2022軟件編程實(shí)習(xí)總結(jié)范文

Word文檔軟件編程實(shí)習(xí)總結(jié)范文實(shí)習(xí)時間：3月1日———5月9日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣州xx高校生實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1.通過系統(tǒng)性的實(shí)訓(xùn)，嫻熟把握javase、javaee學(xué)問體系，具備java開發(fā)閱歷；2.了解企業(yè)軟件開發(fā)流程規(guī)范，初步具備正確的軟件開發(fā)編程思路，把握軟件開發(fā)的基本方法，養(yǎng)成規(guī)范化項(xiàng)目開發(fā)習(xí)慣；3.以項(xiàng)目案例帶動實(shí)訓(xùn)，以企業(yè)開發(fā)為基礎(chǔ)，對參與實(shí)訓(xùn)同學(xué)進(jìn)行項(xiàng)目分組管理，同學(xué)需按要求完成每天布置的項(xiàng)目案例，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時必需按要求完成多個項(xiàng)目開發(fā)工作，通過案例練習(xí)、企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)、評審，使同學(xué)初步具備軟件開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)力量；實(shí)習(xí)單位概述：xx科技以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓(xùn)中心，占地2萬平米，年培訓(xùn)1萬多名軟件人才。已累計(jì)為ibm、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、yahoo、阿里巴巴、tom、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名it企業(yè)培育輸送了7萬多名中高級軟件人才，目前xx全國擁有600多名員工，年產(chǎn)值近2億元，是中國的中高端軟件人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。xx科技目前供應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)包括：外企軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、oracle數(shù)據(jù)庫管理員、unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師。

實(shí)習(xí)概況：1.java語言簡介。包括java的進(jìn)展、java語言的特點(diǎn)、java應(yīng)用程序的運(yùn)行機(jī)制和環(huán)境、java的垃圾回收機(jī)制、java開發(fā)環(huán)境的安裝和配置和java源程序的編譯和運(yùn)行等。其中，配置java開發(fā)環(huán)境時，需要修改環(huán)境變量（先在系統(tǒng)變量中新建一個java_home的變量，將其值設(shè)置為jdk1.6.0的安裝路徑；然后修改path變量，在該變量值類加入路：%java_home%\bin;%java_home%\jre\bin;接著再修改classpath變量，若沒有手動加入，在其值類加入路徑：.;最終利用javac-version測試java的版本）；在編譯和運(yùn)行java源程序時，先使用javac.java進(jìn)行編譯，再利用java進(jìn)行運(yùn)行。2.java基本語法。包括java的命名規(guī)范、解釋、標(biāo)識符、數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、表達(dá)式、掌握語句等。其中，java的命名規(guī)范包括：以字母（unicode）﹑$﹑—﹑為開頭。第二個字符開頭是字母（unicode）、數(shù)字、$﹑—，不限制長度，不能是java的關(guān)鍵字，區(qū)分大小寫和可以是中文；java的基本數(shù)據(jù)類型有八種：整型類型(byte,short,int,long)、浮點(diǎn)類型(float,double)、字符型(char)和布爾型(boolean)；java的掌握語句包括：選擇語句(if-else,switch-case)、循環(huán)語句(for,do-while,while)和循環(huán)跳轉(zhuǎn)語句(break結(jié)束整個循,continue結(jié)束本次循環(huán))。3.mysql數(shù)據(jù)庫基本指令。包括創(chuàng)建、查詢、刪除數(shù)據(jù)庫和表，向表中添加、刪除、更新數(shù)據(jù)和查詢表，修改表的結(jié)構(gòu)等。其中，列出數(shù)據(jù)庫實(shí)例和表：showdatabases；showtables；使用數(shù)據(jù)庫實(shí)例：usedatabasename；

顯示表中列的屬性：desctablename；創(chuàng)建一張表：createtabletablename(屬性及其數(shù)據(jù)類型)；查詢數(shù)據(jù)：selectfromtablename(whereid=)；添加數(shù)據(jù)：insertintotablename(屬性1,...)values(屬性值1,...);刪除數(shù)據(jù)：deletefromtablename(whereid=)；更新數(shù)據(jù)：updatetablenameset字段名=,字段名=(whereid=)；

表結(jié)構(gòu)的修改，如增加一個字段格式：altertabletablenameaddcolumn(字段名，字段類型)；4.數(shù)組的介紹。包括數(shù)組的申明，初始化（靜態(tài)和動態(tài)初始化），數(shù)組的訪問、遍歷和復(fù)制等。5.string中一些api方法。如找到指定位置的字符charat(intindex)，求字符串的長度length()，字符串的連接concat、推斷字符串是否以指定的字符結(jié)束engswith('c')、推斷兩個字符串是否相等equal等。6.接口的介紹。包括collection、list、hashmap等，以及這些接口的一些api的使用。7.類的封裝和重載。8.mysql數(shù)據(jù)庫與myeclipse的連接，需要在工程中導(dǎo)入驅(qū)動包mysqldrive.jar。9.mysql中不能顯示中文的解決方法。先找到安裝mysql的myini文件，在其中將兩處的default-character-set=latinl的latinl修改為gbk，接著重啟mysql服務(wù)，然后重新打開mysql，并輸入showvariableslikecharacter_set_%;；最終建立數(shù)據(jù)庫和表，若數(shù)據(jù)庫和表已經(jīng)存在，必需先丟掉，再重建。10.java連接數(shù)據(jù)庫。先注冊驅(qū)動class.forname(mysql驅(qū)動);接著通過驅(qū)動管理器獲得連接drivermananger.getconnection(url,user,pwd);然后獲得數(shù)據(jù)庫的處理語句preparedstatementprst=conn.preparedstatement(sql);再獲得結(jié)果集resultset，resultsetrs=prst.executequery();最終關(guān)閉連接(先開后關(guān))。

11.jsp的內(nèi)置對象的一些方法。request表示httpservletrequest對象，它包含了有關(guān)掃瞄器懇求的信息；response表示httpservletresponse對象，并供應(yīng)了幾個用于設(shè)置送回掃瞄器的響應(yīng)的方法；out對象是javax.jsp.jspwriter的一個實(shí)例，并供應(yīng)了幾個方法使你能用于向掃瞄器回送輸出結(jié)果；applicaton表示一個javax.servle.servletcontext對象。12.servlet的編寫。先將繼承了httpservlet的類寫好，然后將其部署到tomcat上，最終進(jìn)行配置文件的編寫。13.項(xiàng)目的開發(fā)。實(shí)現(xiàn)添加、刪除、更改等操作收獲與體會：在廣州xxit培訓(xùn)集團(tuán)的實(shí)習(xí)結(jié)束了，看著自己親自寫出來的幾個案例，內(nèi)心特別感動，整個實(shí)習(xí)過程布滿深厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我對java的熟悉與理解上升了一個檔次，當(dāng)時對java只是一知半解，而在這里學(xué)習(xí)了一段時間后，發(fā)覺自己對java還是很感愛好的。課堂上老師仔細(xì)地講解各個方面的學(xué)問，每一個學(xué)問點(diǎn)都會講解地特別清晰，讓我們理解透徹，并且會加以程序聯(lián)系，讓我們充分地汲取一天所學(xué)的學(xué)問。實(shí)習(xí)從開頭的緊急畏懼到后來的喜愛習(xí)慣，在這里留下的記憶是深刻的、收獲是豐富的、汗水是晶瑩的。通過這次實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是在實(shí)習(xí)過程中成立一個小組，彼此之間相互溝通，相互關(guān)心，為了達(dá)成共同的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對于工作的熱忱，還有每個人的工作力量。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。于是，在將來的日子，我將做到以下幾點(diǎn)：1、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。仔細(xì)學(xué)習(xí)java，使自己具有更好的專業(yè)學(xué)問，為以后就業(yè)做預(yù)備。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作樂觀性的重要途徑，不斷努力，不斷進(jìn)步。2、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。3、提高學(xué)習(xí)樂觀性和主動性實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造成果，連續(xù)制造更多的人生價值。4、要培育自己的團(tuán)結(jié)合作精神工作學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作，是必需的。項(xiàng)目經(jīng)理說過，一個完整的程序不是由一個人完成的，而是由一個團(tuán)隊(duì)完成的，每個人完成一部分的模塊，然后整合起來才是完善的程序。所以在項(xiàng)目中，每個人都是力氣必要的。因此，培育自己的團(tuán)結(jié)合作力量，是以后的工作的必要預(yù)備。閱歷與教訓(xùn)：在這次實(shí)習(xí)中，遇到的問題和困難，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1.要了解每一項(xiàng)工種，并嫻熟基本的操作光是靠啃書本是無用的，所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書本的理論學(xué)問轉(zhuǎn)到實(shí)際操作中來。還有就是不能在技術(shù)不精的狀況下由著自己的性子來操作，肯定要在老師的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作。2.代碼錯誤是不行避開的任何人在寫代碼時，都會消失錯誤，就算是嫻熟的程序員也有寫錯代碼的時候，所以在找出代碼錯誤時肯定要專心、細(xì)心、急躁。不僅要清晰哪里錯了，還需要清晰為什么錯，防止以后再犯同樣的錯誤，只有經(jīng)受過錯誤才會成長。3.理解每行代碼的含義在實(shí)際操作中我們不能僅僅是跟著老師打代碼，要多思索，雖然老師所講的代碼都已下載到自己的電腦，但我們還是要思索，對程序中每一行的代碼都要把握，理解它的作用，能實(shí)現(xiàn)什么，在哪個部分增加變量，在哪個部分增加函數(shù)，構(gòu)造函數(shù)應(yīng)如何編寫，都是需要我們的思索。只有理解了，這些學(xué)問才是真正屬于你的，不理解的話打再多的代碼也對你沒有任何的關(guān)心。

總結(jié)：實(shí)習(xí)是教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的力量和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。同時，學(xué)會獨(dú)立解決問題的力量和鞏固我們所學(xué)的學(xué)問，增加我們的實(shí)踐閱歷。在這短短的時間里帶給我的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用，這才是實(shí)習(xí)的真正目的所在。

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軟件編程測試部工作總結(jié)

XX年已近尾聲，回顧這一年里的工作收獲頗多。年初始終在參加中行對公系統(tǒng)的測試工作，中國銀行對公代客資金管理系統(tǒng)已2月份對公系統(tǒng)順當(dāng)投產(chǎn)。緊接著春節(jié)后又開頭了xx銀行的x-fund2.0項(xiàng)目的全程介入測試。跟隨項(xiàng)目組一同到北京現(xiàn)場開發(fā)測試，以及后期協(xié)作用戶的壓力測試，項(xiàng)目投產(chǎn)內(nèi)部演練和支持等工作。目前中信x-funds2.0系統(tǒng)也已經(jīng)投產(chǎn)完畢。

8月份后回到公司，主要從事公司內(nèi)部集成測試和系統(tǒng)測試工作，主要測試系統(tǒng)包括福建分行日積月累系統(tǒng)、sge與k接口管理系統(tǒng)、xx銀行利率衍生品交易系統(tǒng)、浦發(fā)銀行離岸交易系統(tǒng)、中國銀行新一代做市商系統(tǒng)等。目前正忙于新一代做市商系統(tǒng)測試工作，該項(xiàng)目方案年底投產(chǎn)。

補(bǔ)丁測試方面主要有部分轄內(nèi)對公系統(tǒng)補(bǔ)丁測試、部分中行對公代客管理系統(tǒng)補(bǔ)丁測試、澳門資金管理系統(tǒng)補(bǔ)丁測試、中信x-funds2.0系統(tǒng)補(bǔ)丁測試等。

壓力測試方面主要有中信x-funds2.0系統(tǒng)、中信外匯電子交易系統(tǒng)壓力測試、統(tǒng)一登錄系統(tǒng)壓力、浦發(fā)離岸系統(tǒng)壓力、新一代做市商系統(tǒng)壓力測試等。

從年初的中行對公項(xiàng)目到xx銀行x-funds2.0項(xiàng)目再到中行新一代做市商項(xiàng)目。一個個項(xiàng)目完成測試任務(wù)并順當(dāng)投產(chǎn)或進(jìn)行中。

從本年度內(nèi)主要項(xiàng)目的測試及跟進(jìn)客戶測試方面閱歷教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，以便更好的提高項(xiàng)目介入測試的質(zhì)量和完善自己的力量與不足之處。

一、測試組內(nèi)部要有方案。介入項(xiàng)目測試以后，理論上講是應(yīng)當(dāng)協(xié)作項(xiàng)目組的測試工作。但個人認(rèn)為這樣測試組方面工作會比較被動，跟隨項(xiàng)目組指定的測試并不能比較全面的掩蓋到系統(tǒng)全部功能或者絕大多數(shù)功能。如更新一塊，就讓你測一塊，這樣無形中就會疏漏其他模塊。測試組內(nèi)部可以依據(jù)項(xiàng)目整體工作的支配狀況也應(yīng)當(dāng)有自己的測試方案，即完整測試輪次的方案，這樣能更好的把握系統(tǒng)整體功能狀況。這部分工作在進(jìn)駐客戶現(xiàn)場測試時應(yīng)與項(xiàng)目組長溝通，明確每日工作流程，如版本更新時間商定、內(nèi)部更新測試支配以及協(xié)作指導(dǎo)用戶測試等工作。[蓮~山課件]

二、項(xiàng)目的測試進(jìn)度掌握。主要是根據(jù)項(xiàng)目方案進(jìn)行的，根據(jù)項(xiàng)目組方案要求完成測試任務(wù)、提交測試類相關(guān)文檔，包括制定內(nèi)部測試方案、測試案例的完善、執(zhí)行測試、缺陷跟蹤以及bug回歸測試等。協(xié)調(diào)項(xiàng)目的內(nèi)部測試工作，協(xié)作項(xiàng)目工作，共同保證項(xiàng)目質(zhì)量。項(xiàng)目測試的問題跟蹤及處理采納每日進(jìn)行修改問題回歸測試工作，每日同步更新問題跟蹤單的模式，根據(jù)規(guī)劃時間完成系統(tǒng)更新測試等。

三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通。在進(jìn)駐客戶現(xiàn)場測試后，測試人員的工作要協(xié)作項(xiàng)目組，也要指導(dǎo)和協(xié)調(diào)客戶測試。項(xiàng)目組內(nèi)部共同探討解決問題的方法，向各模塊負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)模塊功能處理方式，向業(yè)務(wù)人員了解系統(tǒng)中涉及的業(yè)務(wù)學(xué)問點(diǎn)，兩者結(jié)合起來進(jìn)行模塊功能測試。與客戶接觸汲取新的業(yè)務(wù)學(xué)問，積累測試方面必需的業(yè)務(wù)學(xué)問點(diǎn)，這些都做公司系統(tǒng)測試應(yīng)有的測試基礎(chǔ)，或者說銀行金融行業(yè)項(xiàng)目測試工作的素養(yǎng)。也可以進(jìn)步一提高與客戶、與項(xiàng)目組內(nèi)的溝通力量和協(xié)調(diào)力量。多參考客戶測試的測試案例及測試過程中提出的問題，也能為自己的測試工作打下一個好的基礎(chǔ)。

四、擅長總結(jié)和汲取項(xiàng)目閱歷教訓(xùn)。總結(jié)回顧以往的項(xiàng)目測試閱歷可以更好的指導(dǎo)以后的測試工作，也會提高系統(tǒng)缺陷和業(yè)務(wù)處理流程方面不合理狀況的發(fā)覺率。測試出來的問題與項(xiàng)目組溝通也會比較簡單.。鑒于以前的項(xiàng)目閱歷，也可以向項(xiàng)目組提出了一些完善性意見和功能實(shí)現(xiàn)的處理方式。

五、個人得失及不足。作為幾次項(xiàng)目測試的負(fù)責(zé)人，對于日常的測試流程、測試任務(wù)安排、測試執(zhí)行、缺陷跟蹤、協(xié)調(diào)內(nèi)部測試及協(xié)調(diào)客戶測試方面力量均得到了進(jìn)一步提高，理清了項(xiàng)目整個過程中測試小組的工作過程以及后期的項(xiàng)目移交工作。同時也對系統(tǒng)相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)問有了更進(jìn)一步認(rèn)知。相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，測試技能及測試管理方面還需要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)。更好的汲取項(xiàng)目閱歷，做好以后的補(bǔ)丁測試工作及其他項(xiàng)目的測試工作。

項(xiàng)目測試中，維護(hù)部門協(xié)作介入的測試工作比較難安排及管理。維護(hù)人員并不是很樂觀從事項(xiàng)目的測試工作，且安排的任務(wù)也不情愿去完成。在中信x-funds2.0項(xiàng)目和新一代做市商項(xiàng)目組中都能明顯體現(xiàn)出來。他們多是認(rèn)為項(xiàng)目組的測試過程中的工作不屬于自己的職責(zé)范圍，認(rèn)為自己只是一個簡潔的協(xié)作過程，要求加班時間要么不來，要么就做其他無關(guān)工作的事情。項(xiàng)目組也認(rèn)為維護(hù)人員只是做自己的維護(hù)工作，埋怨時只會對測試人員。項(xiàng)目測試工作量也比較繁重，頻繁的超負(fù)荷工作，給測試人員也造成比較大的壓力。

公司是否可以通過下放部分考核比例，由測試負(fù)責(zé)人給組內(nèi)測試人員和維護(hù)人員的工作進(jìn)行考核打分，來約束和督促內(nèi)部測試工作的合理進(jìn)行。

公司是否應(yīng)當(dāng)考慮制定比較合理項(xiàng)目開發(fā)和測試周期方案及人員安排比例，切實(shí)削減超負(fù)荷工作帶來的壓力。

公司的業(yè)務(wù)逐年擴(kuò)展，測試部門人員缺口較大，主要測試工作基本都落在了部門幾個人身上，望明年公司能合理補(bǔ)充人員，并能在薪資待遇方面能有比較合理的增長。

測試部內(nèi)部是否應(yīng)當(dāng)常常在和合適的時間組織測試技能、業(yè)務(wù)學(xué)問以及項(xiàng)目閱歷方面溝通的爭論會等，以便更好的共享各自的閱歷教訓(xùn)，為今后的工作供應(yīng)更多的基礎(chǔ)支持，同時也應(yīng)加強(qiáng)新人的培訓(xùn)力度。

編程培訓(xùn)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)時間：3月1日———5月9日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣州xx華南高校生實(shí)訓(xùn)基地

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：

1.通過系統(tǒng)性的實(shí)訓(xùn)，嫻熟把握javase、javaee學(xué)問體系，具備java開發(fā)閱歷；

2.了解企業(yè)軟件開發(fā)流程規(guī)范，初步具備正確的軟件開發(fā)編程思路，把握軟件開發(fā)的基本方法，養(yǎng)成規(guī)范化項(xiàng)目開發(fā)習(xí)慣；

3.以項(xiàng)目案例帶動實(shí)訓(xùn)，以企業(yè)開發(fā)為基礎(chǔ)，對參與實(shí)訓(xùn)同學(xué)進(jìn)行項(xiàng)目分組管理，同學(xué)需按要求完成每天布置的項(xiàng)目案例，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時必需按要求完成多個項(xiàng)目開發(fā)工作，通過案例練習(xí)、企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)、評審，使同學(xué)初步具備軟件開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)力量；

實(shí)習(xí)單位概述：xxit培訓(xùn)集團(tuán)是中國高端it培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)品牌，致力于培育面對電信和金融領(lǐng)域的java、c、c#/.net、測試、嵌入式、php等方面中高端軟件人才，由美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)idgvcpartners和集富亞洲jafcoasia投資，是國內(nèi)首家獲得國際風(fēng)險(xiǎn)投資的it培訓(xùn)機(jī)構(gòu),xx-xx連續(xù)4年入選德勤評比高科技高成長中國50強(qiáng)、亞太地區(qū)500強(qiáng)。

實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容：

實(shí)習(xí)第一個禮拜，我們開頭學(xué)習(xí)有關(guān)java的基礎(chǔ)學(xué)問。主要了解一些java的背景、產(chǎn)品、進(jìn)展方向等。剛到xx，不是像學(xué)校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我們不行能簡潔的了解一些java文化，簡潔的學(xué)學(xué)新的學(xué)問就可以了，我們的這個實(shí)習(xí)必將是一個繁忙的實(shí)習(xí)，也必將是一個充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習(xí)。來到這里，我們要忘掉高校里自由的作息時間，克服困難，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣。

其中,在學(xué)習(xí)的過程中常常會遇到一些好玩的問題，百錢買百雞的問題：公雞5文錢一只，母雞3文錢一只，小雞1文錢3只，要怎么買才能用100元買到100只雞。剛開頭我是挺頭疼的，因?yàn)椴]有現(xiàn)成的公式，要自己寫一個符合要求的，因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)并不是很好，最終要靠同學(xué)才能順當(dāng)完成。然后是數(shù)組，其中所舉的例子就是我們?nèi)粘Ｋ姷碾p色球生成器，通過數(shù)組來實(shí)現(xiàn)隨機(jī)生成紅球和藍(lán)球的號碼。最終是做一個貪吃蛇小嬉戲，貪吃蛇看起來是個挺簡潔的嬉戲，但真正做起來，那代碼還是挺多的。先是生成一個舞臺，寫好貪吃蛇的類，然后通過random來實(shí)現(xiàn)食物的隨機(jī)生成，利用鍵盤監(jiān)聽器來實(shí)現(xiàn)鍵盤對蛇的掌握，之后還要寫吃到食物后再隨機(jī)生成食物的判定，最終是實(shí)現(xiàn)蛇假如遇到墻壁或自己就重新開頭的判定。

在實(shí)習(xí)了1個月多之后，老師就要求我們做一個項(xiàng)目，這雖然是一個很簡潔的項(xiàng)目，要獨(dú)立做出這個項(xiàng)目是很困難的。但在老師的帶領(lǐng)下，完成了在xx的第一個簡潔項(xiàng)目：部門員工管理系統(tǒng)。

xx科技部門員工管理系統(tǒng)系統(tǒng)由四部分組成：表現(xiàn)層，網(wǎng)絡(luò)層，數(shù)據(jù)層和業(yè)務(wù)層。首先完成的是業(yè)務(wù)層，表現(xiàn)層中有登錄界面，部門界面和員工界面。而這些界面統(tǒng)一用客戶端上下文環(huán)境進(jìn)行切換，調(diào)度。業(yè)務(wù)層中定義了一個接口，員工信息，部門信息和登錄用戶信息都在接口中定義方法，在接口的實(shí)現(xiàn)類中完成方法的實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)層供應(yīng)部門、員工和用戶信息的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)都是從mysql中讀取的。最終實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層的功能，網(wǎng)絡(luò)層的不同之處在于一切的數(shù)據(jù)都由服務(wù)器供應(yīng)，登錄用戶必需懇求連接，驗(yàn)證用戶的數(shù)據(jù)真實(shí)后完成用戶的懇求進(jìn)入登陸界面。最終，一個完整的部門員工管理系統(tǒng)就完成了。

為了做這個項(xiàng)目，我們一共用了5天的時間。在第1天，我們建立好了數(shù)據(jù)庫，寫好了員工類emp以及其接口empdao，并實(shí)現(xiàn)查詢數(shù)據(jù)庫里的emp信息。之后寫empaction類，實(shí)現(xiàn)了查出emp數(shù)據(jù)顯示在jsp頁面的功能。第2天，我們完成員工類emp的各種功能，利用方法save()來實(shí)現(xiàn)增加功能,通過sql語句來實(shí)現(xiàn)刪除的功能，最終是發(fā)送修改的懇求跳轉(zhuǎn)到員工修改的jsp頁面來實(shí)現(xiàn)修改的功能。第3天，我們實(shí)現(xiàn)了部門功能，因?yàn)椴块T類與員工類的方法和思路都是差不多的，所以只有依樣畫葫蘆就行了，可以說是很輕松的一天。第4天，我們實(shí)現(xiàn)了登陸模塊的功能，通過if(user!=null)語句判定，假如用戶名和密碼是正確的，就發(fā)送懇求跳到員工列表頁面。else{}語句判定，假如是用戶名或密碼是錯誤的，那就返回登錄頁面，并在頁面提示用戶名或密碼錯誤信息。第5天，連續(xù)完善登陸模塊，假如用戶沒登錄，那么發(fā)送其它頁面的懇求時，都是返回登錄頁面。最終是修改相應(yīng)的jsp頁面，讓其能正常跳轉(zhuǎn)到其他的頁面，完成整個系統(tǒng)的收尾工作。雖然僅僅是短短的5天，但所收獲的學(xué)問量比我們在高校的時候還多，在這5天，學(xué)到了很多的東西，也明白了自己現(xiàn)在是屬于怎么樣的水平，讓我明白了自身的力氣是多么的薄弱。

毫無疑問，打代碼是一個無聊的過程，但即使是這樣無聊的過程，人假如傾注自己的感情進(jìn)去，放松自己的心情，讓其看起來不是一項(xiàng)工作，那么也能樂此不疲的做下去。

收獲與體會：

通過這次實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是在實(shí)習(xí)過程中成立一個小組，彼此之間相互溝通，相互關(guān)心，為了達(dá)成共同的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對于工作的熱忱，還有每個人的工作力量。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

于是，在將來的日子，我將做到以下幾點(diǎn)：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。仔細(xì)學(xué)習(xí)java，使自己具有更好的專業(yè)學(xué)問，為以后就業(yè)做預(yù)備。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作樂觀性的重要途徑，不斷努力，不斷進(jìn)步。

2、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化

理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

3、提高學(xué)習(xí)樂觀性和主動性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造成果，連續(xù)制造更多的人生價值。

4、要培育自己的團(tuán)結(jié)合作精神

工作學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作，是必需的。項(xiàng)目經(jīng)理說過，一個完整的程序不是由一個人完成的，而是由一個團(tuán)隊(duì)完成的，每個人完成一部分的模塊，然后整合起來才是完善的程序。所以在項(xiàng)目中，每個人都是力氣必要的。因此，培育自己的團(tuán)結(jié)合作力量，是以后的工作的必要預(yù)備。

閱歷與教訓(xùn)：

在這次實(shí)習(xí)中，遇到的問題和困難，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.要了解每一項(xiàng)工種，并嫻熟基本的操作

光是靠啃書本是無用的，所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書本的理論學(xué)問轉(zhuǎn)到實(shí)際操作中來。還有就是不能在技術(shù)不精的狀況下由著自己的性子來操作，肯定要在老師的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作。

2.代碼錯誤是不行避開的

任何人在寫代碼時，都會消失錯誤，就算是嫻熟的程序員也有寫錯代碼的時候，所以在找出代碼錯誤時肯定要專心、細(xì)心、急躁。不僅要清晰哪里錯了，還需要清晰為什么錯，防止以后再犯同樣的錯誤，只有經(jīng)受過錯誤才會成長。

3.理解每行代碼的含義

在實(shí)際操作中我們不能僅僅是跟著老師打代碼，要多思索，雖然老師所講的代碼都已下載到自己的電腦，但我們還是要思索，對程序中每一行的代碼都要把握，理解它的作用，能實(shí)現(xiàn)什么，在哪個部分增加變量，在哪個部分增加函數(shù)，構(gòu)造函數(shù)應(yīng)如何編寫，都是需要我們的思索。只有理解了，這些學(xué)問才是真正屬于你的，不理解的話打再多的代碼也對你沒有任何的關(guān)心。

總結(jié)：

實(shí)習(xí)是教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的力量和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。同時，學(xué)會獨(dú)立解決問題的力量和鞏固我們所學(xué)的學(xué)問，增加我們的實(shí)踐閱歷。

在這短短的時間里帶給我的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用，這才是實(shí)習(xí)的真正目的所在。

2022軟件開發(fā)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在山大實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了

四周的時間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)、生活我感到特別的榮幸，同時也感覺到很大的壓力，作為電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)從事軟件開發(fā)感覺還是有肯定的困難，特殊是我們還是和山大大三的同學(xué)一起，在初來時自己就有一些不自信，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，我漸漸的找到了自己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我信任沒有壓力就沒有動力，所以整個實(shí)訓(xùn)過程中我都在不斷地努力。

實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到許多東西，不僅在理論上讓我對it領(lǐng)域有了全新的熟悉，在實(shí)踐力量上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到許多做人的道理，對我來說受益匪淺。特殊是利用周六上午的時間山大為我們支配的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的進(jìn)展動態(tài)以及一些的技術(shù)，讓我意識到自己學(xué)問的缺少，這激勵我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)進(jìn)展動態(tài)以及信息進(jìn)展中消失的新的技術(shù)。

除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的溝通，我們組成一個團(tuán)隊(duì)大家一起開發(fā)一個項(xiàng)目，大家的溝通溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清晰明白的告知隊(duì)友，如何提出自己想法的同時又不損害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會?？墒钦f，第一次親身體會理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前學(xué)習(xí)的一個初審吧，信任這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些珍貴的閱歷將會成為我以后工作的基石。

作為大二的同學(xué)，經(jīng)過兩年的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的熟悉和理解。在校期間始終忙于理論的學(xué)習(xí)，沒有機(jī)會也沒有閱歷來參加我們項(xiàng)目的開發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開發(fā)對我來說是特別抽象的，一個完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個完整項(xiàng)目的完成必需團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。在我們項(xiàng)目的開發(fā)過程中我們項(xiàng)目的步驟：具體設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)review、編碼、編碼review、單體測試。在項(xiàng)目開發(fā)過程中我也深刻的體會到具體設(shè)計(jì)對一個