芒引向了詩的外部社會.用這樣的方式解讀,才能真正理解《紅樓夢》的價值所在.<選自《文匯報》,有刪改>17.作者為什么說《紅樓夢》中"香菱學(xué)詩"的背后,"恰恰是詩的毀滅和遠(yuǎn)方的消失"？<6分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.請簡要分析本文的論述層次.<6分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.依據(jù)本文回答,我們應(yīng)該如何正確解讀《紅樓夢》？<6分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文<70分>20.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章；文體不限,詩歌除外.中國人的性情是總喜歡調(diào)和,折中的.譬如你說,這屋子太暗,須在這里開一個窗,大家一定不允許的.但如果你主張拆掉屋頂,他們就會來調(diào)和,愿意開窗了.——魯迅《無聲的中國》密封線____________號學(xué)____________名姓____________級班____________校學(xué)<這是邊文,請據(jù)需要手工刪加>2018屆高三年級第一次模擬考試<六>·語文附加題第頁<共2頁><這是邊文,請據(jù)需要手工刪加>2018屆高三年級第一次模擬考試<六>語文附加題<時間：30分鐘滿分：40分>一、閱讀材料,完成21～23題<10分>世以劉須溪為能賞音,為其于《選》詩、李杜諸家皆有批點也.予以為須溪元不知詩其批《選》詩首云詩至《文選》為一厄五言盛于建安而勃窣①為甚.此言大本已迷矣.須溪徒知尊李杜,而不知《選》詩又李杜之所自出.予嘗謂須溪乃開剪截羅緞鋪客人,元不曾到蘇杭XX機(jī)坊也.<選自楊慎《升庵詩話》>[注]①勃窣：這里指發(fā)展緩慢.21.用斜線"/"給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?<限4處><4分>22.楊慎曾作過的一首詞《__________》<詞牌名>,被后人移作《三國演義》的開篇卷首詞,這首詞的前兩句是"______________________________________".<2分>23.楊慎指出了劉須溪的哪些錯誤？請用自己的話加以概括.<4分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名著閱讀題<15分>24.下列對有關(guān)名著的說明,不正確的兩項是<5分><><>A.巴金的《家》中,作者對梅的抑郁致死,鳴鳳的投湖自殺,婉兒的被逼出嫁,瑞玨的難產(chǎn)離世——這些青年女性的悲慘遭遇,表達(dá)了深切的同情,控訴了封建制度的罪惡.B.《邊城》中在端午節(jié)賽龍舟的盛會上,翠翠與爺爺失散,幸虧得到被人譽(yù)為"岳云"的二老儺送的幫助,最終得以順利返回渡口.C.《三國演義》中曹操不聽陳宮的勸阻而誤殺呂伯奢一家,并說"寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我",陳宮因而憤怒,離開曹操.D.魯迅善于通過富有典型意義的細(xì)節(jié)反映時代氣氛,如《阿Q正傳》中,用阿Q盤辮子、秀才戴"銀桃子"、魯四老爺家半脫落的對聯(lián)等細(xì)節(jié)寫革命后未莊的變化.E.《老人與?！匪囆g(shù)描寫精湛,小說去盡枝蔓,發(fā)掘深入：無關(guān)主旨的人和事都被作者作盡可能的刪減；關(guān)系到主題開掘之處,作者則不吝筆墨,馳騁想象.25.簡答題.<10分><1>《紅樓夢》第41回中,妙玉引黛玉、寶釵、寶玉去櫳翠庵品茶,就制茶所用之水,妙玉和黛玉有如下一番對話,請分析這段文字的作用.<6分>黛玉因問："這也是舊年的雨水？"妙玉冷笑道："你這么個人,竟是大俗人,連水也嘗不出來.這是五年前我在玄墓蟠香寺住著,收的梅花上的雪,共得了那一鬼臉青的花甕一甕,總舍不得吃,埋在地下,今年夏天才開了.我只吃過一回,這是第二回了.你怎么嘗不出來？隔年蠲的雨水那有這樣輕浮,如何吃得."________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<2>《歐也妮·葛朗臺》中,老葛朗臺說："人生就是—件交易",請結(jié)合具體情節(jié)加以說明.<4分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料概括分析題<15分>典型人物之所以成為典型,不只是個性的鮮明,事例的生動,更是人物身上承載了某一時代人們社會生活的普遍性和精神氣質(zhì)的共通性.透過典型人物的生命歷程和價值抉擇,觀者得以在共情中不覺觀照現(xiàn)實的自己,無論是認(rèn)同還是反思,都是一段心靈凈化和思想啟迪的過程.典型人物未必一定要積極正派,很多性格復(fù)雜甚至形象負(fù)面的典型人物也給我們留下深刻的印跡.魯迅筆下的阿Q、《儒林外史》中的范進(jìn),這些典型人物常常是我們自身性格缺陷或精神缺失的濃縮展示,震撼與可笑之余,也為我們的人生敲響了鞭策的警鐘.但典型的意義,不只在懲惡,更在揚善.為世道人心注入溫暖的正能量,為功利的現(xiàn)實投入理想的光芒,為迷茫的人群樹立鮮明的旗幟,指出積極的方向,這更是塑造典型人物的價值和使命.典型人物也不一定要"高大上",很多平凡的小人物往往有著更為典型的價值光輝.來自身邊的感動,常會引發(fā)更深的敬意.每年中國的"感動人物"評選都不乏平凡人的身影,我們從一個個感人至深的故事中感受到愛的溫情和奉獻(xiàn)的可貴.正因為他們來自我們身邊,我們更容易理解他們的平凡,也更容易尊重他們的不凡.典型人物的塑造,切忌千篇一律,許多作家苦惱于沒有生動的事例和創(chuàng)新的寫法.事實上,要寫好典型人物的故事,說難也難,說不難也簡單.最重要的,還是要有一個真正深入生活、認(rèn)真觀察生活的慧眼和發(fā)自心底的感動.只有動過真情,才可能融情于筆端,讓讀者感受到深切的觸動；只有深入細(xì)致地觀察生活,才可能找到生動鮮活的人物素材,寫出真實感人的故事細(xì)節(jié).<選自王子瀟《典型誠可貴》,有刪改>26.典型人物有哪些共同特點？<3分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.為什么說欣賞典型人物是"一段心靈凈化和思想啟迪的過程"？<6分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.塑造典型人物時如何避免千篇一律？請結(jié)合全文作簡要概括.<6分>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________密封線<這是邊文,請據(jù)需要手工刪加>

2018屆XX高三年級第一次模擬考試語文參考答案1.B<淺嘗輒止：指對知識、問題等不作深入研究.走馬觀花：比喻粗略地觀察事物.語境是說游客參觀不細(xì)致,不是強(qiáng)調(diào)研究,故第一空應(yīng)選用"走馬觀花".所剩無幾：指剩下的不多.寥寥無幾：指非常稀少,沒有幾個.語境只是強(qiáng)調(diào)數(shù)量少,沒有強(qiáng)調(diào)剩下的情況,故第二空應(yīng)選用"寥寥無幾".琳瑯滿目：形容各種美好的東西<多指書籍或工藝品>很多.鱗次櫛比：多形容房屋有次序地排列著.語境寫的是藝術(shù)品,故應(yīng)選用"琳瑯滿目">2.C<A.將艱巨的伏擊任務(wù)比作硬骨頭.B.將公司比作機(jī)器.C.將商鋪當(dāng)動物來寫,屬比擬中的擬物.D.將健康狀況不佳比作亮紅燈>3.B<①中的"至圣""澤天下""盛德"等,表明這是紀(jì)念孔子的對聯(lián).②中的"旨遠(yuǎn)辭高""行廉志潔""與日月爭光"都化自《屈原列傳》.③中的"悲去國"指屈原被流放,"一江"指屈原的自盡地點汨羅江.④中的"詩中圣哲""民間疾苦"等,表明這是紀(jì)念憂國憂民的"詩圣"杜甫的對聯(lián)>4.D<②⑤當(dāng)為一組,概述僥幸心理產(chǎn)生的原因,其中②是從主要角度說的,⑤是從次要角度說的,③①⑥是對⑤中"社會不公"一詞的具體闡述,④是③①⑥的結(jié)果,應(yīng)放在③①⑥之后>5.A<從畫面中的彎月、人及人站立的姿態(tài)、樹及影子等可知.B項中的"八月十五夜"與畫面中的彎月不符；C項中的"月明"與畫面不符；D項與畫面意境不符>6.D<審：明白>7.A<"戰(zhàn)國"應(yīng)改為"春秋">8.<1>假使讓齊桓公、晉文公去做商湯和周武王那樣的事情<王道>,那他們將要自尋滅亡都來不及了,即使想要稱霸,能夠成功嗎？<4分><2>議論的人認(rèn)為,是因為燕惠王不夠賢明,才會被敵人用了反間計,用騎劫頂替樂毅為將,才最終使樂毅逃離燕國.<4分>9.燕國兼并齊國,不符合其他國家的利益；濫施仁義,未能急攻,錯失良機(jī)；相持不決之時,未能休兵安民,消滅齊人斗志；不能審時度勢,靈活決策.<每點1分>[參考譯文]自己知道可以成就王業(yè)并且真正稱王的,是古代三王<夏禹、商湯、周武>.自己知道不可以成就王業(yè)而成就了霸業(yè)的,是春秋五霸.有人曾經(jīng)這樣論說："圖謀成就王業(yè)卻沒有成功的,那最壞的結(jié)果也還能成就霸業(yè)."唉！假使讓齊桓公、晉文公去做商湯和周武王那樣的事情<王道>,那他們將要自尋滅亡都來不及了,即使想要稱霸,能夠成功嗎？所謂的王道,不可以用在小的地方.用在大的地方可以成就王業(yè),用在小的地方,就會被消滅.當(dāng)年徐偃王、宋襄公曾經(jīng)推行他們的仁義,但是最終自取滅亡,失去國家,為什么呢？因為他們所推行的,不足以來滿足他們所追求的.所以如果有獲取天下的方法,但是卻沒有獲取天下的想法,這才可以同他說王道.春秋時越國大夫范蠡和西漢留侯張良,雖然不是輔佐商湯、周武王的賢臣,但也可稱得上是剛毅果敢的人物,才能卓越,遇事不糊涂,能夠有他一定要做的事.看看吳王夫差被困在姑蘇城上,而向越王勾踐哀求保全性命,勾踐曾經(jīng)想赦免他,當(dāng)時只有那范蠡認(rèn)為不可以,然后擊鼓進(jìn)兵攻打姑蘇城,并最終殺死吳王.<楚漢相爭的時候>,項籍突破重圍向東敗逃時,高祖也曾想罷兵西歸,可是張良上諫說："這是上天要讓項羽滅亡,趕快追擊,莫失良機(jī)."這兩個歷史人物,都認(rèn)為小小的仁義,不足以改變我們的軍國大計.唉！樂毅本是戰(zhàn)國時期的英雄,不知道真正的王道,只是私下曾經(jīng)聽聞過王道,這就足以使他滅亡了.議論的人認(rèn)為,是因為燕惠王不夠賢明,才會被敵人用了反間計,用騎劫頂替樂毅為將,才最終使樂毅逃離燕國.他們認(rèn)為樂毅之所以不能取得伐齊的成功,完全是命運的不幸,而不是他用兵指揮的過錯.然而,假設(shè)當(dāng)時燕昭王還在位,即使齊國的反間計不能得逞,樂毅也終究會失敗.這又是為什么呢？因為燕國想吞并齊國,但是這卻并不符合秦國、楚國和三晉之國<趙、魏、韓>的利益.樂毅如今用百萬的軍隊去攻打<莒、墨>兩城的殘兵敗將,而用了幾年的時間都不能取勝,軍隊長年在外,這樣就一定會有敵人利用他的國力空虛.諸侯在內(nèi)部作亂,齊國在外面攻擊.到了這時候,即使是姜太公、田穰苴在世也不能不失敗.然而,樂毅用百倍于敵人的兵力,連續(xù)幾年都攻不下兩座城池,并不是他的智謀和力量不夠,而是因為他打算用仁義來使齊國的百姓順服,所以不能夠狠心猛攻城池而導(dǎo)致這樣的結(jié)果.因為齊國人苦于湣王的暴政,樂毅如果這時候撤退而停止戰(zhàn)爭,治理政務(wù),放寬賦稅、勞役,使農(nóng)民能夠到回到家鄉(xiāng),使老人小孩生活安定,使得齊國人不再有斗志,那么田單之輩又利用誰跟他去作戰(zhàn)呢！為何樂毅用百萬軍隊和兩個小城對峙好幾年卻不決戰(zhàn)？這是讓齊國能夠慢慢謀劃這件事的原因.在戰(zhàn)國時,兵力強(qiáng)盛的國家吞并國力弱小的國家,難道僅僅是我燕國么？拿燕國和齊國的軍隊圍攻兩座城池,并且加緊攻擊,要有消滅敵人后再吃飯的決心,難道誰會說不行嗎？哎呀！想稱王就稱王,不想稱王就要明白所處的位置,不能使兩頭都失去而讓天下人譏笑.10.上闋寫過去張騫離開西域時民眾的不舍和思念,下闋寫現(xiàn)在再也沒有張騫這樣的人出使西域.<1分>對張騫平XX域功績的