四年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

第第頁四年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

四班級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

、

各位家長：

大家下午好！

我是四〔1〕、四〔3〕班的數(shù)學(xué)老師。很興奮和大家見面，也一貫很期盼與大家的這次溝通。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的表現(xiàn)狀況，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到同學(xué)的教育管理中來，盼望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長說一說

一、期中成果分析：

四〔1〕班：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，先和大家溝通一下這次期中考試的狀況，我們班48人，85分以上41人，沒有不及格的同學(xué)，這點讓老師比較欣慰。全班平均分約為91.6分。有的家長說孩子這次有進步，分數(shù)考的比較高，是不是試卷出的太簡單，這次試卷的確不難，我主要是著重了基礎(chǔ)題，特別是計算題占比例特別大，由于對于我們四班級上冊而言，計算是最重要的，為五班級知識難度的加大做預(yù)備，包括后面的解決問題，我出的也很簡單，主要是讓同學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)樹立起信心，提起對后段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。其實再簡單的題目，要打100都特別不簡單，所以我們家長肯定要對自己孩子成果充分的確定，并且不斷鼓舞，讓我們的孩子不斷進步。這次考試，我特意把試卷發(fā)回家讓家長簽看法，主要就是想看看我們家長對我的工作有什么看法，或者對自己的孩子在學(xué)校的狀況還有什么不了解的地方，以方便我接下來工作的開展。雖然這次成果大家都考的還比較好，但是也存在一些問題，考的稍不好的同學(xué)都是特別馬虎，書寫不工整，不會舉一反三，所以盼望我們的家長在平常的也多留意孩子習(xí)慣的培育。

{四〔3〕班：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，先和大家溝通一下這次期中考試的狀況，我們班47人，85分以上43人，沒有不及格的同學(xué)，這點讓老師比較欣慰。全班平均分約為92.4分。有的家長說孩子這次有進步，分數(shù)考的比較高，是不是試卷出的太簡單，這次試卷的確不難，我主要是著重了基礎(chǔ)題，特別是計算題占比例特別大，由于對于我們四班級上冊而言，計算是最重要的，為五班級知識難度的加大做預(yù)備，包括后面的解決問題，我出的也很簡單，主要是讓同學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)樹立起信心，提起對后段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。其實再簡單的題目，要打100都特別不簡單，所以我們家長肯定要對自己孩子成果充分的確定，并且不斷鼓舞，讓我們的孩子不斷進步。這次考試，我特意把試卷發(fā)回家讓家長簽看法，主要就是想看看我們家長對我的工作有什么看法，或者對自己的孩子在學(xué)校的狀況還有什么不了解的地方，以方便我接下來工作的開展。雖然這次成果大家都考的還比較好，但是也存在一些問題，考的稍不好的同學(xué)都是特別馬虎，書寫不工整，不會舉一反三，所以盼望我們的家長在平常的也多留意孩子習(xí)慣的培育。}

既然說到了這里，我就順便說說我的想法，我也是剛接手四〔1〕班的數(shù)學(xué)老師，對許多同學(xué)和家長狀況都不是很了解，所以我想，在以后的工作中，假如家長們對我有什么建議，或者有什么問題，都可以寫在當天孩子的家庭作業(yè)本上面，只要我看到了，我確定都會實時回復(fù)，就像這次期中考試的試卷，每個家長簽的看法我都特別仔細的看了，對于一些家長的看法，我也給出了回復(fù)；假如是比較急需要處理的問題，也可以打我的電話。

二、下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長溝通一下自己的見解。

作為數(shù)學(xué)老師，我們一貫在努力探究，如何讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探究的欲望，享受勝利的喜悅。四班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低班級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很簡單涌現(xiàn)兩極分化。假如你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同溝通成果下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的協(xié)作。

1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培育

我對孩子上課的要求是，課前肯定要做好課前預(yù)備：數(shù)學(xué)書，文具袋和練習(xí)本，這樣在課堂上就不再需要到書包里去找東西。但是我們的孩子經(jīng)常有忘卻帶數(shù)學(xué)書或者練習(xí)本，筆之類的來學(xué)校的，這就是沒有養(yǎng)成好在家里做完作業(yè)之后清理書包的習(xí)慣，盼望我們的家長在家里也多提示他們。

孩子回到家時要給他們制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)實時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。我每天都會布置家庭作業(yè)，假如當天孩子說今日沒有數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，我盼望我們的家長實時打電話向我詢問。

2、請家長在孩子作業(yè)上簽上你的名字。別看一個小小的簽名，對孩子來說很重要，這也是我對孩子作業(yè)的要求，這更是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的確定，孩子對此特別在意，所以盼望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，有時間就多檢查一下他們的作業(yè)，指出他們錯誤的地方，并實時要求更正。

3、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不抱負，應(yīng)當與老師、孩子一起討論問題所在。特別是每次考試后孩子出錯究竟是什么緣由，從試卷上找出緣由，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。由于每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

4、要多鼓舞孩子

每個孩子都盼望得到老師和家長的贊頌，所以我們的家長也要以表揚為主，每個人都喜愛聽表揚的話，何況他們還是小孩子。當我們發(fā)覺孩子有進步，哪怕只有一點點也要實時表揚鼓舞，讓他們繼續(xù)努力下去。舉一個小小的例子，我們班上的彭澳同學(xué)，聽說以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，而且人特別懶，這個學(xué)期我剛接手，對每個孩子都不了解，所以對每一個孩子的要求都是一樣，聽說了彭澳的狀況之后，我發(fā)覺他其實挺聰慧的，于是我上課有意提比較簡約的問題給他，然后不斷的鼓舞他，現(xiàn)在他在我的課堂上經(jīng)常舉手，