2022年高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)總結(jié)范文

Word文檔年高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)總結(jié)范文在新課改下，高二的同學(xué)都要舉行一次統(tǒng)一的高考大練兵——即高二學(xué)業(yè)水平測試，試題雖談不上高考的難度，但同學(xué)考試的壓力不亞于高考，由于學(xué)業(yè)水平的成果將計入同學(xué)的檔案。高二學(xué)業(yè)水平測試已接近，經(jīng)過近一個月的復(fù)習(xí)與反饋，現(xiàn)把我們歷史備課組的一些做法做一個總結(jié)，為以后高二學(xué)業(yè)水平更好的舉行備考提供參考。

一、備課組團結(jié)配合，制定具體備考策略。

在備課組內(nèi)部，安教師、朱教師與我，我們3位教師團結(jié)配合，重視集體備課，實現(xiàn)教學(xué)資源分享，有事一起商議解決，營造良好的工作氛圍。我們惟獨也許8周的時光，三本必修教材內(nèi)容多，學(xué)問考點紛繁復(fù)雜，形勢非常嚴(yán)重。為此我們備課組舉行了細心部署，把復(fù)習(xí)方案詳細支配到天、到每一個課時，做到了方案周密，工作落實。我們每周備課組活動的時候，都會針對詳細狀況對下一階段復(fù)習(xí)策略舉行調(diào)節(jié)。

二、制定好復(fù)習(xí)方案，抓好課堂效率。

針對內(nèi)容多，時光緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重的特點，實行了四部走的計劃。

首先，在學(xué)業(yè)水平測試考試說明沒有發(fā)下來的時候，怎么樣掌握好教學(xué)內(nèi)容，我們備課組統(tǒng)一思想，一律按課程標(biāo)準(zhǔn)來講；其次步，考試說明到手后，我們縮小范圍再按考試說明講；第三步，把考試說明上的每個學(xué)問打成學(xué)案，要求每個同學(xué)自己完成，教師再指點完美；第四步，教師把全部學(xué)問點總結(jié)完成書面講義到考前一周發(fā)給同學(xué)理解記憶。這樣四步走都有一定的時光限制，防止過早只講學(xué)問點而使同學(xué)對重大歷史大事和人物的理解不到位；而放寬一定的學(xué)問空間，可以使同學(xué)在考試的時候，萬一碰到較靈便的題目不至于浮現(xiàn)盲人摸象的笑話；另一方面教師到最后給出學(xué)問點，可以幫他們強化學(xué)問點。

另外，歷史是門記憶性較強的學(xué)科，光靠教師講遠遠不夠，關(guān)鍵是同學(xué)有沒有把握，因此我們在課堂40分鐘里，普通教師講15分鐘左右，同學(xué)背20分鐘，最后5分鐘檢測同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況。每次默寫完后，非常重視同學(xué)的成果反饋，對于錯題，要求同學(xué)寫在本上，并自己分析做錯緣由，比如是因為馬虎大意，還是學(xué)問把握不牢，還是根本沒有復(fù)習(xí)到這個學(xué)問點。我們發(fā)覺，這樣做比單純由教師講解錯題效果要好得多。

三、重視基礎(chǔ)，精講精練

在選擇題目方面，我們強調(diào)題目在于精而不在于多。我們練習(xí)題目來源無數(shù)，但是我們從來不原封不動的使用，所選題目以基礎(chǔ)題為主，并將題目分為必做題和選做題兩大類，既能夠避開因為題目太難而使基礎(chǔ)較差的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心情，又使學(xué)有余力學(xué)生能夠有所提高。同時，將同學(xué)做錯比較多的題目反復(fù)浮現(xiàn)，加深同學(xué)的印象。在組題上盡量根據(jù)教學(xué)思路出題，將相同類型題目放到一起，便利比較，舉一反三。不僅強化鞏固了學(xué)問，且有利于同學(xué)形成自己的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系。

四、使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差

我們制定的備考思路是將水平測試作為高考的一次練兵，取得好成果對每個學(xué)生都很重要，所以一開頭就很注意優(yōu)生輔導(dǎo)和后進生輔導(dǎo)。固然，雖然這樣做給我們增強了無數(shù)工作量，但能夠保證測試的優(yōu)秀和及格率，更為重要的是為同學(xué)的高三學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)高二高三的教學(xué)的延續(xù)性。

固然，我們在不同階段的側(cè)重點有所不同。第一次模擬考試前主要舉行優(yōu)生輔導(dǎo)，第一次模擬考試后全面舉行后進生輔導(dǎo)。每到輔導(dǎo)時光，經(jīng)?？梢钥吹皆谵k公室?guī)讉€同學(xué)繞著教師在舉行學(xué)習(xí)，按照各班狀況，有優(yōu)生在提優(yōu)，有后進生在補差，在這樣一種氛圍下，教師越發(fā)努力工作，同學(xué)也更仔細學(xué)習(xí)。同時將精力用到點子上，效果非常顯然。

因為時光關(guān)系和備考閱歷的不足，在學(xué)業(yè)水平測試的備考中我們還會存在一些問題，在以后的實際備考和經(jīng)過考后同學(xué)的反饋，我們會不斷總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，完美我們的備考計劃。

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2022年高二老師工作總結(jié)

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1、嚴(yán)格考勤、加強管理。不定時的到班督查同學(xué)的狀況，嚴(yán)防死守。仔細執(zhí)行小學(xué)的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。

2、加大了對同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會。首先按小學(xué)德育處排開展一些專題性的活動，第二自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，如，信念教導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)閱歷溝通會，感恩教導(dǎo)等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)樂觀分子。

我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有一定組織能力、在學(xué)生中有一定威信的同學(xué)擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強教導(dǎo)。平常留心觀看發(fā)覺和培養(yǎng)樂觀分子，擴大了先進面，使的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)任班干部的機會，得到熬煉。同時對部分工作態(tài)度不夠仔細，工作能力不突出的學(xué)生舉行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕教師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上仔細聽講，從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成同學(xué)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是教師上課，禁止同學(xué)互相研究，說閑談、往窗外看，否則，予以柔和批判。

3、堅定制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立年級學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長久目標(biāo)，增加競爭意識。常常舉行學(xué)習(xí)評選，做好嘉獎工作。

三、改變雙差生的艱辛工作

本班同學(xué)特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對同學(xué)因材施教，分批集中舉行指導(dǎo)教導(dǎo)。我把班上同學(xué)大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了無數(shù)的時光和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守小學(xué)紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和睦的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教導(dǎo)方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)峻的，舉行了延續(xù)的跟蹤教導(dǎo)，有些同學(xué)也的確浮現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉(zhuǎn)變。二則有些同學(xué)有厭學(xué)心情，興奮了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學(xué)習(xí)徹低是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個同學(xué)天天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個同學(xué)都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的同學(xué)，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽略，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得越發(fā)輝煌的成果。

當(dāng)好高中班主任不簡單，特殊是差班生的班主任。上了高中，因為身心的快速進展，這些步入青年初期的同學(xué)的自立心理、批評心理、逆反心理增加，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求掙脫對成人的依靠，教師、家長在他們心目中的降低。他們不再以老師為中心，不再肯定聽從老師的命令，你也不行能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人心情不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向教師閉上心扉。這給班主任的思想教導(dǎo)工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點淺義

一、切記為人師表

其身正，不令則行;其身不正，雖令不可，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位老師就是一個榜樣!作為老師要時刻注重自身的品行、學(xué)識、涵養(yǎng)對同學(xué)的潛移默化的影響。特殊要注重一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實同學(xué)的眼睛向來盯著呢。他們在心中評價你，在背后談?wù)撝?。我就曾聽過這樣的談?wù)摚阂覀兊叫e遲到，可他不是打鈴了才匆忙進課室?要我們趕緊分秒學(xué)習(xí)，可他做事不也一樣拖拖拉拉?要我們書寫工整，可瞧他的板書……?……，所以呀，老師要特殊自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風(fēng)范增加對同學(xué)的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使同學(xué)折服。這樣才干讓同學(xué)從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。老師的榜樣對同學(xué)是無聲的教導(dǎo)和有力的鞭策!

二、要在觀念上擺正師生位置，充分敬重同學(xué)

在傳統(tǒng)教導(dǎo)中，老師的地位是擁有肯定的。老師多以我為中心去要求同學(xué)，容不得同學(xué)的半點違抗。而今日，同學(xué)要求老師拋棄警察形象。教導(dǎo)者不能再以為當(dāng)了老師就有，就能高高凌駕于同學(xué)之上;也不能再整天板著一幅面孔，擺著班主任天生不會笑的形象，而要放下架子，與同學(xué)平等對待。你要去了解他們、感觸他們、理解他們、寬容他們、鼓舞他們、協(xié)助他們，做他們的良師益友。讓他們感觸到你的鼓舞你的笑，你的敬重你的愛，從而放開心扉，接受你，聽你的話，而不再是你不懂我的心。所以班主任要管理好年級，就要注重培養(yǎng)和建立師生之間互相相信、互相敬重、互相親愛的人際關(guān)系，后進生的班主任更要堅持不卑視、不放棄，以的理解和敬重來感化他們。

三、、教導(dǎo)引導(dǎo)要考究有用原則

高中生對老師的教導(dǎo)不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。他們深受家庭、社會的影響，他們的功利性、有用性目的十分明確。他們不想聽你的大道理那在社會上不是這么回事，他們希翼有實實在在的益處。這時期的教導(dǎo)如能針對同學(xué)這一心理加以誘導(dǎo)，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好學(xué)生替一位有意曠課的學(xué)生請假，批判她，她振振有詞：我這是協(xié)助學(xué)生，學(xué)生之間，特殊是好伴侶之間相互協(xié)助，莫非有錯嗎?她認(rèn)為學(xué)生有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友情觀呀、誠信呀，她是聽不進的。只能告知她：學(xué)生之間相互協(xié)助是對的。先絕對她的做法。再告知她：1、協(xié)助學(xué)生是為了學(xué)生好，而不是縱容學(xué)生的壞毛病;2、協(xié)助學(xué)生的辦法要行之有效，辦法不當(dāng)，等于沒幫;3、協(xié)助學(xué)生的前提是自己不要犯法。你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她?該同學(xué)不出聲了，她認(rèn)同了我的說法。

如何做好高中的班主任，知識很大，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想，惟獨在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，才干不斷的提高、完美。

2022年高二其次學(xué)期月考總結(jié)范文

開場白

陪同著冬日里暖和的陽光，我們的高二其次學(xué)期第一次月考落下帷幕。

在這一刻，我們已經(jīng)感觸到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們高二班級這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；

今日，我們相約在這里，享受月考之后的快樂，享受這段美妙時間；

今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情；

在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮勉圖強、奮力拼搏

在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔

高二班級組月考總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開頭！

理科班級前五十

沒有冬日里的寒風(fēng)刺骨，哪里會有春天花朵的嬌艷漂亮；沒有昨日燈下的伏案苦讀，哪里會有今天的名列前茅。學(xué)生們，鳳凰惟獨在浴火之后才干翱翔于九天之上，大概你認(rèn)為，古人囊螢、映雪、懸梁、刺股，這些對于我們相去甚遠。其實，勤奮的身影就在我們身邊——他們用自己的努力驗證了那句一分耕耘、一分收獲！

文科班級前三十

冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡世外。他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者?？炭嗍撬麄兩砩贤癸@出的力氣，優(yōu)秀是他們身上折射的符號，日復(fù)一日，他們敏而好學(xué)，孜孜以求，在博遠的書山學(xué)海中取得了累累碩果。

單科狀元

他們堆積著點點收獲，積累成高大的山峰！他們吸納著絲絲能量，匯聚成浩瀚的海洋！誰說狀元惟獨預(yù)招的學(xué)子，普班的強者一樣可以博得頭籌！他們對學(xué)習(xí)彌漫必勝的信心，使巨大的冰山化為大海；讓堅硬的巖石變成浮雕。領(lǐng)獎臺上，他們才是真心好漢！

年級前三

誰會說，無邊的學(xué)海里彌漫著艱辛？他們的歡樂在為抱負而拼搏的過程里，他們的幸福在為將來而跋涉的努力中。他們凝神貫注于每一課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷；他們苦思冥想于每一道難題，會心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。

理科普班前二十（文科普班前xx）

踩著困難前進是求實是他們獨有的風(fēng)骨，踏著泥濘奔走更是他們奮進的靈魂。勤勉與踏實造就了他們求實風(fēng)范，關(guān)心與暖和為他們鑄成了雄鷹搖籃。

學(xué)習(xí)長進獎

假如沒有打敗怯懦的英勇，就聽不到成功的宣言；假如沒有斬斷徘徊的毅力，就不會延長前進的航線。挖掘潛力、突破自我、明晰目標(biāo)、尋覓動力；心有多大，舞臺就有多大正是對他們最恰切的評價！

學(xué)習(xí)先進班集體

年級是一個溫馨的名詞，年級是我們幻想的起點，在這個大家庭里我們互相鼓舞奮勉向上，信任只要團結(jié)全都，定能取得驕人的成果。

文明守紀(jì)班集體

假如你是一棵小草,雖無大樹的挺立,但依舊可以用嫩綠裝飾春天.同樣即使我們不是學(xué)習(xí)之路上的領(lǐng)航人,但依舊可以用遵規(guī)守紀(jì)的品質(zhì)讓人折服。

文明禮儀之星

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而禮貌既是最簡單做到的事，也是最寶貴的東西。惟獨養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣，才干成為一名優(yōu)秀的高中生，讓文明之花開滿校內(nèi)。

（全部頒獎結(jié)束）

希翼你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希翼其他學(xué)生在離期末考試兩個月多一點的時光里，振奮精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

楊主任講話

古話說：沒有德行，文學(xué)成就算得什么呢？凡是在學(xué)問上有發(fā)展而在道德上沒有發(fā)展的人那便不是長進而是退步。因此學(xué)習(xí)與紀(jì)律好比倆駕馬車，必需并駕齊驅(qū)，惟獨將二者相結(jié)合才干實現(xiàn)真正的成功

張主任講話

我們常說教師像蠟燭，用自己的才智照亮了同學(xué)的前途，耗損的卻是自己的身心；是的?？梢哉f，我們優(yōu)秀成果的取得與小學(xué)的辛勤付出是分不開的，是他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)營造并創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

{完結(jié)}寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不論上一次月考勝利與否，從現(xiàn)在做起，勤奮努力，讓每一點付出都獲得回報；讓汗水灑過的地方，開滿明艷的勝利之花！

結(jié)束語

踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，

激昂著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，

我們拼搏，用美妙的青春鑄造日后輝煌的勝利；

我們奮斗，用堅忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊！

讓我們記住今日，自強不息，人比天高，志在神州！

讓我們期盼明天，團結(jié)奮進，腳比路長，丹心長留！

月考總結(jié)表彰大會到此結(jié)束！

2022年高二語文老師個人小結(jié)

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)海無涯，教無止境，惟獨不斷充電，才干維持教學(xué)的青春和活力。所以，向來以來我都樂觀學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我先后學(xué)習(xí)了：《一個語文教師的心里路程》和《教導(dǎo)，就是詩意的棲居》兩本教導(dǎo)專著，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐盛了自己的學(xué)問和見識，為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學(xué)、教研工作

教導(dǎo)教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將我在山東經(jīng)歷的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足立足老教材，實踐新理念。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)五仔細。課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合年級的實際，靈便上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不學(xué)生生采納不同的批改辦法，使同學(xué)對語