《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》實(shí)訓(xùn)大綱

《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》實(shí)訓(xùn)大綱一：課程基本信息

課程名稱：電工電子技術(shù)及應(yīng)用

學(xué)時(shí)/學(xué)分：36/2

先修課程：《基本電路理論》

適用專業(yè)：電類專業(yè)

開(kāi)課院（系）：網(wǎng)絡(luò)信息工程學(xué)院

所用教材：《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》，羅力淵，北京航空航天大學(xué)出版社，2015二：教學(xué)大綱概述《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》課程是電類專業(yè)的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課程，學(xué)生通過(guò)本大綱所規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將學(xué)到的電路基本理論知識(shí)得到驗(yàn)證和通過(guò)實(shí)踐、操作，具有一定的基本技能和計(jì)算技能，并會(huì)使用計(jì)算機(jī)輔助解題為今后與專業(yè)有關(guān)的電類技術(shù)工作打好基礎(chǔ)。三：教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1.基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：基本元件伏安特性測(cè)量，驗(yàn)證基爾霍夫定律，驗(yàn)證疊加定理，受控源特性的研究，RC一階電路的響應(yīng)的測(cè)試，二階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究，功率因素的提高，RLC串并聯(lián)諧振電路的研究，雙口網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，感性負(fù)載功率因數(shù)的提高，三相交流電路的電壓和電流的測(cè)量，三相交流電路功率的測(cè)量，負(fù)阻抗變換器及其應(yīng)用，共射極單管放大電路的研究，負(fù)反饋放大電路的研究，模擬運(yùn)算電路的研究等。

2.學(xué)會(huì)使用一些常用儀器儀表，如電流表、電壓表、萬(wàn)用表、功率表、功率因數(shù)表、穩(wěn)壓電源、示波器、函數(shù)發(fā)生器和晶體管毫伏表等。

3.學(xué)會(huì)一些常用的測(cè)試方法，如電壓、電流等物理量和電阻、電容、電感等元件參數(shù)的測(cè)量方法，信號(hào)波形的觀測(cè)方法和特性曲線的測(cè)定方法，功率的測(cè)量。

4.會(huì)按照實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接實(shí)驗(yàn)電路，分析并排除一些簡(jiǎn)單故障，合理地讀取和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。會(huì)整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制相關(guān)曲線。

5.通過(guò)工程性、功能性和趣味性相結(jié)合的實(shí)踐研究與系統(tǒng)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、自主學(xué)習(xí)、自主動(dòng)手和獨(dú)立解決工程問(wèn)題的研究能力和創(chuàng)新的意識(shí)。

6.樹(shù)立嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)、形成理論聯(lián)系實(shí)際的工程觀點(diǎn)、培養(yǎng)科學(xué)思維能力、分析計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、應(yīng)用設(shè)計(jì)能力、現(xiàn)代化工具使用能力和科學(xué)歸納能力等方面都有重要的作用。

8.分析并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

9.實(shí)驗(yàn)中必須注意安全，不發(fā)生安全事故，特別是重大安全事故。四：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和基本要求

本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置及學(xué)時(shí)分配

1.基本實(shí)驗(yàn)（16個(gè)）。序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)備注1電阻元件的伏安特性的測(cè)量2課內(nèi)/基礎(chǔ)2驗(yàn)證基爾霍夫定律2課內(nèi)/基礎(chǔ)3驗(yàn)證疊加定理2課內(nèi)/基礎(chǔ)4受控源特性的研究2課內(nèi)/基礎(chǔ)5RC一階電路的響應(yīng)的測(cè)試2課內(nèi)/基礎(chǔ)6二階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究2課內(nèi)/基礎(chǔ)7功率因素的提高2課內(nèi)/基礎(chǔ)8RLC串并聯(lián)諧振電路的研究2課內(nèi)/基礎(chǔ)9雙口網(wǎng)絡(luò)測(cè)試2課內(nèi)/基礎(chǔ)10感性負(fù)載功率因數(shù)的提高2課內(nèi)/基礎(chǔ)11三相交流電路的電壓和電流的測(cè)量2課內(nèi)/基礎(chǔ)12三相交流電路功率的測(cè)量2課內(nèi)/基礎(chǔ)13負(fù)阻抗變換器及其應(yīng)用2課內(nèi)/基礎(chǔ)14共射極單管放大電路的研究2課內(nèi)/基礎(chǔ)15負(fù)反饋放大電路的研究2課內(nèi)/設(shè)計(jì)16模擬運(yùn)算電路的研究2課內(nèi)/設(shè)計(jì)五：對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求

1.通過(guò)本實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)會(huì)使用常用儀器儀表，如萬(wàn)用表、電流表、電壓表、功率表、示波器、穩(wěn)壓電源、電子毫伏表等。

2.通過(guò)本課程學(xué)會(huì)常用電量的測(cè)試，如電流、電壓、電阻、電容、電感元件參數(shù)測(cè)試。

3.通過(guò)本課程能正確布局和連接實(shí)際電路，觀察現(xiàn)象，讀取數(shù)據(jù)，分析和判斷能力。

4.能正確和熟練使用計(jì)算工具進(jìn)行運(yùn)算，寫(xiě)出合乎規(guī)格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

5.通過(guò)工程性、功能性和趣味性相結(jié)合的實(shí)踐研究與系統(tǒng)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、自主學(xué)習(xí)、自主動(dòng)手和獨(dú)立解決工程問(wèn)題的研究能力和創(chuàng)新的意識(shí)。

6.樹(shù)立嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)、形成理論聯(lián)系實(shí)際的工程觀點(diǎn)、培養(yǎng)科學(xué)思維能力、分析計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、應(yīng)用設(shè)計(jì)能力、現(xiàn)代化工具使用能力和科學(xué)歸納能力等方面都有重要的作用。六：考核及評(píng)分方法

1.平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：（占40%）

（1）預(yù)習(xí)情況；

（2）實(shí)驗(yàn)操作情況；

（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.考查成績(jī)：（占60%）

（1）考查一人一組；

（2）考查時(shí)間為90分鐘。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（以實(shí)驗(yàn)操作為主）

（1）畫(huà)圖、選儀表、列數(shù)據(jù)表格、公式計(jì)算等