部編版（五四學(xué)制）六年級(jí)下冊(cè)語文第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含解析）

部編版（五四學(xué)制）六年級(jí)下冊(cè)語文第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含解析）第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

(限時(shí)：150分鐘滿分：120分)

一、積累與運(yùn)用(36分)

1.下列詞語的字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.書藉(jí)追悼會(huì)(diào)精兵簡(jiǎn)政(jiǎn)

B.開辟(bì)炊事員(chuī)閱讀連接(liàn)

C.殘暴(cán)洋槐樹(huái)一擁而入(yōng)

D.戰(zhàn)豪(háo)炸暗堡(bǎo)匍匐前進(jìn)(fú)

2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.這種新產(chǎn)品的銷售量正以前所未有的速度急劇上升。

B.眼看要贏的棋被對(duì)手反敗為勝，教練一言不發(fā)，怒氣沖沖地走開了。

C.我們學(xué)校的老師來自五湖四海，雖然他們各有不同的性格，但對(duì)待工作都兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，因此深受同學(xué)們的尊敬。

D.這名罪犯犯下滔天大罪，逃跑時(shí)被警方擊斃，真是死得其所！

3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)

A.會(huì)議明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B.在排查過程中，電力部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。

C.通過這幾天的學(xué)習(xí)，使他終于把《匆匆》這篇課文一字不落地背了下來。

D.古往今來，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

B.對(duì)中國青年來說，今天，以生逢這個(gè)偉大時(shí)代為榮，明天，應(yīng)該通過奮斗讓時(shí)代以自己為榮。

C.低碳生活要從身邊的小事做起，如隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等……

D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用號(hào)碼——即“96110"。

5.[2023·淄博周村區(qū)期中]將下列句子組成語段，排序正確的一項(xiàng)是

()(3分)

①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。

②與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。

③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，優(yōu)游涵泳，以至變化氣質(zhì)。

④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。

⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。

A.①②⑤③④B.①②③⑤④C.④②①⑤③D.④②①③⑤

6.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.《十六年前的回憶》寫于1943年，是作者為紀(jì)念父親遇害16周年所寫。

B.《為人民服務(wù)》是毛澤東為追悼張思德同志而作的一篇人物小傳。

C.《董存瑞舍身炸暗堡》一文運(yùn)用語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等，記述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期董存瑞舍身炸暗堡的英雄事跡。

D.《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首詩的寫作手法的共同之處是托物言志，借描寫某種事物來表明自己的志向。

7.下面關(guān)于《魯濱遜漂流記》的表述正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.魯濱遜第二次航海遇到土耳其海盜，被俘虜，成為奴隸。

B.在荒島上魯濱遜得了瘧疾,是靠服用島上的野生植物恢復(fù)了活力。

C.魯濱遜第四次航行是去販賣黑奴，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。

D.魯濱遜在島上搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期六"。

8.默寫。(7分)

(1)__________，立根原在破巖中。(鄭燮《竹石》)

(2)開軒面場(chǎng)圃，__________。(孟浩然《過故人莊》)

(3)大漠沙如雪，__________。(李賀《馬詩》)

(4)__________，無心插柳柳成蔭。

(5)樹欲靜而風(fēng)不止，__________。

(6)于謙在《石灰吟》中通過“__________，__________”兩句詩來表達(dá)自己的人生追求。

9.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)

某校六年級(jí)要開展以“話說千古英雄人物"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【共赴“群英會(huì)”】請(qǐng)根據(jù)所給的提示寫出這些英雄的名字。

(2分)

三過家門而不入()

草船借箭顯智謀()

慷慨舍身炸暗堡()

毅然獻(xiàn)身堵槍眼()

(2)【眾口“說英雄"】擦亮記憶的星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史上的英雄人物如閃爍的群星。請(qǐng)舉一位你最喜歡的英雄人物，并說說你喜歡他(她)的原因。(3分)

(3)【立志“做英雄”】了解古今英雄事跡，繼承英雄品質(zhì)，要從小有英雄夢(mèng)。請(qǐng)用一段話說說你有怎樣的英雄夢(mèng)。(要求：至少使用一種修辭手法)(3分)

二、閱讀理解(34分)

(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(4分)

出塞①

徐錫麟

軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)②，誓滅胡奴③出玉關(guān)④。

只解⑤沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸⑥還。

【注釋】①出塞：本是樂府舊題，后人多用此題反映軍旅、邊塞生活。②大刀環(huán)：戰(zhàn)刀柄上有環(huán)，環(huán)和“還"諧音，所以用它隱喻勝利而還。③胡奴：中國古代對(duì)北方和西方各族的泛稱，這里是對(duì)清朝統(tǒng)治者的蔑稱。④玉關(guān)：即玉門關(guān)。這里借喻山海關(guān)，指要把清朝統(tǒng)治者趕出中原。⑤解：知道，懂得。⑥馬革裹尸：英勇作戰(zhàn)而死，尸體以馬革包裹而還。

10.用自己的話說說“只解”在詩中的含義。(2分)

11.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(2分)

(二)[2023·淄博臨淄區(qū)高陽中學(xué)月考]閱讀下面的文章，回答問題。

(18分)

像雪山一樣高峻

馬力

①長(zhǎng)江，從青藏高原南下，流入橫斷山區(qū)，在玉龍納西族自治縣境內(nèi)，忽然被峭絕的山崖攔阻，猛地轉(zhuǎn)頭，折向東北。急轉(zhuǎn)之際，江身旋出一個(gè)寬展的弧形，緞帶般纏繞著山腳的繁茂林麓、平緩的沖積河谷。“長(zhǎng)江第一灣"，是人們給它的命名。

②這段大江，叫金沙江。水色凈藍(lán)，不見沙金的燦黃。眼底的瑩澈江流，正與明翠的群峰相映。

③玉龍雪山西麓的石鼓鎮(zhèn)，深偎于半月似的江灣。

④水浪激濺的渡口，一座碑——中國工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑，將人們的視線引向高處。毛主席的題詞“英勇奮斗的紅軍萬歲”，鐫于堅(jiān)挺的碑身，像霞光一樣明亮。

⑤紀(jì)念碑是一棵意志的樹，朝藍(lán)天生長(zhǎng)著希望。戰(zhàn)士心中也有這樣的樹：主干是信仰，花葉是夢(mèng)想，迎著太陽升起的方向，挺立著，搖動(dòng)著，要在解放的天空下歌唱，歡慶人民世紀(jì)的誕生。他們堅(jiān)信，第一縷曙色把寥廓天宇染紅的時(shí)候，陽光會(huì)穿破雨霾風(fēng)障，將人間照得一派明耀。

⑥此時(shí)的我，在雕塑前諦視：一個(gè)是紅軍，一個(gè)是船工。他們，眼睛對(duì)著眼睛，手握手，心連心，在怒濤的吼聲中立下戰(zhàn)斗的誓愿。驀地，我讀懂了目光深處的一切。

⑦八十多年前的暮春，山風(fēng)裹著峭寒，撲向金沙江畔。紅軍來了，開進(jìn)石鼓鎮(zhèn)，是賀龍、任弼時(shí)、關(guān)向應(yīng)等帶的隊(duì)伍——紅二方面軍第二、六軍團(tuán)。離開湘鄂川黔蘇區(qū)開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移后，這支部隊(duì)穿過烏蒙山區(qū)的莽莽深林，踏入云嶺山脈的巍巍巒嶂，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于黔西和滇西北。

⑧薄暮時(shí)分，江水在夕照中閃動(dòng)著粼粼波光，渡江先鋒團(tuán)搶占對(duì)岸。緊跟著，東起石鼓鎮(zhèn)，西至巨甸鎮(zhèn)的百里江面上，大部隊(duì)的夜渡開始了。人們記住了這一天——1936年4月25日。

⑨船櫓在江中飛快搖動(dòng)，滿載戰(zhàn)士的船只破浪疾進(jìn)，火把的亮光在染黑的江天灼灼閃耀，浩蕩大江，掀舞著紅色的波濤。血液在周身沸騰，全體戰(zhàn)士一條心：渡過江去，北上抗日！四天三夜，一萬八千名將士登上大江彼岸。擺渡這浩蕩人馬的，是數(shù)條船只和幾十只木筏。橫在征途上的天險(xiǎn)，被剛勇的紅軍征服。長(zhǎng)長(zhǎng)的江岸上，到處都是報(bào)捷的歡騰景象。

⑩渡江成功，站在金沙江北岸的紅六軍團(tuán)軍團(tuán)長(zhǎng)蕭克望著滔滔江水、熊熊篝火，吟出了戰(zhàn)斗詩篇：

盤江三月燧烽飏，鐵馬西馳調(diào)敵忙。

炮火橫飛普渡水，紅旗直指金沙江。

后聞金鼓誠為慮，前得輕舟喜欲狂。

遙望玉龍舒鱗甲，會(huì)師康藏向北方。

這首《北渡金沙江》折射出將軍詩人的浪漫情懷。

壯闊的濤聲中，穿著草鞋的戰(zhàn)士又邁開堅(jiān)實(shí)的步伐，朝著絕險(xiǎn)的雅哈雪山攀越。他們像勇敢的蒼鷹，揚(yáng)起強(qiáng)健的翅翼，乘著迅烈的風(fēng)，高翔于崖壑之上，沖向遠(yuǎn)天。

踏過萬里山川，紅二方面軍在烽火中一路向北。紅旗指處，出現(xiàn)了西北高原的墚峁溝壑。1936年10月22日，在寧夏將臺(tái)堡，隊(duì)伍與紅一方面軍會(huì)師。陜西吳起鎮(zhèn)會(huì)師、甘肅會(huì)寧會(huì)師、寧夏將臺(tái)堡會(huì)師，紅一、二、四方面軍在與敵人的激斗中，贏得了長(zhǎng)征的勝利，書寫了宏壯的史詩。

熔鑄紅軍生命的，是鐵一般的信念。這信念，深蘊(yùn)著中華民族的抗?fàn)幰庵竞捅貏贈(zèng)Q心。填海的精衛(wèi)、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……遠(yuǎn)古神話富含的精神基因，植入革命者的生命。他們不是神，卻具有比神更堅(jiān)忍的性格，更強(qiáng)大的力量。這性格，這力量，扭轉(zhuǎn)了乾坤。

一座紀(jì)念館，建在傍江的岡巒上。我輕步走著，看著。靜態(tài)的老照片保留著歷史影像，用視覺記憶作無聲的講述。情感的狂瀾撞擊著時(shí)間的巨壁，激起的深沉回響，傳向蒼茫天野。

紅軍走過的鐵索橋——鐵虹橋，懸跨河上。鐵鏈上的木板厚實(shí)，鋪得平，日光照來，橋面一片白亮。纏著頭帕的鄉(xiāng)人，挑擔(dān)背簍，足音落在橋上，又讓流水聲掩去。隨身閃過的團(tuán)團(tuán)鮮翠、簇簇金黃，恰是秋日里的好顏色。田間農(nóng)事、市集生意，他們打理得妙。

天風(fēng)吹蕩，陣陣江流聲朝前方響去，猶如茶馬古道上的鈴音那般悠遠(yuǎn)。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

12.閱讀選文，填寫下面的表格。(4分)

畫面感受

(1)_____感受到它明亮，生長(zhǎng)著希望

(2)_____感受到軍民情深，彼此信任，相互鼓勵(lì)

蕭克將軍望著江水、篝火吟詩的畫面(3)___

紅軍戰(zhàn)士穿著草鞋攀越雅哈雪山的畫面(4)___

13.第①、②段有什么作用？(4分)

14.第段描寫現(xiàn)在石鼓鎮(zhèn)人民幸福美好的生活的用意是什么？

(4分)

15.將文題改為《參觀石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館》好不好？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)

(三)[2023·濟(jì)南槐蔭區(qū)期中]閱讀下面的文章，完成后面小題。(12分)

遲到的軍禮

①“革命軍人個(gè)個(gè)要牢記，三大紀(jì)律八項(xiàng)注意……"記得小時(shí)候的夏天，外婆總會(huì)在晚飯后帶我在院子里乘涼、數(shù)星星。她會(huì)坐在搖椅上，輕輕地?fù)е?，哼唱那些耳熟能詳?shù)能姼?，給我講紅軍長(zhǎng)征路過遵義時(shí)，幫老百姓干農(nóng)活的故事。她說，有一次，太姥爺牽著她去給紅軍戰(zhàn)士送土豆，可戰(zhàn)士們說什么都不要，只是回了個(gè)軍禮。外婆說，她那時(shí)還不懂軍禮的意義，但那個(gè)場(chǎng)景深深地烙印在她的心里。外婆也會(huì)教我敬禮，“把手放在耳邊，手掌翻過來……”也許是年紀(jì)小，我的軍禮很不標(biāo)準(zhǔn)，外婆總會(huì)耐心地糾正，看我認(rèn)真的樣子，她的臉上滿是笑意。

②2021年，我收到了大學(xué)錄取通知書。在家人朋友都為我感到高興的時(shí)候，我拿出了一份國防征兵宣傳單?！拔乙?dāng)兵！"我認(rèn)真地告訴家人。

③“你一個(gè)女孩子當(dāng)什么兵？放著這么好的大學(xué)不上，去部隊(duì)干什么？”大家非常不解，七嘴八舌地勸我，希望我能改變主意。

④“女娃子怎么不能當(dāng)兵了？"一向和藹的外婆，聲音突然高了許多，一下子鎮(zhèn)住了所有人?！霸奂依锬艹鰝€(gè)軍人，那是光榮！”外婆看向我，眼神中充滿肯定。

⑤在外婆的支持下，我報(bào)名參軍。離別的時(shí)候，外婆不顧家人的勸阻，邁著蹣跚的步伐趕來送我。那時(shí)，她的腿因風(fēng)濕病經(jīng)常腫脹，走幾步路就非常疼。她的額頭滲出了汗珠，嘴唇微微顫抖，似乎有話要說，最后只是流著淚和我深深擁抱，好久都舍不得松開。那一刻，我忽然發(fā)覺，懷里的外婆是那么瘦小，我在時(shí)光里慢慢長(zhǎng)大，她卻在歲月中悄悄老去……

⑥軍營生活十分忙碌，我每周末給外婆打去視頻電話，往往沒聊幾分鐘，就要去忙別的事了。外婆總是說：“快去快去，當(dāng)兵要聽命令。"我掛斷視頻電話，沖出宿舍門,心想下次一定要和她好好說說話。

⑦一個(gè)周末，我收到了媽媽發(fā)給我的信息。她告訴我，外婆生病住院了。我急忙給外婆打視頻電話。外婆一看見我，立刻打起精神，笑吟吟地和我打招呼。她看著穿著常服的我，問我胸前的紅色標(biāo)志是什么。我告訴她，這是國防服役章，每名戰(zhàn)士都有一枚。這時(shí)，班里的戰(zhàn)友也都過來給外婆送上祝福，她欣慰地笑著，輕輕地說：“真好，女娃娃當(dāng)兵真好……”

⑧視頻到最后，外婆躺在床上，使勁地抬起右手，把手放到耳旁，還調(diào)整了手掌的角度。

⑨“外婆，你是不是累了，跟我說拜拜呢？"我逗著外婆，希望她能開心點(diǎn)。

⑩外婆看起來很虛弱，但她還是像我小時(shí)候一樣，寵溺地看著我，嘴角努力地咧開，微笑著想說什么?？伤坪踹B說話的力氣都沒有了，嘴里重復(fù)著兩個(gè)字。我以為她在叫“琳琳”，就趕緊答應(yīng)：“外婆，琳琳在呢！"她好像搖了搖頭，無比慈愛地看著我，然后慢慢地閉上了眼睛。粗心的我并沒有明白外婆的意思，以為她就是睡著了，沒想到外婆再也沒有醒來……

后來，我藏起了悲傷，和往常一樣去站夜哨。夜晚的星星又多又亮，讓我不由得想起小時(shí)候和外婆在院子里數(shù)星星的場(chǎng)景?！鞍咽址旁诙?手掌翻過來……”我耳邊突然響起外婆教我敬禮的聲音。

敬禮！

我恍然大悟，外婆生命的最后時(shí)刻，不是在向我告別，她說的那兩個(gè)字應(yīng)該是“敬禮"。她年紀(jì)大了，胳膊抬不了那么高，但她還是想讓我知道，她在給我敬禮。她更想看到自己最疼愛的外孫女穿著軍裝，給她敬一個(gè)真正的軍禮！

那一刻的我，淚流滿面，心中滿是愧疚。璀璨星空中，有一顆星星格外耀眼。我仿佛看到了外婆的笑容。如果她在，一定會(huì)像小時(shí)候那樣摟著我，替我擦去淚水。我抹了抹眼睛，整理好軍容，仰起頭，沖著星空，莊重地抬起右手……

(選自《解放軍報(bào)》，有刪改)

16.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.這篇文章溫馨感人，彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的軍禮精神和家國情懷。

B.文章以第二人稱視角敘述，寫出了外婆逝世后“我”因未及時(shí)理解她用意的遺憾心情。

C.文章中的星空、軍裝等具有獨(dú)特的內(nèi)涵及象征意義，使文章更具深意和感染力。

D.“璀璨星空中，有一顆星星格外耀眼"表達(dá)了“我”對(duì)外婆的思念之情。

17.文章以《遲到的軍禮》為題，有何妙處？(4分)

18.本文有很多精彩的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)選擇一處抄寫下來并加以賞析。

(5分)

三、寫作(50分)

19.[2022·威海期末]閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，常常會(huì)因?yàn)槟臣碌挠|動(dòng)，讓你萌發(fā)出一個(gè)小小的心愿。這個(gè)心愿不必多么高大上，只要是你真實(shí)的想法就好。

請(qǐng)以《我的心愿》為題，寫一篇文章。

要求：(1)抒發(fā)真情實(shí)感；(2)不得抄襲別人的文章；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；(4)不少于500字。

第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、1.C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“藉"應(yīng)寫作“籍”，“悼"應(yīng)讀作“dào”；B項(xiàng)，“辟"應(yīng)讀作“pì”，“連"應(yīng)寫作“鏈”；D項(xiàng)，“豪"應(yīng)寫作“壕”。

2.D【點(diǎn)撥】死得其所：死得有意義、有價(jià)值。不能用在罪犯身上，此處應(yīng)改為“罪有應(yīng)得"。

3.D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，應(yīng)在句末加上“的效率”；B項(xiàng)，應(yīng)將“解決"和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置；C項(xiàng)，應(yīng)刪去“通過"或“使”。

4.A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)，應(yīng)將“以生逢這個(gè)偉大時(shí)代為榮"后面的逗號(hào)改為分號(hào)。C項(xiàng)，省略號(hào)不能與“等”連用，應(yīng)刪掉“等"或?qū)⑹÷蕴?hào)改為句號(hào)。D項(xiàng)，應(yīng)將破折號(hào)改為逗號(hào)或刪掉“即”。

5.C【點(diǎn)撥】④句是發(fā)起句，提出觀點(diǎn)；②句是對(duì)④句的具體闡釋；①句引用“詩句"加以論證；⑤句從讀書的目的進(jìn)行分析；③句是總結(jié)句，得出結(jié)論。據(jù)此可知，正確的排列順序?yàn)椋孩堍冖佗茛?。故選C。

6.B【點(diǎn)撥】《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年9月8日在中共中央直屬機(jī)關(guān)為追悼張思德同志而召集的會(huì)議上所作的演講。

7.C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，魯濱遜第三次航海遇到土耳其海盜，被俘虜，成為奴隸；B項(xiàng)，在荒島上魯濱遜得了瘧疾，是靠喝浸了煙葉的甘蔗酒恢復(fù)了活力；D項(xiàng)，魯濱遜在島上搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。

8.(1)咬定青山不放松(2)把酒話桑麻(3)燕山月似鉤

(4)有意栽花花不發(fā)(5)子欲養(yǎng)而親不待

(6)粉骨碎身渾不怕要留清白在人間

9.(1)大禹諸葛亮董存瑞黃繼光

(2)示例：我最喜歡的英雄人物是岳飛。岳飛是抗金英雄，為了收復(fù)失地舍生忘死。同時(shí)，他的作品《滿江紅》也被后人廣為傳誦。

(3)示例：我的英雄夢(mèng)是成為一名醫(yī)生。在我看來，醫(yī)生救助病人，挽救生命，他們是生命的守護(hù)神，是最偉大的英雄。

二、(一)10.“只解"的意思是“只知道”，說明詩人心中只有“為國"這一個(gè)念頭，體現(xiàn)了出征戰(zhàn)士崇高的思想境界。

【點(diǎn)撥】“只解沙場(chǎng)為國死”的意思是：戰(zhàn)士只知道在戰(zhàn)場(chǎng)上為國捐軀?！爸唤?的意思是“只知道”，說明詩人心中只有“為國"這一個(gè)念頭，體現(xiàn)了出征戰(zhàn)士崇高的思想境界。據(jù)此分析作答即可。

11.表達(dá)了詩人義無反顧的革命激情和犧牲精神，充滿了英雄主義氣概，把一腔報(bào)效祖國、戰(zhàn)死疆場(chǎng)的熱忱發(fā)揮得淋漓盡致。

【點(diǎn)撥】聯(lián)系這首詩的創(chuàng)作背景以及詩中的關(guān)鍵句，即可概括出答案。

【參考譯文】

出征的戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)高唱軍歌勝利歸來，決心把清朝統(tǒng)治者趕出山海關(guān)。戰(zhàn)士只知道在戰(zhàn)場(chǎng)上為國捐軀，又何必去想將來戰(zhàn)死后尸體以馬革包裹而還(的事)。

(二)12.(1)中國工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑碑身的畫面(或“長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑碑身的畫面”或“紀(jì)念碑碑身的畫面"或“紀(jì)念碑題詞畫面”)

(2)雕塑上紅軍與船工相望的畫面(或“雕塑畫面")

(3)感受到將軍詩人的浪漫情懷(或“感受到革命者的浪漫情懷”或“感受到將軍的浪漫情懷")

(4)感受到紅軍戰(zhàn)士像蒼鷹一般英勇無畏的精神(或“感受到紅軍的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和向困難挑戰(zhàn)的決心和毅力”)

【點(diǎn)撥】本題考查篩選、概括信息。(1)根據(jù)第④段中的“一座碑——中國工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑，將人們的視線引向高處。毛主席的題詞‘英勇奮斗的紅軍萬歲’，鐫于堅(jiān)挺的碑身，像霞光一樣明亮"可得：中國工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑碑身的畫面(或“長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑碑身的畫面”或“紀(jì)念碑碑身的畫面"或“紀(jì)念碑題詞畫面”)。(2)根據(jù)第⑥段中的“在雕塑前諦視：一個(gè)是紅軍……在怒濤的吼聲中立下戰(zhàn)斗的誓愿"可得：雕塑上紅軍與船工相望的畫面(或“雕塑畫面”)。(3)根據(jù)第段內(nèi)容可得：感受到將軍詩人的浪漫情懷(或“感受到革命者的浪漫情懷"或“感受到將軍的浪漫情懷”)。(4)根據(jù)第段中的“他們像勇敢的蒼鷹，揚(yáng)起強(qiáng)健的翅翼，乘著迅烈的風(fēng)，高翔于崖壑之上，沖向遠(yuǎn)天"可得：感受到紅軍戰(zhàn)士像蒼鷹一般英勇無畏的精神(或“感受到紅軍的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和向困難挑戰(zhàn)的決心和毅力”)。

13.交代背景；通過描繪長(zhǎng)江水勢(shì)的迅猛、兩岸山崖的峭絕，烘托紅軍戰(zhàn)士不怕困難、英勇無畏的精神；引出下文；為后文表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神和勢(shì)不可擋的革命氣勢(shì)做鋪墊。

【點(diǎn)撥】本題考查段落的作用。本文前兩段介紹了金沙江的地理位置，交代了觸發(fā)作者的感悟的背景。第①段中的“忽然被峭絕的山崖攔阻……江身旋出一個(gè)寬展的弧形"描繪了長(zhǎng)江水勢(shì)的迅猛、兩岸山崖的峭絕，從而烘托出紅軍戰(zhàn)士不怕困難、英勇無畏的精神。聯(lián)系第③段內(nèi)容和后文作者參觀紀(jì)念館生發(fā)感悟的內(nèi)容可知，第①、②段還有引出下文和為后文表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神和勢(shì)不可擋的革命氣勢(shì)做鋪墊的作用。

14.與第⑤段內(nèi)容相照應(yīng)；通過今昔對(duì)比，突顯紅軍長(zhǎng)征勝利的意義；表達(dá)作者的欣喜之情。

【點(diǎn)撥】聯(lián)系第⑤段中的“他們堅(jiān)信……將人間照得一派明耀”可知，第段描寫的現(xiàn)在石鼓鎮(zhèn)人民幸福美好的生活，正是當(dāng)初那些戰(zhàn)士們堅(jiān)信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的生活，光明重回人間，人民過上了幸福的生活。過去的“雨霾風(fēng)障"與如今的“一派明耀”形成了鮮明的對(duì)比，寫出了如今的幸福生活，正是當(dāng)初紅軍戰(zhàn)士們排除萬難，舍生忘死，取得了長(zhǎng)征的勝利，進(jìn)而取得了全面抗戰(zhàn)的勝利和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利所帶來的。描寫現(xiàn)在石鼓鎮(zhèn)人民幸福美好的生活也表達(dá)了作者的欣喜之情。

15.不好。原題《像雪山一樣高峻》耐人尋味，設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；突顯了主題(對(duì)紅軍長(zhǎng)征精神的贊美)；用高峻的雪山烘托紅軍戰(zhàn)士高大的形象，高度贊美紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌頑強(qiáng)的革命意志以及不怕犧牲、堅(jiān)定樂觀的革命精神，表達(dá)了作者的崇敬(敬仰)之情。題目《參觀石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館》只交代地點(diǎn)和事件，不能突顯主題(對(duì)紅軍長(zhǎng)征精神的贊美)，沒有了原文題的表達(dá)效果。

(三)16.B【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B項(xiàng)，“文章以第二人稱視角敘述"表述不正確。文章是以第一人稱來敘述的。故選B。

17.“遲到的軍禮”是文章的線索，全文圍繞“軍禮"寫了外婆教“我”敬禮、支持“我"參軍、臨終前向“我”敬禮等事件；點(diǎn)明中心，“遲到"一