英語口語實訓(xùn)老師總結(jié)4篇

英語口語實訓(xùn)老師總結(jié)4篇

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《英語口語實訓(xùn)老師總結(jié)4篇》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：口語在商務(wù)英語教育實訓(xùn)中的地位和功能非常重要，

口語是衡量商務(wù)英語人才能力高低的重要指標(biāo)。英語口語實訓(xùn)旨在培養(yǎng)學(xué)

生在各種商務(wù)環(huán)境中的語言交際能力和商務(wù)活動技能，本文是我整理的英

語口語實訓(xùn)..?口語在商務(wù)英語教育實訓(xùn)中的地位和功能非常重要，口

語是衡量商務(wù)英語人才能力高低的重要指標(biāo)。英語口語實訓(xùn)旨在培養(yǎng)學(xué)生

在各種商務(wù)環(huán)境中的語言交際能力和商務(wù)活動技能，本文是我整理的英語

口語實訓(xùn)老師總結(jié)，僅供參考。

英語口語實訓(xùn)老師總結(jié)篇一：

單位：中共瀘州市馬譚區(qū)委黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心

時間：20xx年x月x日

地點：四川省瀘州市馬譚區(qū)

業(yè)務(wù)：英語教學(xué)

實習(xí)內(nèi)容：

明年即將畢業(yè)走入社會，那時我們將面臨著找工作的壓力，為了能夠鞏

固加強我們作為英語專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力，我們有幸由得到學(xué)院統(tǒng)一的要

求做一次口語實習(xí)。本次學(xué)習(xí)，我選擇了和我的同學(xué)一起在他的家鄉(xiāng)瀘州

市馬譚區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心。雖然這個假期沒有好好的休息，但

是就業(yè)的壓力使我知道這個暑假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學(xué)

知識的機會。通過這15天的實習(xí)，我深深體會到了將理論與實踐結(jié)合起

來的不易，也通過這15天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這

15天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)

驗。雖然接受教育的大部分是成年人但他們卻是相當(dāng)?shù)呐浜?，這也給了我

很大的鼓勵。這使我的教育工作能夠得到順利的進(jìn)行。

第一天的時候，我跟著原授課老師王老師熟悉了一下我們教育中心目前

的情況，以及實習(xí)期間需要注意的一些事項。同時我還準(zhǔn)備了一些第二天

需要上課用的資料。第二天正式到班級，當(dāng)時想到就要面對60多個成人學(xué)

生,不免還是有點擔(dān)心和緊張。

聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗的老師的教學(xué)

方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。作為培訓(xùn)中

心，里面的教學(xué)與大學(xué)里大不相同，他們的課本雖然不太難，但還是有很

多區(qū)別的，因此我必須得先聽原來老師的課再自己給他們上課。兩天的聽

課經(jīng)歷讓我掌握了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗，于是我在講課的前一天和老師進(jìn)

行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。晚上的時候反復(fù)的備了備課，

把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上

臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。雖然心里

還是有點緊張，但是我自認(rèn)為我是一個懂得靈活運用的人，自身有較強的

臨場發(fā)揮能力，因而我很快就適應(yīng)了這個課堂。由于準(zhǔn)備的較為充分，無

論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。

一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺，王老師

對我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，

要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。對

于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的！

接下來的幾天都按部就班的進(jìn)行這，我的英語口語得到了很大的提升。

同時自己在教育這方面也填補了自己的空白。在這段時間里，我先后交了

他們存在句，時態(tài)等英語語法，同時還有口語的練習(xí)，這讓他們學(xué)到了很

多的知識，在他們以后的工作中將會有很大的幫助。同時我出色的表現(xiàn)也

得到了他們的肯定，在我走的時候他們還情切的為我開了一個小型歡送

會，這讓我覺的此次實踐真是〃物超所值''?。?/p>

實習(xí)心得：

經(jīng)過幾天的實習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方

面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強的英語功底，很精準(zhǔn)的英語

專業(yè)知識，很流暢的口語技能。作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，我們長期在

老師們的帶領(lǐng)下，艱苦努力的奮斗著，因而都具有了一種遇到困難勇于解

決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。這段時間雖然短

暫但是讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力

以及口語表達(dá)。同時也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識到自己的不足，

比如口語表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識到自己要是工作了，所存在的差距，

并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)

生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)

不到的，而且會讓我受用一生。我相信如果以后我任然從事教育這方面的

職業(yè)，我一定能取得很大的成就。人的一生就是學(xué)習(xí)與完善的一生，我想

只要我努力拼搏，遇到難題勇于奮進(jìn)，不管我以后將從事哪一方面的工作,

我都應(yīng)該能開拓出屬于我自己的新天地。

英語口語實訓(xùn)老師總結(jié)篇二：

實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修

課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開

闊了視野，增長了見識!深刻體會到了只要敢說就能有所收獲，但同時也

讓自己認(rèn)識到了自己的不足！

回首這二個星期的英語口語實習(xí)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個很好的課外知識延

伸，并從中受益匪淺。雖然平時我們口語課的課時比較少，這次實訓(xùn)的時

間也顯得稍微短了一些，不過正因為時間不充足，所以便顯得彌足珍貴。

在實習(xí)當(dāng)中，有過煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不

足，心理承受能力不強的缺點。在模擬表演和口語考試時，還是有表達(dá)不

清晰，頭腦思緒混亂等問題，也讓我思考了我對未來英語學(xué)習(xí)的計劃。決

定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。

實習(xí)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中，用英語去思考問

題，這些問題包括現(xiàn)實中的，或者思想里的。這些是對現(xiàn)實生活的一種知

識運用能力的提高。通過實習(xí)，培養(yǎng)了我獨立分析和解決問題的能力，并

增強了我們的集體觀念，實習(xí)期間的對話分配大部分是在與別人的合作中

完成的。這也是未來工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠

一個人的力量完成。

但英語口語是一項艱巨的工程，要得到回報，就得更加于付出，并且不

能間斷，日積月累。Practicemakesperfect.這是真理。

總之，我覺得口語課是十分必要的，口語實習(xí)更是一個鍛煉與完善我們

的機會，在這段時間里，我覺得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不

管是在高中還是大學(xué)，開設(shè)口語課和進(jìn)行一定時間與程度的口語實習(xí)都是

十分有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會發(fā)現(xiàn),

從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，甚至，在

短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時心與心的默契。

對于我們英語專業(yè)的人來說，流利的口語是必不可少的，現(xiàn)在的社會，

不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語才

能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會擁有更多的機會獲

得我們理想的工作，完成我們追求的夢想。所以我們需要有這樣一種技巧,

有這樣一種自信，在公共場合，我們能夠毫無畏懼的，坦然的，流利的用

英語表達(dá)出自己的觀點，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語課的開

設(shè)與口語實訓(xùn)起了莫大的作用。每個人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分

鐘，為自己有一個良好的英語水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個明媚的未來鋪

好墊基石。

英語口語實訓(xùn)老師總結(jié)篇三：

短短的一周過去了，現(xiàn)在我很明顯的能感覺得到自己的口語有了質(zhì)的提

升，這一切都得益于英語口語訓(xùn)練。本次實習(xí)確實幫助我解決了發(fā)音問題

以及有話說不出的問題，在此感謝我的指導(dǎo)老師以及學(xué)院給予的這次機

會。

本次實習(xí)是為了使學(xué)生更加重視英語口語訓(xùn)練并掌握口語表達(dá)的有效

技巧，使學(xué)生進(jìn)一步強化英語口語能力以適應(yīng)職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強

的英語口語實際交際能力。并且通過給我們看地道的美語發(fā)音來糾正讀音

和組織辯論賽，力圖克服學(xué)生開口難的畏懼心理，最終為學(xué)生提高英語的

應(yīng)用能力、增強英語口頭溝通能力，從而建立起語言學(xué)習(xí)能力。這次的實

習(xí)主要包括三個階段：基礎(chǔ)語音訓(xùn)練、口語技能訓(xùn)練以及考核。通過這三

個部分的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)學(xué)生

在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論

證自己的觀點的能力。

首先是第一部分的訓(xùn)練一一基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。在這個環(huán)節(jié)，老師先是給我

們教學(xué)視屏，由視屏中的老外逐一介紹標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)的讀法，通過重新學(xué)習(xí)語

音音標(biāo)，讓我們對音標(biāo)有了新的認(rèn)識，并且找出了自己以前不能讀準(zhǔn)的音

和讀錯的音，例如：th這個音，經(jīng)過這幾天的矯正，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的

改善。除此之外，對于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定的讀法，老師也給予

我們及時的改正，讓我們的口語更流暢、更標(biāo)準(zhǔn)。之后，在此基礎(chǔ)上，又

大量練習(xí)了包含這些音標(biāo)的單詞、短語和例句，經(jīng)過這些訓(xùn)練，我們可以

更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。

然后是第二部分的訓(xùn)練一一口語技能訓(xùn)練。這個環(huán)節(jié)也是本次實習(xí)中最

具趣味性的部分。根據(jù)要求，全年級需按照所屬指導(dǎo)老師的不同分成四組,

在經(jīng)過本組淘汰賽之后選出優(yōu)秀學(xué)生代表，然后四組同學(xué)頂著最高的榮譽

進(jìn)行大決戰(zhàn)。為了能夠贏得班級賽，我們組四個男生都做了很多的準(zhǔn)備，

期間我們進(jìn)行了各種發(fā)音矯正以及學(xué)習(xí)辯論的的流程和技巧。最后很幸運

地打敗了實力強勁的對手，期間我一度以為不可能戰(zhàn)勝她們，雖然很遺憾

地沒能替班級出戰(zhàn)，但是最重要的是我學(xué)到了團(tuán)隊合作。不論是辯論之前

的準(zhǔn)備工作還是站到辯論臺上的各種發(fā)揮都是與團(tuán)隊分不開的，正是由于

大家的努力，我從這次口語技能訓(xùn)練中受益頗多，既練習(xí)了口語表達(dá)能力,

還鍛煉了組織和臨場反應(yīng)能力以及團(tuán)隊合作能力，而且在最后的決賽中欣

賞到了精彩的辯論。

最后一個部分一一考核?？己说姆绞绞抢首x兩篇文章以測試學(xué)習(xí)效果，

雖然考核并不難，但我還是由于一些對自己的疏忽和放縱造成了一些錯

誤，沒有做到把每個發(fā)音都地道地讀出來。通過這次的考核，我深深地認(rèn)

識到讀音問題是個很嚴(yán)肅的問題，決不能得多且過，堅持不懈的練習(xí)是十

分必要的。

雖然這次的英語口語實習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，但是它對我的影響是很大

的。在實習(xí)之前，我以為這只是在浪費復(fù)習(xí)的時間，現(xiàn)在看來自己真的是

很膚淺。以前一直以為自己的發(fā)音還行，現(xiàn)在看來真的是差得不像樣子。

在經(jīng)過這次實習(xí)的洗禮下，我一定要保持住現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，切不可再像

以前那樣亂讀、瞎讀，并且還要在以后的時間里多加練習(xí)。

英語口語實訓(xùn)老師總結(jié)篇四：

上了十幾周的口語實訓(xùn)課，首先讓我意識到了提高口語的重要性。在上

這門課之前，我一直在英語聽力和英語單詞方面拼命地充實自己、提高自

己，無形中忽略了口語練習(xí)的必要性。同時，也讓我了解到自己英語口語

的差勁，說話中太多的中式英語，而且，經(jīng)常想不到合適的詞句去表達(dá)自

己的想法。

其次就是老師經(jīng)常和我們說的一句話：“口語要用最通俗易懂、最簡短

的詞匯來表達(dá)?！ㄒ郧?，我從來沒有有意識的去區(qū)分口語和作文中的詞匯

的使用?？偸窍氲绞裁?，說什么，所以經(jīng)常被老師說：〃寫的作文水平太

低，像是初中學(xué)生寫的作文;然后，說口語有時候又用特別生僻的單詞,

一點都不通俗?！ㄗ詮纳狭丝谡Z實訓(xùn)課之后，我每次看文章或者看英文電

影的時候，都會有意識的去觀察一下某個詞匯是用于口語還是作文中比較

好;甚至有些話在口語中、作文中一般情況下分別怎么說。

然后，我個人覺得我們在上口語實訓(xùn)課的過程中比其他課程多了許多用

英語交流的機會;而且，課堂練習(xí)的內(nèi)容也很接近日常生活，傾向于實際

運用，不像有些課程，只是做一大堆題目或者一些泛泛而談的理論，這種

教學(xué)方式很適合我們。

最后，我個人覺得上集體的口語實訓(xùn)課，氣氛十分重要。氣氛好了，我

們會更加主動地用英語去交流、去學(xué)習(xí)，去體會學(xué)習(xí)英語的快樂。首先，

我們在上課時座位的安排方式就很適合進(jìn)行小組活動，老師可以利用這種

優(yōu)勢讓我們多進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生們擁有更多的英語交流的機會。

總之，口語實訓(xùn)這門課程讓我學(xué)到了很多有用的東西，上這門課是十分

必要的，這可以彌補我們平時所缺少的語言環(huán)境。同時.，也要感謝錢老師

對我們十幾周的知識教育，我們學(xué)到了很多，謝謝！

英語口語實訓(xùn)老師總結(jié)篇五：

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)行了為

期一周的實訓(xùn)，實訓(xùn)中我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。在實訓(xùn)期間，我們既要對

理論知識進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，又要體會對商務(wù)英語應(yīng)用中的實踐過程，真正

切身感受本課程的實際應(yīng)用。

一、實訓(xùn)目的：了解商務(wù)英語在社會和實際工作中的應(yīng)用，豐富課程的

內(nèi)容，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力,提高在語言應(yīng)用中分析及解決問題

的實際能力。

二、實訓(xùn)要求

1、嚴(yán)格遵守實訓(xùn)作息時間。

2、自覺維護(hù)好課堂紀(jì)律。

3、自覺完成實訓(xùn)項目。

三、實訓(xùn)內(nèi)容

（一）商務(wù)英語口語練習(xí)

1、建立商業(yè)關(guān)系通過一篇商務(wù)對話，了解了關(guān)于商務(wù)談判的過程，并

對這篇對話進(jìn)行了音標(biāo)以及口語的練習(xí)。翻譯了英語的明信片，使我們認(rèn)

知英文的名片書寫過程。

2、商務(wù)談判繼商務(wù)談判的的對話，模擬業(yè)務(wù)續(xù)寫了英語對話，更提高

了我們對商務(wù)談判的能力，對以后工作提供鋪墊。

（二）商務(wù)信函的書寫在國際商務(wù)買賣的過程主要分為詢盤、發(fā)盤、還

盤、接受四個環(huán)節(jié)，其過程中最重要的便是商務(wù)信函的書寫，我們這次

實訓(xùn)中主要對發(fā)盤的過程進(jìn)行了練習(xí)。在老師的幫助下對發(fā)盤的發(fā)虛盤、

發(fā)實盤的信函實例進(jìn)行分析與解讀和翻譯，并對一些內(nèi)容進(jìn)行書寫練習(xí)，

使我們掌握了英文信函的書寫方式、提升了書寫技巧。

（三）商務(wù)談判在看完有關(guān)商務(wù)談