小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)XXX,aclicktounlimitedpossibilities匯報(bào)人:XXX目錄01單擊此處添加目錄標(biāo)題內(nèi)容02小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)流程03小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)添加章節(jié)標(biāo)題01小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)流程02閱讀前活動(dòng)預(yù)測(cè)文章內(nèi)容:通過(guò)標(biāo)題、圖片等引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè),培養(yǎng)他們的預(yù)測(cè)能力。激活學(xué)生的前知:通過(guò)提問(wèn)或討論,引導(dǎo)學(xué)生回憶與主題相關(guān)的已有知識(shí)。明確閱讀目的:讓學(xué)生明白閱讀的目的和意義,激發(fā)他們的閱讀興趣。教授新詞匯:在閱讀前先教授一些關(guān)鍵生詞,幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。閱讀中活動(dòng)理解文本內(nèi)容:學(xué)生通過(guò)閱讀文本,理解文章大意和細(xì)節(jié)信息。詞匯學(xué)習(xí):教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文本中的新詞匯和短語(yǔ),幫助學(xué)生積累語(yǔ)言知識(shí)。句子分析:教師引導(dǎo)學(xué)生分析文本中的復(fù)雜句子,提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。推理與歸納:教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文本信息進(jìn)行推理和歸納,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。閱讀后活動(dòng)總結(jié)文章大意,檢查學(xué)生理解程度引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深入思考,提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題組織學(xué)生進(jìn)行討論或辯論,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和思維能力布置相關(guān)作業(yè),鞏固所學(xué)知識(shí),提升學(xué)生的閱讀能力和技巧小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)03教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):掌握閱讀材料中的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。能力目標(biāo):提高學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀技巧,包括略讀、尋讀、精讀等。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣和積極性,增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和交流能力。態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀策略,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,提高英語(yǔ)水平教學(xué)內(nèi)容:選取適合小學(xué)生英語(yǔ)水平的閱讀材料,包括課文、繪本、故事等教學(xué)方法:采用多種教學(xué)方法,如講解、示范、小組討論、游戲等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性教學(xué)評(píng)價(jià):通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測(cè)試等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和閱讀能力教學(xué)方法設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)法:通過(guò)完成實(shí)際任務(wù)來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力情境教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣游戲教學(xué)法:將游戲融入教學(xué)中,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo):提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力和表達(dá)能力評(píng)價(jià)內(nèi)容:學(xué)生的閱讀理解、詞匯量、閱讀速度和閱讀技巧等方面評(píng)價(jià)方法:采用多種評(píng)價(jià)方法,如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論