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第頁共頁幼兒園小班語言教案《螞蟻搬豆》教案標題：幼兒園小班語言教案《螞蟻搬豆》一、教學目標：1.學習和認識動物和物品的名稱。2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和溝通能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力。二、教學準備：1.教學素材：《螞蟻搬豆》故事書、音樂。2.教學工具：圖片、小豆子模型、音樂播放器。三、教學過程：1.熱身活動：（1）師生對話：教師和學生用簡單的問候語打招呼，如“你好，大家好！”，通過問候讓幼兒進入學習狀態(tài)。（2）動物和物品名稱游戲：教師出示圖片，讓學生說出圖片上的動物和物品名稱，幫助學生復習之前學過的知識。2.導入新知：（1）教師出示《螞蟻搬豆》故事書的封面，向學生介紹故事主題，并讓學生猜測故事內容。（2）教師簡單講述故事梗概，介紹主要角色和情節(jié)，激發(fā)學生的興趣。3.播放音樂，學習歌曲：（1）教師播放《螞蟻搬豆》音樂。（2）教師帶領學生一起聽歌，學生可以拍拍手、扭動身體跟著節(jié)奏。4.故事表演：（1）教師分成小組，每個小組分配一個角色，并給每個小組分發(fā)相應的道具（小豆子模型）。（2）教師讓學生在音樂的伴奏下，模仿故事中的動作和表情，進行表演。5.故事講解（1）教師帶領學生一起回顧故事情節(jié)，逐句分析故事內容，幫助學生理解故事。（2）教師重點介紹動物和物品的名稱，幫助學生掌握相關詞匯。6.討論和互動：（1）教師提問：你們最喜歡故事中的哪個角色？為什么喜歡？（2）教師鼓勵學生積極發(fā)表自己的意見，并進行相互交流和討論。7.游戲活動：（1）教師引導學生組成兩個隊伍，每個隊伍排列成一列。（2）教師將小豆子模型放在教室的一側，每個隊伍的第一個學生會一步步搬運小豆子模型，然后逐一傳遞給后面的學生，直到小豆子模型到達隊伍的最后一個學生。轉身返回隊伍前，再傳遞回到隊伍前面的學生，依次傳遞幾次。（3）比賽結束后，教師鼓勵學生進行團隊分享，評價自己隊伍完成任務的情況。8.教學總結：（1）教師帶領學生回顧教學內容，檢查學生對動物和物品名稱的掌握情況，對教學效果進行評估。（2）教師表揚學生的參與和表現(xiàn)，鼓勵學生繼續(xù)學習和進步。四、教學延伸：1.家庭作業(yè)：要求家長與孩子一起閱讀故事《螞蟻搬豆》，并練習說出故事中的動物和物品名稱。2.拓展游戲：可以設計一些動物和物品的闖關游戲，進一步鞏固幼兒的認知和語言能力

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