A高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講發(fā)言稿

第第頁(yè)A高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講發(fā)言稿

高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講發(fā)言稿

敬愛的老師、家長(zhǎng)伙伴，心愛的孩子們，大家好!

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在咱們昌黎一中一班發(fā)言，說實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很焦灼。一是由于我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的閱歷，二是由于我的兒子在這高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的。但是，既然已經(jīng)接受了這個(gè)任務(wù)，我就和大家一起來探討、溝通一下。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)篤的敬意和最誠(chéng)心的感謝!老師，你們辛苦了!

今日，我們雖然來自四周八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美妙將?我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。

一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍舊是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)的后勤保障工作特別重要，重中之重的就是要給孩子提供均衡營(yíng)養(yǎng)的飲食，相信各位家長(zhǎng)誰都不會(huì)虧待自己的孩子的。說到這兒，住校生的家長(zhǎng)不要焦急，學(xué)校食堂會(huì)為孩子們提供合理的伙食的，你們就放心吧。孩子們吃得快樂也會(huì)促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)的。同樣，我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、老實(shí)守信，培育他們樂于助人、關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。"做事之前先做人'，這是我常常對(duì)兒子說的一句話。做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，首先要讓他們學(xué)會(huì)怎樣做人。到了高中階段，除了這些方面的教育引導(dǎo)，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，尤其是我們一班的孩子們，全縣的尖子生都聚在這里。許多時(shí)候，他們會(huì)覺得某些方面不如別人了;對(duì)分?jǐn)?shù)和名次會(huì)很敏感;挫折多了、失敗多了;很無助、很無奈、很渺茫，我認(rèn)為這是他們失去自信的表現(xiàn)。此時(shí)，他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)疏導(dǎo)他們不穩(wěn)定的心情，告知孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學(xué)習(xí)的方法和細(xì)心，肯定要樹立起積極樂觀的人生立場(chǎng)，援助他們拾回自信，重新給自己一個(gè)定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，成為一個(gè)身體、心理都很健康的高中生。

二、要尊敬孩子。假如一個(gè)人從小就能得到大人的尊敬，長(zhǎng)大后他確定會(huì)懂得如何尊敬別人。作為父母，我們得放下長(zhǎng)輩的架子，把自己放在與孩子同等的位置上。比如：要尊敬孩子的隱私;要給孩子肯定的自由空間;不要輕易給孩子下消極的斷言;不要以他人之長(zhǎng)比自己孩子之短;尊敬他們自己的選擇;善待孩子的同學(xué)和伙伴等等。有一回，我兒子的日記本打開著放在書桌上就走了，雖然我很想看看日記的內(nèi)容，但是我又一想：沒經(jīng)過孩子允許怎么能隨意看呢?于是我把日記本合起來收好了。等兒子回來，我告知了他這件事，他很滿足的向我翹起了大拇指。當(dāng)然，尊敬孩子并不是一味地遷就與順?biāo)?，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊敬與要求的和-諧統(tǒng)一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價(jià)值，從而充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

三、多溝通、多溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和苦惱，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，意會(huì)他們的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情，甚至是一個(gè)眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子溝通的時(shí)間越來越少了，這就更需要我們細(xì)心觀測(cè)、耐煩引導(dǎo)他們，把更多的關(guān)愛、理解和鼓舞給他們，盡量少批判、少指責(zé)，處理問題的時(shí)候肯定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：立場(chǎng)不能粗暴，語言不能過激，查找相應(yīng)的對(duì)策來解決問題。這樣，不但能援助孩子度過難關(guān)，而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。這次期中考試，我兒子的成果與自己定的目標(biāo)產(chǎn)生了一些差距，我們給他的首先是勸慰，告知他：人外有人，天上有天，不管結(jié)果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接