統(tǒng)編版五年級上冊語文第六單元試卷

小學(xué)語文五年級上冊第六單元達(dá)標(biāo)卷一、根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。（9分）舐犢之情，是流淌在血液里的愛和溫暖，它體現(xiàn)在一個個場景和細(xì)節(jié)中。kùshǔ（）炎夏，mánɡlù（）的母親彎曲著脊背，在zàoshēnɡ（）震耳欲聾的廠房里辛勤地工作，她帶著hèsè（）的口罩，眼神看起來píbèi（）不堪，手指都皸裂了，卻毫不猶豫地掏出yīdōu（）里的錢讓兒子去買書。父親總是搖著小yúchuán（）陪兒子去bàokǎo（）學(xué)校和上學(xué)。船上備著一只泥灶，可以自己zhǔfàn（）吃。在船上，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)棉被的背影，對兒子來說，是永難磨滅的記憶。二、請用“√”為加點(diǎn)字選出正確的讀音。（8分）老繭（jiǎnqián）恍惚（huǎngguǎng）高蹺（qiàoqiāo）謄寫（ténténg）歧途（qíjí）繳費(fèi)（jiǎojiāo）耽誤（dānshěn）慈祥（xiǎngxiáng）三、選擇正確的答案。（7分）1.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.辭退抽像蠶絲B.競?cè)蝗绦囊忡RC.彩排數(shù)落起迪D.口罩師范輪換2.填入下列句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我未能到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。②萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的者吧?、勰赣H摟住了我，聲雨點(diǎn)般落到我身上。A.領(lǐng)略啟示贊頌B.領(lǐng)會啟示贊揚(yáng)C.領(lǐng)會啟迪贊頌D.領(lǐng)略啟迪贊揚(yáng)3.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。B.李奶奶戀戀不舍過去的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷。C.因?yàn)槲覀兪呛门笥?，所以我會一如既往地幫助你。D.我們不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)兒成績就得意揚(yáng)揚(yáng)。4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《慈母情深》一文的題目點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了“我”對母親的感激與敬愛之情。B.《父愛之舟》一文中，多次寫到姑爹的小船，與課文題目相對應(yīng)，緊扣文題，一步步地深化主題。C.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，“我”更喜歡母親“精彩極了”的愛。D.作者的感情有時(shí)會藏在字里行間，需要讀者抓住關(guān)鍵詞或聯(lián)系上下文用心品味。5.選出下列課文結(jié)尾的特點(diǎn)。A.照應(yīng)題目，點(diǎn)明主題B.首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭C.再次強(qiáng)調(diào)，深化主題（1）就這樣，我有了第一本長篇小說……（）（2）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（）（3）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ＃ǎ┧?、詞句大練兵（10分）1.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（1）這段話時(shí)對母親時(shí)的細(xì)節(jié)描寫。（2）“立刻”一詞反復(fù)出現(xiàn)，你從中感受到（3）用上加點(diǎn)的詞，仿寫一句話。2.父母是迷航時(shí)的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；父母是，；，。3.我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……（1）句中的“鼻子一酸”說明“我”拿到錢后的心情是的。（2）我也有過鼻子一酸的時(shí)刻：五、根據(jù)所學(xué)知識填空。（14分）1.勤勞節(jié)儉是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！渡袝分芯吞岬搅恕?，克儉于家?！?節(jié)約不只是口號，更在于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正如朱用純所說：“一粥一飯，；半絲半縷，。”3.司馬光用“，”告訴我們，從節(jié)儉到奢侈容易，反之，從奢侈到節(jié)儉則很困難。4.在國泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：“，”。六、課內(nèi)閱讀。（10分）“精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親，他是一家電影公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩?！F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個慈祥的母親，她常常對我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭，說:“這個糟糕透了。”一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途,所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你:“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。“精彩極了!”“糟糕透了!”“精彩極了!”“糟糕透了!”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?.文中畫橫線處時(shí)間詞語連用，體現(xiàn)了“我”怎樣的心情?2.“精彩極了!”“糟糕透了!”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：母親對“我”：父親對“我”；3.為什么說“這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)”？4.如何理解“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒”？七、課外閱讀。（12分）選段一:老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候,依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時(shí)候,便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看,父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!——選自吳冠中《父愛之舟》批注：從父親的動作中我能感受到批注：從父親的動作中我能感受到容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。——選自朱自清《背影》選段二的場景1.這兩段文字都寫了兒子眼中的父親，都描寫了感人的場景，請概括場景的主要內(nèi)容并填空。選段一的場景從這兩段文字的場景描寫中，我能體會到2.請用“O”圈出選段二中描寫父親爬上月臺的動作的詞語，并在批注欄中寫下自己的感受。3.讀兩段文字中畫橫線的句子，我們能感受到兩位作者對父親的4.回憶生活中父親或母親留給你的難忘背影，用幾句話寫一寫。