2022教師研修總結(jié)范文

Word文檔教師研修總結(jié)范文研修短短的日子里，我們經(jīng)受了耕耘和收獲，作為一名老師，我很慶幸自己有這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)能夠共享到專家們的成果、心得和閱歷。在這個(gè)平臺(tái)上暢所欲言，談自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的觀點(diǎn)和想法，溝通自己的教學(xué)閱歷和教學(xué)思路，老師之間的研討以及所供應(yīng)的視頻，這些都開(kāi)拓了我的視野，充實(shí)了我的思想，也給我供應(yīng)了表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，得到同仁們的教導(dǎo)，真的是獲益匪淺！下面是我的感悟和收獲。

1、教學(xué)中師生角色的轉(zhuǎn)換、對(duì)教材的理解與運(yùn)用、對(duì)同學(xué)的激勵(lì)等。六天來(lái)我收獲了新的教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)技能，還收獲了的人文精神，從專家老師仔細(xì)批閱作業(yè)中，從指導(dǎo)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)員的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度中，我進(jìn)一步領(lǐng)悟了責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神、進(jìn)取精神，遠(yuǎn)程研修真可謂是老師的精神家園。

2、教學(xué)是一門藝術(shù)，需要老師不斷地去思索、探究，才能把握和運(yùn)用這門藝術(shù)。老師要用愛(ài)心去熏陶同學(xué)，要用恒心去對(duì)待同學(xué)，要用急躁去訓(xùn)練同學(xué)。

3、了解了語(yǔ)文課堂教學(xué)中積累與梳理中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)了寫作、評(píng)價(jià)的方法等內(nèi)容以及梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)的方法，反思了自己的教學(xué)，更新了教學(xué)的思想。

4、通過(guò)閱讀、積累、提高語(yǔ)言表達(dá)力量。通過(guò)教學(xué)使同學(xué)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用力量和肯定的審美力量、探究力量。同學(xué)的主體地位必需得以充分重視和發(fā)揮。中國(guó)有句古話：授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身收益無(wú)窮。要求同學(xué)多讀書，多思索，多積累。作為老師，必需要讀比同學(xué)多的書，要不斷的提高自己充實(shí)自己，這樣才能做到在課堂中游刃有余，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。老師必需有源頭活水。

5、、專心實(shí)踐。研修學(xué)習(xí)，只是對(duì)我們的日常教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)，詳細(xì)如何實(shí)施？那就要靠我們將專家門的新的訓(xùn)練理念進(jìn)行充分的消化汲取，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，真正做到在學(xué)中用，在用中學(xué)。

6、充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位。讓他們?cè)谡n堂上有自主的學(xué)習(xí)與思索的時(shí)間與空間，主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，課堂上讓同學(xué)有發(fā)表觀點(diǎn)感受的機(jī)會(huì)。盡量以問(wèn)題形式讓同學(xué)充分爭(zhēng)論，共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)有主體參加的意識(shí)，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，使課堂布滿著活躍的氣氛，個(gè)個(gè)踴躍爭(zhēng)論，樂(lè)觀發(fā)言。

在研修中我這樣不斷在反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，也真正領(lǐng)會(huì)到了培訓(xùn)的精彩：既有理論的高屋建瓴，也有實(shí)踐的切實(shí)指導(dǎo)；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的閱歷互助。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程清楚流暢，引人入勝，美不勝收，讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無(wú)法有針對(duì)性的溝通，不溝通就不能很好的完成作業(yè)。

在學(xué)習(xí)中激發(fā)了自己的愛(ài)好，擴(kuò)寬了自己的視野；在教學(xué)中激活了自己的思維，提高了自己的教學(xué)水平。遠(yuǎn)程研修雖然結(jié)束了但是我信任我的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我要有教到老，學(xué)到老的精神！感謝指導(dǎo)老師，感謝為此次研修悄悄奉獻(xiàn)的人們！

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2022年老師研修總結(jié)

4、經(jīng)由過(guò)程掃瞄、積聚、進(jìn)步說(shuō)話表達(dá)才能。經(jīng)由過(guò)程教授教化使同學(xué)具有較強(qiáng)的說(shuō)話應(yīng)用才能和必定的審美才能、商議?才能。同學(xué)的主體地位必需得以充分看重和發(fā)揮。中國(guó)有句古話：授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則畢生收益無(wú)窮。要肄業(yè)生多讀書，多思慮，多積聚。作為老師，必需要讀比同學(xué)多的書，要賡續(xù)的進(jìn)步本身充分本身，如許才能做到在教室中游刃有余，問(wèn)渠哪得清如許，為有泉源活水來(lái)。老師必需有泉源活水。

2、教授教化是一門藝術(shù)，必要老師賡續(xù)地去思慮、摸索，才能掌握和應(yīng)用這門藝術(shù)。老師要用愛(ài)心去陶冶同學(xué)，要用恒心去對(duì)待同學(xué)，要用耐煩去教育同學(xué)。6、充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位。讓他們?cè)诮淌疑嫌歇?dú)立的進(jìn)修與思慮的時(shí)間與空間，主動(dòng)介入教室教授教化晃蕩，教室上繞揭捉生有揭橥不雅點(diǎn)感受感染的機(jī)會(huì)。盡量以問(wèn)題情勢(shì)繞揭捉生充分評(píng)論辯論，合營(yíng)解決。如許就把進(jìn)修的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，繞揭捉生有主體介入的意識(shí)，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，使教室充斥著活潑的氛圍，個(gè)個(gè)踴躍評(píng)論辯論，樂(lè)觀貳言。

1、教授教化中師生角色的轉(zhuǎn)換、對(duì)教材的懂得與應(yīng)用、對(duì)同學(xué)的鼓舞等。六天來(lái)我收成了新的教授教化理念、教授教化方法、教授教化技能，還收成了更多的人文精力，大年夜專家?guī)熼L(zhǎng)老師賣力批閱功課中，大年夜指導(dǎo)師長(zhǎng)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)員的賣力負(fù)責(zé)的立場(chǎng)中，我進(jìn)一步融合了責(zé)任憑率性識(shí)、敬業(yè)精力、朝進(jìn)步步精力，長(zhǎng)途研修真可謂是老師的精力家園。

3、懂得了語(yǔ)文教室教授教化中積聚與梳理中存在的問(wèn)題，進(jìn)修了寫作、評(píng)價(jià)的方法等內(nèi)容以及梳理常識(shí)點(diǎn)的方法，反思了本身的教授教化，更新了教授教化的思惟。

研修短短的日子里，我們經(jīng)受了墾植和收成，作為一名老師，我很光榮本身有如許好的一個(gè)機(jī)會(huì)可以或許共享到專家們的結(jié)不雅、心得和閱歷。在這個(gè)平臺(tái)上暢所欲言，談本身對(duì)語(yǔ)文教授教化的不雅點(diǎn)和設(shè)法辦法，交換本身的教授教化閱歷和教授教化思路，師長(zhǎng)老師之間的討論以及所供應(yīng)的視頻，這些都開(kāi)拓了我的視野，充分了我的思惟，也給我供應(yīng)了表達(dá)本身設(shè)法辦法的機(jī)會(huì)，獲得同仁們的指導(dǎo)，真的是獲益匪淺！下面是我的感悟和收成。在研修中我如許賡續(xù)在反思教授教化中存在的問(wèn)題，也真正領(lǐng)會(huì)到了培訓(xùn)的精彩：既有理論的高高在上，也有實(shí)踐的切實(shí)指導(dǎo)；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有錯(cuò)誤的閱歷合作。全部培訓(xùn)過(guò)程清晰流暢，惹人入勝，美不堪收，讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的晃蕩環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無(wú)法有針對(duì)性的交換，不交換就不克不及很好的完勝利課。

5、、痙崮甑踐。研形而上進(jìn)修，只是對(duì)我們的日常教授教化的一個(gè)指導(dǎo)，詳細(xì)若何實(shí)施？那就要靠我們將專家門的新的教育理念進(jìn)行充分的消化接收，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲k事于我們?nèi)粘＝淌诮袒挠行г?，真正做到在學(xué)頂用，在用中學(xué)。

在進(jìn)修中激發(fā)了本身的愛(ài)好，擴(kuò)寬了本身的視野；在教授教化中激活了本身的思維，進(jìn)步了本身的教授教化程度。長(zhǎng)途研修當(dāng)然停止了然則我信任我的進(jìn)修遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我要有教到老，學(xué)到老的精力！感謝指導(dǎo)師長(zhǎng)老師，感謝為此次研修悄悄奉獻(xiàn)的人們！

2022年高中老師遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文

第四次參與省里組織的高中老師遠(yuǎn)程研修了。研修為我們供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)，讓我與全省的老師們一塊溝通，一起成長(zhǎng)。看到一篇篇那引人深思、感人肺腑的文章時(shí)，我信任，那字字珠璣分散的是老師們的努力與堅(jiān)持。我看的越多，就更加自慚形穢起來(lái)。是啊，老師的水平與素養(yǎng)對(duì)同學(xué)的影響太重要了。要想不誤人子弟，就要不斷學(xué)習(xí)。

通過(guò)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了自己的懶，培訓(xùn)督促我，讓我不斷進(jìn)行反思與思索，不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)而可行的教學(xué)方法。遠(yuǎn)程研修讓我煩躁的心沉靜下來(lái)。

我體會(huì)到，高中語(yǔ)文新課改的開(kāi)展，對(duì)我們老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，我覺(jué)得主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面一、須博學(xué)多才。以前語(yǔ)文老師教過(guò)一輪教材之后，就可以駕輕就熟，游刃有余，現(xiàn)在選修教材許多，內(nèi)容豐富，尤其是實(shí)行新課改之后，僅熟識(shí)教材對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對(duì)目前教學(xué)的需要，老師應(yīng)博覽群書，有深厚的文學(xué)素養(yǎng)，才能更好的把握語(yǔ)文教材。

二、須獨(dú)立思索。選修課要求老師與時(shí)俱進(jìn)，不能一味依靠教學(xué)參考書，而應(yīng)不斷更新觀念，提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。只有擅長(zhǎng)思索的老師，才會(huì)培育出擅長(zhǎng)思索的同學(xué)。

三、須拓展補(bǔ)充。我們語(yǔ)文老師應(yīng)勤于動(dòng)手，圍繞所開(kāi)選修課程搜集資料，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充各種信息，通過(guò)擴(kuò)展老師的視野來(lái)擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。

學(xué)習(xí)讓我們成長(zhǎng)，反思讓我們進(jìn)步。在遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每天按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)一個(gè)專題的講座，仔細(xì)聽(tīng)取了專家們對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和老師們們進(jìn)行了熱鬧的探討，仔細(xì)按時(shí)完成了作業(yè)。樂(lè)觀參加溝通，盡可能多的閱讀老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并準(zhǔn)時(shí)做出評(píng)論。仔細(xì)閱讀了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)和課程簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)每一點(diǎn)感悟都作了仔細(xì)的記錄。作為一名語(yǔ)文老師，一名新課改的實(shí)施者，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我要力爭(zhēng)做到1、關(guān)注全體同學(xué)，注意共性差異。

仔細(xì)討論現(xiàn)代同學(xué)的特點(diǎn)，在思想上真正敬重同學(xué)的獨(dú)特性，在實(shí)踐中進(jìn)展和完善同學(xué)共性。我們要讓同學(xué)在共性進(jìn)展的基礎(chǔ)上把握學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量、提高素養(yǎng)。同學(xué)的獨(dú)特性和訓(xùn)練的統(tǒng)一性應(yīng)當(dāng)是相互協(xié)調(diào)，不行偏廢的，使同學(xué)通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到相應(yīng)的進(jìn)展，成為一個(gè)具有完整學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、獨(dú)立共性的新人。

2、建立合理的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，合理的評(píng)價(jià)每一位同學(xué)。

對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)是對(duì)同學(xué)所學(xué)的一種反饋，也可以對(duì)同學(xué)起到一種激勵(lì)導(dǎo)向的作用，促使同學(xué)看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并找到緣由，調(diào)動(dòng)樂(lè)觀主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱忱。因此，應(yīng)當(dāng)建立一種合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，合理的評(píng)價(jià)同學(xué)。不能片面的強(qiáng)調(diào)勝利和不足，也不能全部同學(xué)用同一個(gè)尺子衡量，要合理界定。

總之，遠(yuǎn)程研修雖已結(jié)束，但我獲得理論后的實(shí)踐才剛剛開(kāi)頭。雖然培訓(xùn)并沒(méi)有為我掃清爽課程前進(jìn)道路上的障礙，但卻為我點(diǎn)亮了路燈。老師們深邃的才智，坦誠(chéng)的溝通，真誠(chéng)的教導(dǎo)、豐富的思想、開(kāi)闊的視野，使我們深深的感動(dòng)。參加研修的全部老師們真誠(chéng)的一切，都給我留下了美妙的回憶。

老師個(gè)人研修總結(jié)范文

以下是我為大家細(xì)心整理的《老師個(gè)人研修總結(jié)范文》，供您查閱。

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力量，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究訓(xùn)練教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)寶，做一名學(xué)習(xí)型老師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究適合同學(xué)愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我留意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)閱歷，讓同學(xué)在朗讀中感悟，提高閱讀力量。、培育同學(xué)課堂上會(huì)靜下心來(lái)思索的力量。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)頭回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)同學(xué)在這方面有所提高。、擅長(zhǎng)總結(jié)自己在訓(xùn)練教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)同學(xué)的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的訓(xùn)練方式。

四、樂(lè)觀參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研力量。樂(lè)觀訂閱對(duì)訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)心的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商議?課堂中消失的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好，怎樣培育同學(xué)探究性的閱讀力量，最終提高同學(xué)的寫作水平。

五、勤思索，多動(dòng)筆

每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得;可以