地鐵里的小提琴家

AViolinistintheMetro地鐵里的小提琴家(注:因?yàn)橐晃灰魳芳遗笥?而知道了這樣一個(gè)故事,起初,以為是故事,到后來發(fā)現(xiàn),故事是真實(shí)的)AmansatatametrostationinWashingtonD.C.一月某個(gè)寒冷的早晨，華盛頓（美國首都）的一個(gè)地鐵站里，有個(gè)人坐下來并開始拉小提琴。他連續(xù)演奏了六首巴赫的曲子，大約45分鐘。由于恰逢上班人流高峰時(shí)段，我們可以估算，在這45分鐘里，有成千上萬的人經(jīng)過這座地鐵站，大多是趕去上班的人。Threeminuteswentbyandamiddleagedmannoticedtherewasmusicianplaying.Heslowedhispaceandstoppedforafewsecondsandthenhurriedontomeethisschedule.三分鐘過去了，一位中年男士注意到地鐵站里有人在拉小提琴。他放慢腳步，逗留了幾秒，然后匆匆離去，顯然不想遲到。Aminutelater,theviolinistreceivedhisfirstdollartip:awomanthrewthemoneyinthetillandwithoutstoppingcontinuedtowalk.又過了一分鐘，小提琴家收到了第一筆小費(fèi)：一位女士往收錢的盒子里投了一美元，并未停歇就繼續(xù)趕路了。Afewminuteslater,someoneleanedagainstthewalltolistentohim,butthemanlookedathiswatchandstartedtowalkagain.Clearlyhewaslateforwork.過了一會(huì)兒，有個(gè)人倚著墻聽他拉小提琴，但這位先生看了看手表又邁步走開了，顯然是上班要遲到了。Theonewhopaidthemostattentionwasa3yearoldboy.Hismothertaggedhimalong,hurriedbutthekidstoppedtolookattheviolinist.Finallythemotherpushedhardandthechildcontinuedtowalkturninghisheadallthetime.Thisactionwasrepeatedbyseveralotherchildren.Alltheparents,withoutexception,forcedthemtomoveon.對(duì)小提琴演奏者關(guān)注最多的是一個(gè)三歲的小男孩。緊跟在身后的母親催促他快走，但這個(gè)孩子還是停下來看小提琴家的表演。最后，母親使勁推著小男孩走開了，孩子不情愿，三步一我們會(huì)不會(huì)在料想不到的情況下賞識(shí)和認(rèn)可別人的才能？Oneofthepossibleconclusionsfromthisexperiencecouldbe:Ifwedonothaveamomenttostopandlistentooneofthebestmusiciansintheworldplayingthebestmusiceverwritten,howmanyotherthingsarewemissing?從這個(gè)故事可以得出許多不同的結(jié)論，其中之一也許是：假如我們連停下來傾聽世界頂級(jí)音樂家演奏最美妙樂曲的空閑也沒有，我們?cè)谝簧袝?huì)錯(cuò)過多少值得欣賞的東西呢？[另譯：倘若我們不肯為傾聽世界最優(yōu)秀音樂家演繹最動(dòng)聽音樂而停歇片刻，那么我們又會(huì)在不經(jīng)意間錯(cuò)過多少美好的事物呢？][Thankyou,RenatoandWi