農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀的研究

PAGEPAGE247名教師進(jìn)行問卷調(diào)查，從中選取5名幼兒教師進(jìn)行訪談。結(jié)果：（1）大部分農(nóng)村幼兒園教師關(guān)注職業(yè)回報(bào)促進(jìn)長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生并且具備職業(yè)興趣。（2）部分農(nóng)（3）部分農(nóng)村幼兒教師對(duì)社會(huì)化影響的認(rèn)識(shí)不夠全面。結(jié)論：職業(yè)興趣、職業(yè)回報(bào)、自我認(rèn)知、社會(huì)價(jià)值觀、個(gè)人價(jià)值觀對(duì)農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生具有重要作用。建議：（1）提高農(nóng)村幼兒園教師的工資水平。（2）加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教師對(duì)長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：農(nóng)村幼兒教師;長(zhǎng)期;從教動(dòng)機(jī)AStudyonTheLongtermMotivationofRuralKindergartenTeachersAbstract:Objective:inordertounderstandthelong-termmotivationofruralkindergartenteachers,buildastableteamofruralkindergartenteachers,avoidbraindrain,andpromotethedevelopmentofeducationinruralareas.Methods:aquestionnairesurveywasconductedamong47kindergartenteachersinaruralarea,fromwhich5kindergartenteacherswereinterviewed.Results:(1)mostruralkindergartenteachersagreethatcareerrewardpromotesthegenerationoflong-termteachingmotivationandhaveprofessionalinterest.（2)Someruralpreschoolteachers'self-awarenessisnotdeepenough,lackcorrectsocialvaluesandpersonalvalues.（3)Someruralpreschoolteachers'understandingoftheimpactofsocializationisnotcomprehensiveenough.Conclusion:professionalinterest,professionalreward,selfcognition,socialvaluesandpersonalvaluesplayanimportantroleinthelong-termteachingmotivationofruralkindergartenteachers.Suggestions:(1)improvethewagelevelofruralkindergartenteachers.(2)strengthentheunderstandingofRuralKindergartenTeachers'long-termteachingmotivation.（3)Improvingtheworkingenvironmentofkindergartenteachersinruralareas.Keywords:Ruralpreschoolteachers;Longterm;Teachingmotivation引論（一）研究緣起進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。2、當(dāng)前對(duì)于農(nóng)村幼兒教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的研究相對(duì)較少有關(guān)于農(nóng)村教師以及農(nóng)村幼兒教師從教動(dòng)機(jī)的研究，但是關(guān)于農(nóng)。農(nóng)村幼兒園辦學(xué)條件相對(duì)落后，農(nóng)村相比較于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，。由于工資水平較低，不少農(nóng)村幼兒教師選擇去城市發(fā)展或者不再?gòu)氖掠變航處熯@一職業(yè)。研究農(nóng)村幼兒教師長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)，有利于提高農(nóng)村幼兒教師的職業(yè)認(rèn)同感以及從教的積極性。羅德菲爾德(2019)為代表的部分外國(guó)學(xué)者指出，“農(nóng)村是人口較稀少、比較隔絕、以農(nóng)業(yè)生。張茜（2019）對(duì)幼兒體。2.長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)推動(dòng)教師從事教育教學(xué)活動(dòng)以滿（2017）的觀點(diǎn)將教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)定義為教師在這幾個(gè)方面的影響而選擇從事教師這一職業(yè)。3.本研究中“農(nóng)村幼兒教師”和“長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)”的含義，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童并且對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的專職教師。本研究將長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)定義為推動(dòng)農(nóng)村幼兒教師從事教師這一職業(yè)三年的主觀內(nèi)在的動(dòng)力。（三）研究意義與價(jià)值長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的方法，從而提高幼兒園教育教學(xué)的質(zhì)量。在實(shí)踐方面，了解農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教性，加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教師的自我認(rèn)同感和職業(yè)滿意度，提升農(nóng)村幼兒園的教育質(zhì)量。1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀（1）從教動(dòng)機(jī)的研究（2019）認(rèn)為從教動(dòng)機(jī)是教師專業(yè)發(fā)展的核心成分，能夠轉(zhuǎn)變教師的教從教動(dòng)機(jī)的種類研究。郭方濤（2018）認(rèn)為教師的從教動(dòng)的發(fā)展的內(nèi)在心理特征，是在選擇從事教師這一職業(yè)時(shí)的動(dòng)力，包括自我效能感、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、愿望動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在動(dòng)機(jī)和激情這幾種類型。（2007）的研究從農(nóng)村教師入手，發(fā)現(xiàn)影響教師從教的因素主要包括、自己的教學(xué)技能強(qiáng)、對(duì)教師這一職業(yè)的期待以及希望通過教師這一職業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的在研究中發(fā)現(xiàn)影響教師從教動(dòng)機(jī)的因素包括職業(yè)興趣、對(duì)學(xué)生的喜愛、家庭影響、教師職業(yè)穩(wěn)定性以及與所學(xué)專業(yè)對(duì)口。（2）長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的研究的現(xiàn)狀而提出的對(duì)策研究。第一，長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的意義與價(jià)值研究孫曉青（2015）的研究中提到提高農(nóng)村地區(qū)教師長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)有利于穩(wěn)定農(nóng)村地區(qū)教師隊(duì)伍，減少人才流失，促進(jìn)農(nóng)村教師教育觀念和教學(xué)方式的創(chuàng)新，建設(shè)高質(zhì)量的農(nóng)村教師隊(duì)伍，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。王（2019）的研究中認(rèn)為在一定程度上有利于提高教師教學(xué)的積極性以及在教育教學(xué)中的績(jī)效，促（2020）的研究中提到提升幼兒教師的工資待遇能有效提高教師師離職意愿高漲，為當(dāng)前教師隊(duì)伍注入新鮮血液。第二，提高教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的策略研究劉曉彤（2019）在《農(nóng)村幼兒教師從教動(dòng)機(jī)、工作滿意度與長(zhǎng)期從教意愿的關(guān)系研究》中指出從學(xué)校角度出發(fā)，學(xué)校首先應(yīng)該幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，使學(xué)生明白在任何崗位上經(jīng)過自己的努力都可以發(fā)光發(fā)熱。張曉指出教育政策能夠提高教師長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)。吳文婷（2018）的研究指出塑造充滿愛的工作氛機(jī)，改善鄉(xiāng)村教師的留教意愿，促進(jìn)教師向鄉(xiāng)村流動(dòng)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，從而提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。2.國(guó)外研究現(xiàn)狀吉娜娜（Gianina-AnaMassari）（2014）將幼兒教師的從教動(dòng)機(jī)劃分為個(gè)人動(dòng)機(jī)，社會(huì)動(dòng)機(jī)。以斯帖和馬爾瓊（EstherT.Canrinusa&MarjonFokkens-Bruinsma）（2013）都認(rèn)為教學(xué)的自我效能感、職業(yè)承諾以及對(duì)職業(yè)的（Spear）（2000），他認(rèn)為工資水平以及工作滿意度直接影響著教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)。一、研究設(shè)計(jì)與方法1.研究目的定農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。2.研究?jī)?nèi)容（1）農(nóng)村幼兒教師長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)（2）影響農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的因素（3）農(nóng)村幼兒教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的問題及其措施（二）研究對(duì)象及取樣47位在職教師。依據(jù)自愿的原則，采取隨機(jī)選取的方式，從中選取5名教師作為訪談的對(duì)象。1.問卷調(diào)查法，是在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)公開發(fā)表機(jī)。采用在幼兒園中隨機(jī)向教師發(fā)放問卷的方式進(jìn)行調(diào)查。2.訪談法運(yùn)用《農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)訪談提綱》對(duì)教師進(jìn)行訪談，用來彌補(bǔ)問卷調(diào)查中沒有涉及到的關(guān)于農(nóng)村幼兒園教師當(dāng)前從教的困難，以及從農(nóng)村幼兒教師的角度出發(fā)，在提升農(nóng)村幼兒園的教育質(zhì)量和引進(jìn)更多更優(yōu)秀的5人作為訪談對(duì)象，發(fā)放訪談提綱，訪談時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，借助錄音設(shè)備進(jìn)行。(一)被試基本情況47份，實(shí)際回收47份，回收率100%。有效問卷47份，有效率100%。變量 選項(xiàng) 人數(shù) 男 1 2.13性別學(xué)歷教齡月收入

女 46 97.87城鎮(zhèn) 31 65.96鄉(xiāng)村 16 34.04師范專業(yè) 38 80.85非師范專業(yè) 9 19.15高中或中專以下 2 4.26大專 15 31.91本科 29 61.7研究生及以上 1 2.13新手教師 6 12.7新入職教師 14 29.79骨干教師 13 27.66資深教師 14 29.792000元及以下 2 4.262001-3500元 24 51.063501-5000元 20 42.555000元以上 1 2.13表1幼兒教師基本情況（n=47）（二）職業(yè)回報(bào)現(xiàn)狀分析表2收入穩(wěn)定情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合2451.06一般符合1634.04不太符合612.77非常不符合12.13名農(nóng)村幼兒園教師中，非常不關(guān)注收入穩(wěn)定性的的僅僅有1人，占2.13%，人數(shù)最少。不太關(guān)注收入穩(wěn)定性的有6人，占12.77%，對(duì)收入穩(wěn)定一般關(guān)注的有16人，占34.04%左右，非常關(guān)注收入穩(wěn)定情況的的有24人，占51.06%，人數(shù)最多。由數(shù)據(jù)可知，收入穩(wěn)定性影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表3人口學(xué)差異分析變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 00 0 0女 22 46.81 15 31.91 612.77 1 2.13城鎮(zhèn) 15 31.91 10 21.28 510.64 1 2.13鄉(xiāng)村 9 19.15 6 12.77 12.13 0 0師范專業(yè) 21 44.68 13 27.66 36.38 1 2.13非師范專業(yè) 3 6.38 3 6.38 36.38 0 0高中或中專以下 2 4.26 0 0 00 0 0大專 6 12.77 5 10.64 36.38 1 2.13本科 16 34.04 10 21.28 36.38 0 0研究生及以上 0 0 1 2.13 00 0 0新手教師 2 4.26 3 6.38 12.13 0 0新入職教師 7 14.89 5 10.64 24.26 0 0骨干教師 8 17.02 3 6.38 24.26 0 0資深教師 7 14.89 5 10.64 12.13 1 2.132000元及以下 0 0 1 2.13 12.13 0 02001-3500元 7 14.89 12 25.54 48.51 1 2.133501-5000元 16 34.04 3 6.38 12.13 0 05000元以上 1 2.13 0 0 00 0 01人，而女性非常關(guān)注收入穩(wěn)定性的人數(shù)最多為22人,一般關(guān)注收入穩(wěn)定性的有15人。15人，居住在農(nóng)村的農(nóng)村幼兒園教師認(rèn)為收入穩(wěn)定非常重要的有9人，一般重要的有6人，而認(rèn)為收入穩(wěn)定對(duì)自己非常不重要的有1人。21人，非師范院校的畢業(yè)生認(rèn)為收入穩(wěn)定的僅僅占3人。在學(xué)歷上，本科學(xué)歷的農(nóng)村幼兒園教師認(rèn)為收入穩(wěn)定非常重要的占16人，人數(shù)最多。2人，認(rèn)為收入穩(wěn)定性非常重要，新手教師中有7人認(rèn)為收入穩(wěn)定非常重要。骨干教師認(rèn)為收入穩(wěn)定性非常重要的有8人。在月收入中，2001-3500元的農(nóng)村幼兒教師認(rèn)為收入穩(wěn)定非常重要的有7人。顯，大部分農(nóng)村幼兒園教師都非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的收入穩(wěn)定性。（3）關(guān)注培養(yǎng)人才情況表4培養(yǎng)人才情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合3778.72一般符合1123.4不太符合12.13非常不符合0037人，占78.72%，一般關(guān)注的有11人，占不太關(guān)注的有1人，占2.13%。由此可見對(duì)人才的培養(yǎng)情況影響農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表5人口學(xué)差異分析變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 00 0 0女 35 74.47 9 19.15 00 0 0城鎮(zhèn) 24 51.06 7 14.89 00 0 0鄉(xiāng)村 13 27.66 3 3.68 00 0 0師范專業(yè) 30 63.83 8 17.02 00 0 0非師范專業(yè) 7 14.89 2 4.26 00 0 0高中或中專以下 2 4.26 0 0 00 0 0大專 15 31.91 13 27.66 00 0 0本科 19 40.43 10 21.28 24.26 1 2.13研究生及以上 1 2.13 0 0 00 0 0新手教師 4 8.51 2 4.26 00 0 0新入職教師 10 21.28 4 8.51 00 0 0骨干教師 10 21.28 3 3.68 00 0 0資深教師 13 27.66 1 2.13 00 0 02000元及以下 1 2.13 1 2.13 00 0 02001-3500元 21 44.68 3 3.68 00 0 03501-5000元 15 31.91 5 10.64 00 1 2.135000元以上 1 2.13 0 0 00 0 035人9人一般關(guān)注。在教齡上，骨干教師中有10人非常關(guān)注人才培養(yǎng)，4名教師一般關(guān)注。在月收入上，2001-3500元的農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注人才培養(yǎng)的有21人。綜上所述，農(nóng)村幼兒教師對(duì)人才培養(yǎng)的看法受性別，現(xiàn)居地，學(xué)歷，教齡，專業(yè)類型，月收入的影響不太明顯。表6職業(yè)工資待遇情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合1429.79一般符合2348.94不太符合919.15非常不符合12.1314人，占29.79%左右，由此可見對(duì)人才的培養(yǎng)情況影響農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表7人口學(xué)差異分析變量選項(xiàng)非常符合人數(shù)比例（%）一般符合人數(shù)比例（%）不太符合人數(shù)比例（%）非常不符合人數(shù)比例（%）男1 2.130 0000 0性別 女 13 27.66 21 44.68 919.15 1 2.13城鎮(zhèn) 9 19.15 14 29.79 714.89 1 2.13學(xué)歷教齡月收入

鄉(xiāng)村 5 10.64 9 19.15 24.26 0 0師范專業(yè) 14 27.79 17 36.17 612.77 1 2.13非師范專業(yè) 0 0 6 12.77 33.68 0 0高中或中專以下 1 2.13 1 2.13 00 0 0大專 2 4.26 8 17.02 48.51 1 2.13本科 11 23.40 13 27.66 510.64 0 0研究生及以上 0 0 1 2.13 00 0 0新手教師 2 4.26 2 4.26 24.26 0 0新入職教師 5 10.64 6 12.77 36.38 0 0骨干教師 3 6.38 8 17.02 24.26 0 0資深教師 4 8.51 7 14.89 24.26 1 2.132000元及以下 0 0 1 2.13 12.13 0 02001-3500元 7 14.89 11 23.40 612.77 0 03501-5000元 7 14.89 10 21.28 24.26 1 2.135000元以上 1 2.13 0 0 00 0 013人，非常不關(guān)注的只有1人。專業(yè)類型上，師范院校的14農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注職業(yè)工資待遇。11名農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注職業(yè)待遇，13人一般關(guān)注。教齡上，大部分教師非常關(guān)注職業(yè)待遇，新手教師最多，有5人。明顯。（7）關(guān)注社會(huì)地位的情況表8（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合1429.79一般符合2144.68不太符合817.02非常不符合48.5114人，占19.79%。21人，一般關(guān)注的有21人，人數(shù)最多。由此可見社會(huì)地位的高低影響農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表9人口學(xué)差異分析變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）學(xué)歷 本科學(xué)歷 本科1123.401327.66510.6400研究生及以上0012.130000新手教師24.2624.2624.2600新入職教師510.64612.7736.3800教齡骨干教師36.38817.0224.2600資深教師48.51714.8924.2612.132000元及以下0012.1312.1300月收入2001-3500元714.891123.40612.7700350-5000元714.891021.2824.2612.135000元以上12.13000000男12.13000000女1327.662144.68919.1512.13城鎮(zhèn)919.151429.79714.8912.13鄉(xiāng)村510.64919.1524.2600師范專業(yè)1427.791736.17612.7712.13非師范專業(yè)00612.7733.6800高中或中專以下12.1312.130000大專24.26817.0248.5112.131人關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位，并且非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的社會(huì)地位。而女性農(nóng)村幼兒園教師有13人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位。9人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位，非常不關(guān)注的僅有1人。居住在農(nóng)村的有5人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位，而有9人對(duì)社會(huì)地位一般關(guān)注，不太關(guān)注的僅僅有1人。14人對(duì)農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位非常關(guān)注，17人一般關(guān)注，僅僅有1人非常不關(guān)注。非師范院校的畢業(yè)生有6人一般關(guān)注社會(huì)地位，3人對(duì)農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位不太關(guān)注。11人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位，人數(shù)最多。大專學(xué)歷有2人對(duì)農(nóng)村幼兒園教1人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位，研究生及以上一般關(guān)注農(nóng)村幼兒園社會(huì)地位的僅有1人。在教齡上，骨干教師有3人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師的社會(huì)地位。在月收入中，3501-5000元的農(nóng)村幼兒園教師有7人非常關(guān)注社會(huì)地位，人數(shù)最多。分農(nóng)村幼兒園教師都非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的社會(huì)地位高低。（三）職業(yè)興趣現(xiàn)狀分析表10（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合3063.83一般符合1225.53不太符合48.51非常不符合12.13名農(nóng)村幼兒園教師中，對(duì)幼兒教師職業(yè)非常不感興趣的有1人，占2.13%，非常感興趣的人數(shù)最多，占63.83%左右。由數(shù)據(jù)可知，對(duì)幼兒園教師的職業(yè)興趣影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表11人口學(xué)差異分析非常符合表11人口學(xué)差異分析非常符合一般符合不太符合非常不符合變量選項(xiàng)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）男0012.130000女2859.571123.400000城鎮(zhèn)1940.431021.2812.1312.13鄉(xiāng)村1123.4024.2636.3800師范專業(yè)2451.061021.2836.3812.13非師范專業(yè)612.7724.2612.1300高中或中專以下24.26000000本科1531.911021.2836.3812.13研究生及以上12.130本科1531.911021.2836.3812.13研究生及以上12.13000000新手教師36.3824.2612.1300新入職教師510.64714.8912.1312.13骨干教師1021.2824.2612.1300資深教師1225.5312.1312.13002000元及以下12.1312.1300002001-3500元1736.17612.7712.13003501-5000元1327.66510.6424.26005000元以上12.13000000教齡月收入由表11可知，女性對(duì)農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)非常感興趣的人數(shù)有28人，人數(shù)最多，一般感興趣的有11人。24人對(duì)農(nóng)村幼兒園教師非常感興趣，非師范院校的畢業(yè)生中6人對(duì)農(nóng)村幼兒園教師非常感興趣。10人，新手教師中5人非常感興趣，新入職教師中3人對(duì)農(nóng)村幼兒園教師這一職業(yè)非常感興趣，12人在資深教師中對(duì)農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)非常感興趣。元的教師有17人非常感興趣，6人一般感興趣。5000元以上的僅僅1人對(duì)農(nóng)村幼兒園教師非常感興趣。綜上所述，農(nóng)村幼兒教師的職業(yè)興趣受性別，現(xiàn)居地，學(xué)歷，教齡，專業(yè)類型，月收入的影響，但不太明顯。（三）自我認(rèn)知現(xiàn)狀分析（1）關(guān)注教學(xué)技巧情況表12教學(xué)技巧情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合2961.70一般符合1736.17不太符合12.13非常不符合00名農(nóng)村幼兒園教師中，認(rèn)為自己教學(xué)技巧非常好的有29人，占61.70%左右，認(rèn)為自己教學(xué)技巧一般的有17人，占36.17%。由數(shù)據(jù)可知，對(duì)自己教學(xué)技巧的認(rèn)知影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表13人口學(xué)差異分析非常符合表13人口學(xué)差異分析非常符合一般符合不太符合變量選項(xiàng)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）男0012.1300女2859.571531.9112.13城鎮(zhèn)1838.301225.5312.13鄉(xiāng)村1123.40510.6400師范專業(yè)2655.321225.5300非師范專業(yè)36.38510.6412.13高中或中專以下12.1312.1300大專1123.4048.5100本科1736.171123.4012.13研究生及以上12.130000新手教師24.2636.3812.13學(xué)歷骨干教師1021.2836.3800資深教師1021.284骨干教師1021.2836.3800資深教師1021.2848.51002000元及以下24.2600002001-3500元1634.04817.02003501-5000元1327.66612.7712.135000元以上12.130000月收入，26名師范院校的畢業(yè)生認(rèn)為自己的教學(xué)技能非常好，12人認(rèn)為自己的教學(xué)技能一般。3名非師范院校的畢業(yè)生認(rèn)為自己的教學(xué)技能非常好。5人認(rèn)為自己的教學(xué)技能一般。名?？茖W(xué)歷的農(nóng)村幼兒園教師認(rèn)為自己的教學(xué)技能非常好。本科學(xué)歷的農(nóng)村幼兒教師17人認(rèn)為自己的教學(xué)技能非常好。在教齡上，骨干教師、資深教師各10人認(rèn)為自己的認(rèn)為自己的教學(xué)技能非常好。不太明顯。表14品質(zhì)情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)百分比（%）非常符合3472.34一般符合1123.40不太符合12.13非常不符合12.13名農(nóng)村幼兒園教師中，非常關(guān)注自己具有從事農(nóng)村幼兒園教師品質(zhì)的人數(shù)最多，有34人，占72.34%。由數(shù)據(jù)可知，對(duì)自己品質(zhì)的認(rèn)知影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表15人口學(xué)差異分析非常符合表15人口學(xué)差異分析非常符合一般符合不太符合非常不符合變量選項(xiàng)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）男12.13000000女3370.210012.1312.13城鎮(zhèn)2553.1948.5112.1312.13鄉(xiāng)村919.15714.890000師范專業(yè)2859.57919.150012.13非師范專業(yè)612.7724.2612.1300高中或中專以下12.1312.130000大專1327.6624.260000本科1940.43817.0212.1312.13研究生及以上12.13000000新手教師48.5112.1312.1300新入職教師919.1548.510012.13骨干教師1021.2836.380000資深教師1123.4036.3800002000元及以下12.1312.1300002001-3500元2042.5548.510000月收入 3501-5000元1327.66612.7712.1300學(xué)歷教齡5000元以上 1 2.13 00 00 0 028人，認(rèn)為自己的品質(zhì)一般的有9人。非師范院校中6人同樣贊同。在教齡上，資深教師中11人認(rèn)為自己非常具備從事農(nóng)村幼兒園教師的品質(zhì)。分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受到對(duì)自己品質(zhì)認(rèn)知的影響。表16能力情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合2757.45一般符合1736.17不太符合12.13非常不符合12.13名農(nóng)村幼兒園教師中，27人認(rèn)為自己非常具備從事農(nóng)村幼兒園教師的能力，占57.45.僅僅有1人認(rèn)為自己非常不具備從事這一職業(yè)的能力。由數(shù)據(jù)可知，對(duì)自己能力的認(rèn)知影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表17變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 00 0 0女 26 55.32 15 31.91 12.13 2 4.26城鎮(zhèn) 20 42.55 9 19.15 00 2 4.26鄉(xiāng)村 7 14.89 8 17.02 12.13 0 0師范專業(yè) 23 48.94 13 27.66 12.13 1 2.13非師范專業(yè) 4 8.51 4 8.51 00 1 2.13高中或中專以下 1 2.13 1 2.13 00 0 0大專 12 25.53 3 6.38 00 0 0本科 14 29.79 12 25.53 12.13 2 4.26研究生及以上 1 2.13 0 0 00 0 0新手教師 2 4.26 3 6.38 00 0 0新入職教師 7 14.89 6 12.77 12.13 0 0骨干教師 9 19.15 4 8.51 00 0 0資深教師 9 19.15 4 8.51 12.13 0 02000元及以下 2 4.26 0 0 00 0 02001-3500元 15 31.91 8 17.02 00 0 03501-5000元 12 25.53 7 14.89 12.13 0 05000元以上 1 2.13 0 0 00 0 026人認(rèn)為自己具有非常強(qiáng)的能力擔(dān)任農(nóng)村幼兒園教師，15人認(rèn)為自己具有一般的能力擔(dān)任農(nóng)村幼兒園教師。20人認(rèn)為自己的能力非常強(qiáng)，8名居住在農(nóng)村的幼兒園教師則認(rèn)為自己的能力一般。23人認(rèn)為自己具有非常強(qiáng)的能力。13人認(rèn)為自己的能力非常1人認(rèn)為自己的能力不太適合這一職務(wù)。非師范院校的畢業(yè)生4人認(rèn)為自己能力非常高從而擔(dān)任農(nóng)村幼兒園教師的職務(wù)。1人認(rèn)為自己的能力非常高。大專學(xué)歷的有12人認(rèn)為自己的能力非常高。14名本科學(xué)歷的農(nóng)村幼兒園教師認(rèn)為自己的能力非常強(qiáng)，人數(shù)最多。在教齡上，新入職教師有7人認(rèn)為自己具備非常強(qiáng)的能力擔(dān)任農(nóng)村幼兒園教師這一職務(wù)。9名骨干教師認(rèn)為自己，4名教師認(rèn)為自己的能力一般。資深教師9人認(rèn)為自己的能力非常強(qiáng)，4名教師認(rèn)為自己的能力一般，僅僅1人認(rèn)為自己不太具備從事農(nóng)村幼兒園教師的能力。元的教師有15人認(rèn)為自己有非常強(qiáng)的能力擔(dān)任農(nóng)村幼兒園教師3501-5000元的教師12人認(rèn)為自己的能力非常強(qiáng)。7人認(rèn)為自己的能力一般。明顯。大部分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受到對(duì)自己能力認(rèn)知的影響。（9）關(guān)注準(zhǔn)入條件的情況表18（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合1531.91一般符合1531.91不太符合1531.91非常不符合24.26名農(nóng)村幼兒園教師中，認(rèn)為準(zhǔn)入條件非常重要的農(nóng)村幼兒園教師的人數(shù)有15人，占31.91%。認(rèn)為準(zhǔn)15人，占31.91%，認(rèn)為準(zhǔn)入條件不太重要的同樣有15人，而非常不重要的僅僅有2人，占4.26%。由數(shù)據(jù)可知，準(zhǔn)入條件影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。（10）人口差異學(xué)分析表19人口學(xué)差異分析變量選項(xiàng)非常符合人數(shù)比例（%）一般符合人數(shù)比例（%）不太符合人數(shù)比例（%）非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 0 0 0 0女 13 27.66 14 29.79 15 88.24 2 4.26城鎮(zhèn) 9 19.15 10 21.28 10 21.28 2 4.26鄉(xiāng)村 6 12.77 5 10.64 5 10.64 0 0師范專業(yè) 3 3.68 2 4.26 3 3.68 1 2.13非師范專業(yè) 5 10.64 4 8.51 0 0 0 0高中或中專以下 2 4.26 0 0 0 0 0 0大專 4 8.51 3 3.68 7 14.89 1 2.13本科 8 17.02 12 25.53 8 17.02 1 2.13研究生及以上 1 2.13 0 0 0 0 0 0新手教師 3 3.68 1 2.13 2 4.26 0 0新入職教師 4 8.51 5 10.64 5 10.64 0 0骨干教師 4 8.51 4 8.51 3 3.68 2 4.26資深教師 4 8.51 5 10.64 5 10.64 0 02000元及以下 0 0 1 2.13 1 2.13 0 02001-3500元 7 14.89 7 14.89 9 19.15 1 2.133501-5000元 7 14.89 7 14.89 5 10.64 1 2.135000元以上 1 2.13 0 0 0 0 0 0由表19可知，女性有13人認(rèn)為農(nóng)村幼兒園教師準(zhǔn)入條件非常重要，人數(shù)最多。9名居住在城鎮(zhèn)的農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注準(zhǔn)入條件對(duì)從教動(dòng)機(jī)的影響，6名居住在鄉(xiāng)村的農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注準(zhǔn)入條件對(duì)從教動(dòng)機(jī)的影響。在學(xué)歷上12名本科畢業(yè)生一般關(guān)注準(zhǔn)入條件對(duì)從教動(dòng)機(jī)的影響。在專業(yè)類型上，3名師范院校的畢業(yè)生非常關(guān)注準(zhǔn)入條件對(duì)從教動(dòng)機(jī)的影響。名骨干教師非常關(guān)注準(zhǔn)入條件對(duì)從教動(dòng)機(jī)的影響。4名資深教師同樣非常關(guān)注準(zhǔn)入條件對(duì)從教動(dòng)機(jī)的影響。在月收入中，2001-2500元的教師7人非常關(guān)注準(zhǔn)入條件對(duì)從教動(dòng)機(jī)的影響，7人一般關(guān)注。分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受到準(zhǔn)入條件的影響。（四）社會(huì)價(jià)值觀現(xiàn)狀分析表20（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合3880.85一般符合87.02不太符合12.13非常不符合00名農(nóng)村幼兒園教師中，非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師服務(wù)于社會(huì)的有38人，占80.50%。對(duì)農(nóng)村幼兒園教8人，占7.02%。由數(shù)據(jù)可知，服務(wù)社會(huì)的情況影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表21變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 00 0 0女 36 76.60 7 14.89 12.13 0 0城鎮(zhèn) 26 55.32 5 10.64 00 0 0鄉(xiāng)村 12 25.53 3 6.38 12.13 0 0師范專業(yè) 29 61.70 8 17.02 12.13 0 0非師范專業(yè) 9 19.15 0 0 00 0 0高中或中專以下 2 4.26 0 0 00 0 0大專 13 27.66 2 4.26 00 0 0本科 9 19.15 14 29.79 510.64 1 2.13研究生及以上 0 0 0 0 12.13 0 0新手教師 2 4.26 2 4.26 24.26 0 0新入職教師 2 4.26 8 17.02 36.38 1 2.13骨干教師 7 14.89 4 8.51 12.13 1 2.13資深教師 3 6.38 7 14.89 24.26 2 4.262000元及以下 0 0 1 2.13 12.13 0 02001-3500元 5 10.64 11 23.40 510.64 3 3.683501-5000元 9 19.15 8 17.02 24.26 1 2.135000元以上 1 2.13 0 0 00 0 026人，有12名居住在鄉(xiāng)村的農(nóng)村幼兒園教師同樣非常關(guān)注。在學(xué)歷上，本科學(xué)歷的教師有13人非常關(guān)注幼兒教師對(duì)社會(huì)的服務(wù)。7人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師服務(wù)社會(huì)，4人一般關(guān)注。元的教師有9人對(duì)農(nóng)村幼兒教師服務(wù)社會(huì)非常關(guān)注。綜上所述，農(nóng)村幼兒教師對(duì)社會(huì)服務(wù)的情況受性別，現(xiàn)居地，學(xué)歷，教齡，專業(yè)類型，月收入的影響，但不明顯。表22（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合3574.47一般符合1123.40不太符合12.13非常不符合0035人，占74.47%左右，人數(shù)最多。一般關(guān)注23.40%。由數(shù)據(jù)可知，對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展貢獻(xiàn)情況影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表23變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 00 0 0女 33 70l21 10 21.28 12.13 0 0城鎮(zhèn) 24 52.06 7 14.89 00 0 0鄉(xiāng)村 11 23.40 4 8.51 12.13 0 0師范專業(yè) 29 61.70 8 17.02 12.13 0 0非師范專業(yè) 6 12.77 3 6.38 00 0 0高中或中專以下 13 27.66 2 4.26 00 0 0大專 20 42.55 8 17.02 12.13 0 0本科 13 27.66 13 27.66 24.26 1 2.13研究生及以上 1 2.13 0 0 00 0 0新手教師 3 6.38 3 6.38 00 0 0新入職教師 11 23.40 2 4.26 12.13 0 0骨干教師 9 19.15 4 8.51 00 0 0資深教師 12 25.53 2 4.26 00 0 02000元及以下 1 2.13 1 2.13 00 0 02001-3500元 19 40.42 5 10.64 00 0 03501-5000元 15 31.91 5 10.64 00 1 2.135000元以上 1 2.13 0 0 00 0 0由表23可知，女性農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注對(duì)教育發(fā)展有貢獻(xiàn)的有33人。，29名師范專業(yè)的農(nóng)村幼兒園教師常關(guān)注對(duì)教育發(fā)展有貢獻(xiàn)。在學(xué)歷上，20名?？茖W(xué)歷的教師非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師職業(yè)對(duì)教育發(fā)展有貢獻(xiàn)。太明顯。5.個(gè)人價(jià)值觀現(xiàn)狀分析表24競(jìng)爭(zhēng)壓力情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合1021.28一般符合2246.81不太符合1123.40非常不符合48.51名農(nóng)村幼兒園教師中，非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師競(jìng)爭(zhēng)壓力較小的有10人，占21.28%。一般關(guān)注的有22人，占46.81%。由數(shù)據(jù)可知，工作競(jìng)爭(zhēng)壓力的大小影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。（2）人口差異學(xué)分析表25人口學(xué)差異分析變量選項(xiàng)非常符合人數(shù)比例（%）一般符合人數(shù)比例（%）不太符合人數(shù)比例（%）非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 0 0 0 0女 9 19.15 20 42.55 11 23.40 4 8.51城鎮(zhèn) 7 14.89 14 29.79 7 14.89 3 3.68鄉(xiāng)村 3 3.68 8 17.02 4 8.51 1 2.13師范專業(yè) 10 21.28 17 36.17 9 19.15 2 4.26非師范專業(yè) 0 0 5 10.64 2 4.26 2 4.26高中或中專以下 1 2.13 1 2.13 0 0 0 0大專 1 2.13 5 10.64 7 14.89 2 4.26本科 8 17.02 15 31.91 4 8.51 2 4.26研究生及以上 0 0 1 2.13 0 0 0 0新手教師 2 4.26 3 6.38 0 0 0 0新入職教師 3 6.38 9 19.15 1 2.13 0 0骨干教師 3 6.38 5 10.64 4 8.51 1 2.13資深教師 2 4.26 5 10.64 6 12.77 1 2.132000元及以下 0 0 2 4.26 0 0 0 02001-3500元 4 8.51 13 27.66 6 12.77 1 2.133501-5000元 5 10.64 7 14.89 5 10.64 3 6.385000元以上 1 2.13 0 0 0 0 0 0由表25可知，男性農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師競(jìng)爭(zhēng)壓力小的有1人，女性有9人，人數(shù)最多。7人，有3名居住在鄉(xiāng)村的農(nóng)村幼兒園教師同樣非常關(guān)注。有10人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力小，而非師范院校畢業(yè)的教師中5人一般關(guān)注。8人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師競(jìng)爭(zhēng)壓力小。15人一般關(guān)注非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力小。2人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力小。新手教師中3人同樣非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力小。骨干教師中，有3人非常關(guān)注非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力小，1人對(duì)農(nóng)村幼兒教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力小一般關(guān)注。在月收入中，3501-5000元的教師有5人對(duì)農(nóng)村幼兒教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力小非常關(guān)注。綜上所述，農(nóng)村幼兒教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力小的看法受性別，現(xiàn)居地，學(xué)歷，教齡，專業(yè)類型，月收入不太明顯的影響，大部分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受工作競(jìng)爭(zhēng)壓力情況的影響。（3）關(guān)注假期的情況表26關(guān)注假期情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合2859.57一般符合1429.79不太符合510.64非常不符合00表26顯示47名農(nóng)村幼兒園教師中，非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師有假期的有28人，占59.57%。對(duì)農(nóng)村幼兒園教師假14人，占29.79%。而不太關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師假期的僅僅有5人，占10.64%。由數(shù)據(jù)可知，是否有假期影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表27變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 0 0女 26 53.19 13 27.66 5 10.46城鎮(zhèn) 18 38.30 9 19.15 4 8.51鄉(xiāng)村 10 21.28 5 10.46 1 2.13師范專業(yè) 23 48.93 12 25.53 3 6.38非師范專業(yè) 5 10.46 2 4.26 2 4.26高中或中專以下 2 4.26 0 0 0 0大專 9 19.15 3 6.38 3 6.38本科 17 36.17 10 21.28 2 4.26研究生及以上 1 2.13 0 0 0 0新手教師 4 8.51 1 2.13 1 2.13新入職教師 9 19.15 4 8.51 1 2.13骨干教師 8 17.02 4 8.51 1 2.13資深教師 7 14.89 5 10.46 2 2.132000元及以下 1 2.13 1 2.13 0 02001-3500元 14 29.79 8 17.02 2 4.263501-5000元 13 27.66 5 10.64 2 4.265000元以上 1 2.13 0 0 0 0由表27可知，女性有266人非常關(guān)注假期，人數(shù)最多。23人非常關(guān)注假期，人數(shù)最多。在學(xué)歷上，本科學(xué)歷的大多數(shù)農(nóng)村幼兒園教師17人非常關(guān)注假期。9人同樣非常關(guān)注假期。骨干教師中，有8人非常關(guān)注假期，4人對(duì)農(nóng)村幼兒教師的假期一般關(guān)注。顯，大部分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受是否具有假期的影響。表28樹立價(jià)值觀情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合4289.36一般符合36.38不太符合24.26非常不符合00名農(nóng)村幼兒園教師中，非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師幫助幼兒的有42人，占89.36%。一般關(guān)注的有3人，。不太關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師幫助幼兒的有2人，人數(shù)最少，占4.26%。由數(shù)據(jù)可知，是否幫助兒童樹立價(jià)值觀影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表29變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 00 00 0 0女 40 85.11 24.26 24.26 0 0城鎮(zhèn) 29 61.70 12.13 12.13 1 2.13鄉(xiāng)村 13 27.66 24.26 12.13 0 0師范專業(yè) 33 70.21 36.38 24.26 0 0非師范專業(yè) 9 19.95 00 00 0 0高中或中專以下 2 4.26 00 00 0 0大專 15 31.91 00 00 0 0本科 24 51.06 36.38 24.26 0 0研究生及以上 1 2.13 00 00 0 0新手教師 6 12.77 00 00 0 0新入職教師 5 10.64 00 00 1 2.13骨干教師 10 21.28 24.26 12.13 0 0資深教師 14 48.94 00 00 0 02000元及以下 1 2.13 12.13 00 0 02001-3500元 23 48.94 12.13 00 0 03501-5000元 17 36.17 24.26 12.13 0 05000元以上 1 2.13 00 00 0 0由表29可知，女性有40人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師幫助幼兒樹立價(jià)值觀。29人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師能夠幫助兒童樹立價(jià)值觀，居住在鄉(xiāng)村的有13人同樣非常關(guān)注。在專業(yè)類型上，大專學(xué)歷中有15名農(nóng)村幼兒園教師同樣非常關(guān)注。在教齡上，6名新入職農(nóng)村幼兒教師同樣非常關(guān)注教師能幫助樹立兒童價(jià)值觀。在月收入上，3501-5000元的農(nóng)村幼兒園教師有23人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師能夠幫助兒童樹立價(jià)值觀。的影響，但不明顯。（7）為弱勢(shì)群體服務(wù)的情況表30服務(wù)弱勢(shì)群體情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合3880.85一般符合817.02不太符合12.13非常不符合0038人。由數(shù)據(jù)可知，是否為弱勢(shì)群體服務(wù)影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表31變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 00 0 0女 36 76.60 7 14.89 12.13 0 0城鎮(zhèn) 26 55.32 5 10.64 00 0 0鄉(xiāng)村 12 25.53 3 6.38 12.13 0 0師范專業(yè) 29 61.70 8 17.02 12.13 0 0非師范專業(yè) 9 19.15 0 0 00 0 0高中或中專以下 2 4.26 0 0 00 0 0大專 13 27.66 2 4.26 00 0 0本科 9 19.15 14 29.79 510.64 1 2.13研究生及以上 0 0 0 0 12.13 0 0新手教師 2 4.26 2 4.26 24.26 0 0新入職教師 2 4.26 8 17.02 36.38 1 2.13骨干教師 7 14.89 4 8.51 12.13 1 2.13資深教師 3 6.38 7 14.89 24.26 2 4.262000元及以下 0 0 1 2.13 12.13 0 02001-3500元 5 10.64 11 23.40 510.64 3 3.683501-5000元 9 19.15 8 17.02 24.26 1 2.135000元以上 1 2.13 0 0 00 0 0由表31可知，36名女性教師非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師能為弱勢(shì)群體服務(wù)。名大專學(xué)歷的農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師能為弱勢(shì)群體服務(wù)，2人一般關(guān)注。在教齡中，骨干教師中，有7人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師可以服務(wù)弱勢(shì)群體。在月收入中，2001-35000元的教師非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師對(duì)服務(wù)弱勢(shì)群體具有重要作用。響，但不明顯。大部分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受是否能為弱勢(shì)群體服務(wù)的影響。表32影響發(fā)展情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合3268.09一般符合1429.79不太符合12.13非常不符合0032人。由數(shù)據(jù)可知，是否促進(jìn)農(nóng)村孩子的發(fā)展影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。人口差異學(xué)分析表33人口學(xué)差異分析變量 選項(xiàng)

非常符合人數(shù)比例（%）

一般符合人數(shù)比例（%）

不太符合人數(shù)比例（%）

非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡月收入

男 1 2.13 0 0 00 0 0女 30 63.83 13 27.66 12.13 0 0城鎮(zhèn) 21 51.06 10 21.28 00 0 0鄉(xiāng)村 11 23.40 4 8.51 12.13 0 0師范專業(yè) 27 57.45 10 21.28 12.13 0 0非師范專業(yè) 5 10.64 4 8.51 00 0 0高中或中專以下 11 23.40 4 8.51 00 0 0大專 19 40.43 9 19.15 12.13 0 0本科 9 19.15 14 29.79 510.64 1 2.13研究生及以上 1 2.13 0 0 00 0 0新手教師 2 4.26 4 8.51 00 0 0新入職教師 9 19.15 4 8.51 12.13 1 2.13骨干教師 10 21.28 3 6.38 00 0 0資深教師 11 23.40 3 6.38 00 0 02000元及以下 2 4.26 0 0 00 0 02001-3500元 16 34.04 8 17.02 00 0 03501-5000元 16 34.04 4 8.51 00 0 05000元以上 1 2.13 0 0 00 0 0響，但不明顯。大部分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受是否能促進(jìn)農(nóng)村孩子的發(fā)展的影響。（11）發(fā)揮自身作用的情況表34工作穩(wěn)定性情況（n=19）選項(xiàng)人數(shù)百分比（%）非常符合3268.09一般符合1123.4不太符合48.51非常不符合00名農(nóng)村幼兒園教師中，非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師穩(wěn)定的有32人，由數(shù)據(jù)可知，工作穩(wěn)定性的看法影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。表35人口學(xué)差異分析變量表35人口學(xué)差異分析變量選項(xiàng)非常符合人數(shù)比例（%）一般符合人數(shù)比例（%）不太符合人數(shù)比例（%）男100000女3063.831021.2848.51城鎮(zhèn)2144.68714.8936.38鄉(xiāng)村1123.4048.5112.13師范專業(yè)2553.191021.2836.38非師范專業(yè)714.8912.1312.13高中或中專以下 2 4.26 0 0 0 0學(xué)歷 學(xué)歷 大專1021.2836.3824.26本科1940.43817.0224.26研究生及以上12.130000新手教師612.770000新入職教師1123.4024.2612.13骨干教師817.0236.3824.26資深教師714.89612.7712.132000元及以下12.1312.13002001-3500元1531.91714.8924.263501-5000元1634.0436.3812.135000元以上12.130000月收入由表35可知，女性有30人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師穩(wěn)定，人數(shù)最多。，25名師范專業(yè)的畢業(yè)生非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)的穩(wěn)定。在教齡中，骨干教師中，有8人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)穩(wěn)定。6.社會(huì)化影響現(xiàn)狀分析（1）受師范教育影響的情況表36師范教育影響情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合2553.19一般符合1838.30不太符合36.38非常不符合12.1325人，占53.19%，人數(shù)最多。由數(shù)據(jù)可知，農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生受師范教育的影響。表37人口學(xué)差異分析非常符合表37人口學(xué)差異分析非常符合一般符合不太符合非常不符合變量選項(xiàng)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）男12.13000000女2348.941736.1736.3812.13城鎮(zhèn)1838.301021.2824.2612.13鄉(xiāng)村714.89817.0212.1300師范專業(yè)2144.681634.0412.1300非師范專業(yè)48.5124.2624.2612.13高中或中專以下24.26000000大專919.15510.6412.1300本科1327.661327.6624.2612.13研究生及以上12.13000000新手教師33.6824.260012.13新入職教師714.89612.7712.1300骨干教師510.64612.7724.2600資深教師1021.2848.510000學(xué)歷教齡2000元及以下12.1312.130000月收入 2001-3500元1225.531021.2824.26003501-5000元1225.53714.890012.135000元以上12.13000000由表37可知，男性從事農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注受師范教育影響的有1人，女性有23人，人數(shù)最多。18人，有7名居住在鄉(xiāng)村的農(nóng)村幼兒園教師同樣非常關(guān)注。有21人非常關(guān)注從事農(nóng)村幼兒教師受師范教育影響，而非師范院校畢業(yè)的教師中4人同樣非常關(guān)注。2人一般關(guān)注從事農(nóng)村幼兒教師受師范教育影響。在學(xué)歷上，本科學(xué)歷的教師有13人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師受師范教育的影響，人數(shù)最多。5人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師受師范教育的影響，6人一般關(guān)注從事農(nóng)村幼兒教師受師范教育影響。新入職教師中7人從事農(nóng)村幼兒教師受師范教育影響。元的教師12人非常關(guān)注從事農(nóng)村幼兒教師受師范教育影響。3501-5000元的教師有12人對(duì)農(nóng)村幼兒教師受師范教育影響非常關(guān)注，7人一般關(guān)注從事農(nóng)村幼兒教師受師范教育影響。太明顯的影響，大部分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受師范教育的的影響。（3）受家人影響的情況表38受家人影響情況（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合2757.45一般符合1634.30不太符合36.38非常不符合12.13名農(nóng)村幼兒園教師中，非常關(guān)注從事農(nóng)村幼兒園教師受家人影響的有27人，人數(shù)最多，占57.45%左16人，占34.30%左右。非常不關(guān)注事農(nóng)村幼兒園教師受家人影響的1人，占2.13%左右。由數(shù)據(jù)可知，農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生受家人的影響。表39人口學(xué)差異分析非常符合表39人口學(xué)差異分析非常符合一般符合不太符合非常不符合變量選項(xiàng)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）男12.13000000女2348.941736.1736.3812.13城鎮(zhèn)1838.301021.2824.2612.13鄉(xiāng)村714.89817.0212.1300師范專業(yè)2144.681634.0412.1300非師范專業(yè)48.5124.2624.2612.13高中或中專以下24.26000000大專919.15510.6412.1300本科1327.661327.6624.2612.13研究生及以上12.13000000新手教師33.6824.260012.13新入職教師714.89612.7712.1300骨干教師510.64612.7724.2600資深教師1021.2848.510000學(xué)歷教齡2000元及以下12.1312.130000月收入 2001-3500元1225.531021.2824.26003501-5000元1225.53714.890012.135000元以上12.13000000由表39可知，男性從事農(nóng)村幼兒園教師非常關(guān)注受家人影響的有1人，女性有23人，人數(shù)最多。18人，有7名居住在鄉(xiāng)村的農(nóng)村幼兒園教師同樣非常關(guān)注。21人非常關(guān)注從事農(nóng)村幼兒教師受家人影響，而非師范院校畢業(yè)的教師中4人同樣非常關(guān)注。13人非常關(guān)注從事農(nóng)村幼兒教師的職業(yè)家人的影響，13人一般贊從事農(nóng)村幼兒園教師受家人影響的。5人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒教師受家人的影響。10名資深教師同樣非常關(guān)注從事農(nóng)村幼兒園教師受家人影響。元的教師有12人對(duì)農(nóng)村幼兒教師受家人教育影響非常關(guān)注。2001-3500元的教師對(duì)農(nóng)村幼兒教師受家人教育影響非常關(guān)注的有12人，一般關(guān)注的有10人。但不明顯。表40（n=47）選項(xiàng)人數(shù)比例（%）非常符合1327.66一般符合1531.91不太符合1225.53非常不符合714.89名農(nóng)村幼兒園教師中，非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師上班時(shí)間短的有13人，占27.66%。一般關(guān)注農(nóng)村幼15人，人數(shù)最多，占31,91%。不太關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師上班時(shí)間短的有12人，占25.53%。由數(shù)據(jù)可知，上班時(shí)間短的看法影響絕大部分農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。（6）人口差異學(xué)分析表41人口學(xué)差異分析變量選項(xiàng)非常符合人數(shù)比例（%）一般符合人數(shù)比例（%）不太符合人數(shù)比例（%）非常不符合人數(shù)比例（%）性別學(xué)歷教齡

男 0 0 1 2.13 0 0 0 0女 11 23.40 14 29.79 12 25.53 7 14.89城鎮(zhèn) 7 14.89 12 25.53 6 12.77 6 12.77鄉(xiāng)村 6 12.77 3 6.38 6 12.77 1 2.13師范專業(yè) 11 23.40 12 25.53 10 21.28 5 10.64非師范專業(yè) 2 4.26 3 6.38 2 4.26 2 4.26高中或中專以下 2 4.26 0 0 0 0 0 0大專 3 6.38 5 10.64 3 6.38 4 8.51本科 8 17.02 9 19.95 9 19.95 3 6.38研究生及以上 0 0 1 2.13 0 0 0 0新手教師 2 4.26 1 2.13 2 4.26 1 2.13新入職教師 3 6.38 6 12.77 3 6.38 2 4.26骨干教師 5 10.64 3 6.38 3 6.38 2 4.26資深教師3資深教師36.38510.6448.5124.262000元及以下0012.1311.23002001-3500元48.511021.28510.64510.643501-5000元817.0248.51612.7724.265000元以上12.13000000在性別上，男性農(nóng)村幼兒園教師中1人對(duì)上班時(shí)間短這一說法一般關(guān)注，而女性關(guān)注這一說法的人數(shù)最多，有11人。7人非常關(guān)注農(nóng)村幼兒園教師的上班時(shí)間短這一說法，鄉(xiāng)村居住的6名農(nóng)村幼兒園教師同樣十分關(guān)注。，11名師范院校畢業(yè)的農(nóng)村幼兒園教師對(duì)上班時(shí)間短這一說法十分關(guān)注，12人一般關(guān)注。僅有2名非師范院校畢業(yè)的教師對(duì)上班時(shí)間短非常關(guān)注。3名農(nóng)村幼兒園教師同樣十分關(guān)注，有3人不太關(guān)注上班時(shí)間長(zhǎng)短。名骨干教師認(rèn)為教師相對(duì)于其他職業(yè)來說上班時(shí)間較短，人數(shù)最多。3名資深教師認(rèn)為教師相對(duì)于其他職業(yè)來說上班時(shí)間較短。元的有10人非常關(guān)注教師職業(yè)上班時(shí)間，3501-5000元的農(nóng)村幼兒園教師有8人非常關(guān)注教師職業(yè)上班時(shí)間。不太明顯。大部分農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生都受上班時(shí)間短的影響。三、農(nóng)村幼兒園教師長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)的影響因素分析1.工資水平較高高的農(nóng)村幼兒園，教師長(zhǎng)期從教的積極性高，在一定程度上能促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)幼兒園教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。2.工作環(huán)境動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的一個(gè)重要因素。魏家莊幼兒園的園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，期從教的動(dòng)機(jī)。3.教育政策。訪談發(fā)現(xiàn)，一部分新手教師在選擇職業(yè)時(shí)受教育政策的影響，看到了農(nóng)村幼兒教師這一職業(yè)的光明前景，從而選擇成為一名農(nóng)村幼兒園教師，甚至具有長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)。1.職業(yè)興趣教師有著濃厚的興趣，特別是師教師職業(yè)的神圣，有利于其長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。2.職業(yè)認(rèn)同感村幼兒園教師的工作具有高度的熱情，職業(yè)認(rèn)同感高的農(nóng)村幼兒教師更容易產(chǎn)生長(zhǎng)期從教的動(dòng)機(jī)。3.職業(yè)穩(wěn)定性長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。四、問題及建議（一）問題業(yè)，經(jīng)濟(jì)壓力較大，日?；ㄤN較大，經(jīng)濟(jì)方面比較拮據(jù)。2.社會(huì)認(rèn)同感較低從教的動(dòng)機(jī)很低，工作積極性不高。3.工作環(huán)境有待改善素的影響，不少農(nóng)村幼兒園教師的長(zhǎng)期從教動(dòng)機(jī)的欲望并不高，職業(yè)倦怠現(xiàn)象明顯。（二）建議，例如提高加班費(fèi)，住提供宿舍以及專門的教職工餐廳，使農(nóng)村幼兒教師的基本生活有所保障。2.加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教師的社會(huì)認(rèn)同感到農(nóng)村幼兒園教師的工作，從而加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒教師的社會(huì)認(rèn)同感，促進(jìn)農(nóng)村幼兒使畢業(yè)生們認(rèn)識(shí)到成為一名農(nóng)村幼兒園教師