2024年中考物理專題訓(xùn)練-熱學(xué)實(shí)驗(yàn)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年中考物理專題訓(xùn)練——熱學(xué)實(shí)驗(yàn)1．小明利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究固體的熔化規(guī)律”。（1）安裝器材時(shí)，先確定（填“酒精燈”、“鐵圈和石棉網(wǎng)”或“溫度計(jì)”）的位置；（2）正確完成實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出該固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化規(guī)律如圖丙所示。①由圖像可知，該固體是（填“晶體”或“非晶體”），第5min時(shí)處于（填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)；②某次實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為℃；③該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫（填“快”或“慢”）；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明試管中的固體換成水，加熱足夠長的時(shí)間，試管中的水（填“會”或“不會”）沸騰。2．小明探究“固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）將試管放在盛水的燒杯加熱的優(yōu)點(diǎn)是；（2）圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為℃；（3）由圖像可知，BC段該物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。3．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”時(shí)，用兩個(gè)相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量相等的水和煤油，每隔一定的時(shí)間記錄水和煤油升高的溫度。加熱時(shí)間0溫度水353841444750煤油354147535965

（1）在此實(shí)驗(yàn)中我們可以通過比較（選填“加熱時(shí)間”或“液體升高溫度”）來知道水和煤油吸收熱量多少；（2）正確組裝好器材后，給水和煤油加熱，當(dāng)溫度達(dá)到35℃時(shí)開始計(jì)時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并將數(shù)據(jù)記入表中。①圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨加熱時(shí)間的變化圖象，請?jiān)趫D丙中補(bǔ)畫出煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象。()②由圖象可知，質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量多。③進(jìn)一步分析圖象發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量一定的水吸收的熱量與升高溫度的比值是相等的；質(zhì)量相等的水和煤油。上述比值大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）。（3）小明在原實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行兩處改動(dòng)來比較酒精和煤油的熱值大小，需要的兩處改動(dòng)是：①將燒杯中的煤油換成質(zhì)量的水；②在兩個(gè)酒精燈中分別放入，燃燒完后哪個(gè)裝置中水的溫度高就說明該裝置燃料的熱值大。4．某小組在實(shí)驗(yàn)室探究水的沸騰特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用完全相同的裝置加熱質(zhì)量不同的水，如圖甲、乙所示。通過實(shí)驗(yàn)，該小組繪制了水溫隨加熱時(shí)間變化的AB圖線如圖丙所示。

（1）由實(shí)驗(yàn)可知，該實(shí)驗(yàn)室所在地點(diǎn)的大氣壓（選填“大于”“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（2）由實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)要持續(xù)吸熱，但溫度；（3）分析甲、乙兩個(gè)裝置燒杯中水的多少可知，圖丙中（選填“A”或“B”）圖線反映的是甲實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（4）我們的暖氣中都用水來做傳熱介質(zhì)，是因?yàn)椤?．某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象。（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲的（選填“A”或“B”）；（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水沸點(diǎn)是℃；（3）水沸騰時(shí)，水中氣泡的情形為圖丙中（選填“A”或“B”）；（4）若要縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間。請寫出一種可行的辦法。6．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實(shí)驗(yàn)中：（1）應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，繪制的溫度-時(shí)間關(guān)系如圖所示，由圖象可知；（2）從開始加熱到t1時(shí)刻，甲、乙吸收熱量的關(guān)系Q甲Q乙，甲、乙兩種液體比熱容大小關(guān)系c甲c乙；（3）要想使兩種液體升溫一樣快，應(yīng)該減少液體的質(zhì)量。7．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖象。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序安裝器材更合理；（2）水的沸點(diǎn)為，在沸騰過程中水的溫度，由此可判斷出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們所用水的質(zhì)量大小關(guān)系為。8．小明利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”；（1）將少量碎冰放入試管中，加熱前溫度計(jì)如圖甲所示，該示數(shù)為℃，采用這種加熱方式的好處是；（2）圖乙是小明繪制的溫度一時(shí)間關(guān)系圖像。分析圖像可知：①冰在第2min時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）第6min時(shí)的內(nèi)能；②冰的熔化特點(diǎn)是：；（3）當(dāng)試管中的冰完全熔化后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣繼續(xù)加熱，試管中的水都不會沸騰，原因是；請?jiān)O(shè)計(jì)一種可以使試管中的水沸騰的方案：。（寫出一種即可）9．如圖甲所示是小明做“比較不同物質(zhì)吸熱情況”實(shí)驗(yàn)的裝置，使用兩個(gè)相同的容器分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，并用相同的裝置加熱。

（1）如圖乙所示為B液體在第2分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，其示數(shù)為；液體吸收熱量的多少可通過來比較；（2）將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí)，（選填“A”或“B”）升高的溫度較高；（選填“A”或“B”）的吸熱能力強(qiáng)；（3）停止加熱后，（選填“A”或“B”）物質(zhì)的溫度下降得快；此過程中A和B的內(nèi)能（選填“變大”“變小”或“不變”）；（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)吸收的熱量更多，物質(zhì)更適合做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。（均選填“A”或“B”）加熱時(shí)間012345A液體的溫度101418222630B液體的溫度101834425010．物理學(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置如圖所示。（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序；（2）在水溫升高到85℃后，每隔1min讀取一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間。將所得數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。由實(shí)驗(yàn)可知：水沸騰時(shí)需要，且溫度；時(shí)間/min0123456789101112溫度/℃85868890929496989898989898（3）在本次實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是℃，由此可知當(dāng)?shù)卮髿鈮海ㄟx填“高于”“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（4）初步得出結(jié)論后，等水溫降至85℃以下后，另一位同學(xué)繼續(xù)利用該裝置再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，從兩次實(shí)驗(yàn)的圖像中可看出，水從85℃加熱至剛沸騰時(shí)，所用時(shí)間不同，原因可能是水的不同。11．如圖甲所示是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯的操作錯(cuò)誤是。（2）調(diào)整后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫達(dá)到92℃時(shí)開始每隔1min記錄一次水的溫度，如圖乙所示溫度計(jì)示數(shù)為℃，此時(shí)水是否沸騰？答：。（3）根據(jù)記錄的數(shù)值，繪出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)是。12．為了比較水和煤油的吸熱能力，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：（1）提出問題：同樣的日照條件，為什么不同物質(zhì)的溫度不一樣呢？（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）：除了圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具；（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，其中存在錯(cuò)誤的是A．在兩個(gè)同樣的試管中分別裝入等體積的水和煤油B．用溫度計(jì)測量這兩種液體的初溫，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)相同C．把兩個(gè)試管同時(shí)放入同一燒杯中加熱（如圖所示），且加熱相同的時(shí)間D．用溫度計(jì)測出兩種液體的末溫，發(fā)現(xiàn)兩溫度計(jì)的示數(shù)不相同（4）數(shù)據(jù)分析：改正錯(cuò)誤后，下圖是該興趣小組繪制的“吸收熱量——時(shí)間”和“溫度——時(shí)間”圖像，能正確描述這兩種液體真實(shí)情況的圖像是A．B．C．D．（5）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水、煤油的沸點(diǎn)分別為100℃、90℃。如圖所示燒杯中的水已沸騰，則兩試管中液體的沸騰情況，下列判斷正確的是A．水、煤油都沸騰

B．水、煤油都不沸騰C．水沸騰，煤油不沸騰

D．水不沸騰，煤油沸騰13．如圖甲，在探究“物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的加熱器分別給水和煤油加熱。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要求兩燒杯內(nèi)水與煤油的初溫相同、相等；（2）在實(shí)驗(yàn)中，由于水和煤油吸收的熱量不能直接測出，因此使用了兩個(gè)完全相同的加熱器，保證相同時(shí)間內(nèi)不同液體吸收的熱量相同，故只用比較就可以比較不同液體吸收熱量的多少，這種研究方法是法；（3）分析圖乙可知，的吸熱能力更強(qiáng)。（選填“甲”或“乙”）14．某小組在“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，燒杯中裝的液體是水。（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為℃；（2）如圖丙是冰熔化時(shí)溫度的變化曲線。由圖可知，冰在熔化過程中，溫度不變，內(nèi)能（選填“增加”“減少”或“不變”）；（3）25min后繼續(xù)加熱足夠長的時(shí)間，試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰；（4）該小組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中加熱時(shí)間太長，為了縮短加熱時(shí)間，你的建議是：。15．小明利用圖裝置探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”。取水和酒精放入兩個(gè)相同的容器中，用相同電熱器分別對它們加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：加熱時(shí)間t/min01234567水的溫度t/℃6064687276808488酒精的溫度t/℃6067747878787878（1）容器中的水和酒精應(yīng)控制相同；（2）實(shí)驗(yàn)通過來比較吸收熱量的多少。（3）分析數(shù)據(jù)可知：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量；（4）小明認(rèn)為同樣加熱7min，水升溫28℃，酒精升溫18℃，所以水的比熱容小于酒精。該結(jié)論與課本比熱容表的數(shù)據(jù)不符，原因是。16．如圖甲所示是廈門中學(xué)生助手“探究水和色拉油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。物質(zhì)質(zhì)量m/g初溫t1/℃加熱時(shí)間t/min末溫t2/℃水20020645色拉油20020675（1）請指出圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處是；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃杯中應(yīng)分別加入初溫和相等的水和色拉油；（3）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量的多少是通過來反映的；（4）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，某時(shí)刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為℃，上表記錄了實(shí)驗(yàn)過程中加熱時(shí)間和對應(yīng)的液體溫度，由表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出色拉油的比熱容是。[已知]17．小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較煤油和菜籽油的熱值。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的裝置，并每隔1min記錄杯中水的溫度（見下表）。加熱時(shí)間/min0123456789甲杯水溫/℃25272932343638404244乙杯水溫/℃25262728293031323334（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制裝置中相同、相同時(shí)間內(nèi)完全燃燒的煤油和菜子油的質(zhì)量相同；（2）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是；（3）小明實(shí)驗(yàn)前用天平測出燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸＝cmΔt計(jì)算出了水吸收的熱量，他想通過這些數(shù)據(jù)計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值，他的計(jì)算結(jié)果（回答是否可靠，并說明原因）。

18．小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著材料與長度均相同的金屬絲，已知R甲較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是（選填“甲”或“乙”）；（2）實(shí)驗(yàn)中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快，這表明：在及通電時(shí)間相等的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量、溫度均相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻（選填“相等”或“不相等”）；水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”），該處用到的研究方法是。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．酒精燈晶體固液共存44快不會【詳解】（1）[1]安裝器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序，所以應(yīng)先確定酒精燈的位置，然后根據(jù)酒精燈的外焰高度確定石棉網(wǎng)的位置。（2）①[2][3]晶體有一定的熔點(diǎn)，圖丙所示的圖像中顯示該物質(zhì)在熔化時(shí)，即BC階段試管中的物質(zhì)溫度不變，所以該物質(zhì)是晶體，因?yàn)樵撐镔|(zhì)在第時(shí)處于熔化過程中，所以處于固液共存態(tài)。②[4]由圖乙可知溫度計(jì)的分度值是，且在之間，所以溫度值為。③[5]該物質(zhì)熔化前溫度升高，熔化后溫度升高的溫度小于20℃，所以該物質(zhì)熔化前比熔化后升溫快。（3）[6]燒杯中的水沸騰后溫度不再升高，等試管中的水溫到達(dá)沸點(diǎn)后，因?yàn)樵嚬軆?nèi)外沒有溫差，試管中的水無法繼續(xù)吸收熱量，所以不會沸騰。2．可以使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻66固液共存晶體【詳解】（1）[1]將裝有該物質(zhì)的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，優(yōu)點(diǎn)是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻。（2）[2]由圖乙可知，溫度在0℃以上，分度值為1℃，故圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為66℃。（3）[3]由圖可知，BC段該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變；BC段該物質(zhì)處于固液共存態(tài)。[4]該物質(zhì)有熔點(diǎn)，是晶體。3．加熱時(shí)間

水不相等相等質(zhì)量相等的酒精和煤油【詳解】（1）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過加熱時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如下圖所示：[3]由圖象可知，質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度，水加熱時(shí)間長，故水吸收的熱量多。[4]使用相同的酒精燈通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少；水和煤油的溫度隨時(shí)間的變化圖象為過原點(diǎn)的直線，即質(zhì)量一定的水煤油吸收的熱量與升高溫度的比值是定值，因質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量多，即質(zhì)量相等的水和煤油，上述比值大小不相等。（3）[5]比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中，需要被加熱的物質(zhì)質(zhì)量相同，所以將燒杯中的煤油換成質(zhì)量相等的水。[6]同時(shí)也需要燃料的質(zhì)量相同，所以需要在兩個(gè)酒精燈中分別放入質(zhì)量相等的酒精和煤油。4．小于不變B水的比熱容大【詳解】（1）[1]在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是，且氣壓越低，沸點(diǎn)越低，實(shí)驗(yàn)中的沸點(diǎn)低于，所以氣壓小于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）[2]由丙圖可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是，吸收熱量且溫度不變。（3）[3]由圖丙可知A、B的初溫相同，B加熱到沸騰所用的時(shí)間較多，所以B的水量較大，所以B圖線反映的是甲實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）[4]因?yàn)樗谋葻崛荼容^大，吸熱和放熱能力強(qiáng)，所以暖氣中都用水來做傳熱介質(zhì)。5．B96A提高水的初溫/適當(dāng)減少水量/給燒杯加蓋【詳解】（1）[1]由于要用酒精燈的外焰加熱，所以需先根據(jù)酒精燈固定圖甲中B的高度。（2）[2]溫度計(jì)的分度值為1℃，此時(shí)的示數(shù)為96℃，所以沸點(diǎn)為96℃。（3）[3]水沸騰時(shí)，內(nèi)部溫度均勻，氣泡上升過程中，受到水的壓強(qiáng)減小，體積變大，故A是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象。（4）[4]要縮短加熱時(shí)間，可適當(dāng)提高水的初溫、適當(dāng)減少水量或給燒杯加蓋，減少熱量的損失。6．相同乙【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。（2）[2]已知加熱裝置完全相同，也就是相同時(shí)間為液體提供的熱量相同。從開始加熱到時(shí)刻，加熱時(shí)間相同，所以甲、乙吸收熱量的關(guān)系Q甲＝Q乙。[3]由圖象知，從開始加熱，到t2時(shí)刻，末溫度相同，初溫度不同，乙的初溫度較高，說明乙升高的溫度較少；兩種液體吸收的熱量相同，質(zhì)量相同，由公式知，乙的比熱容較大，甲的比熱容較小。（3）[4]相同的加熱器在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，液體吸收的熱量也相同，根據(jù)Q＝cmΔt知，要想使兩種液體升溫一樣快，應(yīng)該減少比熱容大的液體的質(zhì)量，即減少乙液體的質(zhì)量。7．自下而上98不變小于大于【詳解】（1）[1]從固定裝置的方便考慮，應(yīng)該先根據(jù)酒精燈的位置，固定好最下面的鐵圈，然后根據(jù)溫度計(jì)的位置，固定上面的鐵夾子，按照自下而上的順序安裝器材更合理。（2）[2][3]水沸騰時(shí)吸熱溫度不變，不變的溫度就是沸點(diǎn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變。[4]1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓水的沸點(diǎn)是，液體沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高，所以此時(shí)大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）[5]由圖乙知a的初溫比b的初溫高，ab同時(shí)沸騰，說明吸收的熱量相同，a升高的溫度低，根據(jù)知，說明a的質(zhì)量大。8．-2使冰塊受熱均勻小于吸收熱量，溫度不變試管中的水能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)吸熱燒杯上面加一個(gè)蓋【詳解】（1）[1]觀察圖中溫度計(jì)內(nèi)液柱在下方，分度值為，所以溫度計(jì)示數(shù)為。[2]酒精燈直接給試管加熱不僅使試管中的冰受熱不均，而且試管還容易破裂，而“水浴法”加熱可以使冰塊受熱均勻。（2）①[3]晶體熔化過程中，不斷吸熱，內(nèi)能增大，所以冰在第時(shí)的內(nèi)能小于第的內(nèi)能。②[4]由乙圖可知，冰的熔化過程中，不斷吸收熱量，但溫度保持不變。（3）[5][6]燒杯中的水吸熱沸騰后溫度不再變化，試管中的水能達(dá)到沸點(diǎn)不能繼續(xù)吸熱所以不能沸騰，可以給燒杯上面加一個(gè)蓋，這樣燒杯水面上方氣壓高，水的沸點(diǎn)高，試管中的水就可以從燒杯中繼續(xù)吸熱，使試管中的水沸騰。9．26加熱時(shí)間BAB變小AA【詳解】（1）[1]由圖乙知溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度計(jì)的示數(shù)為26℃。[2]用兩個(gè)相同的加熱器來進(jìn)行加熱的目的是在相同時(shí)間使物質(zhì)吸收相同的熱量，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，兩種液體吸收熱量的多少可通過加熱時(shí)間比較。（2）[3]根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，加熱相同時(shí)間，即吸收相同熱量時(shí)，B升溫較高。[4]根據(jù)比較吸熱能力的方法知B的吸熱能力弱，A的吸熱能力較強(qiáng)。（3）[5]因B的吸熱能力弱，相同實(shí)驗(yàn)條件下，停止加熱后，B的溫度將下降得快。[6]此過程中A和B放出熱量，內(nèi)能變小。（4）[7][8]根據(jù)表格數(shù)據(jù)知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時(shí)，A的加熱時(shí)間長，A吸收的熱量多，所以A物質(zhì)更適合做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。10．自下而上吸熱不變98低于質(zhì)量【詳解】（1）[1]從固定裝置的方便考慮，應(yīng)該先根據(jù)酒精燈的位置，固定好最下面的鐵圈，然后根據(jù)溫度計(jì)的位置，固定上面的鐵夾子，按照自下而上的順序安裝器材更合理。（2）[2][3]根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，從第7min開始，水開始沸騰，水的溫度保持在98℃不變，且需要不斷地吸收熱量，因此由實(shí)驗(yàn)可知：水沸騰時(shí)需要吸熱，且溫度不變。（3）[4][5]由（2）分析可知，水的沸點(diǎn)是98℃；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓水的沸點(diǎn)是100℃，液體沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高，所以此時(shí)大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（4）[6]圖乙所示，從兩次實(shí)驗(yàn)的圖像中可看出，水的初溫相同，加熱條件相同，兩位同學(xué)所用時(shí)間不同，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)用水質(zhì)量不同。11．溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底96沒有沸騰水沸騰過程中溫度不變【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯的操作錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底。（2）[2]如圖乙，溫度計(jì)的分度值是1攝氏度，溫度計(jì)的液柱在90到100攝氏度之間，所以，溫度計(jì)示數(shù)為96℃。[3]根據(jù)丙圖可知，水的沸點(diǎn)是98攝氏度，水的溫度低于這個(gè)溫度，沒有沸騰。（3）[4]根據(jù)圖像可知，水沸騰過程中溫度不變。12．秒表和天平ACD【詳解】（2）[1]根據(jù)控制變量法，要探究不同物質(zhì)的吸熱能力，需要選用質(zhì)量相同的不同液體，所以需要選用天平來測量液體的質(zhì)量；根據(jù)轉(zhuǎn)換法，我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少，所以需要秒表來測量時(shí)間。（3）[2]A．在兩個(gè)同樣的試管中應(yīng)分別裝入等質(zhì)量的水和煤油，不能等體積，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．用溫度計(jì)測量這兩種液體的初溫，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)相同，兩種液體的初溫相同，便于比較液體吸收熱量后升高的溫度，故B正確，不符合題意；C．把兩個(gè)試管同時(shí)放入同一燒杯中加熱（如圖所示），且加熱相同的時(shí)間，可以使兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，故C正確，不符合題意；D．用溫度計(jì)測出兩種液體的末溫，發(fā)現(xiàn)兩溫度計(jì)的示數(shù)不相同，通過比較兩種液體吸收熱量后，升高溫度的多少可以判斷液體的吸熱能力的強(qiáng)弱，故D正確，不符合題意。故選A。（4）[3]AB．由于酒精燈相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，所以兩種液體加熱時(shí)間相同，吸收的熱量相等，故AB不符合題意；CD．由于水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相同的熱量，水的溫度升高得較慢，煤油的溫度升高得較快，故C符合題意，D不符合題意。故選C。（5）[4]燒杯中的水沸騰后，試管中的水雖然溫度也可以達(dá)到其沸點(diǎn)，但是因與燒杯中水不存在溫度差，無法從燒杯中水處吸收到熱量，所以試管中的水無法沸騰。煤油的沸點(diǎn)為90℃，在燒杯中水的溫度超過90℃后，煤油的溫度達(dá)到90℃仍可以繼續(xù)吸取熱量，所以煤油可以沸騰，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。13．質(zhì)量加熱時(shí)間轉(zhuǎn)換甲【詳解】（1）[1]根據(jù)比較不同物質(zhì)的吸熱能力，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且質(zhì)量相等的煤油和水。（2）[2][3]我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。（3）[4]對于質(zhì)量相等的甲和乙，升高相同的溫度，則甲吸收的熱量較多，根據(jù)比較吸熱能力的方法，由此可見，甲的吸熱能力強(qiáng)，比熱容較大。14．6增加不能減少水的質(zhì)量【詳解】（1）[1]由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，且在0℃~10℃之間，所以，溫度值為6℃。（2）[2]冰屬于晶體，在熔化過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加。（3）[3]水沸騰需要同時(shí)滿足達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱兩個(gè)條件，缺一不可，當(dāng)燒杯中的水沸騰后溫度不再升高，試管中的水雖然能達(dá)到沸點(diǎn)，但是因沒有溫差，不能繼續(xù)吸收熱量而無法沸騰。（4）[4]為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量，加熱到沸騰所需要的熱量減少，在同樣的加熱條件下，加熱到沸騰的時(shí)間縮短。15．質(zhì)量加熱時(shí)間不相同見解析【詳解】（1）[1]該實(shí)驗(yàn)通過比較相同質(zhì)量的水和酒精吸收相同的熱量升高的溫度，比較水和酒精的吸熱規(guī)律，因此實(shí)驗(yàn)中需要控制容器中的水和酒精的質(zhì)量相同。（2）[2]在該實(shí)驗(yàn)中，用相同的電加熱器加熱水和酒精，用加熱時(shí)間的長短，反應(yīng)水吸收