2022年中考化學一輪復習(河南地區(qū)專用)第7單元燃料及其利用練習題(解析版)

2022年中考化學一輪復習第7單元：燃料及其利用練習題一、單選題1．（2021·河南孟津·二模）關于燃燒和滅火，下列說法正確的是A．可燃性氣體達到爆炸極限時就會發(fā)生爆炸B．炒菜時油鍋起火，向鍋中放入較多菜葉滅火，是降低了油的著火點C．木柴架空有利于燃燒，是因為增大了可燃物與氧氣的接觸面積D．干粉滅火器可以用來撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物的失火2．（2021·河南·二模）野炊時，小明發(fā)現(xiàn)火焰很小，他將木柴架空一些后火焰變大，架空的目的是A．增大木柴與空氣的接觸面積B．升高木柴的溫度C．降低木柴的著火點D．便于觀察火焰的大小3．（2021·河南·鄭州中學三模）某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是A．①②B．②④C．①④D．③④4．（2021·河南太康·二模）汽車自燃時，下列措施正確的是A．加速行駛，讓風把火吹滅B．把引擎蓋、車窗全部打開C．小火時，用滅火器對準火源噴滅火劑D．打開汽車空調(diào)，使溫度降低至著火點以下5．（2021·河南·模擬預測）推理思維是重要的學習方法，下列推理正確的是（）A．活潑金屬與稀硫酸反應放出氣體，所以能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬B．單質只含一種元素，所以只含一種元素的一定是單質C．金屬元素的最外層電子數(shù)小于4，所以最外層電子數(shù)小于4的一定是金屬元素D．滅火的原理是破壞燃燒條件，所以破壞燃燒條件一定能滅火6．（2021·河南·一模）下列滅火方法利用的原理與“釜底抽薪”（注：釜一古代的一種鍋，薪一柴）相同的是A．森林火災時將火線前沿的樹木砍掉 B．油鍋著火時用鍋蓋蓋滅C．圖書著火時用CO2滅火器滅火 D．柴堆著火時用水澆滅7．（2021·河南·鄭州中學一模）用蠟燭可以完成很多化學實驗。下列用蠟燭進行的實驗，其現(xiàn)象正確的是A．甲實驗：觀察到內(nèi)焰處小木條最先炭化B．乙實驗：將燃燒的木條靠近吹滅蠟燭產(chǎn)生的白煙，白煙不能點燃C．丙實驗：蠟燭燃燒后，天平指針逐漸向左偏轉D．丁實驗：一段時間后觀察到冷碟底部有黑色物質生成8．（2021·河南商丘·三模）下列說法正確的是A．石油是一種混合物 B．可燃冰是可再生能源C．煤燃燒時只生成二氧化碳 D．“西氣東輸”的“氣”是指氫氣9．（2021·河南·沁陽市教學研究室一模）第24屆冬季奧運會將于2022年在北京舉辦，為落實“綠色冬奧”的理念，冬奧會使用的汽車燃料從環(huán)保的角度考慮，最理想的是A．氫氣 B．天然氣 C．酒精 D．汽油10．（2021·河南息縣·三模）推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．在化學變化中原子不能再分，所以在化學變化中離子也不能再分B．洗滌劑除油污的原理是乳化，所以氫氧化鈉除油污的原理也是乳化C．CO2使飽和石灰水變渾濁是化學變化，所以升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學變化D．化合物是由不同種元素組成的物質，所以由同種元素組成的物質一定不是化合物11．（2021·河南襄城·三模）從環(huán)保的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A．煤 B．酒精 C．氫氣 D．天然氣12．（2021·河南鄧州·二模）下列生產(chǎn)生活中的變化，屬于化學變化的是A．酒精揮發(fā) B．車胎爆炸 C．煤的干餾 D．石油分餾13．（2021·河南息縣·模擬預測）某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，點燃氣體后，在火焰上方罩一冷面干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．下列對氣體組成的推斷正確的是（）A．可能只有氫氣一種氣體B．可能只有甲烷一種氣體C．三種氣體一定都存在D．一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體14．（2021·河南洛寧·一模）下列能源的使用最有利于改善空氣環(huán)境質量的是A．液氫 B．煤炭 C．汽油 D．柴油15．（2021·河南長垣·一模）為建設“美麗中國”下列說法中錯誤的是A．電動汽車替代燃油汽車可減少大氣污染B．新型化學電池取代干電池，可減少重金屬污染C．推廣使用太陽能、風能，有利于緩解“溫室效應”D．工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田可節(jié)約用水16．（2021·河南南陽·一模）下列能源的使用最有利于防止空氣污染的是（）A．氫氣 B．煤 C．汽油 D．柴油17．（2021·河南三門峽·一模）下列課本中的實驗均作了一定的改動，改動后仍然能達到實驗目的的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．證明分子在不停的運動C．驗證質量守恒定律D．探究燃燒的條件18．（2021·河南南陽·二模）水是生命之源。下列有關水的說法正確的是A．生活中通過蒸餾的方法來降低水的硬度B．自來水廠凈水過程中用活性炭來吸附色素和異味C．探究燃燒條件的實驗中大燒杯里的水僅為可燃物提供熱量D．配制溶液用量筒量取水時，仰視讀數(shù)會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大19．（2021·河南·沁陽市教學研究室一模）下列實驗方案不能達到實驗目的的是A．驗證可燃物燃燒需要氧氣，按如圖所示裝置進行實驗B．區(qū)別軟水和硬水:取等量試樣放入兩支試管中，分別滴入等量肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象C．區(qū)別一氧化碳和二氧化碳：伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象D．驗證酒精中含有氫元素:在酒精燃燒的火焰上罩一個干燥的小燒杯，觀察現(xiàn)象20．（2021·河南蘭考·二模）下圖所示的四個實驗都用到了水，相應描述不正確的是A．排水集氣法用于收集難溶或不易溶于水的氣體B．根據(jù)進入集氣瓶中水的質量粗略得出氧氣在空氣中的含量C．熱水的作用是提高溫度并使水中的白磷隔絕空氣D．水的作用是防止濺落的熔融物導致瓶底炸裂21．（2020·河南·中考真題）從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是A．煤 B．天然氣 C．汽油 D．氫氣二、填空題22．（2021·河南·一模）乙醇俗稱酒精，可以用作酒精燈、內(nèi)燃機等的燃料，用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是____；乙醇完全燃燒的化學方程式_________；現(xiàn)有乙醇和乙醛（CH3CHO）的混合物共13.4g，完全燃燒后生成26.4gCO2，則生成水的質量為_________g.23．（2021·河南范縣·三模）能源是人類生存和發(fā)展的基礎。（1）探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示，能夠得出燃燒條件之一為“與氧氣接觸”的實驗現(xiàn)象是什么________？（2）為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應采取哪些措施________？（寫出一條即可）24．（2021·河南·模擬預測）2020年3月28日四川涼山發(fā)生森林火災，消防員動用直升機高空灑水滅火，其滅火原理是______；工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下，該反應的化學方程式是______，其中______是最清潔的燃料。25．（2021·河南·模擬預測）“煤改氣”中“氣”的主要成分是甲烷，甲烷充分燃燒的化學方程式為_____；“氣”不充分燃燒易造成鍋底“被黑”現(xiàn)象，此時可調(diào)大進風口，其原理是_____；做飯時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是_____。26．（2021·河南臥龍·一模）氫能源作為理想的清潔能源還未能廣泛應用，其原因可能是_____（答出一條即可）；氫化鎂（MgH2）可用來儲氫，其原理是氫化鎂與水反應生成氫氣與一種堿，該反應的化學方程式為_____。27．（2021·河南·二模）燃料的利用與生產(chǎn)生活密切相關。甲烷完全燃燒的化學方程式為__________；家中灶具燃氣不充分燃燒時，鍋底會出現(xiàn)炭黑，此時應將灶具的進風口__________（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）；氫氣作為最理想的新型能源，其優(yōu)點是__________（寫出一條即可）。28．（2021·河南·一模）某學校的學生在參加鄉(xiāng)村生活體驗時，發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用裨邳c火時會把木柴下方架空，這樣做的目的是___________；在缺少引火材料時，可使用固體酒精作為火源引燃木柴，固體酒精完全燃燒的化學方程式為___________。氫氣作為清潔、高能燃料，尚未廣泛應用的原因是___________(寫一點即可)。29．（2021·河南·商丘市第一中學模擬預測）用如圖微型實驗裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程：①先通入N2，再點燃酒精燈，觀察到a，b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，改為通入O2（空氣），觀察到b中紅磷立即燃燒。（1）由上述實驗現(xiàn)象分析可知：①燃燒需要可燃物與氧氣接觸；②______。（2）已知五氧化二磷能與水化合生成磷酸（H3PO4），磷酸具有酸的性質寫出將尾氣通入足量氫氧化鈉溶液中，總的反應化學方程式：______。三、簡答題30．（2021·河南·模擬預測）燃燒是人類最早利用的化學反應之一。請回答：（1）按圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，該實驗裝置存在明顯不足，改進措施是_________。（2）對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，分析室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因_____。31．（2021·河南唐河·二模）磷元素形成的不同單質在教材中被多次應用。（1）圖1是“空氣中氧氣含量的測定”實驗，請分析該實驗選用紅磷的原因。（2）圖2是“探究燃燒的條件”實驗，寫出你對教材編者設計該實驗時選用紅磷和白磷作為實驗藥品的理解。32．（2021·河南省實驗中學模擬預測）某同學利用如圖微型實驗裝置探究燃燒的條件。（1）將注射器液體推入，觀察到白磷處有什么現(xiàn)象___________？（2）對比紅磷和白磷處的不同現(xiàn)象說明燃燒的條件是什么___________？四、實驗題33．（2021·河南南陽·一模）用下圖裝置探究燃燒的條件。已知白磷的著火點為40℃。（1）甲、乙實驗對比，能證明可燃物燃燒的一個條件是_______。（2）若只用裝置乙來證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_______。34．（2021·河南駐馬店·二模）如圖是某學生設計的探究可燃物燃燒條件的實驗。請回答：（1）通過此探究實驗，可以說明燃燒的條件之一是什么？____（2）實驗結束后，用燈帽可將酒精燈熄滅，該滅火方法的主要原理是什么？____35．（2021·河南開封·一模）超氧化鈉（NaO2）是一種固體供氧劑，可應用于家庭急救。超氧化鈉在常溫下分別能與CO2.H2O、HCl發(fā)生反應，均可生成O2。為了驗證CO2能跟NaO2反應生成O2，某化學小組的同學設計了下圖所示實驗。（已知：超氧化鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。）（1）超氧化鈉能和二氧化碳反應，生成氧氣和一種白色固體，則該白色固體可能是________。A.NaClB.NaOHC.Na2CO3d、NaHCO3（2）A裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為_______。（3）用化學反應方程式表示B裝置中飽和NaHCO3溶液的作用________；表明二氧化碳沒有被超氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是______；請將C裝置中導管補畫完整。________（4）F是利用W管進行微型實驗的裝置。實驗過程中微熱A.b處，觀察到a處紅磷不燃燒，b處白磷燃燒，由此可得出燃燒的條件之一是什么？________（5）實驗結束后，某同學取少量D中固體于試管中，加足量水，有氣泡產(chǎn)生。為驗證該水溶液中含有的氫氧化鈉，他再向試管中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，于是該同學得出“溶液中一定含有氫氧化鈉”的結論。請簡述該同學的驗證實驗設計不合理的原因。________（6）若要用超氧化鈉與水反應來制取72g氧氣，請計算理論上需要超氧化鈉的質量。________36．（2021·河南沈丘·二模）利用如圖所示的長柄W形玻璃管（省略夾持儀器）可以進行燃燒條件的微型實驗探究。向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關閉活塞，然后將其放入80℃的熱水中。（1）實驗時玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是什么？______。（2）該實驗可得出的燃燒條件是什么？______。37．（2021·河南·中考真題）某化學小組用如圖所示的實驗裝置進行探究實驗。（1）請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應的化學方程式______。（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件______？五、綜合應用題38．（2021·河南澗西·三模）化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。（1）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。①儀器甲的名稱是______。②寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式______。③寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳氣體的化學方程式______；若用D裝置收集二氧化碳（氣體從c端進入），請將裝置補畫完整______。④若要制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體，裝置口連接順序為a→______→______→______→______→______。⑤乙烯（C2H4）常用作“果實催熟劑”，它是一種無色無味、密度和空氣接近、不溶于水的氣體。若用圖中的氣體收集裝置收集乙烯氣體，應選用______。（2）某學習小組的同學對影響過氧化氫分解快慢的因素進行探究。分別取5mLH2O2溶液進行實驗，測定產(chǎn)生4mLO2所需要時間，實驗結果記錄如下：實驗序號H2O2溶液的溶質質量分數(shù)%溫度/℃MnO2粉末用量/g反應時間/s①30350t1②30550t2③5200.13④15200.11a．若要探究過氧化氫分解速率與溫度的關系，則應做的實驗是______（填實驗序號）。b．對比實驗③、④可得到的實驗結論是什么？______。（3）查閱資料可知，過氧化鈣（CaO2）受熱分解也可生成氧氣，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)""，反應完全，冷卻至室溫后，實驗小組測得剩余固體的質量為6.72g，則反應生成O2的質量為多少？______參考答案1．C【詳解】A.可燃性氣體達到爆炸極限時，若沒有明火或高溫，可燃性氣體就不會燃燒，也就不會爆炸，A選項錯誤；B.著火點是物質的固有屬性，放入較多菜葉滅火是降低了油的溫度，使溫度降至油的著火點以下，B選項錯誤；C.木柴架空后，木柴之間的空隙被空氣填補，因此增大了與氧氣的接觸面積，C選項正確；D.圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物體的滅火應不留痕跡，盡量減少損失，因此應選用二氧化碳滅火器，D選項錯誤；故選C。2．A【詳解】A.野炊時，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，增大了木材與空氣（或氧氣）的接觸面積，使木材燃燒得更旺，火焰變大，選項A正確；B.將木柴架空的目的是增大木材與氧氣的接觸面積，并不是升高木柴的溫度，選項B不正確；C.將木柴架空不能降低木柴的著火點，選項C不正確；D.將木柴架空的目的是增大木材與氧氣的接觸面積，與是否便于觀察火焰的大小無關，選項D不正確。故選A。3．B【詳解】燃燒條件有可燃物、助燃物、溫度達到著火點。若證明溫度必須達到著火點才能燃燒，則需用控制變量法，保持助燃物、可燃物兩個條件不變，即通入空氣與白磷接觸，只改變溫度。得到現(xiàn)象白磷在冷水中不燃燒，在熱水中燃燒，可證明結論，故選B。4．C【詳解】A.加速行駛，不可能讓風把火吹滅。故A錯誤。B.不可把引擎蓋、車窗全部打開。故B錯誤。C.小火時，用滅火器對準火源噴滅火劑。故C正確。D.不可打開汽車空調(diào)，使溫度降低至著火點以下。故D錯誤。點睛∶本題主要考查有關滅火知識。5．D【詳解】A.活潑金屬與稀硫酸反應放出氫氣，但能與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬，如碳酸鈉屬于鹽，與硫酸反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，故選項錯誤；B.單質是含有一種元素的純凈物，所以只含一種元素的不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物，故選項錯誤；C.金屬元素的最外層電子數(shù)一般小于4，但最外層電子數(shù)小于4的元素不一定是金屬元素，如氫原子的最外層為1個電子，故選項錯誤；D.滅火的原理是破壞燃燒的條件，則破壞燃燒的條件一定能達到滅火的目的，故選項正確。故選D。6．A【分析】“釜底抽薪”意思是把柴火從鍋底抽掉，使水止沸，這種滅火方法是清除可燃物?！驹斀狻緼.森林火災時將火線前沿的樹木砍掉，形成隔離帶，這種滅火方法屬于清除可燃物，符合題意；B.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，這種方法是隔絕氧氣（或空氣），不符合題意；C.圖書著火時用CO2滅火器滅火，這種方法利用了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，也不能支持燃燒的性質，二氧化碳覆蓋在圖書表面，隔絕氧氣，使火熄滅，不符合題意；D.柴堆著火時用水澆滅，這種方法是水吸熱使木柴的溫度低于著火點，從而使火熄滅，不符合題意。故選A。7．D【詳解】A.外焰溫度最高，故觀察到外焰處小木條最先炭化，不符合題意；B.吹滅蠟燭產(chǎn)生的白煙，是石蠟蒸汽，將燃燒的木條靠近吹滅蠟燭產(chǎn)生的白煙，白煙能被點燃，不符合題意；C.蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，二氧化碳和水散逸到了空氣中，左盤質量減小，故蠟燭燃燒后，天平指針逐漸向右偏轉，不符合題意；D.碳不完全燃燒生成炭黑，故一段時間后觀察到冷碟底部有黑色物質生成，符合題意。故選D。8．A【詳解】A.石油是由多種物質組成，是混合物，正確；B.可燃冰是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀固體，天然氣不可再生，故可燃冰是不可再生能源，錯誤；C.煤的主要成分是碳、氫元素組成的化合物，燃燒時主要生成物有二氧化碳、水，錯誤；D.“西氣東輸”的“氣”是指天然氣，錯誤。故選A。9．A【詳解】A.氫氣燃燒只生成水，不會對環(huán)境造成任何污染，從環(huán)保的角度看，氫氣是最理想的能源，選項符合題意；B.天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，是較清潔的燃料，選項符合不題意；C.酒精完全燃燒生成二氧化碳和水，是較清潔的燃料，選項符合不題意；D.汽車使用汽油作為燃料會產(chǎn)生一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物等，會隨汽車尾氣直接排放到空氣中，對空氣造成污染，選項符合不題意。故選A。10．D【詳解】A.在化學變化中原子不能再分，離子可以，如碳酸氫根與堿反應生成水和碳酸根，故A不正確；B.洗滌劑除油污的原理是乳化，而氫氧化鈉除油污的原理是氫氧化鈉能和油污中的物質反應，故B不正確；C.升高溫度時，氫氧化鈣溶解度減小，飽和氫氧化鈣溶液會析出氫氧化鈣，是物理變化，故C不正確；D.化合物是由不同種元素組成的物質，所以由同種元素組成的物質一定不是化合物，故D正確。故選D。11．C【詳解】A.煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體以及可吸入顆粒，會污染空氣，故A錯誤。B.酒精燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳排放過多會加劇溫室效應，故B錯誤。C.氫氣燃燒生成水，對環(huán)境沒有污染，是最理想的燃料，故C正確。D.天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水等，二氧化碳排放過多會加劇溫室效應，故D錯誤。故選C。12．C【詳解】A.酒精揮發(fā)只是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；B.車胎爆炸是由于里面的氣體受熱體積膨脹，壓力過大造成，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；C.煤的干餾生成了煤焦油、焦爐氣等物質，屬于化學變化，故正確；D.石油分餾是利用沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理變化，故錯誤。故選：C。13．B【詳解】點燃氣體后，在火焰上方罩一冷面干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明氣體燃燒生成了水；把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；即該氣體燃燒能生成二氧化碳和水。A.該氣體不可能只有氫氣一種氣體，故選項說法錯誤。B.甲烷燃燒生成二氧化碳和水，可能只有甲烷一種氣體，故選項說法正確。C.三種氣體不一定都存在，如可能只含有甲烷一種氣體，故選項說法錯誤。D.該氣體不一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體，也可能是甲烷等，故選項說法錯誤。故選B。14．A【詳解】A.液氫燃燒產(chǎn)物是水，無污染，故選項正確。B.煤炭燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等空氣污染物，故選項錯誤。C.汽油燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等空氣污染物，故選項錯誤。D.柴油燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等空氣污染物，故選項錯誤。故選：A。15．D【詳解】A.電動汽車替代燃油汽車可減少，汽車尾氣排放，減少大氣污染，正確。B.新型化學電池取代干電池，可減少重金屬使用，減少重金屬污染，正確。C.推廣使用太陽能、風能，減少化石燃料的使用，有利于緩解“溫室效應”，正確。D.工業(yè)廢水含有有毒有害物質，不能直接灌溉農(nóng)田，選項錯誤，符合題意。故選：D。16．A【詳解】A.氫氣與氧氣反應生成水，沒有其他產(chǎn)物，不污染空氣，選項A符合題意；B.煤燃燒后產(chǎn)生溫室氣體，同時產(chǎn)生氮氧化物、硫化物及細顆粒物等，不利于空氣防護，產(chǎn)生污染，選項B不符合題意；C.汽油燃燒后產(chǎn)生溫室氣體，同時還產(chǎn)生氮氧化物、硫化物等，污染空氣，選項C不符合題意；D.柴油燃燒后產(chǎn)生溫室氣體，也產(chǎn)生氮氧化物、硫化物及細顆粒物等，污染空氣，選項D不符合題意。故選A。17．A【詳解】A.足量的紅磷在密閉容器中充分燃燒后停止，將裝置冷卻至室溫后，打開止水夾，進入瓶中的水的體積即為原瓶中空氣中氧氣的體積，選項正確；B.濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水中形成鹽酸，鹽酸呈酸性，不能夠使酚酞變色，不能證明分子在不停的運動，選項錯誤；C.實驗中氣球隨著瓶中氣體的變化而發(fā)生體積的變化，其受到的空氣的浮力也再變化，會造成實驗出現(xiàn)偏差，選項錯誤；D.冰水混合物的溫度太低，達不到白磷的著火點，紅磷和白磷均不能燃燒，選項錯誤，故選A。18．B【詳解】A.降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室中常用蒸餾的方法降低水的硬度，錯誤；B.自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附異味和色素，正確；C.探究燃燒條件的實驗，燒杯里加水的目的提供熱量、隔絕氧氣，錯誤；D.用量筒測量水時仰視讀數(shù)，會導致溶劑水的讀數(shù)比真實值小，即要量取的溶劑水偏多一點，這導致所配的溶液的溶質質量分數(shù)偏小，錯誤。故選B。19．A【詳解】A.實驗中觀察到銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的一個條件是溫度達到可燃物的著火點，不能驗證可燃物燃燒需要氧氣，選項錯誤；B.硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫，所以區(qū)別軟水和硬水的方法是取等量試樣放入兩支試管中，分別滴入等量肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象，選項正確；C.一氧化具有可燃性，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，所以區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法是伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象，氣體燃燒的是一氧化碳，木條熄滅的是二氧化碳，選項正確；D.驗證酒精中含有氫元素的方法是在酒精燃燒的火焰上罩一個干燥的小燒杯，觀察現(xiàn)象，如燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，表明酒精燃燒生成了水，證明酒精中含有氫元素，選項正確；故選A。20．B【詳解】A.難溶或不易溶于水的氣體可用排水法收集氣體，描述正確；B.足量紅磷燃燒使集氣瓶中的氧氣消耗完全，集氣瓶中壓強減小，冷卻到室溫，打開止水夾，大氣壓把燒杯中的水壓入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積等于集氣瓶紅被消耗氧氣的體積，粗略算出空氣中氧氣體積分數(shù)，描述錯誤；C.銅片具有導熱性，熱水的作用是使銅片上的白磷達到其著火點，同時又為水中的白磷隔絕氧氣，描述正確；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，放出熱量，生成黑色固體，水的作用是防止濺落的熔融物導致瓶底炸裂，描述正確；答案：B。21．D【詳解】試題分析：煤和汽油燃燒可生成造成溫室效應的二氧化碳、可吸入顆粒物、可形成酸雨的氣體，不符合要求。天然氣可生成溫室效應的二氧化碳，不符合要求。氫氣燃燒只生成水，無污染，為最理想的能源。所以應選D項?？键c：燃料燃燒對環(huán)境的影響22．隔絕氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)""12.6g【詳解】酒精燈用燈帽蓋滅，利用的是隔絕氧氣（或空氣），達到滅火的目的；乙醇在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，化學反應方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)""；26.4g二氧化碳中碳元素的質量為：\o"中國教育出版網(wǎng)""，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的質量不變，故乙醇和乙醛中碳元素的質量為7.2g，設乙醇和乙醛中氧元素的質量為x，乙醇和乙醛中碳元素和氧元素的質量比為：（12×2）：16=7.2g：x，x=4.8g，故氫元素的質量為：13.4g-4.8g-7.2g=1.4g，所以生成水的質量為：\o"中國教育出版網(wǎng)""。23．銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒將塊狀燃料變成粉末狀后燃燒；燃料燃燒時鼓入足量的空氣等【詳解】（1）如圖所示的實驗裝置中，銅片上的紅磷和白磷形成對照，探究燃燒需要溫度達到可燃物的著火點這一條件，銅片上的白磷和熱水中的白磷形成對照，探究燃燒需要與氧氣接觸這一條件，則實驗中能夠得出燃燒條件之一為“與氧氣接觸”的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒。（2）為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，可以采取如下措施：將塊狀燃料變成粉末狀后燃燒；燃料燃燒時鼓入足量的空氣等。24．降低溫度至可燃物的著火點以下C+H2O\o"中國教育出版網(wǎng)""CO+H2氫氣2【詳解】用水滅火就是降低溫度至可燃物的著火點以下，故填降低溫度至可燃物的著火點以下；由微觀示意圖可知，該反應是碳和水在高溫下生成一氧化碳和氫氣，化學方程式為：C+H2O\o"中國教育出版網(wǎng)""CO+H2氫氣發(fā)熱量高，燃燒產(chǎn)物為水，不污染環(huán)境，所以最清潔的燃料是氫氣，故填氫氣（H2）。25．CH4+2O2\o"中國教育出版網(wǎng)""CO2+2H2O增加氧氣的濃度隔絕氧氣（或空氣）【詳解】(1)甲烷充分燃燒是甲烷與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，故填寫：CH4+2O2\o"中國教育出版網(wǎng)""CO2+2H2O；(2)調(diào)大進風口可以使空氣的進入量增大，甲烷與更多的空氣中氧氣發(fā)生完全燃燒反應，由此得出，此操作的原理是：增加氧氣的量或者說濃度，故填寫：增加氧氣的濃度；(3)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，用鍋蓋使可燃物與外部空氣（或氧氣）隔絕，故填寫：隔絕氧氣（或空氣）。26．制取成本高MgH2+2H2O=Mg（OH）2↓+2H2↑【詳解】氫能源作為理想的清潔能源還未能廣泛應用，其原因可能是現(xiàn)在被人們熟練掌握的制取氫氣的方法是電解水，但是這種方法消耗大量的電能，導致制取氫氣的成本太高；氫化鎂（MgH2）可用來儲氫，其原理是氫化鎂與水反應生成氫氣與一種堿，據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，結合堿是由金屬和氫氧根組成，可知堿為氫氧化鎂，該反應的化學方程式為MgH2+2H2O=Mg（OH）2↓+2H2↑。27．\o"中國教育出版網(wǎng)""調(diào)大燃燒產(chǎn)物是水，無污染（或原料來源廣泛、燃燒熱值大）【詳解】甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式\o"中國教育出版網(wǎng)""；家中灶具燃氣不充分燃燒時，鍋底會出現(xiàn)炭黑，此時應將灶具的進風口調(diào)大，使氧氣供應充分；氫氣作為最理想的新型能源，其優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水無污染，熱值高，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)""；調(diào)大；燃燒產(chǎn)物是水，無污染。28．增大可燃物與空氣（或氧氣）的接觸面積，使燃燒更加充分\o"中國教育出版網(wǎng)""制取成本高（或貯存困難等）【詳解】木柴下方架空，這樣做的目的是增大可燃物與空氣（或氧氣）的接觸面積，使燃燒更加充分；酒精完全燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)""；氫氣作為清潔、高能燃料，尚未廣泛應用的原因：是制取成本高（或貯存困難等）。29．（1）溫度達到可燃物的著火點（2）\o"中國教育出版網(wǎng)""【分析】（1）熄滅酒精燈，改為通入O2（空氣），觀察到b中紅磷立即燃燒，說明：①燃燒需要可燃物與氧氣接觸；②溫度達到著火點。（2）五氧化二磷與水化合生成磷酸（\o"中國教育出版網(wǎng)""），磷酸和氫氧化鈉反應生成磷酸鈉和水，總的反應化學方程式：\o"中國教育出版網(wǎng)""。30．在瓶底加少量的水和細沙打開門窗，給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣【詳解】（1）鐵絲燃燒物出大量的熱，該實驗容易導致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應采取的措施是在瓶底加少量的水和細沙；（2）室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因是：打開門窗，給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣。31．（1）紅磷只與空氣中的氧氣反應，且生成固體，對試劑瓶內(nèi)壓強幾乎無影響。（2）紅磷與白磷都是可燃物、紅磷與白磷的著火點不同。（合理即可）【詳解】（1）測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。圖1是“空氣中氧氣含量的測定”實驗，該實驗選用紅磷的原因紅磷只與空氣中的氧氣反應，且生成固體，對試劑瓶內(nèi)壓強幾乎無影響；（2）圖2是“探究燃燒的條件”實驗，教材編者設計該實驗時選用紅磷和白磷作為實驗藥品是因為紅磷與白磷都是可燃物、紅磷與白磷的著火點不同（合理即可），可以通過對照探究燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。32．白磷燃燒生成大量白煙溫度達到可燃物的著火點【詳解】（1）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應產(chǎn)生氧氣，白磷和氧氣接觸、達到了著火點，所以白磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙；（2）紅磷的著火點比白磷高，雖然接觸氧氣但是不能燃燒；白磷和氧氣接觸、達到了著火點，所以白磷燃燒；對比紅磷和白磷處的不同現(xiàn)象說明燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點。33．溫度達到可燃物的著火點通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒【詳解】（1）甲實驗中白磷和氧氣接觸，但是溫度沒有達到白磷的著火點，白磷沒有燃燒，乙實驗中，白磷既和氧氣接觸，溫度又達到白磷的著火點，滿足了燃燒的條件，白磷燃燒，甲、乙實驗對比，能證明可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故填溫度達到可燃物的著火點；（2）可燃物的燃燒除了需要溫度達到可燃物的著火點，燃燒還需要氧氣，根據(jù)通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒即可證明燃燒需要氧氣這一條件，故填通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒。34．（1）溫度達到可燃物的著火點（2）隔絕氧氣【詳解】（1）乒乓球碎片、濾紙都與氧氣接觸，加熱時它們先、后燃燒起來，說明它們的著火點不同，可以說明燃燒的條件之一為可燃物的溫度達到著火點才能燃燒；（2）實驗結束后，用燈帽可將酒精燈熄滅，其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕?！军c睛】依據(jù)是物質燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火。35．c\o"中國教育出版網(wǎng)""\o"中國教育出版網(wǎng)""E裝置處的澄清石灰水變渾濁溫度達到可燃物的著火點Na2CO3溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅，不能得出溶液中一定含有氫氧化鈉的結論165g設理論上需要超氧化鈉的質量為x。\o"中國教育出版網(wǎng)""\o"中國教育出版網(wǎng)""\o"中國教育出版網(wǎng)""。答：需要超氧化鈉的質量為165g?！驹斀狻浚?）超氧化鈉能和二氧化碳反應，生成氧氣和一種白色固體，根據(jù)質量守恒定理，則該白色固體可能是碳酸鈉：故填：c。