公務(wù)員行政職業(yè)能力檢測(cè)試題

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一、判斷題（共50題，共100分）

1.勇于探索創(chuàng)新是時(shí)代的發(fā)展對(duì)公務(wù)員職業(yè)素質(zhì)的要求。

2.公心是一種價(jià)值的排序，是一種做事的態(tài)度。

3.公務(wù)員的職業(yè)表現(xiàn)可以概括為三個(gè)境界：恪盡職守、責(zé)無旁貸、義不容辭。

4.在全黨開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是十八屆三中全會(huì)作出的重大部署。

5.中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議的主要任務(wù)是對(duì)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)和對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)作出動(dòng)員部署。

6.作為公務(wù)員，要時(shí)時(shí)開動(dòng)腦筋，找出解決復(fù)雜問題的簡單方法。

7.處理復(fù)雜問題，抓住了復(fù)雜問題的本質(zhì)，并不等于抓住了復(fù)雜問題的關(guān)鍵。

8.政府的權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力的本質(zhì)是為公眾服務(wù)，為公眾謀福利。

9.公報(bào)的種類分為重大事項(xiàng)公報(bào)和重要決定公報(bào)。

10.發(fā)文辦理主要程序包括復(fù)核，登記，印制和核發(fā)。

11.對(duì)于公務(wù)員來講，人生的價(jià)值不在于當(dāng)官，而在于奉獻(xiàn)。

12.公務(wù)員要正確的理解上級(jí)的決策，忠實(shí)地給予落實(shí)。

13.公文附件的順序號(hào)和名稱應(yīng)在正文下空2行，左空2字標(biāo)識(shí)“附件”。

14.基層公務(wù)員特別是處在窗口服務(wù)的基層公務(wù)員相對(duì)于其他公務(wù)員有一定的自由裁量權(quán)。

15.美國第16屆總統(tǒng)林肯說：“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律”。

16.執(zhí)行需要獨(dú)具一格，需要獨(dú)避蹊徑。

17.公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)在資本主義國家不受重視。

18.群眾觀點(diǎn)是馬克思主義政黨的根本觀點(diǎn)。

19.越忙碌的公務(wù)員，其工作效率越高。

20.公務(wù)員的時(shí)間應(yīng)該被切成小碎塊，以應(yīng)付其他事情。

21.若行政行為據(jù)以發(fā)生的客觀情況發(fā)生變化，行政機(jī)關(guān)可以變更行政行為。變更行政行為所侵害到行政相對(duì)人的利益可以不予賠償。

22.作風(fēng)是一個(gè)人、一個(gè)公務(wù)員世界觀、人生觀、價(jià)值觀的內(nèi)在表現(xiàn)。

23.雷厲風(fēng)行既是工作作風(fēng)，也是工作態(tài)度。

24.“孝”和“忠”是中國古代社會(huì)最為重要的兩個(gè)倫理道德觀念。

25.公務(wù)員把心思用在領(lǐng)導(dǎo)的事上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的事熱心，對(duì)親友的事熱心，對(duì)自己的事專心，是有責(zé)任感的表現(xiàn)。

26.只有經(jīng)常聽取群眾意見，虛心接受批評(píng)和監(jiān)督，才能不斷改正工作中的不正之風(fēng)。

27.實(shí)踐證明，開展教育實(shí)踐活動(dòng)，具有重大歷史意義和深刻現(xiàn)實(shí)意義。

28.公務(wù)員在日常工作中，應(yīng)當(dāng)遵循這樣一條準(zhǔn)則“大處著眼，小處著手”。

29.成文日期一般左空4號(hào)編排，印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章。

30.2022年2月，國家人事部印發(fā)了《國家公務(wù)員行為規(guī)范》。

31.決議一般以文體形式印發(fā)，不以新聞媒體形式公開發(fā)布。

32.公務(wù)員應(yīng)該唯書不務(wù)實(shí)，唯上不為民。

33.公務(wù)員的執(zhí)行力，決定了政府工作的成效。

34.健全的時(shí)間管理應(yīng)該以效率優(yōu)先，效力其次的觀點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)。

35.法規(guī)不如文件，文件不如批示。

36.公文簽發(fā)可隨意簽發(fā)，只是履行手續(xù)。

37.行政活動(dòng)必須在法定的權(quán)限范圍內(nèi)活動(dòng)。

38.高尚的官德不是與生俱來的，而是通過后天學(xué)習(xí)和從政實(shí)踐修養(yǎng)而成的。

39.薄弱環(huán)節(jié)和中心環(huán)節(jié)的不同之處在于中心環(huán)節(jié)好比是“卡脖子”，而薄弱環(huán)節(jié)好比是“牛鼻子”。

40.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的最高境界。

41.道德是通過輿論等方式來約束、規(guī)范人的行為的。

42.科學(xué)的分配工作要求公務(wù)員同團(tuán)隊(duì)成員以及下屬充分協(xié)商，以確保工作的完成。

43.官員的道德素質(zhì)對(duì)整個(gè)社會(huì)的道德狀況有廣泛深刻的影響。

44.國外公務(wù)員可以隨意接收外國政府授予的稱號(hào)、頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)录百?zèng)送的禮品。

45.公務(wù)員可以組織或參加罷工。

46.道德教育包括提高認(rèn)識(shí)、鍛煉意志、確立信念和培養(yǎng)行為習(xí)慣等主要環(huán)節(jié)。

47.涉密公文公開發(fā)布前，應(yīng)當(dāng)履行解密程序，由原定密機(jī)關(guān)或其上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行解密審查并決定。

48.從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和政府發(fā)展的視野看，現(xiàn)代政府應(yīng)該承擔(dān)的道德責(zé)任是無限的